Épreuve composée - Sujet A - Deuxième partie · Bac Sciences Économiques et Sociales Polynésie 2022 (jour 1)

Thème : Sources et défis de la croissance économique · Tiré du sujet Jour 1 (2022)

Énoncé

Deuxième partie: Étude d'un document (6 points)

Taux de croissance annuel moyen des dépôts mondiaux de demandes de brevet (en %)

Source: d'après www.wipo.int (World Intellectual Property Organisation, Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle), août 2014.

Questions:

1.

À l'aide du document, vous présenterez, pour les dépôts de brevets du secteur de l'énergie éolienne, la valeur du taux de croissance (donnée soulignée) et son évolution entre les deux périodes. (2 points)

2.

À l'aide du document et de vos connaissances, vous montrerez que l'innovation peut aider à repousser les limites écologiques de la croissance dans le secteur de l'énergie. (4 points)

Énoncé: Épreuve composée - Sujet A - Deuxième partie · Bac Sciences Économiques et Sociales Polynésie 2022 (jour 1)

Corrigé

Corrigé proposé par AprenAI (non officiel)

1. À l'aide du document, vous présenterez, pour les dépôts de brevets du secteur de l'énergie éolienne, la valeur du taux de croissance (donnée soulignée) et son évolution entre les deux périodes. (2 points)

Réponse : - Signification de la donnée soulignée (27) : Selon l'Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle (OMPI), entre 2006 et 2011, dans le monde, le nombre de dépôts de demandes de brevet dans le secteur de l'énergie éolienne a augmenté en moyenne de 27 % par an. - Évolution entre les deux périodes : Entre la période 1975-2005 et la période 2006-2011, le rythme de croissance des dépôts de brevets dans l'éolien a connu une très forte accélération. Le taux de croissance annuel moyen a été multiplié par 3, passant de 9 % par an sur 1975-2005 à 27 % par an sur 2006-2011 (soit une augmentation de 18 points de pourcentage). Cette hausse est considérablement plus rapide que celle de l'ensemble des dépôts mondiaux de demandes de brevet (qui est passée de 3 % à 6 % par an).

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