1. Introducción y Estructura del Curso
Flashcards
- Año de fundación de la USMP
- 1962
- Fundador de la USMP
- RP Dr. Vicente Sánchez Valer
- Agencias de acreditación mencionadas
- ACBSP, ACSUG y SINEACE
- Valores clave de la cultura institucional
- Respeto, búsqueda de la verdad, integridad, excelencia, liderazgo, actitud innovadora, compromiso ambiental y trabajo en equipo
Preguntas tipo test
- Cuál es uno de los pilares filosóficos bajo los cuales fue fundada la Universidad de San Martín de Porres?
- a) Derecho civil
- b) Teología
- c) Ingeniería
- d) Medicina
Respuesta: b) Teología. La universidad fue fundada por el RP Dr. Vicente Sánchez Valer bajo los pilares de la filosofía y la teología.
- Qué entidad otorgó el licenciamiento institucional a la USMP en el año 2017?
- a) ACBSP
- b) SINEACE
- c) SUNEDU
- d) ACSUG
Respuesta: c) SUNEDU. La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria, conocida como SUNEDU, es el organismo que otorgó el licenciamiento institucional en 2017.
- Cuál de los siguientes no es un valor explicitado en la cultura institucional de la USMP?
- a) Búsqueda de la excelencia
- b) Actitud innovadora
- c) Conservación ambiental
- d) Competitividad comercial
Respuesta: d) Competitividad comercial. La cultura institucional de la USMP incluye valores como respeto, búsqueda de la verdad, integridad, excelencia, liderazgo, actitud innovadora, compromiso ambiental y trabajo en equipo, pero no menciona específicamente la competitividad comercial como valor base.
2. La Universidad San Martín de Porres: Origen y Rol
Flashcards
- Fecha de fundación de la USMP
- 17 de mayo de 1962
- Fundador de la USMP
- RP Dr. Vicente Sánchez Valer
- Pilares originales de la USMP
- Filosofía y Teología
- Año de canonización de San Martín de Porres
- 1962
Preguntas tipo test
- ¿En qué año se fundó la Universidad de San Martín de Porres?
- a) 1962
- b) 1937
- c) 2017
- d) 1950
Respuesta: a) 1962. La universidad fue fundada el 17 de mayo de 1962, inspirada por la canonización de Fray San Martín de Porres.
- ¿Quién fue el impulsor y fundador de la Universidad de San Martín de Porres?
- a) El Papa Juan XXIII
- b) El RP Dr. Vicente Sánchez Valer
- c) San Martín de Porres
- d) Gregorio XVI
Respuesta: b) El RP Dr. Vicente Sánchez Valer. El RP Dr. Vicente Sánchez Valer, de la orden de los dominicos, fue quien fundó la universidad bajo los pilares de la filosofía y teología.
- ¿Cuál es una de las sedes principales de la Universidad de San Martín de Porres?
- a) Cusco
- b) Trujillo
- c) Arequipa
- d) Piura
Respuesta: c) Arequipa. La universidad cuenta con complejos distribuidos en tres sedes: Lima, Chiclayo y Arequipa.
3. Identidad Institucional: Misión, Visión y Cultura
Flashcards
- Que es la mision de la USMP?
- La formacion de profesionales competentes con solidos valores humanisticos, eticos, morales y civicos, ademas de la investigacion y proyeccion social.
- Cual es la vision de la USMP?
- Figurar en el ranking Quacquarelli Symonds entre las 100 mejores universidades del mundo o las 10 mejores de America Latina.
- Que valores componen la integridad en la USMP?
- Honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocacion de servicio.
- Menciona tres organismos que componen la USMP.
- Fondo Editorial, Instituto de Gobierno y de Gestion Publica, y Club Deportivo USMP.
Preguntas tipo test
- Cuál es el propósito principal de la misión de la USMP?
- a) Figurar entre las 10 mejores universidades de America Latina
- b) Formar profesionales competentes con solidos valores humanisticos
- c) Ser la universidad con mas alumnos de pregrado en el pais
- d) Obtener certificaciones internacionales de todas las facultades
Respuesta: b) Formar profesionales competentes con solidos valores humanisticos. La mision se centra en la formacion de profesionales competentes y en el desarrollo de valores eticos, morales y civicos, mientras que figurar en rankings es parte de la vision.
