Apartado 3A - 1 · Literatura Dramática PAU Cantabria Extraordinaria 2025

3A) 1. Comedia: humor complaciente frente a humor crítico, indicando ejemplos que ilustren la respuesta.

Solución: El desarrollo debe contraponer de forma clara las dos vertientes del humor en el género dramático: 1. Humor complaciente (o de evasión): - Función: busca el divertimento, la distensión y la risa inmediata del espectador sin poner en cuestión el orden social, moral o político preestablecido. - Recursos: comedia de enredo, malentendidos inocuos, arquetipos ligeros, vodevil o alta comedia. - Efecto: confirma los valores de la clase dominante o del público receptor, concluyendo habitualmente con un desenlace feliz y reconciliador que restituye el statu quo. - Ejemplos: el vodevil de Georges Feydeau, la comedia burguesa decimonónica de la «pieza bien hecha» (Eugène Scribe) o el humor blanco y absurdo de evasión de autores como Jardiel Poncela o Miguel Mihura (*Tres sombreros de copa* en su nivel de juego lúdico). 2. Humor crítico (o satírico / reflexivo): - Función: utiliza la risa como instrumento pedagógico, político o ético para desenmascarar vicios sociales, hipocresías morales, corrupciones o relaciones de poder desiguales. - Recursos: sátira, ironía corrosiva, distanciamiento, caricatura deformante y parodia. - Efecto: incomoda al espectador, suscita el espíritu crítico y promueve la transformación social (*castigat ridendo mores*). - Ejemplos: la sátira política y social de Aristófanes (*Lisístrata*), las grandes comedias de caracteres de Molière (*Tartufo*, *El avaro*, *El misántropo*), la comedia neoclásica de Moratín (*El sí de las niñas*), el esperpento de Valle-Inclán (*Luces de bohemia*) o el teatro satírico de Darío Fo (*Muerte accidental de un anarquista*).