Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia

Apuntes de Historia de España para la PAU de Extremadura: temas cortos de la Prehistoria al siglo XVIII y desarrollo a fondo de los siglos XIX y XX. Incluyen los retos actuales y el compromiso cívico del currículo.

Historia de España · EBAU Extremadura

173 páginas · 37 temas · 102 flashcards · 148 preguntas tipo test

Índice

  1. Sociedades en el tiempo — El trabajo del historiador y la conciencia histórica · p. 9-13
  2. Sociedades en el tiempo — La Prehistoria y los pueblos prerromanos · p. 14-16
  3. Sociedades en el tiempo — Hispania romana y monarquía visigoda · p. 17-21
  4. Sociedades en el tiempo — Al-Ándalus · p. 21-24
  5. Sociedades en el tiempo — Los reinos cristianos medievales · p. 24-27
  6. Sociedades en el tiempo — Los Reyes Católicos · p. 27-31
  7. Sociedades en el tiempo — El Imperio de los Austrias mayores y América · p. 32-35
  8. Sociedades en el tiempo — Los Austrias menores y la crisis del siglo XVII · p. 35-38
  9. Sociedades en el tiempo — Los Borbones del siglo XVIII · p. 38-41
  10. Sociedades en el tiempo — La Guerra de la Independencia (1808-1814) · p. 42-47
  11. Sociedades en el tiempo — Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812 · p. 47-53
  12. Sociedades en el tiempo — El reinado de Fernando VII (1814-1833) · p. 53-56
  13. Sociedades en el tiempo — La independencia de la América española · p. 56-59
  14. Sociedades en el tiempo — Isabel II y la construcción del Estado liberal (1833-1868) · p. 59-63
  15. Sociedades en el tiempo — El Sexenio Democrático (1868-1874) · p. 63-68
  16. Sociedades en el tiempo — Constitucionalismo, formas de gobierno y sufragio · p. 69-73
  17. Sociedades en el tiempo — Transformaciones agrarias y desamortizaciones · p. 73-75
  18. Sociedades en el tiempo — Industrialización, transportes y demografía (siglos XIX-XX) · p. 76-81
  19. Sociedades en el tiempo — Sociedad de clases y movimiento obrero · p. 81-85
  20. Sociedades en el tiempo — El sistema político de la Restauración · p. 85-88
  21. Sociedades en el tiempo — Nacionalismos y regionalismos · p. 89-91
  22. Sociedades en el tiempo — La guerra de Cuba y la crisis del 98 · p. 92-97
  23. Sociedades en el tiempo — El reinado de Alfonso XIII (1902-1923) · p. 97-103
  24. Sociedades en el tiempo — La dictadura de Primo de Rivera (1923-1930) · p. 103
  25. Sociedades en el tiempo — La caída de la monarquía (1930-1931) · p. 103-113
  26. Sociedades en el tiempo — La Segunda República (1931-1936) · p. 113-118
  27. Sociedades en el tiempo — La Guerra Civil: sublevación, fases militares y dimensión internacional · p. 119
  28. Sociedades en el tiempo — La Guerra Civil: evolución de los bandos y consecuencias · p. 119-128
  29. Sociedades en el tiempo — El franquismo: régimen político y política exterior · p. 129-133
  30. Sociedades en el tiempo — Franquismo: economía, sociedad, oposición y crisis final · p. 133-138
  31. Sociedades en el tiempo — La Transición a la democracia (1975-1982) · p. 139-144
  32. Sociedades en el tiempo — La Constitución de 1978 y el Estado de las Autonomías · p. 145-147
  33. Sociedades en el tiempo — La España democrática desde 1982 · p. 148-149
  34. Sociedades en el tiempo — Las mujeres en la historia de España · p. 150-152
  35. Retos del mundo actual — España en Europa e identidad europea · p. 153-156
  36. Retos del mundo actual — Demografía, despoblación, sostenibilidad e igualdad · p. 157-159
  37. Compromiso cívico — Memoria democrática, ciudadanía y patrimonio · p. 159-172

Sociedades en el tiempo — El trabajo del historiador y la conciencia histórica

Flashcards

¿Es primario un mapa actual de los reinos de taifas?
No. Está elaborado hoy para explicar el pasado: es historiográfico.
¿Qué diferencia la crítica externa de la interna?
La externa comprueba si la fuente es auténtica; la interna, si lo que dice es fiable.
Cita un ejemplo de continuidad.
La gran propiedad agraria del sur, que persiste pese a los cambios políticos.

Preguntas tipo test

  1. Un diario escrito por un soldado en 1937 es una fuente...
    • a) Cartográfica
    • b) Historiográfica
    • c) Primaria
    • d) Secundaria estadística

    Respuesta: c) Primaria. Se produjo durante los hechos estudiados, así que es primaria.

  2. ¿Qué error penaliza más en un comentario de fuente?
    • a) Resumir el texto sin contextualizar
    • b) Indicar el autor
    • c) Fechar la fuente
    • d) Explicar las causas

    Respuesta: a) Resumir el texto sin contextualizar. La fuente se contextualiza; parafrasearla no aporta análisis.

  3. ¿Qué es un proceso de larga duración?
    • a) Una batalla decisiva
    • b) Una crisis de pocos años
    • c) Un reinado concreto
    • d) Estructura que cambia durante siglos

    Respuesta: d) Estructura que cambia durante siglos. Batallas y crisis breves son corta o media duración.

Sociedades en el tiempo — La Prehistoria y los pueblos prerromanos

Flashcards

¿Por qué el Neolítico provocó las primeras desigualdades sociales?
Porque la producción de excedentes generó propiedad, división del trabajo y acumulación de riqueza.
Si una pintura muestra cazadores con arcos en un abrigo al aire libre, ¿de qué estilo es?
Levantina, de época Epipaleolítico-Neolítico.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué rasgo es propio de la pintura cantábrica?
    • a) Figuras monocromas esquemáticas
    • b) Abrigos rocosos al aire libre
    • c) Escenas de caza con humanos
    • d) Animales policromos sin escenas

    Respuesta: d) Animales policromos sin escenas. La cantábrica pinta animales aislados y policromos en cuevas; el resto son rasgos levantinos.

  2. ¿Cuál es la consecuencia directa de adoptar la agricultura?
    • a) El sedentarismo
    • b) La desaparición del comercio
    • c) La piedra tallada
    • d) El nomadismo

    Respuesta: a) El sedentarismo. Cultivar obliga a quedarse junto a los campos, lo que origina poblados estables.

  3. ¿Qué colonia fundaron los griegos?
    • a) Gadir
    • b) Qart Hadasht
    • c) Emporion
    • d) Tartessos

    Respuesta: c) Emporion. Emporion es griega; Gadir fenicia, Qart Hadasht cartaginesa y Tartessos era una cultura indígena.

Sociedades en el tiempo — Hispania romana y monarquía visigoda

Flashcards

¿Qué supuso el Edicto de Caracalla?
En el 212 concedió la ciudadanía romana a todos los hombres libres del Imperio.
¿Por qué fue importante el III Concilio de Toledo?
Recaredo se convirtió al catolicismo en el 589 y terminó la división religiosa entre visigodos e hispanorromanos.
¿Qué provincias creó Augusto?
Tarraconense, Bética y Lusitania.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué conflicto trajo a Roma a la Península en el 218 a.C.?
    • a) Las guerras cántabras
    • b) La II Guerra Púnica
    • c) La conquista de Numancia
    • d) La invasión visigoda

    Respuesta: b) La II Guerra Púnica. Roma desembarcó en Ampurias para combatir a Cartago; las demás son posteriores.

  2. ¿En qué división provincial aparece la Gallaecia?
    • a) La visigoda de Leovigildo
    • b) La de Diocleciano
    • c) La de Augusto
    • d) La republicana de 197 a.C.

    Respuesta: b) La de Diocleciano. Gallaecia surge en la reforma de Diocleciano a finales del siglo III.

  3. ¿Qué unificación logró el Liber Iudiciorum?
    • a) Lingüística
    • b) Jurídica
    • c) Territorial
    • d) Religiosa

    Respuesta: b) Jurídica. Recesvinto dio en el 654 una ley común para godos e hispanorromanos.

Sociedades en el tiempo — Al-Ándalus

Flashcards

¿Qué diferencia al emirato independiente del califato?
El emirato rompe en lo político con Oriente; el califato (929) también en lo religioso.
¿Qué eran las parias?
Tributos que las taifas pagaban a los reyes cristianos a cambio de protección o de no ser atacadas.
¿Quiénes eran los muladíes?
Hispanos convertidos al islam, el grupo más numeroso.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué imperio venció en Sagrajas en 1086?
    • a) Nazaríes
    • b) Almohades
    • c) Califato omeya
    • d) Almorávides

    Respuesta: d) Almorávides. Sagrajas fue victoria almorávide; Alarcos y Las Navas son almohades.

  2. ¿Quién se proclamó califa en 929?
    • a) Abderramán III
    • b) Hisham II
    • c) Almanzor
    • d) Abderramán I

    Respuesta: a) Abderramán III. Abderramán I fundó el emirato independiente; Almanzor fue hayib.

  3. ¿Por qué las taifas pagaban parias?
    • a) Por mandato de Almanzor
    • b) Por debilidad militar ante los cristianos
    • c) Por obediencia al califa de Damasco
    • d) Para financiar a los almohades

    Respuesta: b) Por debilidad militar ante los cristianos. Eran estados ricos pero débiles que compraban protección.

Sociedades en el tiempo — Los reinos cristianos medievales

Flashcards

¿Por qué hay latifundio en Extremadura?
Porque fue repoblada por órdenes militares, como Alcántara, que recibieron grandes territorios.
¿Qué eran los fueros?
Documentos reales con privilegios para atraer pobladores a los concejos de frontera.
¿Qué se decidió en Caspe en 1412?
Que Fernando de Antequera reinara en Aragón tras morir Martín I sin herederos.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué modelo de repoblación dio lugar a pequeños propietarios libres?
    • a) Encomienda
    • b) Repartimientos
    • c) Órdenes militares
    • d) Presura

    Respuesta: d) Presura. La presura entregaba la tierra a quien la cultivaba; los demás favorecieron grandes propiedades.

  2. ¿Qué batalla abrió el valle del Guadalquivir a los cristianos?
    • a) Alarcos
    • b) Las Navas de Tolosa
    • c) Covadonga
    • d) Sagrajas

    Respuesta: b) Las Navas de Tolosa. En 1212 se derrotó a los almohades; Sagrajas y Alarcos fueron victorias musulmanas.

  3. ¿Cómo se formó la Corona de Aragón en 1137?
    • a) Por matrimonio con Barcelona
    • b) Por conquista de Valencia
    • c) Por unión con Castilla
    • d) Por el Compromiso de Caspe

    Respuesta: a) Por matrimonio con Barcelona. Petronila se casó con Ramón Berenguer IV; Valencia y Caspe son posteriores.

Sociedades en el tiempo — Los Reyes Católicos

Flashcards

¿Por qué se dice que la unión de los Reyes Católicos no creó un Estado unitario?
Porque solo compartían la monarquía; cada corona conservó sus leyes, instituciones, Cortes y moneda.
¿Qué acordaban las Capitulaciones de Santa Fe?
El viaje de Colón a cambio de títulos de almirante, virrey y gobernador y una parte de los beneficios.
¿Por qué era importante la Inquisición para la Corona?
Era la única institución común a todos los reinos y servía para controlar a los conversos y asegurar la unidad religiosa.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué compartían Castilla y Aragón tras la unión dinástica?
    • a) Un único ejército y Hacienda
    • b) Solo los mismos monarcas
    • c) Las mismas leyes y Cortes
    • d) Una moneda común

    Respuesta: b) Solo los mismos monarcas. La unión fue solo dinástica; leyes, Cortes y moneda siguieron separadas.

  2. ¿Qué institución controlaba los ayuntamientos castellanos en nombre del rey?
    • a) Los corregidores
    • b) El Consejo de Aragón
    • c) La Santa Hermandad
    • d) Las Chancillerías

    Respuesta: a) Los corregidores. El corregidor era el delegado real en las ciudades; la Hermandad vigilaba caminos y campo.

  3. ¿Qué territorio se incorporó en 1512?
    • a) Nápoles
    • b) Tenerife
    • c) Granada
    • d) Navarra

    Respuesta: d) Navarra. Navarra fue ocupada en 1512; Granada cayó en 1492 y Tenerife en 1496.

Sociedades en el tiempo — El Imperio de los Austrias mayores y América

Flashcards

¿Qué reclamaban los comuneros?
Que el rey residiera en Castilla, que no salieran sus rentas y que las Cortes tuvieran más peso.
¿Qué cambiaron las Leyes Nuevas?
Prohibieron esclavizar indígenas y limitaron las encomiendas.
¿Cómo llegó Portugal a Felipe II?
Por herencia, en 1580; se confirmó en las Cortes de Tomar de 1581.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué batalla puso fin a la revuelta comunera?
    • a) Villalar
    • b) San Quintín
    • c) Pavía
    • d) Mühlberg

    Respuesta: a) Villalar. Villalar (1521) acabó con las Comunidades; las demás fueron guerras exteriores.

  2. ¿Qué institución controlaba el comercio con América desde Sevilla?
    • a) Consejo de Indias
    • b) Virreinato del Perú
    • c) Casa de Contratación
    • d) Audiencia de Sevilla

    Respuesta: c) Casa de Contratación. La Casa de Contratación (1503) gestionaba el comercio; el Consejo de Indias gobernaba.

  3. ¿Qué rey promulgó la Recopilación de Leyes de Indias?
    • a) Felipe II
    • b) Carlos I
    • c) Fernando el Católico
    • d) Carlos II

    Respuesta: d) Carlos II. La Recopilación es de 1680, durante el reinado de Carlos II.

Sociedades en el tiempo — Los Austrias menores y la crisis del siglo XVII

Flashcards

¿Por qué rechazó Cataluña la Unión de Armas?
Porque violaba sus fueros: solo sus Cortes podían aprobar aportaciones de hombres y dinero.
¿Qué tienen en común las expulsiones de 1492 y 1609?
Ambas buscaban la unidad religiosa y privaron al reino de población productiva.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué valido gobernó con Felipe III?
    • a) Duque de Lerma
    • b) Cardenal Cisneros
    • c) Juan José de Austria
    • d) Conde-duque de Olivares

    Respuesta: a) Duque de Lerma. Lerma fue valido de Felipe III; Olivares lo fue de Felipe IV.

  2. ¿Qué buscaba la Unión de Armas?
    • a) Expulsar a los moriscos
    • b) Abolir el Consejo de Castilla
    • c) Unir España y Francia
    • d) Un ejército común pagado por todos

    Respuesta: d) Un ejército común pagado por todos. Quería repartir entre todos los reinos el esfuerzo militar que soportaba Castilla.

  3. ¿Qué paz hizo de Francia la potencia dominante?
    • a) Tratado de Lisboa
    • b) Paz de los Pirineos
    • c) Paz de Westfalia
    • d) Tratado de Tordesillas

    Respuesta: b) Paz de los Pirineos. En 1659 España cedió el Rosellón y la Cerdaña a Francia.

