Exercice Deuxième partie · Bac Humanités, Littérature et Philosophie Amérique du Nord 2024 (jour 2)
Thème : Création, continuités et ruptures · Tiré du sujet Jour 2 (2024)
Énoncé
Ce sont les esprits forts et les esprits malins, les plus forts et les plus malins qui
ont fait faire jusqu'ici le plus de progrès à l'humanité: ils ont rallumé constamment les
passions qui allaient s'endormir – toute société policée (1) les endort –, ils ont réveillé
constamment l'esprit de comparaison et de contradiction, le goût du neuf, du risqué,
5 de l'inessayé; ils ont obligé l'homme à opposer sans cesse les opinions aux opinions,
les idéals aux idéals (2). Par les armes le plus souvent, en renversant les bornes-
frontières, en violant les piétés, mais aussi en fondant de nouvelles religions, en créant
de nouvelles morales ! Cette « méchanceté » qu'on retrouve dans tout professeur de
nouveau, dans tout prédicateur de choses neuves, c'est la même « méchanceté » qui
10 discrédite le conquérant, bien qu'elle s'exprime plus subtilement et ne mobilise pas
immédiatement le muscle; – ce qui fait d'ailleurs qu'elle discrédite moins fort ! – Le
neuf, de toute façon, c'est le mal, puisque c'est ce qui veut conquérir, renverser les
bornes-frontières, abattre les anciennes piétés; seul l'ancien est le bien ! Les hommes
de bien, à toute époque, sont ceux qui plantent profondément les vieilles idées pour
15 leur faire porter fruit, ce sont les cultivateurs de l'esprit. Mais tout terrain finit par
s'épuiser, il faut toujours que la charrue du mal y revienne.
Friedrich NIETZSCHE, Le Gai Savoir (1882)
(traduction A. Vialatte)
(1) Policée: organisée, disciplinée.
(2) Idéals: équivalent d'« idéaux ».
Deuxième partie: essai littéraire
Selon vous, le « goût du neuf, du risqué, de l'inessayé » suffit-il à définir le rôle de l'écrivain ou de l'artiste ?
Corrigé
Corrigé proposé par AprenAI (non officiel)
Selon vous, le « goût du neuf, du risqué, de l'inessayé » suffit-il à définir le rôle de l'écrivain ou de l'artiste ?
Réponse : Un essai littéraire convaincant peut s'articuler selon un parcours dialectique et nuancé : 1. L'exploration du neuf et de l'inessayé comme vocation essentielle de l'artiste : - L'artiste est souvent un précurseur qui brise les conventions académiques et bouscule le confort intellectuel de son époque (ex. la modernité baudelairienne, les avant-gardes poétiques comme Apollinaire dans *Alcools* ou le Surréalisme). - Prendre des risques formels et thématiques permet de renouveler le regard porté sur le monde et d'arracher l'esprit aux stéréotypes et à la répétition stérile. 2. Les limites et les dérives d'un culte exclusif de la nouveauté : - Le neuf pour le neuf risque de n'être qu'une provocation passagère, une posture ou un phénomène de mode dépourvu d'épaisseur humaine et esthétique. - L'art suppose également un dialogue avec la tradition et une maîtrise formelle. L'artiste est aussi celui qui « cultive » l'esprit, transmet une mémoire et fait résonner des vérités universelles et intemporelles (comme le rappelait Montaigne ou la tragédie classique). 3. Synthèse : l'art comme tension féconde entre héritage et émancipation : - L'originalité véritable ne naît pas d'une table rase abstraite, mais de la capacité à féconder ou à transformer la matière existante pour révéler une sensibilité nouvelle. - Le rôle de l'artiste ne se réduit pas à une quête d'inédit : il réside dans l'authenticité de l'expression, le partage d'une vision singulière et la puissance d'émotion ou de lucidité offerte au lecteur ou au spectateur.
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