Examen Convocatoria Ordinaria Enero 2020 (Modelo D)

1 Pregunta 1. Frecuencia cardíaca de reserva

¿A qué concepto corresponde la denominada frecuencia cardíaca de reserva?

2 Pregunta 2. Frecuencia cardíaca y esfuerzo percibido

En un test de esfuerzo en laboratorio, se aprecia que varios atletas registran valores de frecuencia cardíaca casi idénticos ante la misma carga de trabajo; no obstante, algunos señalan una percepción subjetiva del esfuerzo (RPE) sensiblemente más baja. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la más acertada?

Pregunta 3. Modelo de Restricciones de Newell

En el marco del Modelo de Restricciones de Newell, la respuesta y el comportamiento motor desplegados en una acción deportiva surgen como resultado fundamental de:

Pregunta 4. Utilidad del estudio piloto

Previamente al inicio de un ensayo formal, el equipo científico desarrolla un estudio piloto enfocado en detectar fallos de procedimiento y valorar la factibilidad del protocolo experimental. ¿Cuál constituye la meta primordial de dicha fase previa?

Pregunta 5. Teoría de Muscle Synergies

¿Cuál es el postulado central que defiende la teoría de las sinergias musculares ( Muscle Synergies)?

Pregunta 6. Generalización de resultados en deportistas de élite

Un estudio experimental halla diferencias estadísticamente significativas al contrastar dos metodologías de preparación física; sin embargo, todos los sujetos analizados pertenecían al alto rendimiento deportivo. ¿Qué limitación de carácter metodológico destaca principalmente?

Pregunta 7. Asignación aleatoria en diseño experimental

En un ensayo experimental enfocado en la ganancia de fuerza, los sujetos son distribuidos al azar en los diferentes grupos de tratamiento antes de iniciar el programa. ¿Cuál es el propósito fundamental de esta aleatorización?

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Pregunta 8. Teoría del Esquema de Schmidt y variabilidad

Un preparador aplica ejercicios con alta variabilidad en los que los deportistas cometen inicialmente más errores que con tareas repetitivas analíticas, argumentando que dicha incertidumbre consolida un aprendizaje motor más resistente. ¿Qué fundamentación teórica sustenta este enfoque?

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Pregunta 9. Clasificación de habilidades motrices abiertas

Durante una sesión educativa, el docente programa un juego motriz donde el alumnado debe ajustar de forma continua sus respuestas y patrones motrices en función del posicionamiento de sus pares, el espacio libre y la dinámica cambiante de la situación. ¿Qué categoría de habilidades se está estimulando preferentemente?

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10 Pregunta 10. Capacidad para sostener intensidades submáximas

En una valoración funcional de resistencia aeróbica, se detecta que un atleta es capaz de mantener un porcentaje elevado de su consumo de oxígeno durante periodos muy prolongados sin acumular una acidez metabólica descompensada. El investigador resalta que este factor es el mayor predictor de su rendimiento en competición. ¿Qué afirmación describe mejor esta conclusión?

Pregunta 11. Definición de feedback terminal

¿Cuál es la propiedad definitoria del denominado feedback terminal o final?

Pregunta 12. Teoría del Quiet Eye en baloncesto

Un análisis de seguimiento ocular en baloncesto revela que los jugadores de élite mantienen su fijación visual sobre el aro de forma estable y más prolongada justo antes de iniciar la fase de impulsión en el tiro libre en comparación con los noveles, asociándose esto a un mayor porcentaje de canastas. ¿Qué marco conceptual describe este comportamiento?

Pregunta 13. Adaptabilidad técnica ante cambios ambientales

Durante una prueba al aire libre afectada por intensas ráfagas de viento y lluvia, un deportista ajusta de forma sutil su patrón cinemático manteniendo inalterada su eficacia competitiva. ¿Qué cualidad del sistema motor ejemplifica este fenómeno?

Pregunta 14. Adaptaciones cardiovasculares al entrenamiento aeróbico

Entre las siguientes respuestas orgánicas crónicas al entrenamiento sistemático de resistencia aeróbica, ¿cuál constituye una adaptación cardiovascular típica?

Pregunta 15. Variables extrañas no controladas

En un estudio de acondicionamiento físico con personas mayores, los evaluadores comprueban que uno de los grupos experimentales experimenta incrementos sustancialmente superiores. Tras indagar, constatan que varios de sus miembros realizaban entrenamiento adicional por su cuenta sin notificarlo. ¿A qué contingencia metodológica responde este hecho?

Pregunta 16. Concepto de adherencia al ejercicio

¿Qué define fundamentalmente el concepto de adherencia a la práctica de actividad física?

Pregunta 17. Definición de habilidad motriz discreta

¿Cuál es el rasgo definitorio de una habilidad motriz de carácter discreto?

Pregunta 18. Características del estudio longitudinal

¿Qué rasgo metodológico es propio de un diseño de investigación longitudinal?

Pregunta 19. Coordinación intersegmentaria en lanzamiento de disco

En un análisis biomecánico de lanzamiento de disco entre atletas con valores de fuerza muscular similares, se registran discrepancias notables en la velocidad de salida del artefacto provocadas por ligeras diferencias en el encadenamiento temporal de la rotación pelvis-tronco-brazo. ¿Qué deducen estos datos?

Pregunta 20. Organizaciones de alto rendimiento deportivo

Tras revisar durante un cuarto de siglo la trayectoria de múltiples academias y centros de tecnificación deportiva internacionales, se observa que los centros más exitosos son aquellos que integran activamente la investigación científica, reevalúan de forma sistemática los entrenamientos, coordinan equipos de trabajo interdisciplinares y ajustan ágilmente su toma de decisiones ante las demandas emergentes de los atletas. ¿Cuál de las siguientes conclusiones sintetiza de forma más fiel dicho hallazgo?