1. Presentación de la Asignatura
Flashcards
- ¿Quién acuñó el término Biología?
- Lamarck y Treviranus
- ¿Qué estudia la Ecología?
- La relación de los organismos con su medio ambiente
- ¿Qué estudia la Embriología?
- El desarrollo de los embriones
- ¿Qué estudia la Genética?
- La variación y herencia
Preguntas tipo test
- ¿Quiénes acuñaron el término 'Biología'?
- a) Redi y Aristóteles
- b) Lamarck y Treviranus
- c) Curtis y Arenazas
- d) Mendel y Darwin
Respuesta: b) Lamarck y Treviranus. El término 'Biología' fue acuñado por Lamarck y Treviranus, según el texto proporcionado.
- ¿Qué estudia la Ecología?
- a) La estructura y función a nivel molecular
- b) La relación de los organismos con su medio ambiente
- c) El desarrollo de los embriones
- d) Los cambios en el tiempo
Respuesta: b) La relación de los organismos con su medio ambiente. La Ecología estudia la relación de los organismos con su medio ambiente.
- ¿Cuál de las siguientes opciones NO es un campo relacionado con los organismos que estudia la Biología?
- a) Bioquímica
- b) Embriología
- c) Física cuántica
- d) Genética
Respuesta: c) Física cuántica. La Física cuántica no es un campo directamente relacionado con los organismos que estudia la Biología. Bioquímica, Embriología y Genética sí lo son.
2. Fases del Curso: Biología y Química de la Vida
Flashcards
- ¿Qué significa el término 'Biología'?
- Estudio de la vida
- ¿Cuáles son los dos componentes principales del método científico?
- Observación y experimentación
- ¿Qué estudia la taxonomía?
- La clasificación de los organismos
- ¿Qué estudia la bioquímica?
- Estructura y función a nivel molecular
Preguntas tipo test
- ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el objeto de estudio de la biología?
- a) El estudio de la estructura y función a nivel molecular.
- b) El estudio de los seres vivos, su estructura, función, evolución, desarrollo y su relación con el medio ambiente.
- c) El estudio de los cambios en el tiempo.
- d) La clasificación de los organismos.
Respuesta: b) El estudio de los seres vivos, su estructura, función, evolución, desarrollo y su relación con el medio ambiente.. La biología se define como la ciencia que estudia a los seres vivos en su totalidad, abarcando su estructura, funciones, evolución, desarrollo y cómo interactúan con su entorno.
- ¿Cuál de las siguientes disciplinas biológicas se centra en el estudio de la forma y estructura de los organismos?
- a) Fisiología
- b) Genética
- c) Morfología
- d) Ecología
Respuesta: c) Morfología. La morfología se dedica al estudio de la forma y estructura de los seres vivos, incluyendo su anatomía y organización.
- ¿Qué campo de la biología se encarga del estudio de la herencia y la variación?
- a) Ecología
- b) Genética
- c) Embriología
- d) Bioquímica
Respuesta: b) Genética. La genética se centra en el estudio de los genes, la herencia y cómo se transmiten las características de una generación a otra.
3. Fases del Curso: Célula - Unidad Fundamental
Flashcards
- ¿Qué es la teoría endosimbiótica?
- Teoría que explica el origen de las células eucariotas a partir de la incorporación de bacterias procariotas.
- ¿Qué tipo de célula NO tiene núcleo?
- Célula procariota
- ¿Cuál es la función del citoesqueleto?
- Proporcionar soporte estructural y facilitar el movimiento celular.
- ¿Qué orgánulo es responsable de la fotosíntesis?
- Cloroplasto
Preguntas tipo test
- ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la teoría endosimbiótica?
- a) Las células se originan espontáneamente a partir de materia no viva.
- b) Las células eucariotas evolucionaron al englobar células procariotas más pequeñas.
- c) Todas las células provienen de una única célula ancestral común.
- d) Las células se forman a partir de la división de otras células preexistentes.
Respuesta: b) Las células eucariotas evolucionaron al englobar células procariotas más pequeñas.. La teoría endosimbiótica propone que orgánulos como las mitocondrias y los cloroplastos fueron originalmente células procariotas independientes que fueron englobadas por una célula eucariota ancestral, estableciendo una relación simbiótica.
- ¿Cuál de las siguientes estructuras NO se encuentra típicamente en una célula procariota?