- Que elemento se incluye dentro de la definicion de integridad en la cultura institucional de la USMP?
- a) Innovacion constante
- b) Comunicacion efectiva
- c) Vocacion de servicio
- d) Liderazgo tecnologico
Respuesta: c) Vocacion de servicio. La integridad en la USMP abarca honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocacion de servicio, siendo este ultimo un pilar fundamental.
- Cual es la meta establecida en la vision de la USMP respecto a rankings internacionales?
- a) Estar entre las 100 mejores del mundo o 10 mejores de America Latina
- b) Liderar el ranking de universidades privadas en el Peru
- c) Posicionarse como la mejor universidad en investigacion del continente
- d) Obtener acreditaciones de todas las agencias internacionales vigentes
Respuesta: a) Estar entre las 100 mejores del mundo o 10 mejores de America Latina. La vision especifica claramente el objetivo de alcanzar un lugar destacado entre las 100 mejores a nivel mundial o las 10 mejores a nivel regional.
4. Relación Universidad, Empresa y Sociedad
Flashcards
- Cuáles son los tres pilares de la relación expuesta en el bloque 4?
- Universidad, Empresa y Sociedad.
- Cuál es el rol principal de la universidad?
- Formar profesionales competentes, investigar y difundir conocimiento.
- Qué aporta la empresa a esta relación?
- Aplica el conocimiento en soluciones prácticas y dinamiza la economía.
- Cuál es el fin último de la vinculación con la sociedad?
- Construir una sociedad moderna, equitativa y con bienestar común.
Preguntas tipo test
- Cuál es el enfoque principal de la relación entre universidad, empresa y sociedad?
- a) El enriquecimiento exclusivo de la universidad
- b) La cooperación para el desarrollo y bienestar común
- c) La competencia directa por recursos financieros
- d) La separación estricta de sus funciones operativas
Respuesta: b) La cooperación para el desarrollo y bienestar común. La relación entre estos tres pilares busca la sinergia para fomentar el progreso, donde la universidad forma profesionales, la empresa los emplea y genera valor, y la sociedad se beneficia de este ecosistema.
- Qué papel juega la universidad en este ecosistema tripartito?
- a) Ser un centro de recreación para jóvenes
- b) Actuar como regulador estatal de empresas
- c) Generar conocimiento y formar profesionales
- d) Limitar el acceso a la información técnica
Respuesta: c) Generar conocimiento y formar profesionales. La universidad es la fuente de conocimiento, investigación y formación de capital humano calificado necesario tanto para la empresa como para el avance social.
- Cómo contribuye la empresa a esta relación?
- a) Aplicando el conocimiento en soluciones prácticas
- b) Dictando las leyes educativas del país
- c) Reemplazando a la universidad en la enseñanza
- d) Financiando exclusivamente a los estudiantes
Respuesta: a) Aplicando el conocimiento en soluciones prácticas. Las empresas son el espacio donde el conocimiento académico se transforma en productos, servicios y soluciones que generan un impacto real en la economía.
5. Actividades, Talleres y Evaluación
Flashcards
- ¿Quién fundó la Universidad de San Martín de Porres?
- El RP Dr. Vicente Sánchez Valer, de la orden de los dominicos.
- ¿En qué fecha se fundó la USMP?
- El 17 de mayo de 1962.
- ¿Cuáles son las tres sedes de la USMP?
- Lima, Chiclayo y Arequipa.
- ¿Qué significa el licenciamiento institucional de la SUNEDU para la USMP?
- Es el reconocimiento oficial del cumplimiento de condiciones básicas de calidad educativa, logrado en 2017.
Preguntas tipo test
- ¿En qué año se fundó la Universidad de San Martín de Porres?
- a) 1960
- b) 1962
- c) 1965
- d) 1970
Respuesta: b) 1962. La universidad fue fundada el 17 de mayo de 1962, bajo el impulso de la orden de los dominicos.
- ¿Quién fue el Papa que canonizó a Fray San Martín de Porres?
