Exercici 18 · Gestión de la información y TIC URL Banc de preguntes d'examen de Gestió de la Informació i TIC

Proposa un esquema de seqüència didàctica d'aproximadament 10 línies per a una mestra que vol implementar activitats de robòtica i programació a 2n de Primària.

Solución: Proposta de seqüència per a 2n de Primària (7-8 anys): 1. Context i objectiu: Alumnat sense experiència prèvia en robòtica. L'objectiu és comprendre la seqüenciació d'ordres bàsiques i la resolució de reptes espacials. 2. Fase 1: Descoberta lliure i manipulativa (per parelles): Contacte inicial amb el robot de terra (com Bee-Bot/Blue-Bot). Els estudiants proven els botons de direcció de manera autònoma observant el desplaçament sobre una quadrícula. 3. Fase 2: Instrucció guiada per reptes: La mestra planteja reptes concrets («portar el robot des de la casella de sortida fins a la biblioteca escolar de la catifa esquivant obstacles»). 4. Fase 3: Transferència a Scratch Junior en tauleta digital: Es reprodueix la mateixa lògica de moviment mitjançant blocs direccionals en pantalla. 5. Gestió de l'error: L'assaig-error es tracta com a motor positiu d'aprenentatge (depuració de codi entre iguals), finalitzant amb una reflexió col·lectiva on es comparteixen les estratègies descobertes.