Pregunta 11 · EIR 2010 · Fundamentos y modelos de enfermería

Por qué es la correcta y por qué no las otras

Patricia Benner, en «From Novice to Expert» (1984), aplicó el modelo de adquisición de habilidades de Dreyfus a la enfermería clínica. Describe cinco niveles: principiante, principiante avanzada, competente, eficiente (traducido a menudo como «profesional» o «aventajada») y experta. El paso de un nivel a otro no depende solo de los años trabajados. Depende de la experiencia clínica reflexionada: se pasa de seguir reglas abstractas a percibir la situación como un todo, de forma intuitiva. Es la única opción que enumera grados de pericia. Las demás describen ámbitos asistenciales, destinatarios de los cuidados o niveles de prevención.

Por qué no las otras

• 1. Primaria y especializada son niveles asistenciales del sistema sanitario, es decir, la organización de los servicios. No miden la pericia de la enfermera ni forman parte del modelo de Benner.
• 2. Individuo, familia y comunidad son los destinatarios o sujetos de los cuidados enfermeros. Describen a quién se cuida, no el grado de competencia profesional de quien cuida.
• 3. Promoción, prevención, curación y rehabilitación son las funciones o niveles de intervención en salud, ligados a la historia natural de la enfermedad. No tienen relación con la adquisición de pericia clínica.
• 4. Salud pública y comunitaria, ciclo vital y situaciones de enfermedad son áreas de contenido o ámbitos de actuación, como los de programas formativos. No son niveles de profesionalidad.

Clave para el EIR: Benner (modelo Dreyfus): 5 niveles, de principiante a experta. La pericia se adquiere con experiencia clínica reflexionada, y la experta actúa de forma intuitiva y holística.