Sociedades en el tiempo — Los Borbones del siglo XVIII

Flashcards

¿Por qué apoyó la Corona de Aragón al archiduque Carlos?
Porque temía que el absolutismo centralista borbónico eliminara sus fueros.
¿Por qué Navarra y las provincias vascas conservaron sus fueros?
Porque habían sido fieles a Felipe V durante la guerra.
¿Qué dos hechos de Carlos III están relacionados entre sí?
El motín de Esquilache (1766) y la expulsión de los jesuitas (1767), culpados del motín.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué territorio recibió Decreto de Nueva Planta en 1716?
    • a) Navarra
    • b) Valencia
    • c) Mallorca
    • d) Cataluña

    Respuesta: d) Cataluña. Valencia fue en 1707, Mallorca en 1715 y Navarra conservó sus fueros.

  2. ¿Por qué Inglaterra abandonó la Gran Alianza en 1711?
    • a) El archiduque se convirtió en emperador
    • b) Murió Felipe V
    • c) Francia invadió Holanda
    • d) Felipe V ganó en Barcelona

    Respuesta: a) El archiduque se convirtió en emperador. Al heredar el Imperio, el archiduque amenazaba con una hegemonía Habsburgo.

  3. ¿Qué cargo borbónico se encargaba de recaudar impuestos?
    • a) Virrey
    • b) Intendente
    • c) Capitán general
    • d) Corregidor

    Respuesta: b) Intendente. El intendente, de modelo francés, tenía funciones fiscales y económicas.

Sociedades en el tiempo — La Guerra de la Independencia (1808-1814)

Flashcards

¿Qué ocurrió en las abdicaciones de Bayona?
Fernando VII devolvió la corona a Carlos IV, este la cedió a Napoleón y él la dio a José Bonaparte.
¿Por qué decían las Juntas que podían gobernar?
Porque, ausente el rey legítimo, la soberanía volvía a la nación.
¿Qué facilitó la ofensiva final aliada en 1812?
La retirada de tropas francesas para la campaña de Rusia.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué permitió la entrada legal de tropas francesas en España?
    • a) Estatuto de Bayona
    • b) Motín de Aranjuez
    • c) Tratado de Fontainebleau
    • d) Tratado de Valençay

    Respuesta: c) Tratado de Fontainebleau. Fontainebleau (1807) autorizó su paso para invadir Portugal; los demás son posteriores o de otra naturaleza.

  2. Un ilustrado que acepta a José I esperando reformas es...
    • a) Patriota absolutista
    • b) Patriota liberal
    • c) Afrancesado
    • d) Guerrillero

    Respuesta: c) Afrancesado. Los afrancesados apoyaban al rey Bonaparte para modernizar el país.

  3. ¿En qué fase se libró la batalla de Bailén?
    • a) Dominio francés
    • b) Tras Valençay
    • c) Ofensiva final
    • d) Resistencia inicial

    Respuesta: d) Resistencia inicial. Bailén fue en julio de 1808, primera fase de la guerra.

Sociedades en el tiempo — Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812

Flashcards

¿Por qué el Decreto I declaró nulas las renuncias de Bayona?
Porque se hicieron sin libertad y, sobre todo, sin el consentimiento de la nación, que era la titular de la soberanía.
¿Qué perdieron los nobles con la abolición de los señoríos jurisdiccionales?
El poder de juzgar, nombrar cargos y cobrar tributos; conservaron la propiedad de las tierras.
¿Qué significa que el sufragio de 1812 fuera indirecto?
Que los varones mayores de 25 años elegían compromisarios y electores en varios grados, y estos elegían a los diputados.

Preguntas tipo test

  1. ¿Dónde reside la soberanía según la Constitución de 1812?
    • a) En la nación
    • b) En el rey
    • c) En las Juntas provinciales
    • d) En el rey y las Cortes

    Respuesta: a) En la nación. El artículo 3 la sitúa esencialmente en la nación; compartirla con el rey es propio de constituciones moderadas posteriores.

  2. ¿Qué rasgo de la Pepa NO era plenamente liberal?
    • a) La soberanía nacional
    • b) La división de poderes
    • c) La confesionalidad católica exclusiva
    • d) Las Cortes unicamerales

    Respuesta: c) La confesionalidad católica exclusiva. Prohibía cualquier culto no católico, una concesión al clero que choca con la libertad religiosa.

  3. ¿Qué hecho inició la segunda vigencia de la Constitución?
    • a) El motín de La Granja
    • b) La invasión francesa de 1823
    • c) El Decreto de Valencia
    • d) El pronunciamiento de Riego

    Respuesta: d) El pronunciamiento de Riego. Riego obligó en 1820 a jurarla; La Granja abrió la tercera vigencia y el Decreto de Valencia la derogó en 1814.

Sociedades en el tiempo — El reinado de Fernando VII (1814-1833)

Flashcards

¿Qué relación hay entre el Manifiesto de los Persas y el Decreto de Valencia?
El Manifiesto pidió al rey volver al absolutismo y el Decreto lo hizo: anuló la Constitución y los decretos de Cádiz.
¿Por qué se rompieron los absolutistas en la Década Ominosa?
Los realistas puros rechazaron las medidas moderadas del rey y apoyaron a Carlos María Isidro como heredero.
¿Qué fueron los sucesos de La Granja?
En 1832, el rey enfermo anuló la Pragmática por presión carlista, pero al recuperarse la restableció.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué hecho inició el Trienio Liberal?
    • a) Pronunciamiento de Riego
    • b) Sucesos de La Granja
    • c) Pragmática Sanción
    • d) Decreto de Valencia

    Respuesta: a) Pronunciamiento de Riego. Riego proclamó la Constitución en 1820; los demás hechos son de otras fases.

  2. ¿Quién acabó con el Trienio Liberal en 1823?
    • a) El ejército británico
    • b) Los Voluntarios Realistas
    • c) Las tropas de Riego
    • d) Los Cien Mil Hijos de San Luis

    Respuesta: d) Los Cien Mil Hijos de San Luis. La Santa Alianza envió a ese ejército francés, al mando del duque de Angulema.

  3. ¿Qué hizo la Pragmática Sanción de 1830?
    • a) Anuló la Constitución de 1812
    • b) Derogó la Ley Sálica
    • c) Restableció la Inquisición
    • d) Proclamó rey a don Carlos

    Respuesta: b) Derogó la Ley Sálica. Permitió reinar a las mujeres y abrió paso a Isabel II.

Sociedades en el tiempo — La independencia de la América española

Flashcards

¿Por qué 1808 fue clave para la emancipación?
Las abdicaciones de Bayona dejaron un vacío de poder y en América surgieron juntas que acabaron pidiendo la independencia.
¿Qué territorios conservó España tras 1824?
Cuba, Puerto Rico y Filipinas.
¿Por qué fracasó la primera fase?
Fernando VII, restaurado en 1814, envió tropas que sofocaron casi todos los focos.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué grupo social lideró la independencia americana?
    • a) Los esclavos africanos
    • b) Los indígenas
    • c) Los peninsulares
    • d) Los criollos

    Respuesta: d) Los criollos. La burguesía criolla buscaba el poder político que le negaban los peninsulares.

  2. ¿Qué batalla puso fin al dominio español continental?
    • a) Ayacucho
    • b) Boyacá
    • c) Bailén
    • d) Carabobo

    Respuesta: a) Ayacucho. Ayacucho (1824), ganada por Sucre; Carabobo y Boyacá fueron anteriores y Bailén es peninsular.

  3. ¿Qué libertador avanzó desde el sur cruzando los Andes?
    • a) Bolívar
    • b) Hidalgo
    • c) San Martín
    • d) Sucre

    Respuesta: c) San Martín. San Martín liberó Chile y Perú desde el sur; Bolívar actuó en el norte.

Sociedades en el tiempo — Isabel II y la construcción del Estado liberal (1833-1868)

Flashcards

¿Qué grupos sociales apoyaron al carlismo?
La nobleza rural, buena parte del clero y el campesinado, sobre todo en el País Vasco, Navarra, el Maestrazgo y el interior de Cataluña.
¿Por qué el Estatuto Real no es una constitución?
Porque era una carta otorgada por la Corona, no aprobada por representantes de la nación, y daba pocos poderes a las Cortes.
¿Qué cuerpo suprimieron los moderados y cuál crearon en 1844?
Suprimieron la Milicia Nacional y crearon la Guardia Civil.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué tipo de soberanía establece la Constitución de 1845?
    • a) Popular
    • b) Nacional
    • c) Compartida entre rey y Cortes
    • d) Absoluta del monarca

    Respuesta: c) Compartida entre rey y Cortes. La de 1845 es moderada y comparte la soberanía; la nacional corresponde a la de 1837.

  2. ¿Quiénes firmaron el Convenio de Vergara en 1839?
    • a) Narváez y O'Donnell
    • b) Espartero y Maroto
    • c) Cánovas y Espartero
    • d) Mendizábal y Calatrava

    Respuesta: b) Espartero y Maroto. El general liberal Espartero y el carlista Maroto pusieron fin a la guerra en el norte.

  3. ¿Qué medida pertenece a la Década moderada?
    • a) Concordato con la Santa Sede
    • b) Desamortización de Madoz
    • c) Constitución non nata
    • d) Ley de Ferrocarriles

    Respuesta: a) Concordato con la Santa Sede. El Concordato es de 1851; las otras tres son del Bienio Progresista.

Sociedades en el tiempo — El Sexenio Democrático (1868-1874)

Flashcards

¿Por qué no se suprimieron las quintas y los consumos?
Porque la guerra de Cuba exigía soldados y dinero.
¿Qué pretendía el cantonalismo?
Construir una república federal de abajo arriba a partir de cantones independientes; el principal fue Cartagena.
¿Qué diferencia hay entre el golpe de Pavía y el pronunciamiento de Sagunto?
Pavía disolvió las Cortes en enero de 1874; Martínez Campos restauró a los Borbones en diciembre de 1874.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué forma de gobierno estableció la Constitución de 1869?
    • a) Monarquía absoluta
    • b) República federal
    • c) Monarquía democrática
    • d) Soberanía compartida rey-Cortes

    Respuesta: c) Monarquía democrática. Mantuvo al rey, pero con soberanía nacional y sufragio universal masculino.

  2. ¿Quién fue el segundo presidente de la Primera República?
    • a) Castelar
    • b) Figueras
    • c) Pi y Margall
    • d) Salmerón

    Respuesta: c) Pi y Margall. El orden fue Figueras, Pi y Margall, Salmerón y Castelar.

  3. ¿Qué hecho debilitó gravemente el reinado de Amadeo I?
    • a) La Paz de Zanjón
    • b) El golpe de Pavía
    • c) El asesinato de Prim
    • d) La batalla de Alcolea

    Respuesta: c) El asesinato de Prim. Prim era su principal valedor y murió justo cuando Amadeo llegaba a España.

Sociedades en el tiempo — Constitucionalismo, formas de gobierno y sufragio

Flashcards

¿Qué diferencia la soberanía compartida de la nacional?
En la compartida el poder es del rey y las Cortes juntos; en la nacional reside solo en la nación, representada por las Cortes.
¿Cuándo votaron las mujeres por primera vez en España?
En las elecciones generales de noviembre de 1933, tras aprobarse el voto femenino el 1 de octubre de 1931.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué constitución introdujo el sufragio universal masculino directo?
    • a) La de 1837
    • b) La de 1876
    • c) La de 1812
    • d) La de 1869

    Respuesta: d) La de 1869. La de 1812 lo hizo indirecto; 1837 y 1876 fueron censitarias en origen.

  2. ¿Qué constituciones comparten la soberanía compartida rey-Cortes?
    • a) 1845 y 1876
    • b) 1837 y 1931
    • c) 1812 y 1869
    • d) 1869 y 1978

    Respuesta: a) 1845 y 1876. Son los textos moderados; los demás proclaman la soberanía nacional.

  3. ¿Qué postura religiosa fijó la Constitución de 1931?
    • a) Concordato con la Santa Sede
    • b) Tolerancia de cultos
    • c) Confesionalidad católica
    • d) Estado laico

    Respuesta: d) Estado laico. La República separó Iglesia y Estado; la tolerancia era de 1876.

Sociedades en el tiempo — Transformaciones agrarias y desamortizaciones

Flashcards

¿Qué son los bienes de manos muertas?
Propiedades de la Iglesia o municipios que no podían venderse ni heredarse.
¿Por qué la desamortización no benefició al campesinado?
Se subastó en grandes lotes que solo podían comprar los ricos, y los campesinos perdieron los comunes.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué bienes afectó principalmente la desamortización de Mendizábal?
    • a) Los de la nobleza
    • b) Los del clero regular
    • c) Los de la Corona
    • d) Los bienes comunales

    Respuesta: b) Los del clero regular. Mendizábal vendió bienes de órdenes religiosas; los comunales fueron con Madoz.

  2. ¿A qué se destinó sobre todo el dinero de Madoz?
    • a) Guerra de Cuba
    • b) Reforma agraria
    • c) Guerra de la Independencia
    • d) Ferrocarril y Hacienda

    Respuesta: d) Ferrocarril y Hacienda. La ley de 1855 buscaba financiar el ferrocarril y sanear la Hacienda.

  3. ¿Qué efecto tuvo la desamortización en la propiedad agraria?
    • a) Devolvió tierras a la Iglesia
    • b) Reforzó el latifundio
    • c) Creó pequeños propietarios
    • d) Colectivizó la tierra

    Respuesta: b) Reforzó el latifundio. Las subastas concentraron la tierra en manos de grandes compradores.

Sociedades en el tiempo — Industrialización, transportes y demografía (siglos XIX-XX)

Flashcards

¿Por qué la siderurgia vasca superó a la asturiana?
Por exportar hierro a Gran Bretaña y traer de vuelta carbón galés barato, con capitales que financiaron bancos e industria.
¿Qué fase de la transición demográfica produce el mayor crecimiento?
Cuando ya ha bajado la mortalidad pero la natalidad sigue alta.

Preguntas tipo test

  1. ¿Por qué el ferrocarril apenas estimuló la siderurgia española?
    • a) Se terminó a mediados del siglo XX
    • b) Se usó únicamente para viajeros
    • c) El material se importaba sin aranceles
    • d) Lo construyó solo el Estado

    Respuesta: c) El material se importaba sin aranceles. La Ley de 1855 permitía importar raíles y locomotoras libremente, sin favorecer a la industria nacional.

  2. ¿Qué defendían los industriales catalanes del siglo XIX?
    • a) Nacionalizar las fábricas
    • b) Exportar algodón en bruto
    • c) Librecambio total
    • d) Proteccionismo arancelario

    Respuesta: d) Proteccionismo arancelario. Ante un mercado débil y la competencia extranjera pedían aranceles altos.

  3. ¿Qué ley abrió las minas españolas a empresas extranjeras?
    • a) Ley de Minas de 1868
    • b) Decreto de 1802
    • c) Ley General de Ferrocarriles de 1855
    • d) Arancel de 1891

    Respuesta: a) Ley de Minas de 1868. La Ley de Minas de 1868 facilitó concesiones a compañías como Rio Tinto.

