Sujet 3 · Bac STMG Philosophie Centres étrangers (Afrique) session normale 2026
Thème : L'art · Tiré du sujet Session normale (2026)
Énoncé
Sujet 3
Expliquer le texte suivant:
Le même Homère 1, qui plaisait à Athènes et à Rome il y a deux mille ans, est encore admiré à Paris et à Londres. Tous les changements de climat, de gouvernement, de religion et de langage ne sont point parvenus à obscurcir sa gloire. L'autorité ou le préjugé peuvent bien donner une vogue temporaire à un mauvais poète, ou à un mauvais orateur, mais sa réputation ne sera jamais durable ou étendue. Quand ses compositions sont examinées par la postérité ou par des étrangers, l'enchantement est dissipé, et ses fautes apparaissent sous leur vrai jour. Au contraire, pour un vrai génie, plus les œuvres durent, et plus largement sont-elles répandues, plus sincère est l'admiration qu'il rencontre. L'envie et la jalousie ont trop de place dans un cercle étroit, et même une connaissance intime de la personne peut diminuer les applaudissements dus à ses exploits; mais quand ces obstructions 2 sont levées, les beautés, qui sont naturellement adaptées à exciter les sentiments agréables, déploient immédiatement leur énergie, et tant que le monde dure, elles maintiennent leur autorité sur l'esprit des hommes.
David Hume, Essais esthétiques: de la norme du goût, 1742.
1 Auteur grec de l' Iliade et l' Odyssée du 9ème siècle av. J.-C.
2 Obstructions: obstacles
Rédaction de la copie
Le candidat a le choix entre deux manières de rédiger l'explication de texte. Il peut:
- soit répondre dans l'ordre, de manière précise et développée, aux questions posées (option n°1);
- soit suivre le développement de son choix (option n°2).
Il indique son option de rédaction (option n°1 ou option n°2) au début de sa copie.
Questions de l'option n°1
A) Éléments d'analyse
1.
Comment Hume distingue-t-il le bon du mauvais poète ?
2.
De quels moyens dispose-t-on pour juger un artiste au présent ?
3.
Que faut-il éviter pour mal juger une œuvre ?
B) Éléments de synthèse
1.
Quelle est la question à laquelle l'auteur tente de répondre dans ce texte ?
2.
Dégagez les différents moments de l'argumentation.
3.
En vous appuyant sur les éléments précédents, dégagez l'idée principale du texte.
C) Commentaire
1.
Qu'est-ce qu'une œuvre d'art géniale ?
2.
La beauté artistique résiste-t-elle au temps ?
Option n°2: Développement libre
Rédigez une explication suivie et ordonnée du texte (si vous avez choisi l'option n°2):
Corrigé
Corrigé proposé par AprenAI (non officiel)
1. Comment Hume distingue-t-il le bon du mauvais poète ?
Réponse : Hume distingue le bon du mauvais poète par l'épreuve de la durée (le temps) et de l'étendue (l'espace géographique et culturel). Le mauvais poète ne connaît qu'un succès éphémère (« vogue temporaire »), porté par la mode, les préjugés ou l'autorité locale ; dès que l'œuvre est confrontée à la postérité ou à des regards extérieurs (étrangers), ses défauts éclatent au grand jour. En revanche, le véritable génie (le bon poète, comme Homère) voit son admiration grandir et s'approfondir au fur et à mesure que son œuvre dure et se diffuse, car ses qualités touchent des sentiments universels de la nature humaine.
2. De quels moyens dispose-t-on pour juger un artiste au présent ?
Réponse : Au présent, le jugement est souvent troublé et précaire. On dispose principalement de critères immédiats (l'autorité, le préjugé, la proximité sociale, l'engouement passager), mais ces moyens sont biaisés par des sentiments personnels : la jalousie, l'envie, ou à l'inverse la familiarité et la complaisance (« une connaissance intime de la personne »). Pour juger correctement au présent, il faudrait être capable de faire abstraction de ces « obstructions » et s'en remettre aux règles universelles du goût et à la sensibilité débarrassée des passions partiales.
3. Que faut-il éviter pour mal juger une œuvre ?
Réponse : Pour ne pas mal juger une œuvre, il faut lever ce que Hume nomme les « obstructions » : l'envie, la jalousie, les préjugés d'époque ou de milieu, l'aveuglement causé par l'autorité institutionnelle ou la mode passagère, ainsi que la sympathie ou l'antipathie personnelle due à la proximité intime avec l'auteur. Il convient de se placer dans la disposition d'un spectateur désintéressé, semblable au regard de la postérité ou de l'étranger.
1. Quelle est la question à laquelle l'auteur tente de répondre dans ce texte ?
Réponse : Hume cherche à répondre à la question : à quel critère ou signe peut-on reconnaître la véritable beauté artistique et fonder une norme universelle du goût, par-delà la diversité apparente des opinions individuelles et culturelles ?
2. Dégagez les différents moments de l'argumentation.
Réponse : On peut distinguer trois moments principaux : 1. L'exemple historique inaugural (lignes 1 à 3) : le constat de la gloire inaltérée d'Homère à travers les millénaires et les civilisations diverses, qui prouve empiriquement l'existence d'une constance du jugement esthétique. 2. La comparaison entre le mauvais poète et le vrai génie (lignes 3 à 9) : l'épreuve du temps et de l'éloignement dissipe l'illusion des faux talents et confirme la valeur authentique du véritable créateur. 3. L'explication psychologique et philosophique (lignes 9 à 14) : l'identification des obstacles au bon jugement (envie, préjugé, familiarité) et la conclusion selon laquelle, une fois ces obstacles surmontés, les beautés conformes à la nature humaine exercent une autorité universelle et durable.
Les réponses des 4 questions restantes et l’explication pas à pas sont réservées aux membres Premium. Premium
Résous-le ici : correction automatique, indices et corrigé détaillé.
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