- a) Gregorio XVI
- b) Pío XII
- c) Juan XXIII
- d) Pablo VI
Respuesta: c) Juan XXIII. San Martín de Porres fue canonizado el 6 de mayo de 1962 por el Papa Juan XXIII.
- ¿Cuál es uno de los pilares fundamentales sobre los que se fundó la USMP?
- a) Derecho y Economía
- b) Filosofía y Teología
- c) Ciencia y Tecnología
- d) Administración y Contabilidad
Respuesta: b) Filosofía y Teología. La universidad fue fundada originalmente bajo los pilares de la filosofía y la teología.
6. Referencias y Material Complementario
Flashcards
- ¿Qué es la educación para el desarrollo de una nación?
- Es la esencia fundamental para su progreso.
- ¿Qué factores determinan los alcances de la formación educativa?
- El pensamiento y los sentimientos de cada participante.
- ¿Qué valor se busca fortalecer para el desempeño laboral?
- La responsabilidad ante el trabajo académico.
- ¿Quién fue el primer santo negro de América?
- San Martín de Porres.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es el propósito fundamental de la educación según lo expuesto en el material?
- a) Generar ingresos económicos inmediatos
- b) Ser la esencia fundamental para el desarrollo de una nación
- c) Obtener certificaciones internacionales rápidamente
- d) Aprender únicamente habilidades técnicas específicas
Respuesta: b) Ser la esencia fundamental para el desarrollo de una nación. La educación es descrita como la esencia fundamental para el desarrollo de una nación, enfocándose en la formación integral de los estudiantes.
- ¿Qué aspectos busca fortalecer la formación educativa en los estudiantes?
- a) La competencia desleal entre compañeros
- b) La acumulación de datos memorísticos
- c) La responsabilidad ante el trabajo académico
- d) La rapidez en la ejecución de tareas
Respuesta: c) La responsabilidad ante el trabajo académico. El texto enfatiza que la formación busca exteriorizar actitudes que permitan fortalecer la responsabilidad ante el trabajo académico como base del desempeño laboral.
- ¿Qué actividades realizaba Fray Martín de Porres para ayudar a los necesitados?
- a) Solo impartía consejos espirituales
- b) Actuaba como enfermero, barbero y cirujano
- c) Se dedicaba exclusivamente a la administración
- d) Solo limpiaba el convento y las camas
Respuesta: b) Actuaba como enfermero, barbero y cirujano. Fray Martín desempeñaba múltiples roles de servicio, incluyendo enfermero, barbero, cirujano y boticario, atendiendo a diversos sectores de la sociedad.
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Texto del documento
Licenciada por la: UNIDAD I TALLER DE INDUCCIÓN A LA PROFESIÓN Dra. María Amanda Lozada Gamero DOCENTE: UNIDAD I LA FORMACIÓN PROFESIONAL UNIVERSITARIA EN NEGOCIOS Semanas: 1ra – 2da – 3ra – 4ta Inducción a la Profesión - USMP - A. Lozada 2 Inducción a la Profesión - USMP - A. Lozada 3 UNIDAD I LA FORMACIÓN PROFESIONAL UNIVERSITARIA EN NEGOCIOS CAPACIDAD: Utiliza de manera permanente datos e informaciones relevantes, de carácter científico-tecnológico, para la toma de decisiones a nivel cognoscitivo y de realizaciones prácticas en distintos escenarios.
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 La USMP y su responsabilidad en la formación de profesionales Misión y cultura institucional de la USMP El estudiante comprende y valora la estructura del curso presentada en el sílabo, incluyendo las competencias, contenidos, normas de convivencia y criterios de evaluación. Sesión 1 Evaluación de entrada Exposición Interactiva Taller 1: Realiza un organizador gráfico de los valores institucionales y metas organizacionales de la USMP. Además, hace un compromiso firmado para realizar las actividades de su equipo.