- a) Ribosomas
- b) Pared celular
- c) Membrana plasmática
- d) Núcleo
Respuesta: d) Núcleo. Las células procariotas se caracterizan por la ausencia de un núcleo definido. Su material genético se encuentra disperso en el citoplasma en una región llamada nucleoide.
- ¿Qué función desempeñan los organelos membranosos en la célula eucariota?
- a) Proporcionar soporte estructural a la célula.
- b) Almacenar el material genético de la célula.
- c) Compartimentar y especializar las funciones celulares.
- d) Sintetizar proteínas para la célula.
Respuesta: c) Compartimentar y especializar las funciones celulares.. Los organelos membranosos, como el retículo endoplasmático, el aparato de Golgi y los lisosomas, dividen el interior de la célula eucariota en compartimentos especializados, lo que permite que se lleven a cabo diferentes funciones de manera eficiente y coordinada.
4. Fases del Curso: Fisiología, Diversidad y Genética
Flashcards
- ¿Qué estudia la fisiología de los seres vivos?
- Estudia las funciones y procesos vitales de los organismos.
- ¿Qué es la zoología?
- Es la rama de la biología que estudia los animales.
- ¿Qué estudia la botánica?
- Es la rama de la biología que estudia las plantas.
- ¿Cuál es el dogma central de la biología molecular?
- ADN -> ARN -> Proteína
Preguntas tipo test
- ¿Cuál de los siguientes procesos NO es considerado una función fisiológica esencial en los seres vivos?
- a) Nutrición
- b) Respiración
- c) Excreción
- d) Fotosíntesis en animales
Respuesta: d) Fotosíntesis en animales. La fotosíntesis es un proceso fisiológico esencial en plantas y algas, pero no en animales.
- ¿Qué estudia la botánica criptogámica?
- a) Las plantas con flores
- b) Los helechos y musgos
- c) Los árboles frutales
- d) Las algas marinas
Respuesta: b) Los helechos y musgos. La botánica criptogámica se enfoca en el estudio de plantas que no producen semillas, como helechos y musgos.
- ¿Cuál es el dogma central de la biología molecular?
- a) ADN -> Proteína -> ARN
- b) ARN -> ADN -> Proteína
- c) ADN -> ARN -> Proteína
- d) Proteína -> ARN -> ADN
Respuesta: c) ADN -> ARN -> Proteína. El dogma central de la biología molecular describe el flujo de información genética de ADN a ARN y luego a proteína.
5. Evaluación
Flashcards
- ¿Qué tipos de preguntas se incluyen en los exámenes integrales?
- Definición, selección múltiple, correlación, crítica/ensayo.
- ¿Qué se evalúa en cada fase de la teoría?
- Examen integral de enseñanza y aprendizaje.
- ¿Qué participación es obligatoria en cada fase?
- Foros y actividades propuestas.
- ¿Qué requisito de asistencia se exige en las prácticas?
- Asistencia al 100%.
Preguntas tipo test
- ¿Qué tipo de preguntas se incluyen en el examen integral de cada fase?
- a) Solo preguntas de definición de términos.
- b) Preguntas de definición, selección múltiple, correlación y ensayo.
- c) Únicamente preguntas de selección múltiple.
- d) Solo preguntas de crítica y/o ensayo.
Respuesta: b) Preguntas de definición, selección múltiple, correlación y ensayo.. El examen integral incluye preguntas de definición de términos, selección múltiple, correlación y una pregunta de crítica y/o ensayo, permitiendo una evaluación completa del conocimiento del estudiante.
- ¿Cuál es un componente obligatorio de la evaluación teórica en cada fase?
- a) Asistencia a todas las clases teóricas.
- b) Participación en los foros y otras actividades propuestas.
- c) Presentación de informes de prácticas.
- d) Exposición de la investigación formativa.
Respuesta: b) Participación en los foros y otras actividades propuestas.. La participación en los foros y otras actividades propuestas es obligatoria y tiene una ponderación importante en la evaluación teórica de cada fase.
- ¿Qué se evalúa en cada una de las fases de la teoría?
- a) Solo la asistencia a clases.
- b) Un examen integral que considera todos los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- c) Únicamente la participación en los foros.
- d) Solo la presentación de informes.
Respuesta: b) Un examen integral que considera todos los procesos de enseñanza y aprendizaje.. En cada fase se evalúa a través de un examen integral que considera todos los procesos de enseñanza y aprendizaje, no solo aspectos aislados.
