Pregunta 209 · PIR 2026 · Psicología del desarrollo

Por qué es la correcta y por qué no las otras

En la etapa 3 de Kohlberg (nivel convencional), llamada de expectativas interpersonales mutuas, relaciones y conformidad interpersonal o del «buen chico/buena chica», la persona quiere ser vista como buena y lograr la aprobación de los demás. El cambio clave respecto al nivel preconvencional es que ya juzga los actos por las intenciones («lo hizo sin querer», «tenía buena intención») y tiene en cuenta las circunstancias, no solo las consecuencias físicas o el castigo. Esta descripción es la clásica de Lickona (1976), que recoge Papalia en su tabla de etapas: «evalúan los actos según los motivos que hay detrás o la persona que los realiza y toman en cuenta las circunstancias».

Por qué no las otras

• 1. Propósito instrumental e intercambio: es la etapa 2, preconvencional. Se actúa por interés propio y por un intercambio recíproco («hoy por ti, mañana por mí»). Aún no hay un juicio centrado en las intenciones del otro.
• 3. Interés social y conciencia: es la etapa 4, de ley y orden. Se juzga según el deber, el respeto a la autoridad y el mantenimiento del sistema social. Prima la norma sobre las intenciones individuales.
• 4. Moralidad de contrato o de derechos individuales: es la etapa 5, posconvencional. Las leyes se ven como acuerdos sociales modificables si vulneran derechos o el bien común. Es mucho más abstracta que valorar los motivos del otro.

Clave para el PIR: Kohlberg: la valoración de intenciones y circunstancias aparece en la etapa 3 (convencional, «buen chico», aprobación de otros). La etapa 2 es intercambio instrumental; la 4, ley y orden; la 5, contrato social.