Épreuve composée - Sujet A - Troisième partie · Bac Sciences Économiques et Sociales Amérique du Nord 2022 (jour 2)
Thème : Sources et défis de la croissance économique · Tiré du sujet Jour 2 (2022)
Énoncé
Troisième partie: Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire
(10 points)
Cette partie comporte trois documents.
Sujet: À l'aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez que le progrès technique est endogène.
DOCUMENT 1
Taux de croissance du PIB (en %) et contributions des facteurs travail, capital et de la PGF (en points de %) en 2018
· Taux de croissance du PIB · Facteur travail · Facteur capital · PGF
France · 1,8 · 1 · 0,7 · 0
États-Unis · 2,9 · 1,3 · 0,8 · 0,9
Corée du Sud · 2,9 · −0,6 · 1,2 · 2,3
Source: d'après OCDE, 2021.
1: PGF: Productivité globale des facteurs.
DOCUMENT 2
Les activités de recherche-développement 1 (R&D), en accumulant un stock immatériel d'idées et de connaissances, permettent d'augmenter l'efficacité avec laquelle il est possible de produire des richesses à partir de capital et de travail [...]. En élevant le niveau d'éducation, donc le nombre de travailleurs très qualifiés qui peuvent participer à cette accumulation de savoir, on augmente le rythme des découvertes et, donc, les possibilités de croissance des économies. [...] En conséquence, si une économie alloue, une année, plus de ressources à l'éducation et augmente ainsi son stock de capital humain, cela aura pour effet d'augmenter durablement non pas seulement le niveau des richesses produites mais surtout le taux de croissance de l'économie. [...] Cela donne une place centrale aux politiques éducatives, d'autant qu'une impulsion donnée au niveau d'éducation par une intervention publique peut avoir un effet durable puisqu'il affecte non seulement le niveau de la production mais aussi son taux de croissance dans l'avenir.
Source: Marc GURGAND, Économie de l'éducation, 2005.
1: Activités de recherche-développement: activités créatives visant à accroître la somme des connaissances et concevoir de nouvelles applications. Elle comprend la recherche fondamentale, la recherche appliquée et le développement expérimental.
DOCUMENT 3
Dépenses intérieures brutes de recherche et développement (en % du PIB) et nombre de chercheurs pour 1 000 actifs occupés en 2018
· Dépenses intérieures brutes de recherche et développement (en % du PIB) · Nombre de chercheurs pour 1 000 actifs occupés
France · 2,19 · 10,9
États-Unis · 2,94 · 9,8
Corée du Sud · 4,51 · 15,2
Source: OCDE, 2019.
1: Recherche et développement: activités créatives visant à accroître la somme des connaissances et concevoir de nouvelles applications. Elle comprend la recherche fondamentale, la recherche appliquée et le développement expérimental.

Corrigé
Corrigé proposé par AprenAI (non officiel)
Montrez que le progrès technique est endogène.
Réponse : Un plan possible : I. Le progrès technique, mesuré notamment par la productivité globale des facteurs (PGF), contribue significativement à la croissance (document 1) : en Corée du Sud, la PGF explique 2,3 points sur 2,9 % de croissance, contre seulement 0,9 point aux États-Unis et 0 point en France. II. Ce progrès technique n'est pas exogène (un simple « résidu » ou un choc extérieur) mais résulte de choix économiques délibérés : investissement en R&D (document 3 : la Corée du Sud consacre 4,51 % de son PIB à la R&D contre 2,19 % pour la France) et en capital humain/éducation (document 2 : accumulation de savoir, formation des chercheurs). III. La mise en relation des trois documents montre la cohérence du mécanisme : les pays qui investissent le plus en R&D et en chercheurs (document 3) sont ceux dont la PGF, donc le progrès technique, contribue le plus à la croissance (document 1), ce qui valide le mécanisme décrit dans le document 2 : la R&D et l'éducation, financées par des décisions économiques (privées ou publiques), engendrent le progrès technique, qui n'est donc pas extérieur au système économique mais bien endogène, créé par lui.
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