Épreuve composée - Sujet B - Deuxième partie · Bac Sciences Économiques et Sociales Métropole 1 remplacement 2021

Thème : Caractéristiques et facteurs de la mobilité sociale · Tiré du sujet Métropole France 1 remplacement (2021)

Énoncé

Deuxième partie: Étude d'un document (6 points)

Origine sociale des étudiants de nationalité française en 2018-2019, en %

· Agriculteurs, artisans, commerçants et chefs d'entreprise (1) · CPIS (2) · Professions intermédiaires · Employés · Ouvriers · Retraités et inactifs · Ensemble (3)

Université · 9,4 · 33,3 · 14,8 · 16,7 · 11,3 · 14,5 · 100

Section de Technicien Supérieur (STS) · 12,5 · 15,6 · 14,6 · 19,6 · 23,5 · 14,2 · 100

CPGE (4) et préparations intégrées · 11,1 · 51,6 · 12,7 · 11,1 · 7,0 · 6,6 · 100

École de commerce, gestion et comptabilité · 19,5 · 51,5 · 9,5 · 8,5 · 4,3 · 7,2 · 100

Établissements privés d'enseignement universitaire · 15,2 · 45,6 · 11,4 · 11,5 · 6,9 · 9,6 · 100

Écoles Normales Supérieures (ENS) (5) · 6,8 · 62,5 · 10,5 · 7,0 · 2,3 · 11,0 · 100

Écoles artistiques, d'architecture et de journalisme · 14,0 · 47,4 · 14,9 · 10,9 · 5,2 · 7,6 · 100

Écoles paramédicales et sociales (6) · 15,1 · 23,0 · 9,2 · 31,6 · 19,0 · 2,0 · 100

Autres écoles et formations (7) · 12,8 · 44,6 · 11,3 · 11,7 · 7,3 · 12,3 · 100

Ensemble des étudiants français · 11,1 · 34,3 · 13,8 · 16,5 · 11,9 · 12,4 · 100

(1) Les agriculteurs sont intégrés aux artisans, commerçants et chefs d'entreprises du fait de la faiblesse de leurs effectifs.

(2) Cadres et Professions Intellectuelles Supérieures.

(3) Hors valeurs manquantes.

(4) Classes Préparatoires aux Grandes Écoles.

(5) Les Écoles Normales Supérieures proposent une formation en 4 ans de haut niveau, dans des domaines variés. Le recrutement se fait par un concours très sélectif, à l'issue des classes préparatoires aux grandes écoles.

(6) Les données concernant les écoles paramédicales et sociales sont celles de 2017-2018.

(7) Comprend notamment les écoles juridiques et administratives.

Source: d'après www.education.gouv.fr, 2019.

1.

À l'aide des données du document, vous comparerez l'origine sociale des étudiants en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE) avec celle des étudiants en écoles paramédicales et sociales. (2 points)

2.

À l'aide des données du document et de vos connaissances, vous montrerez que la démocratisation scolaire reste inachevée. (4 points)

Énoncé: Épreuve composée - Sujet B - Deuxième partie · Bac Sciences Économiques et Sociales Métropole 1 remplacement 2021

Corrigé

Corrigé établi d’après les éléments de correction officiels

À l'aide des données du document, vous comparerez l'origine sociale des étudiants en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE) avec celle des étudiants en écoles paramédicales et sociales. (2 points)

Réponse : L'origine sociale des étudiants en CPGE est très différente de celle des étudiants en écoles paramédicales et sociales. En effet, 51,6% des étudiants en CPGE sont issus de la catégorie CPIS contre 23% des étudiants en écoles paramédicales et sociales. A contrario, 7% des étudiants de CPGE sont fils ou filles d'ouvriers contre 19% des étudiants des écoles paramédicales et sociales.

À l'aide des données du document et de vos connaissances, vous montrerez que la démocratisation scolaire reste inachevée. (4 points)

Réponse : La démocratisation est une situation où l'accès à une filière ou un niveau de diplôme donné ne dépend pas de l'origine sociale de l'individu. Pour que celle-ci soit effective, il faudrait donc que dans chaque filière, l'origine sociale des étudiants reflète la structure sociale. À la lecture de ce tableau, nous pouvons constater que la démocratisation reste inachevée. Par exemple, les filières les plus prestigieuses et donnant accès à des emplois à responsabilité et bien rémunérés sont majoritairement choisies par des étudiants issus des catégories sociales les plus favorisées. Ainsi, 62,5% des étudiants d'une ENS sont issus de la catégorie CPIS. Plus de 51% des étudiants en CPGE ou en écoles artistiques, d'architecture et de journalisme sont eux aussi issus des CPIS. Seuls 2,3% des étudiants des ENS sont fils ou filles d'ouvriers. À l'inverse, des filières moins prestigieuses et moins rémunératrices comme celles du paramédical ou du social sont davantage choisies par des étudiants fils ou filles d'employés (31,6%) ou d'ouvriers (19%).

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