Examen de Portugués PAU País Vasco 2026 · Extraordinaria

Ética e justiça para menores

Desde o início de Janeiro, o Lu.Ca – Teatro Luís de Camões, em Lisboa – convida as crianças a pensar sobre o que é certo e errado nas relações entre as pessoas. O Ciclo Ética e Justiça acontece no teatro e nas escolas e já recebeu mais de 700 espectadores. A aceitação das crianças e dos adultos foi tão grande que querem repetir o ciclo em 2026.

A directora artística do teatro, Susana Menezes, explica ao PÚBLICO as razões desta iniciativa: “É um assunto que consideramos urgente. Falamos de ética e justiça num tempo em que vivemos no meio de guerras longas e difíceis de compreender, que acontecem entre vários países. A ética, no contexto de guerra e conflito armado, tem como base a ideia do que é justo e do ‘direito’ de fazer guerra como forma de defesa.”

Susana Menezes sabe que a ideia de “fazer guerra” tem muita subjectividade. Por isso, diz por email: “Achámos muito importante propor uma reflexão sobre as acções em convívio, tanto no grupo como no indivíduo, usando os padrões morais da sociedade e tentando responder às perguntas ‘como devemos viver?’ e ‘como devemos agir?’.”

Ela explica ainda que “este ciclo quer criar um momento para pensar na ética, vista como um dos princípios mais importantes no desenvolvimento social das crianças, porque fala da consciência do que é certo e errado nas relações com os outros”.

Para terminar, a actriz, que dirigiu durante dez anos a programação infanto-juvenil do Teatro Maria Matos, diz: “Na verdade, ética e justiça caminham juntas. A justiça, ou seja, as questões ligadas às leis, pode ajudar a promover princípios morais e éticos. Ao mesmo tempo, a ética dentro de cada pessoa pode ajudar a melhorar as leis.”

A adesão das crianças e das famílias foi maior do que o esperado. “Acho que os adultos se preocupam cada vez mais com a formação cultural das crianças. Temos visto isso ao longo do tempo no Lu.Ca”, afirma Susana Menezes, que destaca as “propostas de automediação”. Isto significa acções que “aproximam o público das obras, como os Pontos de Escuta e a Biblioteca do Público”.

Ela também valoriza o trabalho do Lu.Ca: “O nosso programa fala muitas vezes de assuntos complexos, usando diferentes formatos artísticos. Muitas vezes há conversas antes e/ou depois dos espectáculos, criando espaço para discussão e troca de ideias entre o público, os artistas e os mediadores.” Justo.

Rita Pimenta, Público, https://www.publico.pt/2024/01/20/impar/noticia/etica-justica-menores-2077480

1. Responda a apenas duas das seguintes perguntas. Parta do texto, mas, se possível, não utilize a redação do texto! (2P)

a.

b.

c.

d.

Ética e justiça para menores

Desde o início de Janeiro, o Lu.Ca – Teatro Luís de Camões, em Lisboa – convida as crianças a pensar sobre o que é certo e errado nas relações entre as pessoas. O Ciclo Ética e Justiça acontece no teatro e nas escolas e já recebeu mais de 700 espectadores. A aceitação das crianças e dos adultos foi tão grande que querem repetir o ciclo em 2026.

A directora artística do teatro, Susana Menezes, explica ao PÚBLICO as razões desta iniciativa: “É um assunto que consideramos urgente. Falamos de ética e justiça num tempo em que vivemos no meio de guerras longas e difíceis de compreender, que acontecem entre vários países. A ética, no contexto de guerra e conflito armado, tem como base a ideia do que é justo e do ‘direito’ de fazer guerra como forma de defesa.”

Susana Menezes sabe que a ideia de “fazer guerra” tem muita subjectividade. Por isso, diz por email: “Achámos muito importante propor uma reflexão sobre as acções em convívio, tanto no grupo como no indivíduo, usando os padrões morais da sociedade e tentando responder às perguntas ‘como devemos viver?’ e ‘como devemos agir?’.”

