Examen de Lengua Castellana y Literatura II PAU Galicia 2025 · Ordinaria

PREGUNTA 1. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITAS: COMENTARIO DE TEXTO. (3,5 puntos)

1.1. Lea detenidamente el texto y resúmalo sintetizando las ideas principales. Si lo prefiere, en vez del resumen, puede realizar un esquema. [1 punto]

PREGUNTA 1. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITAS: COMENTARIO DE TEXTO. (3,5 puntos)

1.2. Redacte un comentario crítico sobre el contenido del texto, manifestando acuerdo o desacuerdo con las ideas que refleja, y relaciónelo con su contexto. Recuerde que debe elaborar un texto propio, argumentativo, bien organizado, redactado con corrección y adecuación. [2,5 puntos]

2.1. Indique la clase de palabra o de unidad a la que pertenecen las marcadas en negrita en el texto: demasiado grande y demasiado horrible (l. 2), nos (l. 4), algo (l. 6), una parte de nuestra conciencia (l. 6), que (l. 11). Indique también su función sintáctica en la cláusula u oración en la que se integran. (1,25 puntos)

a)

demasiado grande y demasiado horrible (l. 2)

b)

nos (l. 4)

c)

algo (l. 6)

d)

una parte de nuestra conciencia (l. 6)

e)

que (l. 11)

PREGUNTA 2. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA (2,5 puntos)

2.2. Escriba un texto de unas seis líneas, que tenga sentido, en el que utilice las siguientes estructuras: a) una perífrasis modal obligativa, b) una perífrasis modal de probabilidad, c) una perífrasis aspectual durativa y d) una perífrasis aspectual terminativa. Identifíquelas. [1,25 puntos]

1.

2.

Identificación de las perífrasis empleadas en su texto:

2.3. Muestre, con ejemplos que proporcionen un contexto suficiente, la diferencia de uso entre las siguientes parejas de términos: perjuicio / prejuicio; calló / cayó; demás / de más; entorno / en torno; sinvergüenza / sin vergüenza. [1,25 puntos]

a)

b)

c)

d)

e)

2.4. Escoja en el texto cinco adverbios y clasifíquelos semánticamente (tiempo, modo, lugar, cantidad, duda, afirmación, negación). [1,25 puntos]

PREGUNTA 3. EDUCACIÓN LITERARIA: OBRA DE LECTURA OBLIGATORIA.

Responda uno de estos dos apartados:

3.1. Explique los componentes simbólicos y míticos del Romancero gitano que se aprecian en este fragmento, que deberá localizar en la estructura de la obra: [2 puntos]

Antonio Torres Heredia,

Hijo y nieto de Camborios,

con una vara de mimbre

va a Sevilla a ver los toros.

Moreno de verde luna,

anda despacio y garboso.

(...)

Y a la mitad del camino,

bajo las ramas de un olmo,

guardia civil caminera

lo llevó codo con codo.

(...)

Las aceitunas aguardan

la noche de Capricornio,

y una corta brisa, ecuestre,

salta los montes de plomo.

PREGUNTA 3. EDUCACIÓN LITERARIA: OBRA DE LECTURA OBLIGATORIA.

Responda uno de estos dos apartados:

3.2. Explique los temas ( amor, honor, fatum) de Crónica de una muerte anunciada que se aprecian en este fragmento, que deberá localizar en la estructura de la obra: [2 puntos]

—Lo dejamos para después —dijo Pablo Vicario—, ahora vamos de prisa.

—Me lo imagino, hijos —dijo ella—: el honor no espera.

Pero de todos modos esperaron, y entonces fue Pedro Vicario quien pensó que el hermano estaba perdiendo el tiempo a propósito. Mientras tomaban el café, Prudencia Cotes salió a la cocina en plena adolescencia con un rollo de periódicos viejos para animar la lumbre de la hornilla. «Yo sabía en qué andaban -me dijo- y no sólo estaba de acuerdo, sino que nunca me hubiera casado con él si no cumplía como hombre.»

PREGUNTA 4. EDUCACIÓN LITERARIA: HISTORIA DE LA LITERATURA.

Responda uno de estos dos apartados:

4.1. Identifique y explique cuatro características presentes en este fragmento que permitan atribuirlo a su autor o a su etapa. Desarrolle, además, uno de los siguientes temas: “Trayectoria dramática de Valle-Inclán” o “Teatro español anterior a la Guerra Civil” [2 puntos]

MAX. —Los héroes clásicos reflejados en los espejos cóncavos dan el Esperpento. El sentido trágico de la vida española sólo puede darse con una estética sistemáticamente deformada.

DON LATINO. —¡Miau! ¡Te estás contagiando!

MAX. —España es una deformación grotesca de la civilización europea.

DON LATINO. —¡Pudiera! Yo me inhibo.

MAX. —Las imágenes más bellas en un espejo cóncavo son absurdas.

DON LATINO. —Conforme. Pero a mí me divierte mirarme en los espejos de la calle del Gato.

MAX. —Y a mí. La deformación deja de serlo cuando está sujeta a una matemática perfecta. Mi estética actual es transformar con matemática de espejo cóncavo las normas clásicas.

DON LATINO. —¡Eres genial! ¡Me quito el cráneo!

MAX. —Latino, deformemos la expresión en el mismo espejo que nos deforma las caras y toda la vida miserable de España.

DON LATINO. —Nos mudaremos al callejón del Gato.

Luces de Bohemia, Valle-Inclán

PREGUNTA 4. EDUCACIÓN LITERARIA: HISTORIA DE LA LITERATURA.

Responda uno de estos dos apartados:

4.2. Identifique y explique dos características presentes en este fragmento que permitan atribuirlo a su autora o a su tendencia. Desarrolle uno de los siguientes temas: “La trayectoria narrativa de Almudena Grandes” o “La narrativa peninsular desde 1975 hasta nuestros días. Principales tendencias”. [2 puntos]

Avancé unos pasos y me giré para comprobar que Amparo seguía mirándome, tan quieta como un poste que partiera en dos un torrente de fieles con palmas en las manos. Entonces salió el sol. Habría sido una bella imagen para una despedida, pero yo aún no podía permitírmela.

El último domingo de marzo de 1947 fui al encuentro de una mujer que conocía mi verdadera identidad. Amparo sabía que yo no me llamaba Rafael Cuesta Sánchez, sino Guillermo García Medina. Y que era médico, aunque no tuviera título oficial y trabajara en una agencia de transportes. Lo que ignoraba era que había ido a buscarla para ayudar a Manuel Arroyo Benítez, un amigo mío que había suplantado la identidad de Adrián Gallardo Ortega para infiltrarse en una organización de prófugos nazis y emigrar a la Argentina como uno de ellos. Mientras tanto, el verdadero Adrián Gallardo mendigaba en Berlín, y cuando le paraba una patrulla, enseñaba la documentación de un hombre llamado Alfonso Navarro López. Mi historia es la historia de tres impostores.

Los pacientes del doctor García, Almudena Grandes