Pregunta 5 · PIR 2022 · Atención, percepción, memoria y pensamiento

Por qué es la correcta y por qué no las otras

El olvido inducido por la recuperación (Anderson, Bjork y Bjork, 1994) se estudia con el paradigma de práctica de recuperación. Se aprenden pares categoría-ejemplar (FRUTA-naranja, FRUTA-plátano) y luego se practica la recuperación de solo algunos ejemplares. En la prueba final, los ejemplares no practicados de esa misma categoría (Rp−) se recuerdan peor que los de categorías no practicadas (Nrp). La explicación más aceptada es la inhibición: al recuperar un ítem, sus competidores ligados a la misma clave se suprimen activamente. Esa supresión los deja menos accesibles incluso con claves nuevas (independencia de clave). Recordar selectivamente tiene, por tanto, un coste para la información asociada.

Por qué no las otras

• 2. Recuperación repetida que debilita el propio trazo. Es lo contrario de lo que ocurre: practicar la recuperación fortalece el ítem (efecto test). Lo que puede alterarse es su contenido, por reconsolidación o por información posevento.
• 3. Fallo puntual de recuerdo que predice olvido futuro. No define el fenómeno. Se acerca más a la idea de recuperación fallida o al fenómeno de la punta de la lengua, no a un coste causado por recuperar otros ítems.
• 4. Recuerdo remoto que hace olvidar lo reciente. Se parece a la interferencia proactiva (lo antiguo interfiere en lo nuevo), pero el olvido inducido depende de compartir clave de recuperación, no de la antigüedad de la información.

Clave para el PIR: Olvido inducido por la recuperación: practicar unos ítems de una clave inhibe a sus competidores (Rp− < Nrp). Recuperar fortalece lo practicado y suprime lo relacionado (Anderson).