Ejercicio Segunda Parte - 1 · Literatura castellana Selectividad Cataluña Setembre Serie 3 2022

Tema: La vida es sueño, Pedro Calderón de la Barca · Del examen Setembre Serie 3 (2022)

Enunciado

SEGUNDA PARTE

Desarrolle UNO de los dos comentarios de texto propuestos a continuación (páginas 6 y 8):

1. Comente el siguiente fragmento de La vida es sueño, de Pedro Calderón de la Barca, subrayando su sentido en relación con el conjunto de la obra.

[4 puntos: 2 puntos por el contenido y 2 puntos por la capacidad de argumentar y estructurar coherentemente el comentario]

BASILIO

Pésame mucho que cuando,

príncipe, a verte he venido,

pensando hallarte advertido, 1 1450

de hados y estrellas triunfando,

con tanto rigor te vea,

y que la primera acción

que has hecho en esta ocasión

un grave homicidio sea. 1455

[...]

Yo así, que en tus brazos miro

desta muerte el instrumento

y miro el lugar sangriento,

de tus brazos me retiro; 1470

y, aunque en amorosos lazos

ceñir tu cuello pensé,

sin ellos me volveré,

que tengo miedo a tus brazos. 1475

SEGISMUNDO

Sin ellos me podré estar

como me he estado hasta aquí;

que un padre que contra mí

tanto rigor sabe usar,

que con condición ingrata 1480

de su lado me desvía, 2

como a una fiera me cría,

y como a un monstruo me trata,

y mi muerte solicita, 3

de poca importancia fue 1485

que los brazos no me dé

cuando el ser 4 de hombre me quita.

[...]

BASILIO

Bien me agradeces el verte, 1500

de un humilde y pobre preso,

príncipe ya.

SEGISMUNDO

Pues en eso,

¿qué tengo que agradecerte?

Tirano de mi albedrío,

si, viejo y caduco, estás 1505

muriéndote, ¿qué me das?

¿Dasme más de lo que es mío?

1. advertido: ‘bien dispuesto’.

2. desvía: ‘aparta’.

3. solicita: ‘procura’.

4. ser: ‘condición’.

Enunciado: Ejercicio Segunda Parte - 1 · Literatura castellana Selectividad Cataluña Setembre Serie 3 2022

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

1. Comente el siguiente fragmento de La vida es sueño, de Pedro Calderón de la Barca, subrayando su sentido en relación con el conjunto de la obra. [4 puntos: 2 puntos por el contenido y 2 puntos por la capacidad de argumentar y estructurar coherentemente el comentario]

Solución: Comentario libre estructurado según los criterios oficiales de contenido (contexto en la obra, análisis temático y métrica) y expresión/cohesión.

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