Aufgabe 1 · Abitur NRW Japanisch GK · Haupttermin · fortgeführt 2023
Thema: Quelle nennen und zusammenfassen (述べなさい・要約しなさい) · Aus der Prüfung GK · Haupttermin · fortgeführt (2023)
Aufgabenstellung
Klausurteil A
異文化交流 いぶんかこうりゅう センター(ICC) 体験記 たいけんき :「にほんごペラペラクラブ」がくれた 機会 きかい
早稲田大学 わせだ 鈴木佳奈 すずきかな
もともと留学生と 交流 こうりゅう したいと 考 かんが えていたため、大学の 異文化交流 いぶんかこうりゅう センターの
「にほんごペラペラクラブ」に 参加 さんか しました。このクラブでは、日本語を教える
サポーターとして、留学生と 交流 こうりゅう できます。 以前 いぜん から日本語を教えることに 興味 きょうみ
5 がありましたが、時間があまり 無 な いので、月に4回約1時間だけで、家からオン
ラインで 簡単 かんたん に 参加 さんか できるこのクラブに、 魅力 みりょく を 感 かん じました。
このクラブは、日本語を勉強している留学生に、日本語を話す 機会 きかい を作ってあ
げるところです。 参加 さんか した留学生の中には、日本語がまだあまり 得意 とくい ではない人
もいました。その人たちは、何か言いたくても、 上手 じょうず に言うことができなくて、
10 あまり話しませんでした。そのため私は、ICCからもらったトピックの 他 ほか に、 皆 みんな
が 理解 りかい できて楽しめるおしゃべりも時々して、 皆 みんな が話せるようにしました。その
おかげで、留学生が お礼 れい を言ってくれました。私もそこで、楽しい 雰囲気 ふんいき を作る
ことが 大事 だいじ だと 学 まな びました。
クラブの名前は「にほんごペラペラクラブ」なので、日本語を勉強するイメー
15 ジが 強 つよ かったのですが、 実際 じっさい に 参加 さんか してみると、中国、 韓国 かんこく 、イギリス、ドイツ
など色々な国の人と日本語を話しながら、 文化交流 ぶんかこうりゅう をするクラブでした。そのた
め、サポーターとして日本語を教えていた私も、 学 まな ぶことがたくさんありまし
た。 例 たと えば、5月のクラブのフリートークで、留学生とサポーターが お互 たが いの国
のスラングについて教え 合 あ ったことは、とても 印象的 いんしょうてき でした。国によってスラン
20 グに 特徴 とくちょう があって、 興味深 きょうみぶか かったです。また私も、自分の国の 文化 ぶんか を 知 し る 良 よ い
機会 きかい になりました。
だから、「にほんごペラペラクラブ」を 通 とお して、留学生だけでなく、サポータ
ーである私 自身 じしん も 成長 せいちょう できたと思います。
1. このテキストの 出典 しゅってん を 述 の べなさい。そのうえで、 内容 ないよう を 簡潔 かんけつ に 要約 ようやく しなさい。( 約 やく 120 字 じ ) [8 Punkte]
Geben Sie an, woher der Text stammt, und fassen Sie seinen Inhalt knapp zusammen (ca. 120 Zeichen).

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
1. このテキストの出典を述べなさい。そのうえで、内容を簡潔に要約しなさい。(約120字)
Lösung: このテキストは早稲田大学の鈴木佳奈さんが書いたICCの「にほんごペラペラクラブ」の体験記です。彼女は留学生と交流し日本語を教えるために参加しました。クラブでは留学生が日本語を話す機会を作り、互いの文化や言葉を学び合い、双方にとって成長の場となっています。(約135字)
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