Sujet du Bac Français (1ère) 2025 · Centres étrangers (Afrique) Session normale

1- Commentaire (20 points)

Objet d'étude: La poésie du XIX e siècle au XXI e siècle

Émile Verhaeren, Les Heures du soir (1911)

Avec le même amour que tu me fus jadis

Un jardin de splendeur dont les mouvants taillis

Ombraient les longs gazons et les roses dociles,

Tu m'es en ces temps noirs un calme et sûr asile.

5 Tout s'y concentre et ta ferveur 1 et ta clarté

Et tes gestes groupant les fleurs de ta bonté;

Mais tout y est serré dans une paix profonde

Contre les vents aigus trouant l'hiver du monde.

Mon bonheur s'y réchauffe en tes bras repliés;

10 Tes jolis mots naïfs, joyeux et familiers

Chantent toujours aussi charmants à mon oreille

Qu'aux temps des lilas blancs ou des rouges groseilles.

Ta bonne humeur allègre et claire, oh ! je la sens

Triompher jour à jour de la douleur des ans,

15 Et tu souris toi-même aux fils d'argent qui glissent

Leur onduleux réseau parmi tes cheveux lisses.

Quand ta tête s'incline à mon baiser profond,

Que m'importe que des rides marquent ton front

Et que tes mains se sillonnent de veines dures

20 Alors que je les tiens entre mes deux mains sûres !

Tu ne te plains jamais et tu crois fermement

Que rien de vrai ne meurt quand on s'aime dûment 2,

Et que le feu vivant dont se nourrit notre âme

Consume jusqu'au deuil pour en grandir sa flamme.

1. ferveur: élan d'un cœur passionné et enthousiaste.

2. dûment: comme on le doit.

Vous ferez le commentaire du texte d'Émile Verhaeren extrait du recueil Les Heures du soir (1911).

2- Dissertation (20 points)

Objet d'étude: La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle

A. Œuvre: Rabelais, Gargantua — Parcours: Rire et savoir

Une critique affirme que Rabelais, tout en ne cessant de divertir le lecteur dans son roman Gargantua, met en place un « rire de discernement », c'est-à-dire qui nous ouvre les yeux. Dans quelle mesure cette analyse éclaire-t-elle votre lecture de l'œuvre ?

Vous répondrez dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l'œuvre de Rabelais au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé et sur votre culture personnelle.

2- Dissertation (20 points)

Objet d'étude: La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle

B. Œuvre: La Bruyère, Les Caractères — Parcours: La comédie sociale

Un critique a qualifié Les Caractères de « comédie aux accents tragiques ». Dans quelle mesure cette expression vous paraît-elle justifiée concernant les livres V à X ?

Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l'œuvre de La Bruyère au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé et sur votre culture personnelle.

2- Dissertation (20 points)

Objet d'étude: La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle

C. Œuvre: Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne — Parcours: Écrire et combattre pour l'égalité

« Femme, réveille-toi ! », s'exclame Olympe de Gouges, dans le postambule de la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne. Cette œuvre se limite-t-elle à un appel à une prise de conscience ?

Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l'œuvre d'Olympe de Gouges au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé et sur votre culture personnelle.