Examen de Literatura Dramática PAU Navarra 2024 · Extraordinaria

1. Conteste de manera breve a 6 de las siguientes cuestiones (3 puntos; 0,5 puntos cada pregunta):

b)

¿Qué tiene en común el público de Shakespeare, Molière y Lope de Vega?

g)

¿Qué temas trata Calderón en El gran teatro del mundo ?

1. Conteste de manera breve a 6 de las siguientes cuestiones (3 puntos; 0,5 puntos cada pregunta):

c)

¿Es cierto que en La Gaviota de Antón Chéjov circulan distintos discursos relacionados con el estatuto y la función creadora del artista, propios del contexto socio-cultural perteneciente a la transición de los siglos XIX y XX?

1. Conteste de manera breve a 6 de las siguientes cuestiones (3 puntos; 0,5 puntos cada pregunta):

a)

¿De qué dramaturgo/a contemporáneo/a se afirma que su obra teatral es una reacción frente a la tensión del entorno, motivo de la marginación desde donde construye una Weltanschauung o ideología total que se formaliza mediante la estrategia artística del exceso con el fin de lograr su propia sublimación frente al entorno: el éxito de su Yo en tanto que Yo?

i)

¿Qué dramaturgo/a contemporáneo/a afirma que la filosofía y el arte tienen como misión decir la verdad, lo que no significa que posean la verdad ni que sepan expresarla, sino que la verdad es su horizonte, y que el arte es la continuación de la filosofía por otros medios?

1. Conteste de manera breve a 6 de las siguientes cuestiones (3 puntos; 0,5 puntos cada pregunta):

d)

La farsa no es una obra natural ni realista; es un tipo de obra muy atrevida, con un argumento rocambolesco y con personajes caricaturescos y grotescos que se encargan de protagonizar la trama. Verdadero o Falso.

Verdadero

Falso

e)

¿Cómo se conoce a los personajes en una obra dramática?

f)

Las características principales de la acción como hecho escénico son la voluntariedad, la consciencia, la tendencia a un fin determinado y el carácter transformador. Verdadero o falso.

Verdadero

Falso

h)

¿Qué nombre recibe la obra, montaje, puesta en escena o espectáculo que no firma un autor sino un grupo de creadores y como fruto de su trabajo en colaboración?

2. Elija entre la IMAGEN y el TEXTO que se proponen a continuación y conteste a las siguientes preguntas (4 puntos):

a)

b)

c)

d)

e)

f)

2. Opción Texto

Lea el siguiente texto dramático y conteste a las preguntas propuestas a continuación (4 puntos).

FRAY LORENZO

¡Romeo! ¿Y estas manchas de sangre que han teñido

los umbrales de piedra de la cripta?

¿Y estas armas caídas y sangrientas

qué hacen en este reino de la paz?

(Entra a la tumba).

5 ¿Es Romeo, y qué pálido, y el otro?

¡Paris también! ¡Y están ensangrentados!

¿Qué hora espantosa trajo esta desgracia?

¡Julieta se ha movido! (Julieta se despierta).

JULIETA

Padre de los consuelos, dime ¿dónde

10 está mi esposo? Yo recuerdo bien

la cita. ¡Y aquí estoy! ¿Y mi Romeo?

(Ruido adentro).

FRAY LORENZO

¡Oigo un ruido! Salgamos de este sitio

de muerte, podredumbre y falso sueño.

¡Una fuerza más alta que nosotros

15 malogró nuestras buenas intenciones!

¡Tu esposo ha muerto! ¡Míralo a tu lado!

¡Vamos, dulce Julieta, no me atrevo

a quedarme! ¡Salgamos! ¡Ven conmigo!

(Se oyen otros ruidos).

JULIETA

¡Vete de aquí! ¡Yo no me moveré!

(Sale Fray Lorenzo).

20 ¿Qué es esto? ¡Es una copa aún apretada

en la mano ya fría de mi amor!

¡Ah, fue veneno el que causó su muerte!

¿Por qué te lo bebiste todo, ingrato,

sin dejar una gota para mí?

25 ¡Voy a besarte para que tus labios

si han guardado una gota de veneno

me maten con el beso que te doy!

(Lo besa). ¡Están tibios tus labios todavía!

GUARDIA 1º

(Desde adentro).

Guíame tú, muchacho. ¿Por qué lado?

JULIETA

30 ¡Oigo un ruido! ¡Me queda poco tiempo!

¡Oh, querido puñal!

(Toma la daga de Romeo).

¡Esta es tu vaina!

¡Aquí te quedarás! ¡Dame la muerte! (Se hiere).

(Cae sobre el cuerpo de Romeo y muere). (Entra la ronda y el Paje de Paris).

PAJE

¡Allí es! ¡Donde la antorcha está encendida!

GUARDIA 1º

35 ¡Aquí hay sangre en el suelo! ¡Hay que apresar

a todo el que ande por el cementerio!

(Salen algunos de los guardias).

¡Busquen al Príncipe, a los Capuleto,

despierten en seguida a los Montesco!

a)

Identificación de la obra: título, autor y género dramático [0,25 puntos].

b)

Contextualización de la obra: época, fecha de estreno, movimiento literario y contexto histórico e ideológico [1 punto].

c)

Tema principal [0,25 puntos].

d)

Descripción de Julieta [1 punto].

e)

Otros elementos dramáticos: Entorno: espacio y tiempo en el que se desarrolla la acción. Marcas formales de la intervención o del diálogo. Acotaciones, si procede [0,75 puntos].

f)

Influencia anterior y/o posterior e interés actual [0,75 puntos].

3. Elija DOS palabras de la LISTA o escriba DOS palabras que designen alguna realidad de la IMAGEN que se propone a continuación y cree un texto dramático original a partir de las siguientes pautas. Escriba las dos palabras al final de su creación. (3 puntos):

Extensión aproximada: Diálogo: máximo 300 palabras; Monólogo: máximo 160 palabras (0,5 puntos).

Acotación inicial: alrededor de 50 palabras (0,5 puntos).

Marcas formales identificativas de un texto dramático: Marca de las intervenciones (0,10 puntos). Al menos una acotación que muestre el estado anímico de un personaje (0,15 puntos).

Aparte al público: en torno a 30 palabras (0,5 puntos).

Evidencia del conflicto dramático (0,75 puntos).

Presencia de al menos tres recursos literarios (0,5 puntos).

LISTA

Dejadez, desencanto, impulsividad, opresión, rivalidad.