Examen de Historia del Arte Selectividad Cataluña 2024 · Juny Serie 5

Exercici 1

[5 punts en total]

OPCIÓ A

1.

Feu un esquema o resum del procediment que apliqueu en el comentari d'una obra pictòrica. [1 punt]

2.

Desenvolupeu l'esquema o el resum de la pregunta anterior en el comentari de l'obra Els afusellaments del 3 de maig, de Francisco de Goya. [4 punts]

OPCIÓ B

1.

Feu un esquema o resum del procediment que apliqueu en el comentari d'una obra arquitectònica. [1 punt]

2.

Desenvolupeu l'esquema o el resum de la pregunta anterior en el comentari de la Casa Milà o la Pedrera, d'Antoni Gaudí (Barcelona). [4 punts]

Exercici 2

Trieu UNA de les tres obres que hi ha a continuació i responeu a les cinc qüestions corresponents.

Obra 1. Laocoont i els seus fills (Roma, Museus Vaticans)

a)

Dateu l'obra i situeu-la en el context històric i cultural corresponent.

b)

Digueu a quin estil pertany aquest grup escultòric i esmenteu tres característiques formals o estructurals de l'arquitectura grega. Us podeu ajudar de les imatges següents.

c)

Analitzeu les característiques tècniques i formals del grup escultòric del Laocoont.

d)

Expliqueu el tema d'aquest grup escultòric.

e)

Observeu la figura de la planta d'un teatre grec i indiqueu-hi, mitjançant fletxes o números, les quatre parts següents. A continuació, escriviu una de les característiques que es mantenen constants al llarg del temps en aquesta tipologia arquitectònica.

1. Orquestra ( orchestra) 2. Escena ( skené) 3. Prosceni ( proskenion) 4. Graderia ( koilon)

Característica que roman:

Obra 2. Mesquita de Còrdova

a)

Dateu l'obra i situeu-la en el context històric i cultural corresponent.

b)

Digueu a quin estil pertany aquesta obra i esmenteu tres característiques formals de la pintura romànica. Us podeu ajudar de les imatges següents.

c)

Comenteu, com a mínim, cinc característiques tècniques, constructives o formals de la mesquita de Còrdova.

d)

Expliqueu la funció originària que tenia la mesquita de Còrdova a partir dels seus elements litúrgics i simbòlics.

e)

Observeu la planta de la catedral de Santiago de Compostel·la. Indiqueu quin tipus de planta és i senyaleu en el dibuix els elements de la llista que hi ha a continuació.

Indiqueu quin número de la planta correspon a cadascun dels elements de la llista:

1. Girola o deambulatori

→

2. Transsepte

→

3. Absidioles

→

Obra 3. L'escola d'Atenes, de Rafael (Ciutat del Vaticà, Museus Vaticans)

a)

Dateu l'obra i situeu-la en el context històric i cultural corresponent.

b)

Digueu a quin estil pertany la pintura de Rafael. A continuació, assenyaleu els tres termes de la llista, mitjançant fletxes o números, en la Santíssima Trinitat de Masaccio. Per fer-ho, us podeu ajudar dels esquemes geomètrics que hi ha al costat de l'obra.

Indiqueu la ubicació o descripció dels tres termes:

c)

Comenteu, com a mínim, cinc característiques formals de L'escola d'Atenes de Rafael.

d)

Expliqueu el tema de l'obra de Rafael, el seu significat i el programa iconogràfic en què s'integra.

e)

Si tenim en compte que, durant el Renaixement i el Barroc, el nu femení va tenir una sòlida tradició pictòrica, per què penseu que El dinar campestre, d'Édouard Manet, va incomodar la societat francesa de finals del segle XIX?