Sociedades en el tiempo — Sociedad de clases y movimiento obrero

Flashcards

¿Qué diferencia básica separa la sociedad estamental de la de clases?
En la estamental manda el nacimiento y hay privilegios; en la de clases, la riqueza, con movilidad e igualdad legal.
¿Por qué es un error situar la CNT en el siglo XIX?
Porque se fundó en 1910; la organización anarquista del XIX era la FTRE (1881).

Preguntas tipo test

  1. ¿Quién trajo el anarquismo a España en 1868?
    • a) Pablo Iglesias
    • b) Giuseppe Fanelli
    • c) Paul Lafargue
    • d) Salvador Seguí

    Respuesta: b) Giuseppe Fanelli. Fanelli llegó en 1868; Lafargue difundió el marxismo en 1871.

  2. ¿Qué rasgo es propio del anarquismo y no del socialismo?
    • a) Defensa de huelgas organizadas
    • b) Rechazo de partidos y elecciones
    • c) Crítica al capitalismo
    • d) Lucha por la jornada más corta

    Respuesta: b) Rechazo de partidos y elecciones. Ambos criticaban el capitalismo y hacían huelgas, pero solo el socialismo participaba en elecciones.

  3. ¿Dónde arraigó sobre todo el socialismo inicial?
    • a) Extremadura y Castilla
    • b) Cataluña y Baleares
    • c) Madrid, País Vasco y Asturias
    • d) Andalucía y Valencia

    Respuesta: c) Madrid, País Vasco y Asturias. Tipógrafos madrileños y mineros del norte; Andalucía y Cataluña eran anarquistas.

Sociedades en el tiempo — El sistema político de la Restauración

Flashcards

¿Qué es el encasillado?
El reparto previo, desde Gobernación, de qué candidato ganaría en cada distrito.
¿Por qué el sufragio de 1890 no trajo democracia real?
Porque el fraude y el caciquismo seguían decidiendo el resultado.
¿Qué acordó el Pacto de El Pardo?
Apoyar la regencia de María Cristina y turnarse en el gobierno (1885).

Preguntas tipo test

  1. ¿Quién encabezaba el Partido Liberal en el turno?
    • a) Castelar
    • b) Cánovas
    • c) Pi y Margall
    • d) Sagasta

    Respuesta: d) Sagasta. Cánovas lideraba a los conservadores; Castelar y Pi eran republicanos.

  2. En la Constitución de 1876, la soberanía residía en...
    • a) Solo el rey
    • b) El pueblo y las Cortes
    • c) El rey y las Cortes
    • d) Solo la nación

    Respuesta: c) El rey y las Cortes. Era soberanía compartida, propia del doctrinarismo.

  3. ¿Qué orden seguía el sistema electoral?
    • a) Elecciones y luego gobierno
    • b) Referéndum y luego gobierno
    • c) Cambio de gobierno y luego elecciones
    • d) Golpe militar y elecciones

    Respuesta: c) Cambio de gobierno y luego elecciones. Primero se pactaba el gobierno y después se fabricaban las elecciones.

Sociedades en el tiempo — Nacionalismos y regionalismos

Flashcards

¿Qué pedían las Bases de Manresa?
Autonomía, Cortes catalanas y el catalán como lengua oficial.
¿Qué sustituyó a los fueros vascos en 1878?
Los conciertos económicos.
¿Quiénes fundaron la Lliga Regionalista?
Prat de la Riba y Cambó, en 1901.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué movimiento recuperó el catalán como lengua literaria?
    • a) Lliga Regionalista
    • b) Fuerismo
    • c) Rexurdimento
    • d) Renaixença

    Respuesta: d) Renaixença. El Rexurdimento fue gallego y la Lliga, un partido político.

  2. ¿Qué hecho de 1876 impulsó el nacionalismo vasco?
    • a) Abolición de los fueros
    • b) Crisis del 98
    • c) Bases de Manresa
    • d) Fundación del PNV

    Respuesta: a) Abolición de los fueros. El PNV es de 1895 y las Bases, de 1892.

  3. ¿Qué base social tenía la Lliga Regionalista?
    • a) Obreros anarquistas
    • b) Burguesía industrial catalana
    • c) Jornaleros andaluces
    • d) Campesinado carlista

    Respuesta: b) Burguesía industrial catalana. Era un partido conservador de la burguesía.

Sociedades en el tiempo — La guerra de Cuba y la crisis del 98

Flashcards

¿Por qué el impacto económico del 98 fue menor de lo esperado?
Porque muchos capitales volvieron de las colonias y se invirtieron en la Península, por ejemplo en bancos.
¿Qué significa el lema «escuela y despensa»?
Es el programa de Costa: dar educación al pueblo y mejorar sus condiciones materiales.
¿Qué territorios perdió España por el Tratado de París?
Reconoció la independencia de Cuba y cedió Puerto Rico, Filipinas y Guam a Estados Unidos.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué suceso usó Estados Unidos como pretexto para declarar la guerra?
    • a) La explosión del Maine
    • b) El Grito de Baire
    • c) La batalla de Cavite
    • d) El asesinato de Cánovas

    Respuesta: a) La explosión del Maine. Estados Unidos culpó a España de la explosión del Maine; los otros hechos no fueron el pretexto.

  2. ¿A quién vendió España las Carolinas, Marianas y Palaos en 1899?
    • a) A Estados Unidos
    • b) A Reino Unido
    • c) A Alemania
    • d) A Japón

    Respuesta: c) A Alemania. Se vendieron a Alemania; a Estados Unidos se cedieron otros territorios en 1898.

  3. ¿Qué consecuencia del 98 fue más profunda?
    • a) La caída inmediata de la monarquía
    • b) La pérdida de Canarias
    • c) La ruina total de la economía
    • d) La crisis moral e ideológica

    Respuesta: d) La crisis moral e ideológica. La vuelta de capitales suavizó el golpe económico y la monarquía siguió; el gran impacto fue moral.

Sociedades en el tiempo — El reinado de Alfonso XIII (1902-1923)

Flashcards

¿Por qué el reclutamiento de 1909 indignó a las clases populares?
Porque los ricos podían librarse pagando la redención en metálico y los pobres iban a la guerra.
¿Por qué fracasó la crisis de 1917 como revolución?
Porque militares, burguesía catalana y obreros no actuaron juntos; los dos primeros temían la revolución obrera.
¿Qué fue el Expediente Picasso?
La investigación sobre las responsabilidades del Desastre de Annual, que mostró graves fallos militares.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué medida de Canalejas limitaba nuevas órdenes religiosas?
    • a) Ley Electoral de 1907
    • b) Ley del Candado
    • c) Ley de fugas
    • d) Ley de jurisdicciones

    Respuesta: b) Ley del Candado. La Ley del Candado (1910) frenó nuevas órdenes; las demás no trataban de la Iglesia.

  2. ¿Cuál fue el detonante inmediato de la Semana Trágica?
    • a) Envío de reservistas a Marruecos
    • b) Fusilamiento de Ferrer Guardia
    • c) Asesinato de Canalejas
    • d) Desastre de Annual

    Respuesta: a) Envío de reservistas a Marruecos. El embarque de reservistas tras el Barranco del Lobo; el fusilamiento fue consecuencia.

  3. ¿Quién protagonizó las Juntas de Defensa en 1917?
    • a) Pistoleros de la patronal
    • b) Oficiales del Ejército
    • c) Sindicatos UGT y CNT
    • d) Diputados de la Lliga

    Respuesta: b) Oficiales del Ejército. Las Juntas eran de militares; la Lliga lideró la Asamblea y los sindicatos la huelga.

Sociedades en el tiempo — La dictadura de Primo de Rivera (1923-1930)

Flashcards

¿Por qué la Asamblea Nacional Consultiva no era un parlamento?
Porque sus miembros no se elegían por sufragio y solo asesoraba, sin legislar ni controlar al Gobierno.
¿Qué cambió del Directorio militar al civil?
Entraron ministros civiles y el régimen pasó de ser provisional a intentar perpetuarse con instituciones propias.
¿Qué papel tuvo Francia en Alhucemas?
Participó en una operación conjunta con España contra Abd el-Krim, que también la atacaba.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué actitud tomó Alfonso XIII ante el golpe de 1923?
    • a) Lo respaldó y nombró a Primo
    • b) Se mantuvo neutral
    • c) Lo condenó y huyó
    • d) Apoyó a García Prieto

    Respuesta: a) Lo respaldó y nombró a Primo. El rey desoyó al gobierno de García Prieto y entregó el poder a Primo de Rivera.

  2. ¿Cuál fue el principal éxito del Directorio militar?
    • a) Aprobar una constitución nueva
    • b) Crear la Mancomunidad
    • c) Pacificar Marruecos con Alhucemas
    • d) Superar la crisis de 1929

    Respuesta: c) Pacificar Marruecos con Alhucemas. El desembarco de 1925 acabó con la resistencia de Abd el-Krim.

  3. ¿Qué eran los comités paritarios?
    • a) Tribunales militares
    • b) Juntas del partido único
    • c) Ayuntamientos provisionales
    • d) Organismos mixtos de patronos y obreros

    Respuesta: d) Organismos mixtos de patronos y obreros. Formaban parte de la Organización Corporativa Nacional y negociaban condiciones laborales.

Sociedades en el tiempo — La caída de la monarquía (1930-1931)

Flashcards

¿Por qué se llamó dictablanda al gobierno de Berenguer?
Porque suavizó la dictadura pero no restableció la democracia ni convocó pronto elecciones.
¿Por qué unas municipales con más concejales monárquicos trajeron la República?
Porque el voto libre de las capitales fue republicano, y el rural estaba controlado por el caciquismo.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué acordó el Pacto de San Sebastián?
    • a) La dimisión de Primo de Rivera
    • b) Convocar elecciones municipales
    • c) Un comité para derribar la monarquía
    • d) El exilio de Alfonso XIII

    Respuesta: c) Un comité para derribar la monarquía. Creó un comité revolucionario, futuro Gobierno provisional; lo demás fueron decisiones de otros actores.

  2. ¿Dónde ganaron claramente los republicanos el 12 de abril de 1931?
    • a) Solo en Cataluña
    • b) En los pueblos rurales
    • c) En las capitales de provincia
    • d) En el total de concejales

    Respuesta: c) En las capitales de provincia. El voto urbano fue republicano; los concejales rurales fueron mayoritariamente monárquicos.

  3. ¿Quién presidió el último gobierno de la monarquía?
    • a) Niceto Alcalá-Zamora
    • b) El almirante Aznar
    • c) Miguel Primo de Rivera
    • d) El general Berenguer

    Respuesta: b) El almirante Aznar. Aznar sustituyó a Berenguer en febrero de 1931 y convocó las municipales.

Sociedades en el tiempo — La Segunda República (1931-1936)

Flashcards

¿Qué significa Estado integral?
Un Estado único que permite la autonomía de las regiones que la soliciten.
¿Por qué ocuparon fincas los yunteros extremeños en 1936?
Porque la reforma agraria de 1932 apenas les había dado tierras.
¿Qué provocó la huelga de octubre de 1934?
La entrada de tres ministros de la CEDA en el gobierno.

Preguntas tipo test

  1. ¿Quién presidió el Gobierno provisional de 1931?
    • a) Niceto Alcalá-Zamora
    • b) Alejandro Lerroux
    • c) Manuel Azaña
    • d) Santiago Casares Quiroga

    Respuesta: a) Niceto Alcalá-Zamora. Alcalá-Zamora presidió el Gobierno provisional; Azaña lo sucedió como jefe de gobierno.

  2. ¿Qué organismo debía aplicar la reforma agraria de 1932?
    • a) Instituto de Reforma Agraria
    • b) Jurados Mixtos
    • c) Comité de No Intervención
    • d) Guardia de Asalto

    Respuesta: a) Instituto de Reforma Agraria. El IRA expropiaba y repartía tierras; los Jurados Mixtos eran laborales.

  3. ¿Qué suceso desgastó al gobierno de Azaña en enero de 1933?
    • a) Casas Viejas
    • b) La Revolución de Asturias
    • c) El asesinato de Calvo Sotelo
    • d) La Sanjurjada

    Respuesta: a) Casas Viejas. La represión de Casas Viejas dañó a Azaña; los demás hechos son de otras fechas.

Sociedades en el tiempo — La Guerra Civil: sublevación, fases militares y dimensión internacional

Flashcards

¿Por qué fue importante la toma de Badajoz?
Unió la zona sublevada del sur con la del norte y abrió el camino hacia Madrid.
¿Qué buscaba la República con la ofensiva del Ebro?
Reunir sus dos zonas y ganar tiempo hasta una guerra europea.
¿Qué ayuda recibió la República?
Material soviético pagado con oro, las Brigadas Internacionales y apoyo de México.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué unidad bombardeó Guernica en abril de 1937?
    • a) La Legión Cóndor alemana
    • b) La aviación soviética
    • c) Las Brigadas Internacionales
    • d) El CTV italiano

    Respuesta: a) La Legión Cóndor alemana. Guernica fue bombardeada por la aviación alemana; el CTV eran tropas terrestres italianas.

  2. ¿Qué efecto real tuvo el Comité de No Intervención?
    • a) Obligó a firmar la paz
    • b) Benefició a ambos por igual
    • c) Detuvo la ayuda alemana
    • d) Perjudicó sobre todo a la República

    Respuesta: d) Perjudicó sobre todo a la República. Alemania e Italia lo incumplieron, mientras la República no podía comprar armas.

  3. ¿Qué consiguió Franco al llegar al Mediterráneo en 1938?
    • a) Conquistar Bilbao
    • b) Dividir la zona republicana
    • c) Tomar Madrid
    • d) Terminar la guerra

    Respuesta: b) Dividir la zona republicana. La llegada a Vinaroz aisló Cataluña del resto de la zona republicana.

Sociedades en el tiempo — La Guerra Civil: evolución de los bandos y consecuencias

Flashcards

¿Qué enfrentó a los bandos internos republicanos en mayo de 1937?
Revolución primero (CNT, POUM) frente a ganar primero la guerra con un Estado fuerte (Gobierno, comunistas).
¿Qué creó el Decreto de Unificación?
El partido único FET y de las JONS, fusión de falangistas y carlistas bajo Franco.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué gobernante republicano impulsó los Trece Puntos?
    • a) Largo Caballero
    • b) José Giral
    • c) Juan Negrín
    • d) Casares Quiroga

    Respuesta: c) Juan Negrín. Negrín los presentó en 1938 buscando una paz negociada.

  2. ¿Qué fuerzas fusionó el Decreto de Unificación?
    • a) Ejército y Falange
    • b) Falange y CEDA
    • c) Falange y carlistas
    • d) Carlistas y monárquicos alfonsinos

    Respuesta: c) Falange y carlistas. Unió Falange y Comunión Tradicionalista en FET y de las JONS.

  3. ¿Cómo era la represión en la zona sublevada?
    • a) Inexistente hasta 1939
    • b) Limitada a los religiosos
    • c) Planificada y dirigida por el Ejército
    • d) Espontánea, obra de milicianos

    Respuesta: c) Planificada y dirigida por el Ejército. Fue sistemática; la espontánea predominó en zona republicana.

