Exercice 3- Dissertation - Sujet C · Bac Français (1ère) Antilles-Guyane remplacement 2021

Thème : Dissertation – Œuvres et parcours des programmes nationaux antérieurs · Tiré du sujet Remplacement (2021)

Énoncé

Objet d'étude: Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle

Le candidat traite au choix, compte tenu de l'œuvre et du parcours associé étudiés durant l'année, l'un des trois sujets suivants.

C. Œuvre: Jean-Luc Lagarce, Juste la fin du monde

Parcours: Crise personnelle, crise familiale

En quoi la situation de crise, dans Juste la fin du monde, vous semble-t-elle naître des rapports de refus et de tendresse qui lient les personnages ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé.

Votre réflexion prendra appui sur l'œuvre de Lagarce au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé et sur votre culture littéraire.

Énoncé: Exercice 3- Dissertation - Sujet C · Bac Français (1ère) Antilles-Guyane remplacement 2021

Corrigé

Corrigé proposé par AprenAI (non officiel)

En quoi la situation de crise, dans Juste la fin du monde, vous semble-t-elle naître des rapports de refus et de tendresse qui lient les personnages ?

Réponse : Une proposition de plan structuré en trois axes : I. Une crise alimentée par des attitudes manifestes de refus et de ressentiment 1. Le refus d'écouter et la fermeture à l'autre : l'impossible annonce de Louis due au flot de paroles des autres personnages qui s'érige en mur de protection. 2. Les griefs et la rancœur accumulés : le sentiment d'abandon ressenti par Suzanne, qui reproche à Louis ses lettres réduites à quelques petits mots « elliptiques », et les reproches d'arrogance et de défection formulés par Antoine dans sa longue tirade de la seconde partie. 3. Le refus de Louis de s'intégrer à nouveau : sa posture de retrait, d'observateur distant et énigmatique qui réactive la blessure de l'absence originelle. II. Mais un refus paradoxal qui est le revers d'une tendresse profonde et inavouable 1. La sollicitude maternelle et fraternelle : la Mère qui tente de rapprocher ses fils, l'affection admirative et émouvante de Suzanne envers ce frère idéalisé. 2. La violence d'Antoine comme expression d'un amour blessé : son agressivité n'est que la manifestation d'une souffrance de cadet mal aimé et de sa peur de paraître faible devant l'aîné admiré. 3. L'amour tacite de Louis envers les siens : c'est précisément parce qu'il les aime qu'il est venu, et c'est par tendresse et pudeur qu'il renonce finalement à leur infliger le fardeau de sa mort prochaine. III. La parole tragique comme symptôme de cette tension irréductible 1. L'épanorthose et le balbutiement : la langue de Lagarce, faite de retouches perpétuelles (« ce que je veux dire », « si l'on veut »), traduit l'incapacité à exprimer frontalement l'amour sans se sentir vulnérable. 2. La crise comme stase tragique : l'affrontement entre tendresse et refus bloque toute résolution dramatique classique ; la crise n'explose pas pour assainir, elle paralyse et fige le drame. 3. Le départ silencieux : l'épilogue consacre l'échec de la communication intime, transformant cette tension entre amour et rejet en une mélancolie universelle et poétique.

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