Sesión 2 Trabajo en equipo Exposición dialogada THI: Lee el siguiente texto Alonso Betancourt, L., Cruz Cabezas, M. & Aguilar Hernández, V. (2022). La formación profesional de los estudiantes universitarios a través de las Aulas Invertidas. Mendive. Revista de Educación, 20(2), 422-436. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S 1815- 76962022000200422&lng=es&tlng=es. : Actividad autónoma Trabajo personal 2 Modelo Educativo de la USMP Beneficios de la acreditación internacional de las carreras de negocios de la USMP: ACBSP, ACSUG y SINEACE Reconoce los fundamentos del modelo educativo de la USMP.
Asimismo, interioriza la importancia de los estándares de excelencia requeridos por las agencias acreditadoras, valorando cómo la certificación internacional eleva la calidad y competitividad de los programas de negocios. Sesión 3 Trabajo en equipo Retroalimentación docente Taller 2: Desarrolla un mapa mental de los beneficios de la acreditación internacional que tiene la USMP relacionados con la malla curricular de la especialidad elegida. Sesión 4 Trabajo en equipo THI: Lee el Modelo Educativo de la USMP y discute para la próxima clase.
La lectura del Modelo Educativo de la USMP se profundizará con una "Investigación individual sobre los requisitos y procesos de acreditación de una de las entidades mencionadas (ACBSP, ACSUG o SINEACE. Actividad autónoma Trabajo personal La profesión y su sentido humano Demandas económicas y sociales del mercado Campos de ocupación de las profesiones de Examina los campos de acción profesional en el ámbito de los negocios, investigando las tendencias actuales del mercado laboral tanto en Perú como a nivel global.
A través de este análisis, identifica nichos de oportunidad y desafíos emergentes, desarrollando una visión estratégica, actualizada y prospectiva de su Sesión 5 Exposición Interactiva Inducción a la Profesión - USMP - A. Lozada 4 4 Responsabilidad del estudiante en su formación profesional Comprende el valor de la responsabilidad como un valor transversal en la profesión. Taller 4: Elabora una lista de 5 responsabilidades personales y 5 comunitarias en su formación académica. Además, realiza un cuadro sinóptico, referido al análisis de los factores que dificultan su responsabilidad y las medidas a tomar para superarlas.
Sesión 7 Trabajo equipo Monitoreo I: Entrega en físico del plan de trabajo: "Informe académico, identificando ideas de negocios según la carrera elegida" Sesión 8 Presentación efectiva Retroaliment ación docente THI: Revisa el informe académico y expone en la próxima clase Actividad autónoma Trabajo personal La USMP y su Responsabilidad en la formación de profesionales Misión y Cultura Institucional de la USMP Inducción a la Profesión - USMP - A. Lozada 5 SEMANA N°1 CAPACIDAD Utiliza de manera permanente datos e informaciones relevantes, de carácter científico- tecnológico, para la toma de decisiones a nivel cognoscitivo y de realizaciones prácticas en distintos escenarios.
PROPÓSITO Y OBJETIVO Analizar la misión de nuestra Universidad de San Martín de Porres y su proyección en la sociedad. Conocer la labor que cumple la USMP, en el ámbito universitario nacional. PRODUCTO Propuesta de una nueva universidad, conoce su casa de estudios y la responsabilidad con sus estudiantes INSTRUMENTOS Trabajos grupales de reflexión y análisis, Participación activa individual y grupal Inducción a la Profesión - USMP - A. Lozada 6 ESTRATEGIA DE DESARROLLO Inducción a la Profesión - USMP - A. Lozada 7 AGENDA - Semana 1 1. Presentación del docente 2. Presentación del curso, la metodología y evaluación que se tendrá en cuenta 3.
Presentación del sílabo, competencias y capacidades 4. La USMP y su responsabilidad en la formación de profesionales 5. Misión y Cultura institucional 1. Responda, por qué? y cómo eligió su carrera 2. Qué sabe de su carrera profesional 3. Antes o después de abordar el tema de la semana, observen el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=EaBbaExe-mQ ESTRATEGIA DE INICIO Inducción a la Profesión - USMP - A. Lozada 8 Inducción a la Profesión - A. Lozada - USMP 9 Origen de la USMP El Papa Juan XXIII eleva a los altares a Fray San Martin de Porres, ese acontecimiento es el motivo que el RP Dr.