Sociedades en el tiempo — El franquismo: régimen político y política exterior

Flashcards

¿Por qué se aprobaron dos Leyes Fundamentales en 1945?
Para dar una imagen menos fascista ante los vencedores tras la derrota del Eje.
¿Qué obtuvieron EEUU y España con los Pactos de Madrid?
EEUU, bases militares; España, ayuda económica y militar y el fin del aislamiento.
¿Qué estableció la Ley de Sucesión de 1947?
España como reino, Franco como jefe vitalicio y su derecho a elegir sucesor con título de rey.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué factor explica sobre todo el fin del aislamiento franquista?
    • a) La victoria aliada de 1945
    • b) El ingreso en el Plan Marshall
    • c) La Ley Orgánica del Estado
    • d) La Guerra Fría y el anticomunismo

    Respuesta: d) La Guerra Fría y el anticomunismo. EEUU vio a Franco como aliado anticomunista; el Plan Marshall excluyó a España.

  2. ¿Qué ley convirtió a España en reino?
    • a) Ley de Referéndum
    • b) Ley de Sucesión
    • c) Ley Constitutiva de las Cortes
    • d) Fuero de los Españoles

    Respuesta: b) Ley de Sucesión. La Ley de Sucesión de 1947 definió España como reino con Franco vitalicio.

  3. ¿Qué familia dominó en los primeros años de posguerra?
    • a) Opus Dei
    • b) Falange
    • c) Tecnócratas
    • d) Monárquicos juanistas

    Respuesta: b) Falange. La Falange de Serrano Suñer predominó hasta 1945; los tecnócratas llegaron a finales de los 50.

Sociedades en el tiempo — Franquismo: economía, sociedad, oposición y crisis final

Flashcards

¿Por qué el Plan de Estabilización no explica solo el crecimiento de los sesenta?
Porque fueron clave las divisas de remesas, turismo e inversión extranjera.
¿Qué diferencia a inmovilistas y aperturistas?
Los primeros rechazaban todo cambio; los segundos querían una apertura limitada para salvar el régimen.
¿Por qué aumentaron las huelgas desde finales de los sesenta?
Por una clase obrera mayor y organizada en CCOO, agravada por la crisis de 1973.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué era el estraperlo?
    • a) Mercado negro de productos racionados
    • b) Cartilla de racionamiento oficial
    • c) Empresa pública del INI
    • d) Impuesto sobre la importación

    Respuesta: a) Mercado negro de productos racionados. El estraperlo era la venta ilegal a precios altos de bienes racionados.

  2. ¿Quiénes impulsaron el Plan de Estabilización de 1959?
    • a) Los falangistas
    • b) Los militares de la UMD
    • c) Los tecnócratas
    • d) Los carlistas

    Respuesta: c) Los tecnócratas. Fueron ministros técnicos, muchos del Opus Dei, frente a la vieja autarquía falangista.

  3. ¿Cómo actuó CCOO dentro de la dictadura?
    • a) Infiltrándose en el Sindicato Vertical
    • b) Desde el exilio en México
    • c) Mediante atentados armados
    • d) Formando parte del Gobierno

    Respuesta: a) Infiltrándose en el Sindicato Vertical. CCOO usó las elecciones sindicales oficiales para infiltrarse y organizar huelgas.

Sociedades en el tiempo — La Transición a la democracia (1975-1982)

Flashcards

¿Por qué la Ley para la Reforma Política se considera un «harakiri» de las Cortes franquistas?
Porque esas Cortes aprobaron una ley que las sustituía por otras elegidas por sufragio universal.
¿Qué dos objetivos tuvo la Ley de Amnistía de 1977?
Liberar a los presos políticos e impedir juzgar los crímenes de la represión franquista.
¿Qué fue la Platajunta?
La unión en 1976 de la Junta Democrática y la Plataforma de Convergencia Democrática.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué opción defendían Juan Carlos I y Adolfo Suárez?
    • a) Continuidad del régimen
    • b) Gobierno provisional de oposición
    • c) Ruptura democrática
    • d) Reforma pactada desde la legalidad

    Respuesta: d) Reforma pactada desde la legalidad. Eran aperturistas: querían cambiar el régimen usando sus propias leyes, sin romper con él.

  2. ¿Cuál era el fin principal de los Pactos de la Moncloa?
    • a) Afrontar la crisis económica
    • b) Legalizar el PCE
    • c) Integrar España en la OTAN
    • d) Redactar la Constitución

    Respuesta: a) Afrontar la crisis económica. Buscaban frenar la inflación y el paro; la Constitución fue un proceso distinto.

  3. ¿Quién asaltó el Congreso el 23-F?
    • a) El general Milans del Bosch
    • b) El teniente coronel Tejero
    • c) Carlos Arias Navarro
    • d) El general Armada

    Respuesta: b) El teniente coronel Tejero. Milans del Bosch sacó los tanques en Valencia y Armada era el organizador político.

Sociedades en el tiempo — La Constitución de 1978 y el Estado de las Autonomías

Flashcards

¿Qué significa que el rey reina pero no gobierna?
Es jefe del Estado y árbitro, pero el poder político está en Cortes y Gobierno; sus actos requieren refrendo.
¿Qué comunidades usaron la vía del 151?
País Vasco, Cataluña, Galicia y Andalucía.

Preguntas tipo test

  1. ¿Quién redactó el proyecto de Constitución?
    • a) El Gobierno de Suárez
    • b) El rey y sus asesores
    • c) Una ponencia de siete diputados
    • d) Las Cortes franquistas

    Respuesta: c) Una ponencia de siete diputados. Lo elaboró una ponencia de las Cortes Constituyentes, no el Gobierno ni el rey.

  2. ¿Por qué vía accedió Extremadura a la autonomía?
    • a) Artículo 143, vía lenta
    • b) Plebiscito de la II República
    • c) Artículo 151, vía rápida
    • d) Disposición para Ceuta y Melilla

    Respuesta: a) Artículo 143, vía lenta. Extremadura siguió la vía lenta del 143, como la mayoría de comunidades.

  3. ¿Qué rasgo hace 'rígida' la Constitución?
    • a) Reformarla exige mayorías amplias
    • b) Impone una religión oficial
    • c) Prohíbe las autonomías
    • d) No reconoce derechos sociales

    Respuesta: a) Reformarla exige mayorías amplias. Rígida alude al procedimiento difícil de reforma, no a su contenido.

Sociedades en el tiempo — La España democrática desde 1982

Flashcards

¿Por qué la victoria del PSOE en 1982 consolidó la democracia?
Porque un partido de oposición llegó al poder pacíficamente, demostrando la alternancia.
¿Qué es el bipartidismo imperfecto?
Dos grandes partidos se turnan en el gobierno, a veces con apoyo de otros grupos.
¿Qué supuso la Ley General de Sanidad de 1986?
Una sanidad pública y universal para toda la población.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué consiguió el PSOE en las elecciones de 1982?
    • a) Mayoría simple con apoyo de UCD
    • b) Mayoría absoluta con 175 escaños
    • c) Gobierno de coalición con el PP
    • d) Mayoría absoluta con 202 escaños

    Respuesta: d) Mayoría absoluta con 202 escaños. Obtuvo 202 escaños, holgada mayoría absoluta sin necesitar socios.

  2. ¿Qué ocurrió con la OTAN en 1986?
    • a) Salida definitiva de España
    • b) Referéndum de permanencia
    • c) Firma del Acta de Adhesión
    • d) Primera entrada de España

    Respuesta: b) Referéndum de permanencia. España entró en 1982; en 1986 se votó la permanencia.

  3. ¿Qué consecuencia social tuvo la reconversión industrial?
    • a) Aumento del paro y protestas
    • b) Fin inmediato del desempleo
    • c) Crecimiento de la minería
    • d) Nacionalización de la banca

    Respuesta: a) Aumento del paro y protestas. Cerrar sectores poco competitivos destruyó empleo y generó conflictos.

Sociedades en el tiempo — Las mujeres en la historia de España

Flashcards

¿Por qué Victoria Kent se opuso al voto femenino en 1931?
Temía que muchas mujeres, influidas por la Iglesia, votaran a la derecha y perjudicaran a la República.
¿Qué era la licencia marital?
El permiso del marido que necesitaba la casada para trabajar o administrar bienes.
¿Qué era el Servicio Social de la Sección Femenina?
Un servicio obligatorio para las mujeres, necesario para obtener títulos o pasaporte, centrado en labores domésticas.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué argumento usó Clara Campoamor en el debate de 1931?
    • a) El voto es un derecho ciudadano
    • b) Las mujeres votarían a la izquierda
    • c) La Iglesia lo exigía
    • d) Convenía esperar unos años

    Respuesta: a) El voto es un derecho ciudadano. Campoamor defendía el voto como derecho; aplazarlo era la postura de Kent.

  2. ¿Cuándo votaron las mujeres por primera vez en España?
    • a) Febrero de 1936
    • b) Noviembre de 1933
    • c) Junio de 1931
    • d) Junio de 1977

    Respuesta: b) Noviembre de 1933. Se aprobó en octubre de 1931, pero se ejerció en las elecciones de noviembre de 1933.

  3. ¿Qué norma restauró el franquismo para la mujer casada?
    • a) La Constitución de 1931
    • b) El Fuero de los Españoles de 1978
    • c) La ley de divorcio de 1932
    • d) El Código Civil de 1889

    Respuesta: d) El Código Civil de 1889. Volvió el Código Civil de 1889 con la licencia marital.

Retos del mundo actual — España en Europa e identidad europea

Flashcards

¿Por qué no pudo entrar España en la CEE durante el franquismo?
Porque la CEE solo admitía países democráticos.
¿Qué creó el Tratado de Maastricht?
La Unión Europea, la ciudadanía europea y el camino al euro.
¿Para qué sirven los fondos estructurales?
Para reducir desigualdades entre regiones, financiando infraestructuras, empleo y formación.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué fue el acuerdo de 1970 entre España y la CEE?
    • a) Un tratado militar
    • b) La entrada en el euro
    • c) Un pacto comercial preferencial
    • d) La adhesión plena

    Respuesta: c) Un pacto comercial preferencial. Solo rebajó aranceles; la adhesión llegó en 1986.

  2. ¿Qué gobierno firmó el Acta de Adhesión en 1985?
    • a) El de Calvo-Sotelo
    • b) El de José María Aznar
    • c) El de Adolfo Suárez
    • d) El de Felipe González

    Respuesta: d) El de Felipe González. Suárez pidió el ingreso en 1977, pero González firmó en 1985.

  3. ¿Qué tratado creó la ciudadanía europea?
    • a) Roma
    • b) Acta Única
    • c) Maastricht
    • d) Acta de Adhesión

    Respuesta: c) Maastricht. Roma creó la CEE; Maastricht, la UE y la ciudadanía.

Retos del mundo actual — Demografía, despoblación, sostenibilidad e igualdad

Flashcards

¿Qué dos factores explican el envejecimiento demográfico?
La baja natalidad y el aumento de la esperanza de vida.
¿Por qué Extremadura es un caso de despoblación?
Por la emigración masiva hacia zonas industriales y Europa durante el desarrollismo.
¿Qué introdujo la Ley Orgánica 3/2007?
Listas electorales equilibradas, planes de igualdad en empresas y permiso de paternidad.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué proceso histórico explica la despoblación del interior?
    • a) La Reconquista
    • b) La expulsión de los moriscos
    • c) El éxodo rural
    • d) La desamortización eclesiástica

    Respuesta: c) El éxodo rural. La marcha del campo a la ciudad vació el interior; las otras son procesos anteriores sin ese efecto directo.

  2. ¿Cuántos Objetivos de Desarrollo Sostenible tiene la Agenda 2030?
    • a) 8
    • b) 20
    • c) 12
    • d) 17

    Respuesta: d) 17. La ONU aprobó 17 ODS en 2015; 8 eran los antiguos Objetivos del Milenio.

  3. ¿Qué papel tiene hoy la inmigración en la demografía española?
    • a) Provoca el éxodo rural
    • b) Agrava la baja natalidad
    • c) Compensa en parte el envejecimiento
    • d) Reduce la población activa

    Respuesta: c) Compensa en parte el envejecimiento. Los inmigrantes aportan trabajadores y nacimientos, lo que suaviza el envejecimiento.

Compromiso cívico — Memoria democrática, ciudadanía y patrimonio

Flashcards

¿Qué diferencia hay entre memoria e historia?
La memoria es un recuerdo colectivo y selectivo; la historia explica el pasado con método y crítica de fuentes.
¿Qué novedades aportó la Ley 20/2022?
El Estado asume la búsqueda de desaparecidos, crea un censo de víctimas y anula las condenas políticas franquistas.
¿Qué tres bienes extremeños son Patrimonio de la Humanidad?
La Ciudad Vieja de Cáceres, el Conjunto Arqueológico de Mérida y el Monasterio de Guadalupe.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué ley declaró nulas las condenas políticas franquistas?
    • a) Ley para la Reforma Política
    • b) Ley de Amnistía de 1977
    • c) Ley 20/2022 de Memoria Democrática
    • d) Ley de Memoria Histórica de 2007

    Respuesta: c) Ley 20/2022 de Memoria Democrática. La anulación de esas condenas es una novedad de la ley de 2022, no de la de 2007.

  2. ¿Cuál NO es un valor superior del artículo 1 de la Constitución?
    • a) Pluralismo político
    • b) Igualdad
    • c) Libertad
    • d) Unidad territorial

    Respuesta: d) Unidad territorial. El artículo 1 cita libertad, justicia, igualdad y pluralismo político.

  3. ¿Qué bien extremeño fue declarado Patrimonio de la Humanidad en 1986?
    • a) Conjunto Arqueológico de Mérida
    • b) Monasterio de Guadalupe
    • c) Ciudad Vieja de Cáceres
    • d) Teatro romano de Mérida

    Respuesta: c) Ciudad Vieja de Cáceres. Cáceres fue la primera declaración; Mérida y Guadalupe llegaron en 1993.

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APUNTES HISTORIA DE ESPAÑA EBAU Extremadura AprenAI 2026-2027 Apuntes de Historia de España para la PAU de Extremadura: temas cortos de la Prehistoria al siglo XVIII y desarrollo a fondo de los siglos XIX y XX. Incluyen los retos actuales y el compromiso cívico del currículo. APREN.AI Índice Sociedades en el tiempo 1 El trabajo del historiador y la conciencia histórica 8 1. Las fuentes: la materia prima de la historia 8 2. El método histórico: contraste y crítica 9 3. Cómo comentar una fuente en el examen 9 4. El tiempo histórico 10 5.

