Aufgabe HT 2 - 3. Teilaufgabe · Abitur NRW Chinesisch GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022

Thema: Analyse: Ursachen, Folgen, Vor- und Nachteile erklären (说明 / 解释 / 分析 原因) · Aus der Prüfung GK · Haupttermin · neu einsetzend (2022)

Aufgabenstellung

父母的焦虑给孩子很大压力

(···) 中国父母都望子成龙，因为他们不能接受自己的孩子成为普通人。(···)

洋洋今年五年级。暑假的时候，妈妈给他报了11个培训班，花了5.7万元，相当于她半年的工资。这些培训班包括数学、英语、书法、编程、游泳等。从7月1日到8月29日，每天都安排满了。她说，如果不安排好，孩子就会看电视和玩游戏。而且，别人家的孩子上培训班，如果自己的孩子不上，差距就会越来越大。现在的学霸太多了，洋洋不能比别人差，所以暑假必须上培训班。

洋洋现在每天早上8点出门，晚上6点才回家，比平时在学校还忙。他戴着厚厚的眼镜，看起来一点也不高兴。但是，每次洋洋和妈妈说自己很累的时候，妈妈都告诉他，这些培训班很贵，而且只有学习好，才能上好的大学，有好的工作。洋洋也能感觉到妈妈的焦虑，但是每次妈妈跟他说“这是为你好”的时候，他就觉得非常烦。(···)

注释：

洋洋 · YángYáng · männlicher Eigenname

焦虑 · jiāolǜ · hier: Angst, Verunsicherung, Sorge

望子成龙 · wàngzǐ chénglóng · Sprichwort: Eltern hoffen auf eine erfolgreiche Zukunft ihrer Kinder

接受 · jiēshòu · hier: etwas akzeptieren

培训班 · péixùnbān · außerschulische Bildungsangebote

相当于 · xiāngdāng yú · hier: äquivalent zu etwas sein; etwas entspricht etwas

编程 · biānchéng · Programmierung

差距 · chājù · Lücke, Abstand, Gap

学霸 · xuébà · strebsame Schülerin / strebsamer Schüler

为你好 · wèi nǐ hǎo · Redewendung: „Es ist zu deinem Besten.“

烦 · fán · hier: genervt sein

3. Teilaufgabe (12 Punkte)

请结合文章内容，说明中国出现这种学习状况的社会和文化原因。（>120字）

Qǐng jiéhé wénzhāng nèiróng, shuōmíng Zhōngguó chūxiàn zhè zhǒng xuéxí zhuàngkuàng de shèhuì hé wénhuà yuányīn. (> 120 zì)

(Erläutern Sie unter Berücksichtigung des Artikels, welche sozialen und kulturellen Ursachen die geschilderte Lebens- und Lernsituation der Schülerinnen und Schüler in China hat. > 120 Zeichen)

Aufgabenstellung: Aufgabe HT 2 - 3. Teilaufgabe · Abitur NRW Chinesisch GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022

Lösung

Nach den offiziellen Korrekturhinweisen

3. Teilaufgabe: 请以文章为背景，说明一下在中国的这种学习情况的社会、文化原因。（>120字）

Lösung: Die Erläuterung auf Chinesisch (> 120 Zeichen) umfasst folgende Kernpunkte: 1. Gesellschaftliche Ursachen (社会原因, 6 Punkte): - Strikte Leistungsorientierung: Schulerfolg gilt als maßgeblicher Hebel für sozialen Aufstieg und materiellen Wohlstand. - Extremer Konkurrenzdruck im Bildungssystem: Selektive Aufnahmeprüfungen (Zhongkao, Gaokao) entscheiden über den Zugang zu Elite-Schulen und Top-Universitäten; der Arbeitsmarkt bevorzugt Absolventen renommierter Hochschulen. - Demographische Konstellation: Durch die langfristigen Nachwirkungen der Ein-Kind-Politik ruhen alle Hoffnungen, Erwartungen und die spätere Altersversorgung der Familie oft auf einem einzigen Kind. 2. Kulturelle Ursachen (文化原因, 6 Punkte): - Konfuzianische Bildungstradition: Hohes Ansehen von Bildung, Fleiß und akademischen Prüfungen (historisch verwurzelt im kaiserlichen Prüfungssystem Keju). - Das Konzept der kindlichen Pietät (孝, xiào): Kinder stehen in der Pflicht, die Familie durch Fleiß und Erfolge zu ehren („望子成龙“ – hoffen, dass das Kind zu einem Drachen wird). - Elterliche Fürsorgepflicht: Eltern betrachten es als ihre oberste Pflicht, alles finanziell Mögliche zu investieren, um dem Kind optimale Zukunftschancen zu sichern.

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