Ejercicio 7 - Texto 2 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Murcia Extraordinaria 2026
Tema: Nada, de Carmen Laforet · Del examen Extraordinaria (2026)
Enunciado
7.2. TEXTO 2. Lea atentamente el texto y responda las siguientes cuestiones:
Entré en el cuarto de Angustias por última vez. Hacía calor y la ventana estaba abierta; el conocido reflejo del farol de la calle se extendía sobre los baldosines en tristes riadas amarillentas. No quise pensar más en lo que me rodeaba y me metí en la cama. La carta de Ena me había abierto, y esta vez de una manera real, los horizontes de la salvación.
... Hay trabajo para ti en el despacho de mi padre, Andrea. Te permitirá vivir independiente y además asistir a las clases de la universidad. Por el momento vivirás en casa, pero luego podrás escoger a tu gusto tu domicilio, ya que no se trata de secuestrarte. Mamá está muy animada preparando tu habitación. Yo no duermo de alegría.
Era una carta larguísima en la que me contaba todas sus preocupaciones y esperanzas. Me decía que Jaime también iba a vivir aquel invierno en Madrid. Que había decidido, al fin, terminar la carrera y que luego se casarían.
No me podía dormir. Encontraba idiota sentir otra vez aquella ansiosa expectación que un año antes, en el pueblo, me hacía saltar de la cama cada media hora, temiendo perder el tren de las seis, y no podía evitarla. No tenía ahora las mismas ilusiones, pero aquella partida me emocionaba como una liberación. El padre de Ena, que había venido a Barcelona por unos días, a la mañana siguiente me vendría a recoger para que le acompañase en su viaje de vuelta a Madrid. Haríamos el viaje en su automóvil.
7.2.1.
Identifique al autor y la obra de la que forma parte. A continuación, contextualícela en el marco de la historia de la literatura. [1 p.] [15-20 líneas]
7.2.2.
Identifique los personajes y temas que aparecen en este texto. [1 p.] [15-20 líneas]
7.2.3.
Identifique y explique qué características formales nos permiten atribuirlo al género literario, al autor y a la época a la que pertenece. [1 p.] [15-20 líneas]
Solución
Según los criterios oficiales de corrección
7.2.1. Identifique al autor y la obra de la que forma parte. A continuación, contextualícela en el marco de la historia de la literatura. (1 p.) [15-20 líneas]
Solución: Autora y obra: Carmen Laforet, *Nada* (1945). Contextualización: Publicada en 1945 tras ganar la primera edición del Premio Nadal (1944). Se enmarca en la novela existencial de posguerra de los años cuarenta (junto a obras como *La familia de Pascual Duarte* de Camilo José Cela), caracterizada por el reflejo de la desolación, la precariedad material y moral, la miseria, la frustración y el desencanto vital derivados de la Guerra Civil y del aislamiento del primer franquismo, rompiendo con la retórica triunfalista y propagandística oficial.
7.2.2. Identifique los personajes y temas que aparecen en este texto. (1 p.) [15-20 líneas]
Solución: Personajes: - Andrea: Protagonista y narradora en primera persona, que reflexiona sobre el fin de su etapa en Barcelona y su partida hacia Madrid como una liberación y una nueva oportunidad vital y académica. - Ena: Amiga íntima de Andrea, cuya carta y generosidad abren las puertas a su futuro independiente en Madrid. - Angustias: Tía de Andrea; se menciona su habitación en la casa de la calle Aribau, espacio opresivo que Andrea abandona. - Otros personajes mencionados en la carta: la madre y el padre de Ena (este último facilitará el traslado a Madrid), y Jaime (novio de Ena). Temas: - La amistad como vía de salvación y apoyo mutuo. - La búsqueda de libertad, independencia económica y maduración personal frente a la opresión familiar. - La ilusión y el desencanto: contraste entre las expectativas iniciales al llegar a la ciudad y la madurez adquirida tras la experiencia vivida en la calle Aribau.
7.2.3. Identifique y explique qué características formales nos permiten atribuirlo al género literario, al autor y a la época a la que pertenece. (1 p.) [15-20 líneas]
Solución: Género literario: Novela narrativa (prosa de ficción, relato de aprendizaje o *bildungsroman*). - Punto de vista narrativo: Narradora protagonista en primera persona (autodiegética), que rememora desde la madurez su experiencia juvenil con tono introspectivo e intimista. - Técnicas narrativas: Inserción de la técnica epistolar (la carta de Ena), monólogo interior y evocación subjetiva del espacio y los recuerdos. - Estilo y lenguaje: Prosa sencilla, sobria y directa, desprovista de retórica artificiosa; uso de una adjetivación impresionista y cargada de simbolismo sensorial y anímico («tristes riadas amarillentas», «horizontes de la salvación»). - Época (posguerra): Estética del existencialismo y del desencanto de la novela de los años 40, reflejada en el contraste entre el espacio claustrofóbico y sombrío de la casa y el anhelo de evasión hacia nuevos horizontes.
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