Problema 2 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Valencia Extraordinaria 2024

Súper

Fernando Savater

Por la Red nos llueven constantemente los anuncios de superalimentos. Suelen presentarse

como una especie de adivinanza, para obligarnos a prestar más atención: “¿Sabe usted cuál es el

superalimento que protege el corazón, desarrolla la memoria, aumenta la potencia sexual y evita la

caída del pelo?”. Uno piensa que ya será menos, pero vence la curiosidad y te tragas el anuncio:

5 luego, resulta que el producto milagroso es algo de lo más corriente, las lentejas o las almendras

garrapiñadas, que hemos comido toda la vida mientras se nos caía el pelo, perdíamos la memoria o

nos daba un infarto. O se trata de un producto ignoto que proviene de regiones selváticas donde

suelen tomarlo indígenas que aún no conocen la rueda y cuyo aspecto físico es de tener 100 años

antes de cumplir los 30. Pero nada nos disuade de encontrar alguna panacea, como aquellos licores

10 curalotodo que venden en las pelis del Oeste charlatanes con chistera abollada que guían un cansino

carromato. Píldoras, legumbres, frutas, hongos… ¡alguno funcionará! Si no es esto será aquello, pero

algo debe de haber que nos reponga, que cancele nuestros males y deficiencias, que nos devuelva las

fuerzas, la energía y las ganas, las ganas sobre todo…

Sigan atentos a Google y TikTok, que no decaiga. A falta de un superalimento verdaderamente

15 eficaz, que sea una idea sublime que dote de un halo heroico la vida atontada de palurdos que

llevamos: ¡la lucha contra el cambio climático, la denuncia de la pederastia clerical, la aniquilación

del heteropatriarcado o la independencia de Cataluña! Algo glorioso triunfará sobre la inercia,

borrará el vacío estúpido de nuestra rutina y nos hará pasar a un nivel superior, como en el más

apasionante videojuego. Y si tampoco esto funciona…, pues volveremos a las lentejas, a la chía y a

20 las moras silvestres. ¡Lo súper debe estar en alguna parte!

El País, 11/11/2023

BLOQUE II. Conocimiento de la lengua y Educación literaria

2) Analice la estructura interna de las palabras superalimentos (línea 1) (0,4 puntos), selváticas (línea 7) (0,4 puntos) y funcionará (línea 11) (0,4 puntos) descomponiéndolas en sus formantes morfológicos básicos e indicando expresamente el tipo de morfemas que se advierten en cada caso. A continuación, señale la categoría léxica a la que pertenecen (sustantivo, adverbio, etc.) y la clase en la que se incluyen según su estructura (simple, derivada, etc.) (0-1,2 puntos).

a)

b)

c)