Examen de Italiano PAU Murcia 2023 · Extraordinaria

PRIMA SEZIONE: COMPRENSIONE DI LETTURA [3 PUNTI]

Scegliere uno dei testi, A o B e rispondere alle domande corrispondenti 1 e 2.

TESTO A

Il linguaggio dei giovani italiani

Il linguaggio dei giovani è stato all’attenzione di esperti di linguistica e sociolinguistica nella Settimana della Lingua Italiana del Mondo dello scorso mese di ottobre. L’Accademia della Crusca ha pubblicato per l’occasione un interessante volume dal titolo L’italiano e i giovani e dal sottotitolo Come scusa? Non ti followo. Un sottotitolo stimolante, esempio di un possibile messaggio scambiato in chat dai ragazzi con un lessico che trae origine dall’inglese: dal verbo to follow, seguire, riferito in particolare a chi segue una persona sui social network (i followers), è stato formato l’italiano followare. Ecco allora che, se un verbo non esiste, lo si inventa utilizzando l’inglese.

Il linguaggio giovanile tende ad essere molto innovativo. Cambia velocemente, di generazione in generazione. I ragazzi, in maniera spontanea, tendono a distinguersi dai giovani della generazione precedente proprio per costruirsi un sistema linguistico proprio, auto-costruiscono la loro propria lingua.

Questo è il motivo per il quale tale linguaggio passa velocemente per essere sostituito da un altro. Ci sono delle parole che diventano vecchie presto e lasciano lo spazio a parole più nuove che poi a loro volta possono avere una vita breve. Per esempio, la parola “ boomer ”. Chi è in realtà il “ boomer ”? È chi fa parte di una generazione più vecchia che, quindi, perde di fatto le novità.

Anglismi, presenza di tecnologia multimediale, interazione comunicativa sul web e sui social network per gli scambi comunicativi anche scritti. Siamo in una nuova fase, che registra da parte dei teenagers lo sviluppo di altre forme per comunicare.

QUESTIONI: Indicare la risposta vera (basta scrivere la lettera) [Note: 4 x 0,5 = 2 punti]

1.1.

Il linguaggio dei giovani:

1.2.

L'italiano e i giovani è un nuovo libro accademico:

1.3.

Ogni generazione costruisce il proprio linguaggio, per questo:

1.4.

Boomer per i ragazzi significa:

2. Sono vere o false? (2 items x 0,5 punti= 1 punti) (giustifica brevemente le risposte senza copiare frasi del testo, 10-15 parole per frase)

2.1.

Nel lessico giovanile ci sono molte parole innovative che però durano poco.

2.2.

Le nuove caratteristiche del linguaggio giovanile degli italiani sono conseguenza dello sviluppo d’internet.

TESTO B

Bergamo e Brescia capitali della cultura

La scelta di Bergamo e Brescia a Capitale Italiana della Cultura 2023, avvenuta nel luglio del 2020, è nata dalla volontà del governo italiano di rispondere in modo positivo a una proposta avanzata dalle due città proprio nel periodo più drammatico del Covid.

Bergamo e Brescia, eterne città nemiche, hanno sotterrato l'ascia di guerra. Non più rivalità economiche né calcistiche né di confine. Il sindaco di Brescia ha detto: "Durante la pandemia abbiamo pagato un alto tributo in termini di vite umane e anche di possibilità non vissute. Da questa esperienza abbiamo capito che da soli non si va da nessuna parte, per questo l'abbraccio con Bergamo è diventato quanto mai importante. L'eredità più grande che lasceremo sarà questo sentimento di orgoglio: siamo una sola città vivace, concreta e generosa".

Nelle piazze e nelle strade di Brescia e Bergamo si riverseranno migliaia di persone per assistere a una pluralità di eventi d'arte e spettacolo che trasformeranno i due centri cittadini in palcoscenici diffusi. Il disegno di Bergamo Brescia Capitale Italiana della Cultura 2023 si è composto di quattro aree tematiche: "La città dei tesori nascosti", "La città natura", "La città che inventa", "La città come cura". Buone scoperte a tutti.

1.1.

Bergamo e Brescia, tradizionalmente:

1.2.

I sindaci delle città nel 2020 di fronte alla pandemia:

1.3.

Durante quest'anno nelle due città:

1.4.

I due centri:

2. Sono vere o false? Giustifica brevemente la risposta (10-15 parole per frase, SENZA COPIARE LETTERALMENTE FRASI DEL TESTO). (2 x 0,5 punti = 1)

2.1.

Bergamo e Brescia si sono unite durante la pandemia perché hanno subito molte vittime.

2.2.

Le due città lombarde hanno pensato a diversi aspetti per organizzare le attività culturali.

SECONDA SEZIONE: COMPLETARE IL TESTO ITALIANO [3 PUNTI]

3. Completare il testo scegliendo l'opzione più adeguata (a,b,c). Sono tre opzioni per ognuna delle dieci parole mancate. [1,5 punti]

Oggi

studio della comunicazione

deve

sempre

multidisciplinare: il centro dello studio devono essere la capacità

giovani di usare,

casi migliori in chiave innovativa,

tecniche multimediali e il ruolo della canzone, soprattutto

e trap,

diffondere modelli comunicativi e, in

comunque ridotta, linguistici innovativi o, comunque, di tendenza.

4- Compiere a scelta 2 delle questioni grammaticali seguenti [2 items x 0,75 = 1,5 punti]:

4.1.

Mettere all'imperfetto:

La crisi ha colpito duramente i giovani italiani, ma questo fatto spiega solo parte del fenomeno. Si è avvertita anche una sfiducia dei nuovi laureati nel sistema formativo e il ritorno dell'emigrazione.

4.2.

Mettere al passato prossimo:

I giovani italiani lasciano il proprio Paese per inseguire un lavoro, una passione o una nuova carriera, e trovano nuove opportunità soprattutto in Europa.

4.3.

Mettere al futuro semplice:

Le nuove generazioni rappresentano il futuro di ogni paese e la questione giovanile è diventata di grande rilievo.

4.4.

Segna le preposizioni o preposizioni articolate che ci sono nel testo:

L'Italia, secondo le statistiche, è la penultima in Europa per l'occupazione dei suoi laureati a tre anni dal conseguimento del titolo accademico.

TERZA SEZIONE: PRODUZIONE SCRITTA [4 PUNTI]

5. Opzione 1. Fare un commento (senza copiare frasi dei testi precedenti. Scrivere tra 120 e 150 parole):

Il linguaggio dei giovani sta cambiando per influenza della rete? Quotidianamente usi parole con gli amici che i tuoi genitori non capiscono?

TERZA SEZIONE: PRODUZIONE SCRITTA [4 PUNTI]

5. Opzione 2. Fare un commento (senza copiare frasi dei testi precedenti. Scrivere tra 120 e 150 parole):

Dopo aver sofferto la pandemia, abbiamo imparato a valutare la collaborazione con nostri vicini?