Pràctica: Anàlisi Afectiva de Casos (Model de Lazarus i Escala PASA)

Context

Aquesta sessió pràctica s'emmarca en l'estudi dels processos afectius, específicament en el model transaccional de l'estrès i l'afrontament proposat per Richard Lazarus i Susan Folkman, així com en la seva operacionalització mitjançant l'escala Primary and Secondary Appraisal Scale (PASA; Gaab et al., 2005). L'activitat analitza dos supòsits pràctics:

Cas 1 (Àlex): Avaluació cognitiva davant una situació acadèmica estressant (grau d'amenaça percebut, valoració de recursos i determinació de l'índex global d'estrès segons el PASA).

Cas 2 (Carles): Identificació i anàlisi de la funcionalitat i adaptabilitat de les estratègies d'afrontament davant d'una font d'estrès.

1 Pregunta 1. Valoració primària 1 (Cas 1)

A partir de la descripció del Cas 1, com es classifica el sentiment d'angoixa i anticipació negativa que manifesta l'Àlex segons les categories de valoració primària del model de Lazarus i l'escala PASA ( Primary and Secondary Appraisal Scale)?

Context

Aquesta sessió pràctica s'emmarca en l'estudi dels processos afectius, específicament en el model transaccional de l'estrès i l'afrontament proposat per Richard Lazarus i Susan Folkman, així com en la seva operacionalització mitjançant l'escala Primary and Secondary Appraisal Scale (PASA; Gaab et al., 2005). L'activitat analitza dos supòsits pràctics:

Cas 1 (Àlex): Avaluació cognitiva davant una situació acadèmica estressant (grau d'amenaça percebut, valoració de recursos i determinació de l'índex global d'estrès segons el PASA).

Cas 2 (Carles): Identificació i anàlisi de la funcionalitat i adaptabilitat de les estratègies d'afrontament davant d'una font d'estrès.

2 Pregunta 2. Valoració primària 2 (Cas 1)

A la segona valoració d'una situació on l'Àlex constata un resultat negatiu o una fallada ja consumada, quin tipus de valoració primària s'evidencia segons el model de Lazarus?

Context

Aquesta sessió pràctica s'emmarca en l'estudi dels processos afectius, específicament en el model transaccional de l'estrès i l'afrontament proposat per Richard Lazarus i Susan Folkman, així com en la seva operacionalització mitjançant l'escala Primary and Secondary Appraisal Scale (PASA; Gaab et al., 2005). L'activitat analitza dos supòsits pràctics:

Cas 1 (Àlex): Avaluació cognitiva davant una situació acadèmica estressant (grau d'amenaça percebut, valoració de recursos i determinació de l'índex global d'estrès segons el PASA).

Cas 2 (Carles): Identificació i anàlisi de la funcionalitat i adaptabilitat de les estratègies d'afrontament davant d'una font d'estrès.

3 Pregunta 3. Escales de segon ordre PASA

A quines escales de segon ordre del qüestionari PASA (Gaab et al., 2005) corresponen, respectivament, les valoracions obtingudes en l'anàlisi de l'Àlex?

Context

Aquesta sessió pràctica s'emmarca en l'estudi dels processos afectius, específicament en el model transaccional de l'estrès i l'afrontament proposat per Richard Lazarus i Susan Folkman, així com en la seva operacionalització mitjançant l'escala Primary and Secondary Appraisal Scale (PASA; Gaab et al., 2005). L'activitat analitza dos supòsits pràctics:

Cas 1 (Àlex): Avaluació cognitiva davant una situació acadèmica estressant (grau d'amenaça percebut, valoració de recursos i determinació de l'índex global d'estrès segons el PASA).

Cas 2 (Carles): Identificació i anàlisi de la funcionalitat i adaptabilitat de les estratègies d'afrontament davant d'una font d'estrès.

4 Pregunta 4. Patró segons les escales

A partir de les puntuacions assolides en les escales de segon ordre (alta valoració d'amenaça i baixa percepció de control i recursos personals), quin patró cognitiu descriu l'estat de l'Àlex?

Context

Aquesta sessió pràctica s'emmarca en l'estudi dels processos afectius, específicament en el model transaccional de l'estrès i l'afrontament proposat per Richard Lazarus i Susan Folkman, així com en la seva operacionalització mitjançant l'escala Primary and Secondary Appraisal Scale (PASA; Gaab et al., 2005). L'activitat analitza dos supòsits pràctics:

Cas 1 (Àlex): Avaluació cognitiva davant una situació acadèmica estressant (grau d'amenaça percebut, valoració de recursos i determinació de l'índex global d'estrès segons el PASA).

Cas 2 (Carles): Identificació i anàlisi de la funcionalitat i adaptabilitat de les estratègies d'afrontament davant d'una font d'estrès.

5 Pregunta 5. Índex global d'estrès

En considerar la puntuació global de l'escala PASA (índex d'estrès percebut o Stress Index), quina conclusió es desprèn sobre l'experiència subjectiva de l'Àlex?

