Examen de Historia del Arte PAU Galicia 2025 · Extraordinaria

Una editorial de prestigio nacional ha recibido la propuesta de comenzar una colección sobre historia del arte universal. El primer volumen de la colección consta de dos partes diferentes; una dedicada a las técnicas artísticas y otra a un glosario general con diversos términos artísticos. En el momento de comenzar con el desarrollo de los contenidos del glosario, el director de la colección decide que es necesario ilustrar dichos conceptos con imágenes que los ilustren. Por ese motivo, solicita al departamento de documentación, donde Vd. está haciendo las prácticas de su grado, que le aporte los conceptos y su definición -uno por obra- presentes en las imágenes que figuran a continuación.

(0,50 puntos por concepto con su definición)

1

2

3

4

Opción A: Pintura del Renacimiento en Italia

Elabore el artículo divulgativo propuesto sobre la Pintura del Renacimiento en Italia (máximo 400 palabras), justificando el motivo de su elección.

Opción elegida: Arquitectura barroca en Europa

Elabore el artículo divulgativo propuesto sobre la Arquitectura barroca en Europa (máximo 400 palabras), justificando el motivo de su elección.

PREGUNTA 3. EL ARTE Y SUS FUNCIONES A LO LARGO DE LA HISTORIA, DE LA ANTIGÜEDAD A LA MODERNIDAD: Análisis. (3 puntos)

Analice una de estas dos obras, atendiendo a:

Identificación: título, autor, cronología, estilo, movimiento. (0,75 puntos)

Encuadramiento en el contexto histórico-artístico. (0,75 puntos)

Tratamiento formal, iconológico y estilístico. (1,5 puntos)

Opción A: Metopa del Partenón (Centauromaquia)

1.

Identificación: título, autor, cronología, estilo, movimiento. [0,75 puntos]

2.

Encuadramiento en el contexto histórico-artístico. [0,75 puntos]

3.

Tratamiento formal, iconológico y estilístico. [1,5 puntos]

PREGUNTA 3. EL ARTE Y SUS FUNCIONES A LO LARGO DE LA HISTORIA, DE LA ANTIGÜEDAD A LA MODERNIDAD: Análisis. (3 puntos)

Analice una de estas dos obras, atendiendo a:

Identificación: título, autor, cronología, estilo, movimiento. (0,75 puntos)

Encuadramiento en el contexto histórico-artístico. (0,75 puntos)

Tratamiento formal, iconológico y estilístico. (1,5 puntos)

Opción B: San Miguel de Celanova

1.

Identificación: título, autor, cronología, estilo, movimiento. [0,75 puntos]

2.

Encuadramiento en el contexto histórico-artístico. [0,75 puntos]

3.

Tratamiento formal, iconológico y estilístico. [1,5 puntos]

PREGUNTA 4. EL ARTE Y SUS FUNCIONES EN LA CONTEMPORANEIDAD / REALIDAD, ESPACIO Y TERRITORIO EN EL ARTE: Análisis. (3 puntos)

Analice una de estas dos obras, atendiendo a:

Identificación: título, autor, cronología, estilo, movimiento. (0,75 puntos)

Encuadramiento en el contexto histórico-artístico. (0,75 puntos)

Tratamiento formal, iconológico y estilístico. (1,5 puntos)

Opción A: Cindy Sherman (Untitled film stills)

1.

Identificación: título, autor, cronología, estilo, movimiento. [0,75 puntos]

2.

Encuadramiento en el contexto histórico-artístico. [0,75 puntos]

3.

Tratamiento formal, iconológico y estilístico. [1,5 puntos]

PREGUNTA 4. EL ARTE Y SUS FUNCIONES EN LA CONTEMPORANEIDAD / REALIDAD, ESPACIO Y TERRITORIO EN EL ARTE: Análisis. (3 puntos)

Analice una de estas dos obras, atendiendo a:

Identificación: título, autor, cronología, estilo, movimiento. (0,75 puntos)

Encuadramiento en el contexto histórico-artístico. (0,75 puntos)

Tratamiento formal, iconológico y estilístico. (1,5 puntos)

Opción B: Claude Monet (Catedral de Ruan)

1.

Identificación: título, autor, cronología, estilo, movimiento. [0,75 puntos]

2.

Encuadramiento en el contexto histórico-artístico. [0,75 puntos]

3.

Tratamiento formal, iconológico y estilístico. [1,5 puntos]