Cronología general para ordenar hechos 10 2 La Prehistoria y los pueblos prerromanos 13 Paleolítico: cazadores y recolectores 13 Neolítico: la revolución neolítica 13 El arte rupestre: pintura cantábrica y levantina 14 Edad de los Metales y megalitismo 14 Tartessos y las colonizaciones 15 Íberos y celtas 15 3 Hispania romana y monarquía visigoda 16 La conquista romana (218-19 a.C.) 16 La romanización: concepto y medios 16 Las divisiones provinciales 17 El legado romano: Emerita Augusta y el teatro de Mérida 18 La monarquía visigoda de Toledo 18 4 Al-Ándalus 20 La conquista musulmana (711) 20 Las etapas políticas 20 Economía 22 Sociedad 22 Cultura y la Mezquita de Córdoba 22 5 Los reinos cristianos medievales 23 Los núcleos de resistencia cristianos 23 Etapas de la Reconquista 24 Los modelos de repoblación 24 La Corona de Castilla en el siglo XIII 25 La Corona de Aragón 25 6 Los Reyes Católicos 26 Una unión dinástica, no nacional 26 Monarquía autoritaria e instituciones 27 Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 1 Expansión territorial 27 Descubrimiento de América y Tordesillas 29 Unidad religiosa 29 7 El Imperio de los Austrias mayores y América 30 Carlos I (1516-1556): la herencia y el imperio 31 Felipe II (1556-1598) 32 Conquista y organización de América 33 Las Leyes de Indias 33 8 Los Austrias menores y la crisis del siglo XVII 34 Los validos: un nuevo modo de gobernar 34 La expulsión de los moriscos (1609) 35 Olivares y la Unión de Armas 35 La crisis de 1640 35 La pérdida de la hegemonía 36 Carlos II y la cuestión sucesoria 36 9 Los Borbones del siglo XVIII 37 La Guerra de Sucesión (1701-1713/1714) 37 La paz de Utrecht y Rastatt 38 Los Decretos de Nueva Planta 39 Las reformas de la administración 39 Ilustración y despotismo ilustrado: Carlos III (1759-1788) 40 10 La Guerra de la Independencia (1808-1814) 41 Nombre y triple carácter del conflicto 41 Causas 41 Los bandos 43 La organización de la resistencia 43 Fases militares 44 Consecuencias 45 11 Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812 46 Cádiz, una ciudad sitiada que se convierte en laboratorio político 46 Convocatoria y composición de las Cortes 46 La sesión del 24 de septiembre de 1810 y el Decreto I 47 Del absolutismo al liberalismo: la obra legislativa 47 La Constitución de 1812 48 Periodos de vigencia 50 12 El reinado de Fernando VII (1814-1833) 52 La personalidad del rey 52 1.

Sexenio absolutista (1814-1820) 53 2. Trienio Liberal (1820-1823) 54 Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 2 3.

Década Ominosa (1823-1833) 54 13 La independencia de la América española 55 Qué fue y cuándo ocurrió 55 Causas 56 Desarrollo en dos fases 56 Consecuencias 57 14 Isabel II y la construcción del Estado liberal (1833-1868) 58 Rasgos generales del reinado (1833-1868) 58 El problema sucesorio y la primera guerra carlista (1833-1840) 59 Las regencias (1833-1843) 59 Moderados y progresistas 60 La Década moderada (1844-1854) y el Estado centralizado 61 El Bienio Progresista (1854-1856) 61 Unión Liberal y crisis final (1856-1868) 61 15 El Sexenio Democrático (1868-1874) 62 La Revolución de 1868: La Gloriosa 63 Evolución política por fases 64 Los grandes conflictos del Sexenio 66 El final: Pavía y Sagunto 66 16 Constitucionalismo, formas de gobierno y sufragio 68 Qué es el constitucionalismo 68 Comparativa de las constituciones (1812-1978) 68 Formas de gobierno en la España contemporánea 70 La ampliación del sufragio 70 17 Transformaciones agrarias y desamortizaciones 72 Qué fue la desamortización 72 Precedentes 72 Las dos grandes desamortizaciones 73 Consecuencias: latifundismo y atraso agrario 73 Comentario: el texto de Flórez Estrada (1836) 74 18 Industrialización, transportes y demografía (siglos XIX-XX) 75 Una industrialización tardía e incompleta 75 Proteccionismo y librecambio 75 Los sectores pioneros 75 El ferrocarril 76 Desequilibrios territoriales 77 Demografía: del régimen antiguo a la transición 78 Movimientos migratorios 78 Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 3 19 Sociedad de clases y movimiento obrero 80 De la sociedad estamental a la sociedad de clases 80 Origen del movimiento obrero 81 Anarquismo y socialismo 82 Conflictividad social 83 20 El sistema político de la Restauración 84 Del fin del Sexenio a la vuelta de los Borbones 84 Las ideas de Cánovas: el doctrinarismo 84 La Constitución de 1876 85 El turno pacífico 85 El funcionamiento real: caciquismo y fraude electoral 85 La oposición al sistema 87 Comentar fuentes del periodo 87 21 Nacionalismos y regionalismos 88 El Estado liberal centralista y la identidad española 88 Nacionalismo catalán 88 Nacionalismo vasco 89 Comparación 89 Galleguismo y otros regionalismos 90 22 La guerra de Cuba y la crisis del 98 91 1.

Antecedentes: la Guerra de los Diez Años y la Paz de Zanjón 91 2. La guerra de 1895-1898 91 3. El Tratado de París y la venta del Pacífico 93 4. Consecuencias del Desastre 93 5. El regeneracionismo y Joaquín Costa 94 6.

La Generación del 98 95 23 El reinado de Alfonso XIII (1902-1923) 96 Las dos etapas del reinado 96 1902-1917: el revisionismo político 97 La Semana Trágica (1909) 98 Marruecos: del Protectorado a Annual 99 La crisis de 1917 99 1917-1923: descomposición del sistema 99 Comentar un texto historiográfico sobre 1917-1923 100 24 La dictadura de Primo de Rivera (1923-1930) 102 Contexto: la Europa de entreguerras y la crisis de la Restauración 102 Causas del golpe de Estado 103 El golpe del 13 de septiembre de 1923 103 Comentario: el Manifiesto de Primo de Rivera 104 Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 4 El Directorio militar (1923-1925) 105 El Directorio civil (diciembre de 1925-1930) 105 Oposición y caída (1929-1930) 106 25 La caída de la monarquía (1930-1931) 109 De la dimisión de Primo de Rivera a la dictablanda 109 La oposición republicana se organiza 110 Las elecciones municipales y la proclamación 110 Alfonso XIII y su manifiesto de despedida 111 26 La Segunda República (1931-1936) 112 Del Gobierno provisional a la Constitución de 1931 112 Las dificultades de fondo 114 El bienio reformista (1931-1933) 114 El bienio radical-cedista (1933-1935) 115 El Frente Popular (febrero-julio de 1936) 116 27 La Guerra Civil: sublevación, fases militares y dimensión internacional 118 La sublevación de julio de 1936 118 Las fases militares 119 La dimensión internacional 120 28 La Guerra Civil: evolución de los bandos y consecuencias 123 Dos bandos, dos trayectorias 123 La zona republicana 123 La zona sublevada 125 La represión 126 Consecuencias 126 29 El franquismo: régimen político y política exterior 128 Características del régimen 128 Apoyos: las «familias» del régimen 129 Leyes Fundamentales e institucionalización 130 Represión, exilio y maquis 130 Política exterior por etapas 131 30 Franquismo: economía, sociedad, oposición y crisis final 132 De la autarquía al desarrollismo: dos modelos económicos 132 Transformaciones sociales 134 La oposición al franquismo 135 La crisis final (1969-1975) 135 Cómo comentar las fuentes del tema 136 31 La Transición a la democracia (1975-1982) 138 Punto de partida: tres salidas posibles 138 Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 5 Fase 1: Arias Navarro (noviembre 1975 - julio 1976) 139 Fase 2: Suárez antes de la Constitución (julio 1976 - 1977) 139 Elecciones de 1977 y gobierno constituyente 139 Fase 3: el gobierno constitucional y la crisis de UCD (1979-1981) 141 El 23-F (1981) 141 Fase 4: Calvo Sotelo y la victoria del PSOE (1981-1982) 142 32 La Constitución de 1978 y el Estado de las Autonomías 144 Elaboración: del consenso al referéndum 144 Estructura 144 Principios 144 Las instituciones y los poderes 145 El Estado de las Autonomías 145 El Estatuto de Extremadura 146 33 La España democrática desde 1982 147 1982: la victoria socialista y la consolidación democrática 147 Los gobiernos de Felipe González (1982-1996) 147 La alternancia democrática 148 El fin del terrorismo de ETA 148 34 Las mujeres en la historia de España 149 La mujer en el siglo XIX: subordinación legal 149 La Segunda República y el voto femenino 149 El franquismo: retroceso 150 La igualdad legal en democracia 150 Retos del mundo actual 35 España en Europa e identidad europea 152 Antecedentes: Europa y la dictadura 152 La adhesión (1977-1986) 152 De la CEE a la Unión Europea 152 Fondos europeos e impacto en España 153 Identidad europea 154 36 Demografía, despoblación, sostenibilidad e igualdad 156 Raíces históricas de los retos actuales 156 Desafíos demográficos 156 La despoblación de la España interior 156 Sostenibilidad y Agenda 2030 157 Igualdad de género 157 Cuadro resumen 157 37 Compromiso cívico — Memoria democrática, ciudadanía y patrimonio 158 Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 6 Memoria democrática: qué es y en qué se diferencia de la historia 158 El marco legal 158 Ciudadanía democrática y valores constitucionales 159 Diversidad y pluralidad territorial y cultural 159 El patrimonio histórico y su conservación 159 38 Resumen para repasar 161 Fuentes y tiempo histórico 161 Prehistoria, prerromanos, Roma y visigodos 161 Al-Ándalus 161 Reinos cristianos medievales 162 Reyes Católicos y Austrias 162 Borbones y Antiguo Régimen 163 Crisis del Antiguo Régimen y liberalismo 163 Isabel II y Sexenio 164 Constitucionalismo y sufragio 164 Economía y sociedad del siglo XIX 164 Restauración y crisis del 98 165 Alfonso XIII, dictadura y República 165 Guerra Civil y franquismo 165 Transición y democracia 166 Europa, retos y memoria 166 Cronología esencial 167 Comparativas clave 168 Soluciones de las preguntas de repaso 169 Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 7 1 El trabajo del historiador y la conciencia histórica 1.

Las fuentes: la materia prima de la historia El historiador no ve el pasado. Lo reconstruye a partir de huellas que han llegado hasta hoy. Esas huellas son las fuentes históricas.

Sociedades en el tiempo 1 El trabajo del historiador y la conciencia histórica 2 La Prehistoria y los pueblos prerromanos 3 Hispania romana y monarquía visigoda 4 Al-Ándalus 5 Los reinos cristianos medievales 6 Los Reyes Católicos 7 El Imperio de los Austrias mayores y América 8 Los Austrias menores y la crisis del siglo XVII 9 Los Borbones del siglo XVIII 10 La Guerra de la Independencia (1808- 1814) 11 Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812 12 El reinado de Fernando VII (1814-1833) 13 La independencia de la América española 14 Isabel II y la construcción del Estado liberal (1833-1868) 15 El Sexenio Democrático (1868-1874) 16 Constitucionalismo, formas de gobierno y sufragio 17 Transformaciones agrarias y desamortizaciones 18 Industrialización, transportes y demografía (siglos XIX-XX) 19 Sociedad de clases y movimiento obrero 20 El sistema político de la Restauración 21 Nacionalismos y regionalismos 22 La guerra de Cuba y la crisis del 98 23 El reinado de Alfonso XIII (1902-1923) 24 La dictadura de Primo de Rivera (1923- 1930) 25 La caída de la monarquía (1930-1931) 26 La Segunda República (1931-1936) 27 La Guerra Civil: sublevación, fases militares y dimensión internacional 28 La Guerra Civil: evolución de los bandos y consecuencias 29 El franquismo: régimen político y política exterior 30 Franquismo: economía, sociedad, oposición y crisis final 31 La Transición a la democracia (1975-1982) 32 La Constitución de 1978 y el Estado de las Autonomías 33 La España democrática desde 1982 34 Las mujeres en la historia de España Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 8 DEFINICIÓN Una fuente primaria es un testimonio producido en la época estudiada: una ley, una carta, una foto, un cartel o una estadística de entonces.

Una fuente secundaria o historiográfica es una obra posterior que interpreta ese pasado: un libro de historia, un artículo o un mapa elaborado hoy. Criterio Tipos Ejemplo Momento de creación Primaria / historiográfica Constitución de 1812 / un manual sobre las Cortes de Cádiz Soporte Escrita, iconográfica (imagen), material, oral, cartográfica, estadística Un cuadro de Goya, una moneda romana, un testimonio grabado Naturaleza del texto Jurídica, política, económica, social, literaria, periodística Un decreto, un discurso, un artículo de prensa Intención Pública u oficial / privada Un manifiesto / un diario personal ERROR FRECUENTE Un gráfico o un mapa no son primarios por ser imágenes.

Un mapa de las provincias romanas dibujado hoy es historiográfico. Lo decisivo es cuándo y quién lo hizo. 2. El método histórico: contraste y crítica Ninguna fuente es neutral. Cada autor escribe con unos intereses, para un público y en una situación concreta. Por eso el historiador aplica la crítica de fuentes: comprueba si un documento es auténtico y hasta qué punto es fiable. Crítica externa: ¿es auténtico? Se examinan fecha, soporte y autoría. Crítica interna: ¿dice la verdad? Se analiza quién habla, con qué intención y qué calla. Contraste: se compara con otras fuentes. Un parte de guerra de un bando se coteja con el del bando contrario.

Con esto el historiador formula hipótesis, las verifica y construye una explicación. La historia es una interpretación razonada, no una copia del pasado. 3. Cómo comentar una fuente en el examen En el Bloque B se entrega un texto, una imagen, un gráfico o un mapa. Se pide explicar la fuente y responder una cuestión. ERROR FRECUENTE La fuente se contextualiza, no se resume. Parafrasear el texto no puntúa. Hay que relacionarlo con su época y explicar por qué se escribió. Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 9 4. El tiempo histórico El tiempo histórico no es solo el calendario. Es el ritmo de cambio de las sociedades.

La cronología ordena los hechos y los fecha. La periodización los agrupa en épocas. Cambio: lo que se transforma (el paso de la monarquía absoluta al liberalismo). Continuidad: lo que permanece pese a los cambios políticos, como la gran propiedad agraria del sur. Corta duración: acontecimientos concretos (un golpe de Estado, una batalla). Media duración: coyunturas de décadas (una crisis económica, un reinado). Larga duración: estructuras que cambian muy lentamente durante siglos, como las mentalidades, el clima o el régimen agrario. Explican lo que los hechos sueltos no aclaran.

Además, la historia crea conciencia histórica: entender que el presente es resultado de procesos pasados ayuda a interpretar los problemas actuales. 5. Cronología general para ordenar hechos Para ordenar personajes o procesos, sitúa cada uno en su época. Después compara siglos y, si coinciden, años. Época Fechas Referencias Prehistoria Hasta el I milenio a. C. Atapuerca, Altamira, Neolítico, megalitos Pueblos prerromanos y colonizaciones I milenio a. C. Tartessos, fenicios, griegos, íberos y celtas Hispania romana 218 a. C.

- siglo V Llegada romana a Ampurias, Emerita Augusta Reino visigodo Siglos V - 711 Leovigildo, Recaredo Al-Ándalus 711 - 1492 Abderramán III, taifas, Granada nazarí Reinos cristianos Siglos VIII - XV Covadonga, Navas de Tolosa (1212) Reyes Católicos 1474 - 1516 Toma de Granada y llegada a América (1492) Clasificación: tipo (primaria o historiográfica), naturaleza (política, jurídica…), autor, destinatario, fecha y lugar. En una imagen, la técnica; en un gráfico, qué variable mide y en qué periodo; en un mapa, qué territorio y fenómeno representa. 1 Contexto: en qué etapa se sitúa y qué ocurría entonces. 2 Ideas principales y secundarias: qué afirma la fuente, explicado con tus palabras.