Context

Aquesta sessió pràctica s'emmarca en l'estudi dels processos afectius, específicament en el model transaccional de l'estrès i l'afrontament proposat per Richard Lazarus i Susan Folkman, així com en la seva operacionalització mitjançant l'escala Primary and Secondary Appraisal Scale (PASA; Gaab et al., 2005). L'activitat analitza dos supòsits pràctics:

Cas 1 (Àlex): Avaluació cognitiva davant una situació acadèmica estressant (grau d'amenaça percebut, valoració de recursos i determinació de l'índex global d'estrès segons el PASA).

Cas 2 (Carles): Identificació i anàlisi de la funcionalitat i adaptabilitat de les estratègies d'afrontament davant d'una font d'estrès.

6 Pregunta 6. Estratègia d'afrontament 1 (Cas 2)

Analitzant les conductes descrites al Cas 2, quina de les següents estratègies d'afrontament utilitza en Carles de manera recurrent quan es nega a acceptar la realitat de la situació estressant?

Context

Aquesta sessió pràctica s'emmarca en l'estudi dels processos afectius, específicament en el model transaccional de l'estrès i l'afrontament proposat per Richard Lazarus i Susan Folkman, així com en la seva operacionalització mitjançant l'escala Primary and Secondary Appraisal Scale (PASA; Gaab et al., 2005). L'activitat analitza dos supòsits pràctics:

Cas 1 (Àlex): Avaluació cognitiva davant una situació acadèmica estressant (grau d'amenaça percebut, valoració de recursos i determinació de l'índex global d'estrès segons el PASA).

Cas 2 (Carles): Identificació i anàlisi de la funcionalitat i adaptabilitat de les estratègies d'afrontament davant d'una font d'estrès.

Pregunta 7. Estratègia d'afrontament 2 (Cas 2)

En el Cas 2, quan en Carles abandona les tasques relacionades amb el problema o redueix els esforços destinats a superar-lo, quina estratègia d'afrontament està implementant?

Context

Aquesta sessió pràctica s'emmarca en l'estudi dels processos afectius, específicament en el model transaccional de l'estrès i l'afrontament proposat per Richard Lazarus i Susan Folkman, així com en la seva operacionalització mitjançant l'escala Primary and Secondary Appraisal Scale (PASA; Gaab et al., 2005). L'activitat analitza dos supòsits pràctics:

Cas 1 (Àlex): Avaluació cognitiva davant una situació acadèmica estressant (grau d'amenaça percebut, valoració de recursos i determinació de l'índex global d'estrès segons el PASA).

Cas 2 (Carles): Identificació i anàlisi de la funcionalitat i adaptabilitat de les estratègies d'afrontament davant d'una font d'estrès.

Pregunta 8. Estratègia d'afrontament 3 (Cas 2)

Quina altra estratègia d'afrontament es posa de manifest quan en Carles busca atenció o compartir les seves emocions sense orientar-se a canviar la font de l'estrès?

Context

Aquesta sessió pràctica s'emmarca en l'estudi dels processos afectius, específicament en el model transaccional de l'estrès i l'afrontament proposat per Richard Lazarus i Susan Folkman, així com en la seva operacionalització mitjançant l'escala Primary and Secondary Appraisal Scale (PASA; Gaab et al., 2005). L'activitat analitza dos supòsits pràctics:

Cas 1 (Àlex): Avaluació cognitiva davant una situació acadèmica estressant (grau d'amenaça percebut, valoració de recursos i determinació de l'índex global d'estrès segons el PASA).

Cas 2 (Carles): Identificació i anàlisi de la funcionalitat i adaptabilitat de les estratègies d'afrontament davant d'una font d'estrès.

Pregunta 9. Tipologia d'afrontament predominant

D'acord amb la classificació funcional de Lazarus i Folkman, quin tipus general d'afrontament utilitza principalment en Carles al llarg de tot el cas?

Context

Aquesta sessió pràctica s'emmarca en l'estudi dels processos afectius, específicament en el model transaccional de l'estrès i l'afrontament proposat per Richard Lazarus i Susan Folkman, així com en la seva operacionalització mitjançant l'escala Primary and Secondary Appraisal Scale (PASA; Gaab et al., 2005). L'activitat analitza dos supòsits pràctics:

Cas 1 (Àlex): Avaluació cognitiva davant una situació acadèmica estressant (grau d'amenaça percebut, valoració de recursos i determinació de l'índex global d'estrès segons el PASA).

Cas 2 (Carles): Identificació i anàlisi de la funcionalitat i adaptabilitat de les estratègies d'afrontament davant d'una font d'estrès.

Pregunta 10. Adaptabilitat de l'afrontament

Tenint en compte la naturalesa de les estratègies utilitzades per en Carles i el context en què es produeixen, com es valora la seva funcionalitat i adaptabilitat?