Vicente Sánchez Valer, de la orden de los Dominicanos, funda la universidad el 17 de Mayo de 1962, bajo los pilares de la filosofía y teología. Siendo el primer Rector de la universidad San Martín de Porres Velásquez (*Lima, 9 de diciembre de 1579 – 3 de noviembre de 1639) fue un santo peruano de la orden de los dominicos. Fue el primer santo negro de América y es "Patrón Universal de la Paz". Conocido también como "el Santo de la escoba" por su humildad que lo caracterizaba Fue beatificado en 1837 por Gregorio XVI y canonizado el 6 de mayo de 1962 por el Papa Juan XXIII.
LA UNIVERSIDAD SAN MARTÍN DE PORRES Inducción a la Profesión - USMP - 10 La prioridad de la universidad es impartir una educación superior integral con la finalidad de formar hombres y mujeres responsables y justos que entiendan la importancia de cada uno en el mundo actual y con el desafío de ser parte del desarrollo del país. En sus 63 años el compromiso de las autoridades y de la comunidad universitaria ha permitido el desarrollo de la universidad en el ámbito de la investigación y la generación de nuevos conocimientos, posicionando su oferta educativa como un referente en el país y la región.
USMP: RESPONSABILIDAD Y ROL EN LA FORMACIÓN Inducción a la Profesión - USMP - 11 SUNEDU – LICENCIAMIENTO INSTITUCIONAL La Universidad San Martin de Porres, logro el licenciamiento institucional en el 2017 por la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) ¿QUIÉNES SOMOS? Somos una de las Universidades más grandes del país, contamos con más de 30,000 alumnos en pregrado y unos 3,000 en postgrado la plana docentes cuentas con más de 2,500 profesores.
Cuenta con 11 complejos en 3 sedes: Lima, Chiclayo y Arequipa Contamos con 9 Facultades con 20 a 25 carreras profesionales Ciencias Administrativas y Recursos Humanos Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología Ciencias Contables, Económicas y Financieras Derecho Ingeniería y Arquitectura Medicina Humana Obstetricia y Enfermería Odontología y Instituto de Arte Inducción a la Profesión - USMP 12 Nos dedicamos a la formación de profesionales competentes, con sólidos valores humanísticos, éticos, morales y cívicos. Contribuir a la creación de conocimientos a través de la investigación y promover la difusión de la ciencia, la tecnología y la cultura.
Proyectar nuestra acción a la comunidad, propiciando la construcción de una sociedad moderna y equitativa "Figurar en el ranking Quacquarelli Symonds (Clasificación Mundial de Universidades), entre las 100 mejores universidades del mundo o entre las 10 mejores de América Latina". Misión Visión LA UNIVERSIDAD SAN MARTÍN DE PORRES Inducción a la Profesión - USMP - A. Lozada 13 Cultura Institucional Promovemos una cultura de… Respeto a la persona. Búsqueda de la verdad. Integridad (Honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocación de servicio). Búsqueda de la excelencia. Liderazgo (académico, tecnológico y otros). Actitud innovadora y emprendedora. Conservación ambiental. Trabajo en equipo.
Comunicación efectiva. Compromiso con el desarrollo del país. Fondo Editorial Instituto para la Calidad Empresarial Instituto de DDHH y Desarrollo USMP Instituto de Gobierno y de Gestión Pública USMP Virtual Instituto de Vivienda Urbanismo y Constr.-IVUC Instituto de Alta Cocina y Gastronomía Instituto para la Calidad de la Educación Instituto del Vino Club Deportivo USMP Instituto de Investigación -Instituto de Arte-Centro de Idiomas-Colegio Rita Castro-IPPEU Organismos que la componen CULTURA INSTITUCIONAL USMP ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE ESTOS 3 ELEMENTOS UNIVERSIDAD EMPRESA SOCIEDAD Inducción a la Profesión - USMP - A. Lozada 14 Inducción a la Profesión - USMP - A.