6. Bibliografía y Herramientas de Búsqueda
Flashcards
- ¿Qué es la Biblioteca virtual de la UCSM?
- Una herramienta de búsqueda de recursos académicos.
- ¿Para qué sirve Google Académico?
- Para buscar literatura académica y científica.
- ¿Qué tipo de documentos se encuentran en repositorios de tesis?
- Tesis de pregrado y posgrado.
- ¿Qué es Scopus?
- Una base de datos de literatura científica revisada por pares.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál de las siguientes opciones es una herramienta de búsqueda bibliográfica?
- a) Biblioteca virtual de la UCSM
- b) Microscopio electrónico
- c) Técnicas de microscopía
- d) Dogma central de la biología molecular
Respuesta: a) Biblioteca virtual de la UCSM. La Biblioteca virtual de la UCSM es una herramienta diseñada específicamente para la búsqueda de bibliografía.
- ¿Cuál de las siguientes plataformas es útil para encontrar artículos científicos y académicos?
- a) Facebook
- b) Google Académico
- c) Instagram
- d) TikTok
Respuesta: b) Google Académico. Google Académico está diseñado para facilitar la búsqueda de literatura académica y científica.
- ¿Qué tipo de recursos se pueden encontrar en los repositorios de tesis de universidades?
- a) Artículos de revistas indexadas
- b) Tesis de pregrado y posgrado
- c) Videos de experimentos científicos
- d) Libros de texto de biología
Respuesta: b) Tesis de pregrado y posgrado. Los repositorios de tesis universitarias están destinados a almacenar y ofrecer acceso a las tesis realizadas por estudiantes.
7. Biología como Ciencia
Flashcards
- ¿Qué es la biología?
- Es el estudio de la vida.
- ¿Quiénes acuñaron el término 'biología'?
- Lamarck y Treviranus.
- ¿Qué estudia la morfología?
- La forma y estructura de los organismos.
- ¿Qué estudia la fisiología?
- La función de los organismos.
Preguntas tipo test
- ¿Quién acuñó el término 'Biología'?
- a) Aristóteles y Teofrasto
- b) Lamarck y Treviranus
- c) Darwin y Cuvier
- d) Linneo y Pasteur
Respuesta: b) Lamarck y Treviranus. El término 'Biología' fue acuñado por Lamarck y Treviranus, marcando el inicio de la biología como una ciencia diferenciada.
- ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el objeto de estudio de la biología?
- a) El estudio de los astros y galaxias
- b) El estudio de la estructura atómica de la materia
- c) El estudio de los seres vivos, su estructura, función, evolución y relación con el medio ambiente
- d) El estudio de las reacciones químicas en la industria
Respuesta: c) El estudio de los seres vivos, su estructura, función, evolución y relación con el medio ambiente. La biología se centra en el estudio integral de los seres vivos, abarcando desde su estructura y funciones hasta su evolución y las interacciones con su entorno.
- ¿Cuál de las siguientes disciplinas biológicas se enfoca en el estudio de la forma y estructura de los organismos?
- a) Fisiología
- b) Genética
- c) Morfología
- d) Ecología
Respuesta: c) Morfología. La morfología se dedica al estudio de la forma y la estructura de los organismos, analizando cómo están constituidos y organizados.
8. Niveles de Organización
Flashcards
- ¿Qué es un tejido?
- Un grupo de células similares que realizan una función específica.
- ¿Cuál es la unidad anatómica y funcional más pequeña de vida?
- La célula.
- ¿Qué comprende un ecosistema?
- Una comunidad junto con su entorno no viviente.
- ¿Qué es una población en términos biológicos?
- Todos los miembros de una especie que viven en la misma área.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la función de un tejido?
- a) Un grupo de órganos que trabajan juntos.
- b) Un grupo de células similares que realizan una función específica.
- c) La unidad anatómica y funcional más pequeña de vida.
- d) Una estructura compuesta de varios tipos de células.
Respuesta: b) Un grupo de células similares que realizan una función específica.. Un tejido se define como un grupo de células similares que trabajan juntas para realizar una función específica. Los órganos están formados por diferentes tipos de tejidos.
- ¿Qué nivel de organización biológica es más inclusivo que un ecosistema?
- a) Comunidad.
- b) Población.
- c) Biosfera.
- d) Órgano.
