Pregunta 63 · PIR 2024 · Modelos de psicoterapia

Por qué es la correcta y por qué no las otras

Anderson et al. (2009) estudiaron los efectos del terapeuta: por qué unos terapeutas obtienen mejores resultados que otros con pacientes similares. Midieron un conjunto de habilidades con la tarea de respuesta a vídeos difíciles, la Facilitative Interpersonal Skills Performance Task. Esas habilidades son fluidez verbal, calidez, empatía, expresión emocional, persuasión, instilar esperanza, capacidad de vinculación y comprensión del problema. Las llamaron habilidades de facilitación interpersonal (FIS). El hallazgo central fue que las FIS predecían el resultado terapéutico. En cambio, la orientación teórica o los años de experiencia no lo predecían. Por eso la opción 2 define correctamente el conjunto de habilidades.

Por qué no las otras

• 1. Afirma que no hay relación con la eficacia de los «supershrinks». Es justo lo contrario: las FIS fueron el mejor predictor de qué terapeutas obtenían mejores resultados.
• 3. Habla de la relación entre la edad del terapeuta y estas habilidades. No es lo que define este constructo ni la conclusión del estudio, centrado en que las FIS predicen el éxito terapéutico.
• 4. Atribuye estas habilidades a la Práctica Reflexiva de Bennett-Levy. Ese es otro modelo, centrado en la autopráctica y la autorreflexión del terapeuta en la formación en TCC. No es el constructo de Anderson.

Clave para el PIR: Anderson et al. (2009): las habilidades de facilitación interpersonal (empatía, calidez, persuasión, esperanza, vinculación…) explican parte del efecto terapeuta y predicen mejores resultados, más que la experiencia u orientación.