Ela explica ainda que “este ciclo quer criar um momento para pensar na ética, vista como um dos princípios mais importantes no desenvolvimento social das crianças, porque fala da consciência do que é certo e errado nas relações com os outros”.

Para terminar, a actriz, que dirigiu durante dez anos a programação infanto-juvenil do Teatro Maria Matos, diz: “Na verdade, ética e justiça caminham juntas. A justiça, ou seja, as questões ligadas às leis, pode ajudar a promover princípios morais e éticos. Ao mesmo tempo, a ética dentro de cada pessoa pode ajudar a melhorar as leis.”

A adesão das crianças e das famílias foi maior do que o esperado. “Acho que os adultos se preocupam cada vez mais com a formação cultural das crianças. Temos visto isso ao longo do tempo no Lu.Ca”, afirma Susana Menezes, que destaca as “propostas de automediação”. Isto significa acções que “aproximam o público das obras, como os Pontos de Escuta e a Biblioteca do Público”.

Ela também valoriza o trabalho do Lu.Ca: “O nosso programa fala muitas vezes de assuntos complexos, usando diferentes formatos artísticos. Muitas vezes há conversas antes e/ou depois dos espectáculos, criando espaço para discussão e troca de ideias entre o público, os artistas e os mediadores.” Justo.

Rita Pimenta, Público, https://www.publico.pt/2024/01/20/impar/noticia/etica-justica-menores-2077480

2. Escolha duas das seguintes frases. Estas afirmações são VERDADEIRAS ou FALSAS? Cite a passagem relevante! (2P)

a.

As crianças e as famílias mostraram pouco interesse pelo ciclo.

b.

O ciclo Ética e Justiça também acontece fora do teatro.

c.

Para Susana Menezes, a ética ajuda a compreender o que é certo e errado.

Ética e justiça para menores

Desde o início de Janeiro, o Lu.Ca – Teatro Luís de Camões, em Lisboa – convida as crianças a pensar sobre o que é certo e errado nas relações entre as pessoas. O Ciclo Ética e Justiça acontece no teatro e nas escolas e já recebeu mais de 700 espectadores. A aceitação das crianças e dos adultos foi tão grande que querem repetir o ciclo em 2026.

A directora artística do teatro, Susana Menezes, explica ao PÚBLICO as razões desta iniciativa: “É um assunto que consideramos urgente. Falamos de ética e justiça num tempo em que vivemos no meio de guerras longas e difíceis de compreender, que acontecem entre vários países. A ética, no contexto de guerra e conflito armado, tem como base a ideia do que é justo e do ‘direito’ de fazer guerra como forma de defesa.”

Susana Menezes sabe que a ideia de “fazer guerra” tem muita subjectividade. Por isso, diz por email: “Achámos muito importante propor uma reflexão sobre as acções em convívio, tanto no grupo como no indivíduo, usando os padrões morais da sociedade e tentando responder às perguntas ‘como devemos viver?’ e ‘como devemos agir?’.”

Ela explica ainda que “este ciclo quer criar um momento para pensar na ética, vista como um dos princípios mais importantes no desenvolvimento social das crianças, porque fala da consciência do que é certo e errado nas relações com os outros”.

Para terminar, a actriz, que dirigiu durante dez anos a programação infanto-juvenil do Teatro Maria Matos, diz: “Na verdade, ética e justiça caminham juntas. A justiça, ou seja, as questões ligadas às leis, pode ajudar a promover princípios morais e éticos. Ao mesmo tempo, a ética dentro de cada pessoa pode ajudar a melhorar as leis.”

A adesão das crianças e das famílias foi maior do que o esperado. “Acho que os adultos se preocupam cada vez mais com a formação cultural das crianças. Temos visto isso ao longo do tempo no Lu.Ca”, afirma Susana Menezes, que destaca as “propostas de automediação”. Isto significa acções que “aproximam o público das obras, como os Pontos de Escuta e a Biblioteca do Público”.

