Épreuve composée - Sujet B - Première partie - Qu… · Bac Sciences Économiques et Sociales Polynésie 2022 (jour 2)
Thème : Sources et défis de la croissance économique · Tiré du sujet Jour 2 (2022)
Énoncé
Première partie: Mobilisation des connaissances
Question 2 [3 points]
À l'aide d'un exemple, vous montrerez que l'innovation s'accompagne d'un processus de destruction créatrice.

Corrigé
Corrigé proposé par AprenAI (non officiel)
À l'aide d'un exemple, vous montrerez que l'innovation s'accompagne d'un processus de destruction créatrice.
Réponse : Selon Joseph Schumpeter, la destruction créatrice est le processus par lequel les innovations créent continuellement de nouvelles activités économiques tout en rendant obsolètes et en détruisant les anciennes activités dépassées. Exemple : Le développement du smartphone (ou de la photographie numérique / du streaming) : 1. La dimension créatrice : L'apparition du smartphone a suscité l'émergence d'une vaste industrie (développement d'applications mobiles, fabrication d'écrans tactiles, nouveaux services en ligne) et a généré des créations d'entreprises, de nouveaux métiers qualifiés ainsi que d'importants gains de productivité. 2. La dimension destructrice : Dans le même temps, cette innovation a rendu obsolètes de multiples produits traditionnels (appareils photo compacts, réveils, GPS autonomes, téléphones mobiles basiques). Elle a entraîné le déclin ou la disparition d'entreprises historiques de ces secteurs (comme Kodak pour l'argentique) ainsi que des destructions d'emplois associés. L'innovation modifie ainsi en permanence la structure de l'économie par ce double mouvement indissociable de création et de disparition d'activités.
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