En un gráfico, tendencias, máximos y cambios bruscos. 3 Causas: qué hechos anteriores explican la fuente. 4 Consecuencias: qué ocurrió después a raíz de ella. 5 Respuesta a la cuestión: contesta exactamente lo que se pregunta, apoyándote en lo anterior.

6 Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 10 Época Fechas Referencias Austrias mayores 1516 - 1598 Carlos I, Felipe II, Hernán Cortés, Pizarro Austrias menores 1598 - 1700 Olivares, crisis de 1640 Borbones del XVIII 1700 - 1808 Guerra de Sucesión, Carlos III Crisis del Antiguo Régimen 1808 - 1833 Invasión napoleónica, Cortes de Cádiz, Fernando VII Isabel II 1833 - 1868 Guerras carlistas, Mendizábal, Narváez Sexenio Democrático 1868 - 1874 Prim, Amadeo I, Primera República Restauración 1874 - 1923 Cánovas, Sagasta, 1898, Maura, Canalejas Primo de Rivera y caída monárquica 1923 - 1931 Alhucemas, Pacto de San Sebastián Segunda República 1931 - 1936 Azaña, Gil Robles Guerra Civil 1936 - 1939 Franco, Negrín Franquismo 1939 - 1975 Autarquía, Plan de Estabilización (1959) Transición 1975 - 1982 Suárez, Carrillo, Constitución de 1978 Democracia Desde 1982 Felipe González, entrada en la CEE (1986) PARA RECORDARLO Si dos elementos parecen cercanos, busca el acontecimiento que los separa.

Por ejemplo, Maura es anterior a la Segunda República; Carrillo dirige el comunismo bajo el franquismo y en la Transición. Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 11 EBAU EXTREMADURA · 2026, ORDINARIA A.4. Ordena cronológicamente (desde el más antiguo hasta el más reciente) estos cuatro personajes o procesos: a) Francisco Pizarro. b) Antonio Maura. c) Santiago Carrillo. d) Invasión napoleónica. Resolución Se sitúa cada elemento en su época con la tabla anterior. 1. a) Francisco Pizarro: siglo XVI. Conquistó el Imperio inca en la década de 1530, con Carlos I. 2. d) Invasión napoleónica: 1808. Abre la Guerra de la Independencia. 3.

b) Antonio Maura: finales del XIX e inicios del XX. Presidió el Gobierno durante la Restauración. 4. c) Santiago Carrillo: segunda mitad del XX. Dirigente del PCE en la Guerra Civil, el franquismo y la Transición. Orden: a - d - b - c. IDEAS CLAVE La fuente primaria es de la época estudiada; la historiográfica la interpreta después. La crítica de fuentes comprueba autenticidad y fiabilidad, y el contraste las compara entre sí. En el comentario la fuente se clasifica y se contextualiza, no se resume. El comentario sigue: clasificación, contexto, ideas, causas, consecuencias y respuesta a la cuestión. La larga duración estudia estructuras que cambian lentamente durante siglos.

Para ordenar hechos, sitúalos primero en su época y luego compara fechas. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 1. ¿Es primario un mapa actual de los reinos de taifas? 2. ¿Qué diferencia la crítica externa de la interna? 3. Cita un ejemplo de continuidad. Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 12 SOCIEDADES EN EL TIEMPO 2 La Prehistoria y los pueblos prerromanos Paleolítico: cazadores y recolectores El Paleolítico es la etapa más larga de la Prehistoria. Los grupos humanos vivían de la caza, la pesca y la recolección. Eran nómadas: se desplazaban siguiendo a los animales y los recursos de cada estación.

Vivían en pequeñas bandas sin grandes desigualdades y usaban útiles de piedra tallada. En la península destaca Atapuerca (Burgos). Allí han aparecido algunos de los restos humanos más antiguos de Europa occidental, como los del Homo antecessor. Neolítico: la revolución neolítica DEFINICIÓN La revolución neolítica es el paso de una economía depredadora a otra productora. El ser humano empieza a cultivar plantas y criar animales. Este cambio llegó a la península desde el Mediterráneo oriental. Tuvo consecuencias en cadena. La agricultura obligó a quedarse junto a los campos, y así nació el sedentarismo, con los primeros poblados estables.

Al producirse excedentes, aparecieron la cerámica para almacenarlos, la piedra pulida, los tejidos y el comercio. También surgieron la propiedad, la división del trabajo y las primeras diferencias sociales.

PROCESO La revolución neolítica 1 Agricultura y ganadería Se cultivan plantas y se crían animales 2 Sedenta rismo Aparecen poblados estables junto a los campos 3 Exceden tes Se almacena en ce rámica y se comercia 4 Desigual dad social Propiedad y división del trabajo Aspecto Paleolítico Neolítico Economía Depredadora: caza y recolección Productora: agricultura y ganadería Forma de vida Nómada, cuevas y campamentos Sedentaria, poblados Sociedad Bandas pequeñas e igualitarias Grupos mayores, primeras desigualdades Técnica Piedra tallada Piedra pulida, cerámica, tejido Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 13 El arte rupestre: pintura cantábrica y levantina El arte rupestre es el que se pinta o graba sobre las rocas.

En España hay dos grandes estilos, muy distintos entre sí. Fotografías comparadas de pintura cantábrica (izquierda) y levantina (derecha). Rasgo Pintura cantábrica Pintura levantina Zona Cornisa cantábrica: Asturias, Cantabria y País Vasco Arco mediterráneo: Lleida, Tarragona, Teruel…

Soporte Interior de cuevas profundas y oscuras Abrigos rocosos al aire libre Cronología Paleolítico superior Posterior: Epipaleolítico-Neolítico Temas Animales aislados o superpuestos, sin escenas Escenas de caza, danza o guerra con figuras humanas Técnica Naturalista y policromía (negro y ocres); volumen gracias a los salientes de la roca Monocroma y esquemática; figuras pequeñas con movimiento Yacimientos Altamira, El Castillo, Las Monedas El Cogul, Albarracín ERROR FRECUENTE Atribuir la pintura levantina al Paleolítico superior. Solo la cantábrica es paleolítica; la levantina es posterior. Por eso ya muestra al ser humano y escenas narrativas.

Edad de los Metales y megalitismo Desde el III milenio a.C. se trabajan el cobre, después el bronce y finalmente el hierro. La metalurgia impulsó el comercio y la guerra. También reforzó a las élites que controlaban los metales. Destacan la cultura de Los Millares (Almería), del Calcolítico, y la de El Argar, del Bronce. El megalitismo consiste en construir monumentos con grandes piedras, sobre todo sepulcros colectivos. El tipo más común es el dolmen; un ejemplo famoso son los dólmenes de Antequera (Málaga).

Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 14 Tartessos y las colonizaciones Tartessos fue una cultura del bajo Guadalquivir y Huelva en el I milenio a.C. Se enriqueció con la minería y el comercio de metales con los fenicios. Las fuentes griegas hablan de su rey mítico Argantonio. Al mismo tiempo, pueblos del Mediterráneo oriental fundaron colonias en la costa. Buscaban metales y mercados. Trajeron el torno de alfarero, la moneda, el alfabeto y nuevos cultivos como la vid y el olivo. Pueblo Fundación principal Fecha Fenicios Gadir (Cádiz) Según la tradición, c. 1100 a.C. Griegos Emporion (Ampurias) S. VI a.C. Cartagineses Qart Hadasht (Cartagena) c.

227 a.C. Íberos y celtas Antes de la llegada de Roma convivían dos grandes grupos de pueblos. Su integración en el mundo romano se estudia en «Sociedades en el tiempo — Hispania romana y monarquía visigoda». Íberos: en el sur y el litoral mediterráneo. Recibieron más influencia colonial. Vivían en ciudades, tenían escritura propia, moneda y una economía agrícola y comercial. Su arte incluye la Dama de Elche. Celtas: en el centro, norte y oeste peninsular, también en la actual Extremadura. Eran pueblos indoeuropeos con economía ganadera. Vivían en castros, poblados fortificados en alto. Entre ellos destacan los celtíberos y los lusitanos.

IDEAS CLAVE La revolución neolítica sustituyó la economía depredadora por la productora y trajo sedentarismo y desigualdad. La pintura cantábrica (Altamira) es paleolítica, policroma y de animales aislados; la levantina (El Cogul) es posterior, monocroma y con escenas humanas. La Edad de los Metales impulsó el comercio y las élites; el megalitismo construyó sepulcros como los dólmenes. Tartessos fue una cultura del bajo Guadalquivir y Huelva, con el rey mítico Argantonio. Fenicios (Gadir), griegos (Emporion) y cartagineses (Qart Hadasht) colonizaron la costa; íberos y celtas poblaban el interior y el litoral. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 4.

¿Por qué el Neolítico provocó las primeras desigualdades sociales? 5. Si una pintura muestra cazadores con arcos en un abrigo al aire libre, ¿de qué estilo es? Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 15 SOCIEDADES EN EL TIEMPO 3 Hispania romana y monarquía visigoda La conquista romana (218-19 a.C.) Roma llegó a la Península por un conflicto ajeno a ella: la II Guerra Púnica, la lucha contra Cartago por el dominio del Mediterráneo occidental. En el 218 a.C. desembarcó en Ampurias para cortar las bases cartaginesas. La conquista duró casi dos siglos y terminó en el 19 a.C., con Augusto. Se distinguen tres fases. Fase Fechas Qué ocurrió 1.

Expulsión de Cartago 218-197 a.C. Roma ocupa la costa mediterránea y el valle del Guadalquivir. En el 197 a.C. crea las dos primeras provincias. 2. Conquista del interior Siglo II a.C. Guerras largas contra lusitanos (con su caudillo Viriato) y celtíberos, que terminan con la caída de Numancia (133 a.C.). 3. Conquista del norte 29-19 a.C. Augusto dirige las guerras contra cántabros y astures. Su fin en el 19 a.C. completa el dominio. Los pueblos que Roma encontró (véase «Sociedades en el tiempo — La Prehistoria y los pueblos prerromanos») resistieron de forma desigual. Los del este y el sur, más urbanizados, se integraron antes. Los del interior y el norte resistieron mucho más.

CRONOLOGÍA De la conquista romana a Guadalete La romanización: concepto y medios DEFINICIÓN La romanización es el proceso de adopción de la cultura romana por los pueblos conquistados. Incluye la lengua, las leyes, la religión, la forma de vida urbana y la organización económica. No fue un proceso impuesto de golpe ni igual en todas partes. Fue más intenso en el sur y el este, donde ya había ciudades. Fue más débil en el norte montañoso. Roma usó varios medios: 218 a.C. Desembarco romano en Ampurias durante la II Guerra Púnica 197 a.C. Primeras provincias: Citerior y Ulterior 25 a.C. Augusto funda Emerita Augusta 19 a.C.

Fin de las guerras cántabras y de la conquista 212 Edicto de Caracalla: ciudadanía para los hombres libres Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 16 Ciudades: centros de administración, comercio y cultura. Unas se fundaron de nuevo (Emerita Augusta, Caesaraugusta) y otras se transformaron. Tenían foro, templos, termas, teatros y anfiteatros. Calzadas: vías empedradas que unían las ciudades y facilitaban el comercio y el paso de tropas. La Vía de la Plata unía Emerita Augusta con Asturica Augusta (Astorga) y atravesaba Extremadura. Ejército: las legiones se asentaban en campamentos que a veces dieron origen a ciudades, como León (Legio VII).

Los veteranos recibían tierras y difundían costumbres romanas. Latín: lengua de la administración y del comercio. De él derivan el castellano, el catalán, el gallego y el portugués. Derecho romano: normas escritas sobre la propiedad, los contratos y la familia. Es la base de muchos sistemas jurídicos actuales. Ciudadanía: ser ciudadano romano daba derechos y prestigio. Se fue extendiendo poco a poco. El Edicto de Caracalla (212) la concedió a todos los hombres libres del Imperio. A estos medios se sumó el cristianismo, que se difundió en los últimos siglos del Imperio. Las divisiones provinciales Una provincia era un territorio gobernado por un magistrado romano.

Roma cambió la división de Hispania a medida que avanzaba la conquista y se reorganizaba el Imperio. Etapa Fecha Provincias Por qué República 197 a.C. Hispania Citerior (la más cercana a Roma, al noreste) y Ulterior (la más lejana, al sur) Organizar lo ya conquistado Augusto Tras el 19 a.C. Tarraconense, Bética y Lusitania Gobernar toda la Península conquistada Diocleciano Finales del s. III Diócesis Hispaniarum: Tarraconense, Cartaginense, Gallaecia, Lusitania, Bética y Mauritania Tingitana Reforzar el control en la crisis del Imperio Añadido Finales del s.

IV Baleárica, separada de la Cartaginense Ajuste administrativo ERROR FRECUENTE La Mauritania Tingitana estaba en el norte de África, no en la Península. Formaba parte de la diócesis hispana. Una diócesis era una agrupación de provincias, no una división religiosa. PARA RECORDARLO Lusitania aparece con Augusto y se mantiene con Diocleciano. Extremadura estaba dentro de ella y su capital era Mérida. Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 17 El legado romano: Emerita Augusta y el teatro de Mérida Augusto fundó Emerita Augusta en el 25 a.C. para asentar a soldados veteranos (los emeriti) de las guerras cántabras.

Fue capital de Lusitania y una de las ciudades más importantes de Hispania. Conserva teatro, anfiteatro, circo, puente sobre el Guadiana, acueductos y el templo de Diana. Su Conjunto Arqueológico es Patrimonio de la Humanidad desde 1993. EJEMPLO Párrafo modelo para contextualizar una imagen del teatro de Mérida. La imagen muestra el teatro romano de Emerita Augusta, la actual Mérida. Augusto fundó la ciudad en el 25 a.C. como colonia para veteranos y capital de Lusitania. El teatro se inauguró hacia el 16-15 a.C. y su promotor fue Agripa, colaborador de Augusto. Pertenece a la Hispania romana, recién terminada la conquista en el 19 a.C.

Es un ejemplo de romanización: la ciudad era el medio principal para difundir la cultura romana. El teatro servía para el ocio y también como propaganda del poder imperial. Hoy forma parte del Conjunto Arqueológico de Mérida, Patrimonio de la Humanidad desde 1993. La monarquía visigoda de Toledo Los visigodos eran un pueblo germánico. Entraron en Hispania en el siglo V, cuando se hundía el Imperio romano de Occidente. Tras su derrota ante los francos en Vouillé (507) se asentaron en la Península y fijaron la capital en Toledo. Eran una minoría frente a la población hispanorromana. Su monarquía era electiva: los nobles elegían al rey.