Ela também valoriza o trabalho do Lu.Ca: “O nosso programa fala muitas vezes de assuntos complexos, usando diferentes formatos artísticos. Muitas vezes há conversas antes e/ou depois dos espectáculos, criando espaço para discussão e troca de ideias entre o público, os artistas e os mediadores.” Justo.

Rita Pimenta, Público, https://www.publico.pt/2024/01/20/impar/noticia/etica-justica-menores-2077480

3. Reformule as seguintes frases. Preste atenção às instruções. Deve alterar a pessoa ou o tempo ou o modo verbal. (2P)

a.

“A aceitação das crianças e dos adultos foi tão grande que querem repetir o ciclo em 2026.”

Instrução: Passe para o futuro.

b.

“O teatro oferece actividades que aproximam o público das obras.”

Instrução: Reformule usando a voz passiva.

Ética e justiça para menores

Desde o início de Janeiro, o Lu.Ca – Teatro Luís de Camões, em Lisboa – convida as crianças a pensar sobre o que é certo e errado nas relações entre as pessoas. O Ciclo Ética e Justiça acontece no teatro e nas escolas e já recebeu mais de 700 espectadores. A aceitação das crianças e dos adultos foi tão grande que querem repetir o ciclo em 2026.

A directora artística do teatro, Susana Menezes, explica ao PÚBLICO as razões desta iniciativa: “É um assunto que consideramos urgente. Falamos de ética e justiça num tempo em que vivemos no meio de guerras longas e difíceis de compreender, que acontecem entre vários países. A ética, no contexto de guerra e conflito armado, tem como base a ideia do que é justo e do ‘direito’ de fazer guerra como forma de defesa.”

Susana Menezes sabe que a ideia de “fazer guerra” tem muita subjectividade. Por isso, diz por email: “Achámos muito importante propor uma reflexão sobre as acções em convívio, tanto no grupo como no indivíduo, usando os padrões morais da sociedade e tentando responder às perguntas ‘como devemos viver?’ e ‘como devemos agir?’.”

Ela explica ainda que “este ciclo quer criar um momento para pensar na ética, vista como um dos princípios mais importantes no desenvolvimento social das crianças, porque fala da consciência do que é certo e errado nas relações com os outros”.

Para terminar, a actriz, que dirigiu durante dez anos a programação infanto-juvenil do Teatro Maria Matos, diz: “Na verdade, ética e justiça caminham juntas. A justiça, ou seja, as questões ligadas às leis, pode ajudar a promover princípios morais e éticos. Ao mesmo tempo, a ética dentro de cada pessoa pode ajudar a melhorar as leis.”

A adesão das crianças e das famílias foi maior do que o esperado. “Acho que os adultos se preocupam cada vez mais com a formação cultural das crianças. Temos visto isso ao longo do tempo no Lu.Ca”, afirma Susana Menezes, que destaca as “propostas de automediação”. Isto significa acções que “aproximam o público das obras, como os Pontos de Escuta e a Biblioteca do Público”.

Ela também valoriza o trabalho do Lu.Ca: “O nosso programa fala muitas vezes de assuntos complexos, usando diferentes formatos artísticos. Muitas vezes há conversas antes e/ou depois dos espectáculos, criando espaço para discussão e troca de ideias entre o público, os artistas e os mediadores.” Justo.

Rita Pimenta, Público, https://www.publico.pt/2024/01/20/impar/noticia/etica-justica-menores-2077480

4. Escolha quatro palavras da lista seguinte e procure sinónimos no texto! (1P)

a.

premente:

b.

suceder:

c.

luta:

d.

comportarse:

e.

aceitação:

f.

crer:

5. Escreva um texto sobre o tema do racismo (recomendação: 80–120 palavras). Deve concentrar-se numa das duas questões propostas. (3 P):

Acha que é importante falar de ética com crianças? Porquê?

Como podem as escolas e os teatros ajudar as crianças a pensar sobre o que é certo e errado?