Lozada 15 TALLER - VALORES DE LA USMP Reconoce la imagen a que valor corresponde: Actividad N° 1: Semana N° 1 1. Den una opinión personal de cuál de los principios de la Cultura Institucional de la USMP considera presente en la vida cotidiana en la universidad 2. Adjunta una fotografía propia (no personas) de un medio institucional y explica como esa imagen representa la responsabilidad y valores de la universidad 3. El artículo: "Inducción académica de estudiantes como estrategias de transición de la secundaria a la universidad".
Teniendo en cuenta el artículo mencionen que estrategia tendrían para esta transición en tiempo real https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/730/1441 Introducción a los Negocios - USMP - A. Lozada 16 Inducción a la Profesión - USMP - A. Lozada 17 Introducción a los Negocios - USMP - A. Lozada 18 Inducción a la Profesión - USMP - A. Lozada 19 RÚBRICA PARA ACTIVIDADES SEMANALES CRITERIOS ESCALA DE VALORACIÓN Insuficiente Regular Bueno Excelente Pu ntaj e Presentación y Responsabilidad 2 3 4 5 No cumplió con la tarea Incumple con más de una indicación.
Presenta en la fecha/hora indicada, pero incumple con más de dos indicaciones Presenta en la fecha/hora indicada, pero incumple con una o dos indicaciones Presenta la tarea en la fecha/hora solicitada y cumple todas las indicaciones dadas: estructura, formato, folder, ortografía, orden Desarrollo: Estructura 2 3 4 5 No cumplió con la tarea. Incumple con más de una indicación. Evidencia muchas dificultades en los criterios de coherencia y cohesión. Presenta las respuestas solicitadas, pero evidencia algunas dificultades en los criterios de coherencia y cohesión. Presenta las respuestas claras y precisas, con criterios de coherencia y cohesión Estilo 2 3 4 5 No cumplió la tarea.
Incumple con más de una indicación. El texto presenta más de tres errores en la adecuación al estilo, redacción "copia y pega" Ha cumplido con las adecuaciones de estilo. Presenta de uno a tres errores. Ha cumplido con las adecuaciones de estilo: niveles de encabezados, cualidades de redacción, con estilo propio, claro y preciso a lo que se solicita Conclusión 2 3 4 5 No cumplió la tarea. La actividad no está completa. Presenta la actividad en forma clara y directa, aunque Presenta la actividad en forma clara y directa: síntesis, reflexión, preparados para Inducción a la Profesión - USMP - A. Lozada 20 Ley N° 30220, Ley Universitaria.
Diario Oficial "El Peruano", Lima, Perú, 09 de julio del 2019. Portal de la Universidad San Martín de Porres (2019). Reseña Histórica. Recuperado el 20 de enero 2014, de http://www.usmp.edu.pe/index.php?pag=nuesuniv&sec=resena REFERENCIAS Inducción a la Profesión - USMP - A. Lozada 21 La educación, representa la esencia fundamental para el desarrollo de una nación. En todo proceso de formación educativa, deben existir factores que determinen los alcances en función del pensamiento y los sentimientos de cada participante, con el objetivo de exteriorizar actitudes que permitan fortalecer la responsabilidad ante el trabajo académico, como expresión en el desempeño laboral.
LA UNIVERSIDAD SAN MARTÍN DE PORRES Inducción a la Profesión - USMP - 22 La Universidad San Martín de Porres ¿Quién fue San Martín de Porres? Fray Martín no descansaba. Al mismo tiempo era enfermero, barbero, cirujano y boticario. Lo llamaban para sangrar fiebres, extraer dientes, limpiar las heridas infectadas, mientras se daba tiempo para mantener en orden su enfermería y evitar la incomodidad de sus pacientes. Además, con su escoba sacaba el polvo del convento donde llegaban los convalecientes, limpiaba los retretes, tendía las camas, bañaba a los enfermos, les cambiaba las túnicas.
Hacía prendas para los enfermos, las etiquetaba, las mantenía limpias y las ponía lejos del alcance de los ratones del monasterio. Atendía a indios y españoles pobres, negros libres y esclavos, funcionarios reales y comerciantes, iba a los domicilios no solo para curar sino también para dar consejos y esperanza, atendía a soldados en desgracia y los reos de la cárcel. Fuente: "Martín de Porres. Santo de América",Cussen, C. (2016) IEP.