Respuesta: c) Biosfera.. La biosfera incluye todas las zonas de la Tierra donde hay vida, abarcando todos los ecosistemas. Un ecosistema es una comunidad junto con su entorno no viviente.
- ¿Cuál de los siguientes ejemplos representa un organismo multicelular?
- a) Una bacteria.
- b) Un eritrocito.
- c) Un antílope.
- d) Una molécula de ADN.
Respuesta: c) Un antílope.. Un organismo multicelular está compuesto por muchas células. Un antílope es un animal complejo formado por numerosos tipos de células.
9. Características de los Seres Vivos
Flashcards
- ¿Qué es el metabolismo?
- Conjunto de reacciones bioquímicas que ocurren en las células para obtener energía y construir componentes celulares.
- ¿Qué es la homeostasis?
- Mecanismo que mantiene un ambiente interno estable en los seres vivos.
- ¿Qué es la reproducción asexual?
- Tipo de reproducción que no involucra la fusión de gametos y produce descendientes genéticamente idénticos.
- ¿Qué es la reproducción sexual?
- Tipo de reproducción que involucra la fusión de gametos y produce descendientes con variabilidad genética.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el metabolismo?
- a) El proceso de mantener el equilibrio interno del cuerpo.
- b) La capacidad de un organismo para moverse.
- c) El conjunto de reacciones bioquímicas que ocurren en las células.
- d) La reproducción de nuevos individuos.
Respuesta: c) El conjunto de reacciones bioquímicas que ocurren en las células.. El metabolismo se refiere al conjunto de procesos bioquímicos que transforman sustancias para obtener energía y construir componentes celulares.
- ¿Qué función cumple la homeostasis en los seres vivos?
- a) Regular la temperatura corporal únicamente.
- b) Mantener un ambiente interno estable a pesar de los cambios externos.
- c) Producir descendencia genéticamente idéntica.
- d) Descomponer materia orgánica compleja en sustancias más simples.
Respuesta: b) Mantener un ambiente interno estable a pesar de los cambios externos.. La homeostasis asegura que las condiciones internas del cuerpo se mantengan constantes, permitiendo el funcionamiento óptimo de las células y los órganos.
- ¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de reproducción asexual?
- a) Bipartición
- b) Gemación
- c) Esporulación
- d) Fecundación
Respuesta: d) Fecundación. La fecundación es un proceso de reproducción sexual que involucra la unión de gametos, mientras que la bipartición, gemación y esporulación son formas de reproducción asexual.
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Texto del documento
Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental BIOLOGÍA AMBIENTAL CLASE 1-2: PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Dr. Blgo. Armando J. Arenazas Rodríguez Dr. Blgo. Armando J. Arenazas Rodríguez email: aarenazas@ucsm.edu.pe Docente de teoria BIOLOGÍA AMBIENTAL DOCENTE: A. ARENAZAS R. Biología Ambiental Teoría: Martes de 07:00 a 08:30 hrs. Salón: B - 110 AÑO ACADÉMICO SEMESTRE CRÉDITOS HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Teóricas Horas Prácticas Práctica de Aula Jefe de Prácticas Horas virtuales 2026 I 3 2 -- 2 -- 36 36 PRIMERA FASE: BIOLOGÍA Y QUÍMICA DE LA VIDA 1. Clase Inaugural, presentación y explicación de sílabo.
Biología: generalidades, conceptos, división y su importancia. 2. La vida en la Tierra. Seres vivos: niveles de organización, clasificación y características. 3. Agua y bioelementos. Estructura y función de las macromoléculas: carbohidratos, lípidos. 4. Proteínas, vitaminas y ácidos nucleicos. 5. Microscopía, microscopio óptico y electrónico. Importancia. Técnicas en microscopía. DEL 09 DE MARZO AL 17 DE ABRIL SEGUNDA FASE: CÉLULA: UNIDAD FUNDAMENTAL DE LA MATERIA VIVA 1. Teorías del origen de las células: Teoría Endosimbiótica. 2. La célula procariota: morfología, estructuras, metabolismo y reproducción. 3.
La célula eucariota: estructura y función del citoplasma, citoesqueleto, organelos membranosas y no membranosas, núcleo, membrana plasmática. 4. La Célula: flujo de energía: fotosíntesis, metabolismo aerobio y anaerobio. Comunicación celular: emisión de señales celulares, matriz extracelular y adhesión celular. 5. Ciclo celular: mitosis y meiosis. Regulación del ciclo celular. DEL 20 DE ABRIL AL 29 DE MAYO TERCERA FASE: FISIOLOGÍA, DIVERSIDAD Y GENÉTICA DE LOS SERES VIVOS 1. Fisiología de los seres vivos: nutrición, digestión, respiración, excreción, reproducción y fecundación. 2. Biología animal: Zoología de vertebrados e invertebrados. 3.