Esto provocaba luchas constantes por el trono, asesinatos y rebeliones, llamadas morbo gótico. Los reyes intentaron reforzar su poder con tres unificaciones. Unificación Rey Fecha Contenido Territorial Leovigildo 585 Conquista el reino suevo del noroeste. Suintila completó la expulsión de los bizantinos del sureste. Religiosa Recaredo 589 Abandona el arrianismo y se convierte al catolicismo en el III Concilio de Toledo. Jurídica Recesvinto 654 Promulga el Liber Iudiciorum, una ley común para godos e hispanorromanos. El arrianismo era una doctrina cristiana que negaba que Cristo fuera igual a Dios Padre. La mayoría hispanorromana era católica.

Por eso la conversión de Recaredo en el III Concilio de Toledo (589) acabó con la división religiosa entre los dos pueblos. Desde entonces la Iglesia católica fue aliada de la monarquía. Los Concilios de Toledo, asambleas de obispos y nobles, ganaron peso político y legislativo. El rey también se apoyaba en el Aula Regia, consejo de nobles, y en el Officium Palatinum, los cargos de la corte. El Liber Iudiciorum sustituyó a los códigos separados por pueblo. En la Edad Media se tradujo al castellano como Fuero Juzgo. Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 18 El reino acabó por sus luchas internas.

Tras la muerte del rey Witiza, sus partidarios se enfrentaron a don Rodrigo. Los musulmanes cruzaron el Estrecho y derrotaron a Rodrigo en la batalla de Guadalete (711). En pocos años ocuparon casi toda la Península (véase «Sociedades en el tiempo — Al- Ándalus»). CAUSAS Y CONSECUENCIAS Monarquía electiva Luchas nobiliarias por el trono Guerra entre facciones Partidarios de Witiza contra don Rodrigo La caída del reino visigodo Derrota en Guadalete Año 711 Ocupación musulmana Comienzo de al-Ándalus EBAU · 2026, EXTRAORDINARIA BLOQUE A A.1. Explica brevemente (12-15 líneas) UNA de estas dos cuestiones: a) La monarquía visigoda. Resolución Se pide una explicación breve.

Conviene situar el tema, describir la monarquía y sus problemas, y ordenar las tres unificaciones con sus fechas. Tras la caída del Imperio romano de Occidente y su derrota en Vouillé (507), los visigodos se asentaron en la Península con capital en Toledo. Su monarquía era electiva: los nobles elegían al rey, lo que causó inestabilidad y luchas por el trono (morbo gótico). Para reforzar el poder, los reyes impulsaron tres unificaciones. La territorial la llevó a cabo Leovigildo, que conquistó el reino suevo (585), y la completó Suintila al expulsar a los bizantinos. La religiosa llegó en el 589, cuando Recaredo abandonó el arrianismo y se convirtió al catolicismo en el III Concilio de Toledo.

La jurídica culminó en el 654 con el Liber Iudiciorum de Recesvinto, ley común para visigodos e hispanorromanos. El rey gobernaba con el Aula Regia, el Officium Palatinum y los Concilios de Toledo, con gran peso político. Las luchas sucesorias debilitaron el reino, que cayó tras la derrota de don Rodrigo en Guadalete (711). Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 19 IDEAS CLAVE La conquista romana fue del desembarco en Ampurias (218 a.C.) al fin de las guerras cántabras con Augusto (19 a.C.). La romanización difundió la cultura romana mediante ciudades, calzadas, ejército, latín, derecho y ciudadanía.

Hispania pasó de dos provincias (197 a.C.) a tres con Augusto y a la Diócesis Hispaniarum con Diocleciano. Emerita Augusta, fundada en el 25 a.C., fue capital de Lusitania; su teatro se inauguró hacia el 16-15 a.C. Los visigodos unificaron el territorio (585), la religión (589) y el derecho (654), pero su monarquía electiva causó inestabilidad hasta Guadalete (711). COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 6. ¿Qué supuso el Edicto de Caracalla? 7. ¿Por qué fue importante el III Concilio de Toledo? 8. ¿Qué provincias creó Augusto? SOCIEDADES EN EL TIEMPO 4 Al-Ándalus La conquista musulmana (711) En 711 un ejército musulmán cruzó el estrecho de Gibraltar desde el norte de África.

Venció al último rey visigodo, don Rodrigo, en la batalla de Guadalete. El reino visigodo vivía divisiones internas por el trono, y eso facilitó una conquista muy rápida. En pocos años casi toda la península quedó en manos musulmanas, salvo pequeños núcleos del norte. Muchos nobles visigodos pactaron con los conquistadores para conservar sus tierras. Al territorio peninsular bajo dominio islámico se le llama al- Ándalus. Las etapas políticas Un emirato es un territorio gobernado por un emir, un jefe político y militar. Al principio dependía del califa de Damasco, que era la máxima autoridad religiosa y política del islam.

En 756 llegó Abderramán I, superviviente de la familia omeya expulsada de Damasco por los abasíes. Fundó un emirato independiente en lo político, aunque seguía reconociendo la autoridad religiosa del califa. En 929 Abderramán III se proclamó califa. Así nació el Califato de Córdoba: al-Ándalus rompía también con la autoridad religiosa de Oriente. Fue la etapa de mayor poder y esplendor. Abderramán III sometió a los rebeldes internos e impuso tributos a los reinos cristianos. Mandó construir la ciudad Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 20 palatina de Medina Azahara, junto a Córdoba.

Con Hisham II el poder real lo tuvo su hayib (primer ministro) Almanzor. Lanzó campañas militares contra los cristianos, como el saqueo de Santiago de Compostela. Tras su muerte en 1002 estallaron guerras civiles, y el califato se abolió en 1031. Al-Ándalus se dividió entonces en los reinos de taifas, pequeños estados independientes y rivales (Toledo, Sevilla, Zaragoza, Badajoz...). Eran ricos pero débiles en lo militar. Por eso pagaban a los reyes cristianos las parias: tributos a cambio de protección o de no ser atacados. Alfonso VI de Castilla tomó Toledo en 1085. Ante esa amenaza, las taifas pidieron ayuda a los imperios bereberes del norte de África.

Eran movimientos religiosos rigoristas que unificaron al-Ándalus durante un tiempo. Imperio Victoria Derrota / final Almorávides (finales s. XI-s. XII) Sagrajas (1086), cerca de Badajoz, contra Alfonso VI Se descomponen y surgen segundas taifas Almohades (s. XII-XIII) Alarcos (1195), contra Alfonso VIII Las Navas de Tolosa (1212), ante una coalición cristiana ERROR FRECUENTE No confundas los dos imperios. Los almorávides son los primeros y ganan en Sagrajas. Los almohades llegan después: ganan en Alarcos y pierden en Las Navas (1212). Tras Las Navas los cristianos avanzaron por el valle del Guadalquivir y Murcia. Solo sobrevivió el reino nazarí de Granada (1238-1492).

Abarcaba Granada, Málaga y Almería y fue vasallo de Castilla, a la que pagaba parias. De esta etapa es la Alhambra. Los Reyes Católicos lo conquistaron en 1492 (véase «Los Reyes Católicos»).

CRONOLOGÍA Etapas de al-Ándalus 711 Batalla de Guadalete: comienza la conquista 711-756 Emirato dependiente de Damasco 756-929 Emirato independiente de Abderramán I 929-1031 Califato de Córdoba; Almanzor muere en 1002 Desde 1031 Reinos de taifas que pagan parias 1086 Almorávides vencen en Sagrajas 1195-1212 Almohades: victoria en Alarcos, derrota en Las Navas 1238-1492 Reino nazarí de Granada Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 21 Economía La agricultura cambió el paisaje de gran parte de la península. Los andalusíes extendieron el regadío con norias, que elevan el agua, y acequias, canales que la reparten.

Introdujeron cítricos, arroz, caña de azúcar, sandía y algodón. También impulsaron la tríada mediterránea: trigo, vid y olivo. Ganadería: ovejas y cabras para carne y leche; caballos para la guerra; mulas y camellos para carga y transporte. El islam prohíbe el cerdo, así que su cría se redujo. También hubo caza y pesca con redes, anzuelos y almadrabas. Minería: explotación de metales como hierro, plomo o mercurio. Artesanía: talleres urbanos agrupados por oficios y grandes talleres del Estado. Destacaban tejidos, cerámica, cuero y metal. Comercio: interior, en zocos urbanos y mercados comarcales; exterior, con el norte de África y Oriente. Usaba monedas de oro (dinar) y plata (dírham).

Sociedad La sociedad andalusí era muy diversa y urbana. Córdoba fue una de las mayores ciudades de Europa. Las ciudades tenían medina amurallada, mezquita mayor, zoco, alcazaba y arrabales. Grupo Quiénes eran Árabes Minoría dirigente; grandes propietarios Bereberes Norteafricanos; tierras más pobres Muladíes Hispanos convertidos al islam; la mayoría Mozárabes Cristianos que vivían en al-Ándalus Judíos Comercio, medicina, administración Cristianos y judíos eran dimmíes: podían practicar su religión a cambio de pagar impuestos especiales. También había esclavos. Cultura y la Mezquita de Córdoba Al-Ándalus transmitió a Europa saberes griegos, persas e indios.

Destacó en filosofía con Averroes, comentarista de Aristóteles, y el judío Maimónides. En medicina sobresalió Abulcasis. También avanzó la matemática, con los números arábigos y el cero, y la astronomía. Las mezquitas, alcázares y palacios muestran su arte. La Mezquita de Córdoba resume la historia política andalusí, porque cada etapa la amplió. Abderramán I (finales s. VIII): sala de oración con arcos de herradura bicolores, superpuestos. 1 Abderramán II (s. IX): amplía la sala hacia el sur. 2 Al-Hakam II (s. X, califato): nueva ampliación con un mihrab decorado con mosaicos. 3 Almanzor (finales s. X): la mayor ampliación, hacia el este.

4 Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 22 PARA RECORDARLO Emir califa taifas almorávides almohades nazaríes: de la unidad fuerte a la fragmentación. IDEAS CLAVE Al-Ándalus nace con la victoria en Guadalete (711) y termina con la caída de Granada (1492). Abderramán III proclamó el Califato de Córdoba en 929, etapa de máximo esplendor; se abolió en 1031. Las taifas, débiles, pagaban parias a los reinos cristianos. Almorávides vencieron en Sagrajas (1086); almohades en Alarcos (1195) y cayeron en Las Navas (1212). El regadío con norias y acequias y los nuevos cultivos transformaron la agricultura peninsular. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 9.

¿Qué diferencia al emirato independiente del califato? 10. ¿Qué eran las parias? 11. ¿Quiénes eran los muladíes? SOCIEDADES EN EL TIEMPO 5 Los reinos cristianos medievales Los núcleos de resistencia cristianos Tras la conquista musulmana de 711, el norte montañoso quedó fuera del control efectivo de al- Ándalus (véase «Sociedades en el tiempo — Al-Ándalus»). Allí surgieron pequeños núcleos cristianos que darían lugar a los reinos medievales. Núcleo Origen Evolución Asturias Victoria de Pelayo en Covadonga, c. 722 Avanza hasta el Duero; con capital en León pasa a ser reino de León (s. X). De él se separa el condado de Castilla, reino en el s. XI.

Navarra Núcleo de Pamplona, independiente en el s. IX Máxima expansión con Sancho III el Mayor (s. XI). Aragón Condado pirenaico vinculado primero a los francos y luego a Navarra Reino desde el s. XI. Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 23 Núcleo Origen Evolución Condados catalanes Marca Hispánica creada por los francos Se independizan de hecho en el s. X; destaca el condado de Barcelona. Etapas de la Reconquista La Reconquista es el proceso de expansión militar de los reinos cristianos sobre al-Ándalus entre los siglos VIII y XV. No fue continuo: avanzó cuando el poder musulmán se debilitaba.

CRONOLOGÍA Hitos de la Reconquista Siglos VIII-X: avance lento hasta el Duero, frente a un emirato y un califato fuertes. Siglo XI: la fragmentación en taifas permite cobrar parias y avanzar. Alfonso VI toma Toledo en 1085. Los almorávides frenan el avance en Sagrajas (1086). Siglos XII-XIII: los almohades vencen en Alarcos (1195), pero caen en Las Navas de Tolosa (1212). Se abre el valle del Guadalquivir, Murcia, Valencia y Baleares. Siglos XIV-XV: solo resiste el reino nazarí de Granada, conquistado en 1492 (véase «Sociedades en el tiempo — Los Reyes Católicos»). Los modelos de repoblación Repoblar es asentar población cristiana en las tierras conquistadas para cultivarlas y defenderlas.

La forma de hacerlo decidió quién fue dueño de la tierra durante siglos. Presura o aprisio: el campesino ocupaba una tierra vacía y, al cultivarla, la hacía suya. Al principio era espontánea; desde la segunda mitad del s. IX la organizaron reyes y nobles. Llegaban campesinos pobres y mozárabes (cristianos que habían vivido en al-Ándalus). Resultado: aldeas de campesinos libres dueños de parcelas, los alodios. Repoblación concejil: iniciativa del rey en una frontera peligrosa. Se creaban concejos (municipios) con un amplio territorio. Para atraer gente, el rey daba fueros: documentos con privilegios y exenciones. Algunos acogían incluso a fugitivos de la justicia.

c.722 Pelayo vence en Covadonga 1085 Alfonso VI toma Toledo 1212 Derrota almohade en Las Navas de Tolosa 1236-1248 Fernando III conquista Córdoba y Sevilla 1229-1238 Jaime I conquista Mallorca y Valencia 1492 Conquista del reino nazarí de Granada Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 24 Órdenes militares: asociaciones de monjes guerreros. Las hispanas son Santiago, Calatrava y Alcántara (esta con sede en Extremadura). Recibieron enormes territorios casi despoblados a cambio de defenderlos. Repartimientos: el rey dividía las tierras conquistadas según la participación en la conquista. Los nobles y la Iglesia recibieron los mayores lotes.

Modelo Época Zona Propiedad resultante Presura o aprisio s. VIII-X Hasta el Duero Pequeña propiedad Concejil s. XI-XII Entre el Duero y el Tajo (y valle del Ebro) Tierras comunales y propiedad media, con fueros Órdenes militares s. XII- XIII La Mancha, Extremadura, Maestrazgo Latifundio Repartimientos s. XIII Guadalquivir, Murcia, Valencia Latifundio nobiliario PARA RECORDARLO Cuanto más al sur, mayor la propiedad. El latifundio de Extremadura y Andalucía nace de las órdenes militares y los repartimientos, no de la presura. La Corona de Castilla en el siglo XIII Fernando III unió definitivamente Castilla y León en 1230.

Aprovechó Las Navas de Tolosa y conquistó Córdoba (1236) y Sevilla (1248), además de Jaén y Murcia como protectorado. Su hijo Alfonso X el Sabio completó el dominio de Murcia y conquistó Cádiz. Reforzó el poder real con un código legal único, las Siete Partidas. Impulsó la Escuela de Traductores de Toledo y el castellano como lengua de cultura. El rey gobernaba con la Curia regia. De ella surgieron las Cortes: asambleas con representantes de los tres estamentos (nobleza, clero y ciudades). Las de León de 1188 son las primeras con ciudades. Votaban los impuestos que pedía el rey, pero no legislaban.

