Ejercicio 5 - Option 2 · Francés PAU Valencia Ordinaria 2026

Option 2 : Écrit d'interaction « Faire des suggestions ». Écrivez un courriel à un(e) ami(e) pour l´inviter à découvrir votre ville et proposez-lui un circuit en utilisant les transports en commun.

Solución: Se corregirá teniendo en cuenta la rúbrica siguiente: 1. Adecuación y cohesión (1,5 p.) - a. Adecuación a la tarea requerida (0,5 p.) - b. Coherencia y cohesión del texto (1 p.) 2. Corrección lingüística (1,5 p.) - a. Ortografía y puntuación (0,5 p.) - b. Gramática y léxico (1 p.) 1a. Adecuación a la tarea requerida (0,5 p.) | Puntos | El texto responde a la tarea | Se ajusta al número de palabras requerido | Emplea el registro adecuado para este tipo de tarea | |---|---|---|---| | 0 | no o sin respuesta | no o sin respuesta | no o sin respuesta | | 0,1 | de modo muy incompleto | por debajo o muy por encima del número requerido | no es apropiado en su mayor parte | | 0,3 | en su mayor parte | se aproxima bastante al número requerido | es adecuado en general, con algún descuido | | 0,5 | completamente | emplea el número máximo | sí, en todo el texto | 1b. Coherencia y cohesión del texto (1 p.) | Puntos | Coherencia y cohesión del texto | |---|---| | 0 | Sin respuesta o respuesta incomprensible/incoherente. | | 0,25 | Las ideas no están bien organizadas. Presenta escasas ideas, argumentos y opiniones, con repeticiones frecuentes. Utiliza muy pocos conectores y no siempre correctamente. El texto presenta algunas incoherencias. | | 0,5 | Las ideas están correctamente organizadas. Presenta suficiente variedad de ideas, argumentos y opiniones. Utiliza de manera aceptable algunos conectores y elementos de referencia básicos siguiendo una lógica temática o cronológica, en la mayoría de los casos. | | 0,75 | Las ideas están bien organizadas en párrafos y presenta variedad de ideas, argumentos y opiniones, sin repeticiones. Emplea correctamente una suficiente variedad de conectores y de elementos de referencia. El texto está escrito con coherencia en su mayor parte y la lógica que conecta las ideas es apropiada. | | 1 | El texto es claro y está bien organizado. Presenta amplia variedad de ideas, argumentos y opiniones, bien desarrolladas. Utiliza correctamente una amplia variedad de conectores y de elementos de referencia. El texto está escrito en su totalidad con gran coherencia y presenta una lógica desarrollada. | 2a. Ortografía y puntuación (0,5 p.) | Puntos | Ortografía y puntuación | |---|---| | 0 | Sin respuesta o respuesta incomprensible/incoherente. | | 0,1 | Utiliza correctamente la ortografía en el vocabulario elemental, pero escribe algunas palabras fonéticamente. Hay errores de puntuación que impiden la comprensión. | | 0,3 | Hay errores de ortografía cuando se expresan ideas complejas. Hay errores de puntuación que no afectan a la comprensión. | | 0,5 | Utiliza correctamente la ortografía y la puntuación. | 2b. Gramática y léxico (1 p.) | Puntos | Gramática y léxico | |---|---| | 0 | Sin respuesta o respuesta incomprensible/incoherente. | | 0,25 | Emplea pocos recursos morfosintácticos, no siempre de manera satisfactoria, y muestra excesiva influencia de la lengua materna, dificultando la comprensión. Utiliza un vocabulario demasiado limitado, repetitivo, con algún uso inadecuado y con errores que impiden la comprensión. | | 0,5 | Utiliza correctamente estructuras sintácticas y formas gramaticales simples pero también comete errores básicos, especialmente en el uso de estructuras más complejas. Utiliza un vocabulario suficiente con alguna repetición y algún error de uso inapropiado en relación con el contexto que no dificulta la comprensión. Demuestra recursos para expresar ideas o conceptos, aunque no conozca algunas palabras. | | 0,75 | Domina las estructuras sintácticas y formas gramaticales simples. Utiliza las estructuras complejas más comunes con algunos errores que no dificultan la compresión. Utiliza un vocabulario variado empleado casi siempre de manera apropiada. Algún error debido al uso de léxico complejo. Utiliza perífrasis para expresar ideas más complejas. | | 1 | Muestra un dominio gramatical de las estructuras sintácticas y de las formas gramaticales complejas más frecuentes. Utiliza una amplia variedad de recursos morfosintácticos con precisión y sin apenas errores. Utiliza un vocabulario lo suficientemente amplio como para poder comunicarse con restricciones ocasionales. Demuestra variedad de recursos para expresar sus ideas, aunque puede haber errores mínimos o irrelevantes. | Para facilitar la corrección, las puntuaciones intermedias no reflejadas en las tablas (por ejemplo 0,2) pueden aplicarse en casos intermedios.