Biología vegetal: Botánica Criptogámica y Fanerogámica. 4. Genética molecular: Dogma central de la biología molecular. Mutaciones. Herencia y genética: Leyes de Mendel, codominancia, herencia intermedia, herencia ligada al sexo. Variaciones genéticas. 5. Ingeniería genética y sus aplicaciones.
Transgenia DEL 01 DE JUNIO AL 10 DE JULIO EVALUACIÓN TEORÍA: En cada una de las fases se evaluara a través de un examen integral que considera todos los procesos de enseñanza y aprendizaje, estructurado de la siguiente manera: preguntas de definición de términos, selección múltiple, de correlación y por ultimo una pregunta de critica y/o ensayo que les permita al estudiante explayar todo su conocimiento. Así mismo, en cada fase de debe participar de manera OBLIGATORIA en los foros y otras actividades propuestas (participación oral) que se programen con una ponderación importante.
Exámenes no acumulativos Asistencia* PRACTICAS: Asistencia al 100% Presentación semanal de avances e informes de practicas Seguimiento semanal y exposición de la investigación formativa y RRSS (grupal), debe contener: caratula, desarrollo del tema y de manera obligatoria las referencias bibliográficas actualizadas. BIBILIOGRAFÍA HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA: Biblioteca virtual de la UCSM Google académico, Scholarpedia, Scielo, Scopus, Web of Science, Science Direct, repositorios de tesis de universidades, etc. CLASE 1 BIOLOGIA COMO CIENCIA La ciencia puede definirse como la investigación sistemática, mediante observación y experimentación, de todos los aspectos del universo físico.
El experimento de Francesco Redi ilustra el método científico: "Los experimentos controlados ofrecen datos confiables" CIENCIA EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA SE CARACTERIZA POR SU DIVERSIDAD Y COMPLEJIDAD (Biología de Curtis) CIENCIA SERES VIVOS ESTRUCTURA FORMAS QUE ADOPTAN FUNCIONES Es una Est udia a los BIOS= VIDA LOGOS= ESTUDIO Acuñado por Término que significa LAMARCK Y TREVIRANUS CORAZÓN PULMONES CELULAR ANIMAL VEGETAL BACTERIA Ejem. NUTRICIÓN REPRODUCCIÓN SÍNTESIS RELACIÓN CON EL MEDIO Ejem.
DONDE VIVE HÁBITOS EVOLUCIÓN De ellos estudia EVOLUCIÓN HUMANA "QUIEN ESTUDIA LAS MUL TIPLES FORMAS QUE PUE- DEN ADOPTAR LOS SERES VIVOS, SU ESTRUCTURA, FUNCIÓN, EVOLUCIÓN, DE- SARROLLO Y SU RELA- CIÓN CON EL MEDIO AM- BIENTE" Se define como Con esto englobamos a Ejem. Ejem. Ejem.
BIOLOGÍA TAXONOMÍA CLASIFICACIÓN DE LOS ORGANISMOS ESTUDIA BIOQUÍMICA Y BIOFÍSICA ESTRUCTURAY FUNCIÓN A NIVEL MOLECULAR ESTUDIA EMBRIOLOGÍA ESTUDIA DESARROLLO DE LOS EMBRIONES FISIOLOGÍA FUNCIÓN A NIVEL ORGÁNICO ESTUDIA ECOLOGÍA ESTUDIA RELACIÓN DE LOS ORGA- NISMOS CON SU MEDIO AMBIENTE EVOLUCIÓN ESTUDIA CAMBIOS EN EL TIEMPO ESTUDIA GENÉTICA VARIACIÓN Y HERENCIA MORFOLOGÍA ESTUDIA FORMA Y ESTRUCTURA CAMPOS RELACIONADOS CON LOS ORGANISMOS DOMINIOS DE LA VIDA NIVELES DE ORGANIZACIÓN NIVELES DE ORGANIZACIÓN ¿Cuáles son sus características? ¿Cuáles son sus características? ¿Cuáles son sus características? ¿Cuáles son sus características? ¿Cuáles son sus características?