La Corona de Aragón Nació en 1137 por el matrimonio de Petronila, heredera de Aragón, con Ramón Berenguer IV, conde de Barcelona. Cada territorio mantuvo sus leyes, instituciones y Cortes propias: era una confederación. Jaime I el Conquistador conquistó Mallorca (1229) y Valencia (1238), que fue reino propio. Por el Tratado de Almizra (1244) dejó Murcia a Castilla. Cerrada la expansión peninsular, la Corona se volcó al Mediterráneo: Sicilia (1282), Cerdeña y, en el s. XV, Nápoles. Los mercaderes catalanes dominaron el comercio. En 1410 murió sin herederos Martín I el Humano.

En el Compromiso de Caspe (1412), compromisarios de los reinos eligieron a Fernando de Antequera, de la dinastía castellana de los Trastámara. Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 25 IDEAS CLAVE Los reinos cristianos nacieron en el norte: Asturias (Covadonga, c. 722), Navarra, Aragón y los condados catalanes. La Reconquista avanzó por etapas, aprovechando la debilidad musulmana: Toledo (1085) y Las Navas de Tolosa (1212) son claves. Presura y repoblación concejil crearon pequeña y media propiedad; órdenes militares y repartimientos, latifundio en el sur.

Fernando III unió Castilla y León (1230) y conquistó Córdoba y Sevilla; Alfonso X reforzó el poder real. La Corona de Aragón nació en 1137, se expandió por el Mediterráneo y pasó a los Trastámara en Caspe (1412). COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 12. ¿Por qué hay latifundio en Extremadura? 13. ¿Qué eran los fueros? 14. ¿Qué se decidió en Caspe en 1412? SOCIEDADES EN EL TIEMPO 6 Los Reyes Católicos Una unión dinástica, no nacional Isabel de Castilla y Fernando de Aragón se casaron en 1469. Eran herederos de las dos coronas más fuertes de la Península.

Isabel fue proclamada reina de Castilla en 1474, pero tuvo que luchar en una guerra sucesoria contra los partidarios de su sobrina Juana, apoyada por Portugal. La batalla de Toro (1476) inclinó el conflicto, que terminó en 1479. Ese mismo año Fernando heredó la Corona de Aragón. DEFINICIÓN La unión dinástica es la unión de varios reinos bajo los mismos reyes, sin fusionarlos. Solo comparten la monarquía; cada reino mantiene su propio sistema político. El resultado fue un Estado plural, no unitario. Cada corona conservó sus leyes, sus Cortes, sus instituciones y su moneda, y también sus fronteras interiores y aduanas.

Aspecto Corona de Castilla Corona de Aragón Modelo de poder Autoritario: el rey apenas tenía límites Pactista: el rey negociaba con las Cortes Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 26 Aspecto Corona de Castilla Corona de Aragón Papel de las Cortes Sobre todo consultivo y votar impuestos Aprobaban subsidios a cambio de respetar los fueros Peso Mayor población, territorio y riqueza Reinos de Aragón, Cataluña, Valencia y Mallorca ERROR FRECUENTE Decir que los Reyes Católicos crearon «España» como Estado unificado. La unificación jurídica no llegó hasta los Decretos de Nueva Planta (véase «Sociedades en el tiempo — Los Borbones del siglo XVIII»).

Monarquía autoritaria e instituciones La monarquía autoritaria es el modelo en que el rey concentra el poder y somete a la nobleza y a las ciudades, aunque sin llegar al absolutismo pleno. Se aplicó sobre todo en Castilla. Sus rasgos principales fueron: Limitación del poder de la nobleza y del clero: perdieron peso político, aunque conservaron su riqueza y privilegios sociales. Santa Hermandad (1476): milicia financiada por los concejos para perseguir el bandidaje y mantener el orden en los caminos y el campo. Corregidores: delegados del rey en las ciudades castellanas para controlar los ayuntamientos.

Consejos: el Consejo Real (de Castilla) se reformó y se apartó de él a la alta nobleza, sustituida por letrados (juristas). Se crearon otros, como el de Aragón o el de la Inquisición. Justicia: Audiencias y Chancillerías (Valladolid, Granada; Audiencias de Sevilla y Galicia). Cortes de Castilla: perdieron protagonismo y se convocaron poco. Ejército permanente y cuerpo de embajadores para la política exterior. Hacienda real: se intentó fortalecer, pero fue el gran problema. Los gastos en guerras y burocracia obligaron a pedir préstamos con intereses muy altos. Expansión territorial Los reyes ampliaron sus dominios en varias direcciones.

Castilla dirigió la expansión atlántica y peninsular; Aragón aportó su tradición mediterránea. Territorio Fecha Claves Reino nazarí de Granada 1481- 1492 Guerra iniciada en 1481; Boabdil entregó la ciudad el 2 de enero de 1492. Fin de la Reconquista. Canarias (islas de realengo) 1483- 1496 Gran Canaria (1483), La Palma (1493) y Tenerife (1496). Rosellón y Cerdaña 1493 Recuperados de Francia por vía diplomática. Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 27 Territorio Fecha Claves Italia 1504 Nápoles, conquistado por el Gran Capitán (Gonzalo Fernández de Córdoba); Sicilia y Cerdeña ya eran aragonesas.

Norte de África 1497- 1510 Plazas costeras: Melilla (1497), Mazalquivir, Orán (1509), Bugía, Trípoli. Navarra 1512 Ocupada por Fernando tras la muerte de Isabel; se unió a Castilla conservando sus fueros. Mapa de la unión y expansión de los Reyes Católicos. EJEMPLO Modelo de contexto para comentar el mapa: El mapa es histórico-político y muestra la formación de la monarquía de los Reyes Católicos (1474-1516). Aparecen las dos coronas unidas desde 1479: Castilla, mucho más extensa, y Aragón con Cataluña, Valencia y Baleares.

Las flechas señalan la expansión: la batalla de Toro (1476) en la guerra sucesoria; la conquista de Granada (1481-1492); Canarias (1483-1496); el Rosellón (1493); Melilla y Orán en África; y Navarra (1512). Portugal queda fuera, como reino independiente. Conviene concluir que la unión fue dinástica: los territorios sumados mantuvieron sus leyes. Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 28 Descubrimiento de América y Tordesillas Con Granada ya conquistada, Isabel aceptó el proyecto de Cristóbal Colón: llegar a Asia navegando hacia el oeste. Las Capitulaciones de Santa Fe (abril de 1492) fueron el contrato entre la Corona y Colón.

Le concedían los títulos de almirante, virrey y gobernador de las tierras que descubriera, y una décima parte de sus beneficios. La Corona se reservaba la soberanía. Colón llegó a la isla de Guanahaní el 12 de octubre de 1492. Para evitar choques con Portugal, ambas coronas firmaron el Tratado de Tordesillas (1494). Fijaba una línea a 370 leguas al oeste de Cabo Verde: el oeste para Castilla y el este para Portugal, lo que después dio Brasil a los portugueses. América se incorporó a la Corona de Castilla. Unidad religiosa Los reyes buscaron la uniformidad religiosa como base de cohesión en un Estado sin unidad jurídica. El papa Alejandro VI les dio el título de «Católicos» en 1496.

Inquisición (1478): tribunal eclesiástico dependiente de la Corona, el único común a todos los reinos. Vigilaba a los conversos (judíos bautizados) sospechosos de seguir practicando su fe en secreto. Usaba denuncias anónimas, tortura y penas como la hoguera. Expulsión de los judíos: el Edicto de Granada, del 31 de marzo de 1492, obligó a convertirse o marchar en cuatro meses. Salieron entre 80.000 y 100.000 personas (los sefardíes). Se perdieron comerciantes, financieros, médicos y administradores. Mudéjares: las capitulaciones de Granada respetaron su religión, pero tras la revuelta de 1499- 1501 se les impuso bautizarse o marchar (1502 en Castilla).

Así surgieron los moriscos, cuya expulsión se trata en «Sociedades en el tiempo — Los Austrias menores y la crisis del siglo XVII». CRONOLOGÍA Reinado de los Reyes Católicos 1469 Matrimonio de Isabel y Fernando 1474-1479 Isabel reina de Castilla; guerra sucesoria 1476 Creación de la Santa Hermandad 1478 Creación de la Inquisición 1479 Fernando rey de Aragón 1492 Granada, expulsión de los judíos y llegada de Colón 1494 Tratado de Tordesillas con Portugal 1512 Anexión de Navarra Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 29 EBAU · 2026, EXTRAORDINARIA BLOQUE A A.1.

Explica brevemente (12-15 líneas) UNA de estas dos cuestiones: b) Expulsión de judíos (1492) y expulsión de moriscos (1609). Resolución Se piden causas, desarrollo y consecuencias de las dos expulsiones, con una idea común. Ambas buscaban la uniformidad religiosa como medio de cohesión política y control social. Judíos. El 31 de marzo de 1492 los Reyes Católicos firmaron el Edicto de Granada: conversión o expulsión en cuatro meses. Salieron entre 80.000 y 100.000 sefardíes. Se perdió población activa en el comercio, las finanzas, la medicina y la administración. Los que se convirtieron quedaron vigilados por la Inquisición (1478). Moriscos. Eran musulmanes bautizados a la fuerza desde 1502.

Mantuvieron lengua y costumbres y se sospechaba que colaboraban con piratas berberiscos y otomanos. Tras la rebelión de las Alpujarras (1568-1571), Felipe III, con su valido el duque de Lerma, decretó la expulsión en 1609. Salieron unos 300.000. La agricultura y la población sufrieron mucho, sobre todo en Valencia y Aragón, donde eran mano de obra campesina básica. IDEAS CLAVE La unión de 1469 fue dinástica: Castilla y Aragón compartían reyes, pero mantenían leyes, Cortes, instituciones y moneda. La monarquía autoritaria, sobre todo en Castilla, se apoyó en la Santa Hermandad, los corregidores, los Consejos, las Audiencias y un ejército permanente.

La expansión incluyó Granada (1492), Canarias, Rosellón, Nápoles, plazas del norte de África y Navarra (1512). Las Capitulaciones de Santa Fe permitieron el viaje de Colón (1492) y Tordesillas (1494) repartió el Atlántico con Portugal. La unidad religiosa se buscó con la Inquisición (1478), la expulsión de los judíos (1492) y la conversión forzosa de los mudéjares. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 15. ¿Por qué se dice que la unión de los Reyes Católicos no creó un Estado unitario? 16. ¿Qué acordaban las Capitulaciones de Santa Fe? 17. ¿Por qué era importante la Inquisición para la Corona?

SOCIEDADES EN EL TIEMPO Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 30 7 El Imperio de los Austrias mayores y América Carlos I (1516-1556): la herencia y el imperio Carlos de Gante, nieto de los Reyes Católicos y del emperador Maximiliano de Austria, reunió una herencia enorme por cuatro vías. La monarquía hispánica era el conjunto de reinos que compartían un mismo rey. Cada reino conservaba sus propias leyes, Cortes, monedas e instituciones. Esta situación procede de la unión dinástica (véase «Los Reyes Católicos»).

Abuelos Territorios heredados Isabel de Castilla Castilla, Navarra, Canarias y América Fernando de Aragón Corona de Aragón, Nápoles, Sicilia y Cerdeña María de Borgoña Países Bajos y Franco Condado Maximiliano de Austria Territorios austriacos y opción al título imperial Fue rey en 1516 y emperador en 1519. El título de emperador lo convertía en cabeza del Sacro Imperio Romano Germánico. Comunidades y Germanías Al principio hubo malestar en sus reinos. Carlos llegó sin hablar castellano y con consejeros flamencos. Además, pidió dinero a las Cortes para costear su elección imperial.

Las Comunidades de Castilla (1520-1521) fueron una revuelta de ciudades castellanas como Toledo, Segovia y Valladolid. Exigían que el rey residiera en Castilla, que no salieran sus rentas y que las Cortes tuvieran más peso. Sus líderes fueron Padilla, Bravo y Maldonado. La alta nobleza apoyó al rey y los comuneros fueron derrotados en Villalar en 1521. La consecuencia fue un poder real más fuerte y unas Cortes castellanas sumisas. Las Germanías (1519-1523) estallaron en Valencia y Mallorca. Los gremios urbanos se alzaron contra la nobleza. Tuvieron un carácter más social y también fueron aplastadas. Política imperial Carlos defendió la idea de un imperio cristiano universal.

Tuvo que hacer frente a tres frentes: Francia: rivalidad por Italia y Borgoña. En Pavía (1525) capturó al rey francés Francisco I. Protestantes alemanes: los venció en Mühlberg (1547). Sin embargo, la Paz de Augsburgo (1555) aceptó la división religiosa del Imperio. Turcos otomanos: avanzaban por el Danubio y el Mediterráneo, con ataques de piratas berberiscos. Cansado, abdicó en 1556. Dejó el Imperio a su hermano Fernando y los reinos hispánicos, Italia, los Países Bajos y América a su hijo Felipe.

Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 31 CRONOLOGÍA Los Austrias mayores Felipe II (1556-1598) Política interior Felipe II gobernó desde Castilla y fijó la capital en Madrid en 1561. Construyó El Escorial. Gobernó mediante un sistema de consejos, con secretarios que despachaban los asuntos por escrito. Defendió con firmeza el catolicismo. Por ello reprimió los focos protestantes y sofocó la rebelión de los moriscos de las Alpujarras (1568-1571). En Aragón se enfrentó a la crisis de Antonio Pérez (1591). Sufrió varias bancarrotas por el coste de las guerras.

Política exterior Frente Conflicto Fecha Resultado Francia Batalla de San Quintín 1557 Victoria; paz de Cateau-Cambrésis (1559) Turcos Batalla de Lepanto, con la Santa Liga 1571 Victoria que frenó el poder naval otomano Portugal Herencia del trono portugués 1580 (Cortes de Tomar, 1581) Unión de las dos coronas, con su imperio Inglaterra Armada Invencible 1588 Fracaso de la invasión Países Bajos Rebelión calvinista y antifiscal Desde 1566-1568 Guerra larga; el norte acabó independizándose Con Portugal, Felipe II gobernó un imperio «donde no se ponía el sol». Se extendía por Europa, América, África y Asia. En Asia incluía Filipinas, colonizadas desde 1565.

1516 Carlos I, rey de Castilla y Aragón 1521 Villalar y toma de Tenochtitlan 1556 Abdicación de Carlos I; reina Felipe II 1571 Victoria de Lepanto frente a los turcos 1580 Unión con Portugal 1588 Fracaso de la Armada Invencible Apuntes de Historia de España: de Hispania al siglo XIX, siglo XX y democracia 32 Conquista y organización de América Tras la llegada de Colón el 12 de octubre de 1492, la conquista avanzó desde el Caribe hacia el continente. La protagonizaron grupos privados con permiso real, que se pactaba en capitulaciones.

En la tabla se resumen las dos grandes conquistas: Conquistador Imperio Hecho clave Hernán Cortés Azteca (México) Toma de Tenochtitlan (1521) Francisco Pizarro Inca (Perú) Captura de Atahualpa en Cajamarca (1532) Cortés y Pizarro eran extremeños: el primero, de Medellín; el segundo, de Trujillo. Entre las consecuencias de la conquista destacan el hundimiento de la población indígena por las epidemias y los abusos, el mestizaje y la llegada a Europa de metales preciosos. Administración colonial Casa de Contratación (Sevilla, 1503): controlaba el comercio, los barcos y los…

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