Examen de Fundamentos Artísticos PAU Cantabria 2026 · Ordinaria

PARTE I. Preguntas cortas. Responder con un texto de entre 80 y 100 palabras.

1. [1 PUNTO]. Nombre y sitúe históricamente las tres distintas etapas del estilo renacentista y describa las cuatro características principales de este estilo que lo diferencian de su precedente.

PARTE I. Preguntas cortas. Responder con un texto de entre 80 y 100 palabras.

2. [1 PUNTO]. Comente dos aspectos comunes a la obra de Jean Arp y de Joan Miró.

PARTE I. Preguntas cortas. Responder con un texto de entre 80 y 100 palabras.

3. [1 PUNTO]. Explique el contexto y el significado social de El matrimonio Arnolfini (1434).

PARTE I. Preguntas cortas. Responder con un texto de entre 80 y 100 palabras.

4. [1 PUNTO]. Comente la escultura arcaica griega a partir de las tres características principales que la definen.

PARTE I. Preguntas cortas.

Elegir cuatro cuestiones y responder con un texto de entre 80 y 100 palabras.

5. [1 PUNTO]. Describa aquellos grupos artísticos que, surgidos en Alemania y Francia a principios del s. XX, se identifican con un uso violento del color. Nombre, para ello, tres autores destacados.

PARTE I. Preguntas cortas.

Elegir cuatro cuestiones y responder con un texto de entre 80 y 100 palabras.

6. [1 PUNTO]. Explique el contexto en el que surge el movimiento del Arts and Crafts. Mencione, para ello, dos de los principios más importantes de su planteamiento productivo y a su más destacado promotor.

PARTE II. Terminología.

Responder a las siguientes cuatro cuestiones.

1. [0,5 PUNTO]. ¿Cómo se denomina al estilo o actitud artística que combina libremente elementos procedentes de distintas corrientes, épocas o lenguajes estéticos sin adscribirse de manera exclusiva a ninguno de ellos?

PARTE II. Terminología.

Responder a las siguientes cuatro cuestiones.

2. [0,5 PUNTO]. ¿Cómo se denomina la técnica pictórica que utiliza exclusivamente gamas de grises —o tonos neutros similares— para crear efectos de volumen y relieve, muy empleada en la pintura mural y en la imitación de esculturas en relieve?

PARTE II. Terminología

3. [0,5 PUNTO]. ¿Cómo se denomina la escuela de arte, diseño y arquitectura fundada en Alemania en 1919 por Walter Gropius, que promovió la integración entre arte, artesanía e industria y tuvo una influencia decisiva en la estética del diseño moderno?

4. [0,5 PUNTO]. ¿Cómo se denomina el tipo de manifestación artística concebida para existir de manera temporal, que asume su desaparición como parte esencial de la obra y suele estar vinculada a acciones, instalaciones o intervenciones en el espacio?

PARTE III. Comentario de obra

Elegir cuatro obras y contestar la cuestión que en cada una se propone (extensión entre 100 y 150 palabras).

1. [1 PUNTO]. Identifique el autor de la obra y relacione esta con el contexto geográfico e histórico-cultural del momento en el que surge. Además, comente brevemente la función que llega a desempeñar la obra dentro de su contexto.

a)

b)

PARTE III. Comentario de obra

Elegir cuatro obras y contestar la cuestión que en cada una se propone (extensión entre 100 y 150 palabras).

2. [1 PUNTO]. Identifique al autor de la obra, su título y el movimiento o la corriente artística que la incluye. Explique, para ello, tres aspectos que la caracterizan y hace que pertenezca al movimiento o corriente artística que señale.

a)

b)

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3. [1 PUNTO]. Analice formalmente la obra describiendo cuatro de sus aspectos técnicos, formales y/o compositivos.

4. [1 PUNTO]. Analice formalmente la obra describiendo cuatro de sus aspectos técnicos, formales y/o compositivos.

5. [1 PUNTO]. Identifique al autor de la obra, su título y el movimiento o la corriente artística que la incluye. Explique, para ello, tres aspectos que la caracterizan y hace que pertenezca al movimiento o corriente artística que señale.

6. [1 PUNTO]. Identifique el autor de la obra y relacione esta con el contexto geográfico e histórico-cultural del momento en el que surge. Además, comente brevemente la función que llega a desempeñar la obra dentro de su contexto.