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Examen de Historia de la Música y de la Danza PAU Castilla-La Mancha 2026 · Ordinaria
Examen de Historia de la Música y de la Danza de Selectividad de Castilla-La Mancha (PAU/EvAU) 2026, Ordinaria (junio): 3 problemas con solución. Gratis.
Temas del examen: Audición: título, autor, forma, periodo, género, timbre y textura · Música y danza en el Renacimiento · Música y danza en el Barroco · Música y danza de los siglos XX y XXI
Ejercicio Parte 1 · Audición: título, autor, forma, periodo, género, timbre y textura
PARTE 1. AUDICIÓN (MÁXIMO 3 PUNTOS)
El alumnado escuchará una obra. Se interpretará dos veces al principio del examen.
Responde a los siguientes aspectos sobre la audición:
1.
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4.
5.
6.
7.
Ejercicio Parte 2 - Opción A · Música y danza en el Renacimiento
PARTE 2. DESARROLLO DE UNA PREGUNTA LARGA (MÁXIMO 4 PUNTOS)
Opción A. Música vocal del Renacimiento
Desarrolla el tema considerando los siguientes aspectos clave:
Encuadre histórico (0,25 ptos.).
Características de la música del Renacimiento (0,5 ptos.).
Polifonía religiosa: características, formas y evolución de los siglos XV y XVI; autores (1,5 ptos.).
Polifonía profana: características y formas por países; autores (1,5 ptos.).
Redacción y orden (0,25 ptos.).
Ejercicio Parte 2 - Opción B · Música y danza en el Barroco
PARTE 2. DESARROLLO DE UNA PREGUNTA LARGA (MÁXIMO 4 PUNTOS)
Opción B. Música vocal del Barroco
Desarrolla el tema considerando los siguientes aspectos clave:
Encuadre histórico (0,25 ptos.).
Características del barroco vocal (0,5 ptos.).
La ópera. Nacimiento y evolución (1,25 ptos.).
Música vocal religiosa (1,25 ptos.).
Autores representativos (0,5 ptos.).
Redacción y orden (0,25 ptos.).
Ejercicio Parte 3 · Música y danza de los siglos XX y XXI
PARTE 3. COMENTARIO DE TEXTO (MÁXIMO 3 PUNTOS)
Texto histórico que define una situación característica de ese periodo o de algún músico famoso de la historia. Sobre el mismo se plantean cuatro preguntas cortas y el alumnado elegirá tres de ellas. Cada pregunta será valorada con un máximo de 1 punto.
El sistema dodecafónico de Arnold Schoenberg.
En 1921 Schoenberg confió a uno de sus discípulos que había realizado un descubrimiento que "aseguraría la supremacía de la música alemana durante los próximos cien años". A lo que Schoenberg se estaba refiriendo era al dodecafonismo que, según él, permitiría la continuación de los valores musicales tradicionales siguiendo el camino que ya había recorrido la evolución musical del siglo XX. En escritos posteriores explicó que desarrolló este sistema con la intención de conseguir un control más consciente sobre los nuevos materiales cromáticos que hasta entonces sólo había utilizado de forma intuitiva. (Según sus propias palabras: "Como en un sueño... totalmente convincente; como si este sueño hubiera existido. Se trata de la creencia de que estos nuevos sonidos obedecen las leyes de la naturaleza y nuestra forma de pensar. Orden, lógica, comprensibilidad y forma no pueden estar presentes sin la obediencia a este tipo de leyes. Todo esto obliga al compositor a seguir el camino de la exploración donde debe encontrar, si no leyes o reglas, al menos las formas que expliquen el carácter disonante de estas armonías y de sus sucesiones"). Para Schoenberg el sistema dodecafónico era capaz de proporcionar (y por lo tanto de reemplazar) las diferencias estructurales que antiguamente proporcionaba la tonalidad.
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También puedes estudiar por temas
Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
- Música y danza de los siglos XX y XXI · 8 problemas · 80 % de que salga
- Audición: título, autor, forma, periodo, género, timbre y textura · 6 problemas · 80 % de que salga
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