Problema 3 · Lengua Castellana y Literatura II Selectividad Cataluña Setembre Serie 2 2023
Tema: Sintaxis · Del examen Setembre Serie 2 (2023)
Enunciado
PARTE COMÚN
3. Reflexión lingüística [3 puntos en total]
3.2.
Escriba una secuencia gramatical de no más de veinte palabras que contenga, al menos, los siguientes cuatro elementos en el orden que considere oportuno: un nombre colectivo, un verbo modal, un determinante posesivo y un verbo inacusativo. La secuencia puede contener oraciones subordinadas, pero no coordinadas ni yuxtapuestas. [1 punto]
Una vez haya escrito dicha secuencia, coloque cada uno de los elementos que se piden en la tabla que aparece a continuación.
Nombre colectivo
Verbo modal
Determinante posesivo
Verbo inacusativo
3.3.
Lea la siguiente lista de secuencias y, de entre las opciones que se ofrecen debajo, elija la única que identifica de manera correcta y ordenada el tipo de oración subordinada que aparece en cada una de las secuencias. [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]
1. Lo dije porque me pareció necesario aclarar algunas cosas.
2. Iremos de excursión, aunque llueva.
3. Prometió comer mejor.
4. Si no se presenta a la hora, nos iremos sin él.
3.4.
Observe las siguientes secuencias agramaticales, que contienen oraciones subordinadas. [0,5 puntos]
1. *No pude averiguar cuando pasó aquello.
2. *María afirmó, que la solución no era complicada.
Elija UNA de las dos secuencias y conteste las dos cuestiones siguientes:
a)
Explique, en un máximo de veinte palabras, cuál es el motivo de la agramaticalidad de la secuencia escogida.
b)
Escriba una versión gramatical de la secuencia escogida. Tenga en cuenta que los cambios deben ser mínimos.

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
3.2. Escriba una secuencia gramatical de no más de veinte palabras que contenga, al menos, los siguientes cuatro elementos: un nombre colectivo, un verbo modal, un determinante posesivo y un verbo inacusativo.
Solución: Ejemplo: El equipo puede ganar el torneo si a sus miembros no les ocurre nada malo.
3.2. Nombre colectivo
Solución: equipo / familia / enjambre / rebaño / público / alumnado / profesorado
3.2. Verbo modal
Solución: puede / poder / debe / deber / suele / soler
3.2. Determinante posesivo
Solución: su / sus / mi / mis / tu / tus / nuestro / nuestra / nuestros / nuestras
3.2. Verbo inacusativo
Solución: ocurre / ocurrir / llegar / surgir / nacer / florecer / crecer / aparecer / faltar
3.3. Elija la única opción que identifica de manera correcta y ordenada el tipo de oración subordinada que aparece en cada una de las secuencias.
Solución: 1) causal, 2) concesiva, 3) sustantiva, 4) condicional
3.4. a) Explique, en un máximo de veinte palabras, cuál es el motivo de la agramaticalidad de la secuencia escogida.
Solución: Secuencia 1: El verbo *averiguar* selecciona una subordinada sustantiva interrogativa indirecta que requiere el adverbio interrogativo tónico *cuándo*. / Secuencia 2: El verbo *afirmar* selecciona una subordinada sustantiva de complemento directo y es incorrecto separarlo con coma.
3.4. b) Escriba una versión gramatical de la secuencia escogida. Tenga en cuenta que los cambios deben ser mínimos.
Solución: No pude averiguar cuándo pasó aquello. / No pudo averiguar cuándo pasó aquello. / María afirmó que la solución no era complicada.
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