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Examen de Movimientos Culturales y Artísticos PAU Canarias 2026 · Junio

Examen de Movimientos Culturales y Artísticos de Selectividad de Canarias (PAU/EBAU) 2026, Junio: 4 problemas con solución. Con corrección al momento.

Temas del examen: Abstracción de posguerra: Expresionismo abstracto e Informalismo · Cultura popular, Pop art e Hiperrealismo · Naturaleza, arte y cultura: Land art y Arte povera · Arte de acción, body art y arte feminista · Arquitectura, urbanismo y espacios del arte · Arte urbano: mural, grafiti y trampantojo

Ejercicio Parte Teórica - 1 · Arte urbano: mural, grafiti y trampantojo

PARTE TEÓRICA

Deben seleccionarse dos comparaciones de las tres propuestas.

En la respuesta de cada pregunta teórica deben explicarse, analizarse y compararse los movimientos artísticos que se presentan, identificando y justificando sus orígenes con las definiciones y características de los correspondientes contextos culturales en que se producen, así como las relaciones y diferencias existentes entre dichos movimientos. La puntuación máxima en cada una de las respuestas teóricas es de 2.5 puntos.

1.- Videoarte y Arte urbano

Ejercicio Parte Teórica - 2 · Naturaleza, arte y cultura: Land art y Arte povera

PARTE TEÓRICA

Deben seleccionarse dos comparaciones de las tres propuestas.

En la respuesta de cada pregunta teórica deben explicarse, analizarse y compararse los movimientos artísticos que se presentan, identificando y justificando sus orígenes con las definiciones y características de los correspondientes contextos culturales en que se producen, así como las relaciones y diferencias existentes entre dichos movimientos. La puntuación máxima en cada una de las respuestas teóricas es de 2.5 puntos.

2.- Land art y Arte Póvera

Ejercicio Parte Teórica - 3 · Arte de acción, body art y arte feminista

PARTE TEÓRICA

Deben seleccionarse dos comparaciones de las tres propuestas.

En la respuesta de cada pregunta teórica deben explicarse, analizarse y compararse los movimientos artísticos que se presentan, identificando y justificando sus orígenes con las definiciones y características de los correspondientes contextos culturales en que se producen, así como las relaciones y diferencias existentes entre dichos movimientos. La puntuación máxima en cada una de las respuestas teóricas es de 2.5 puntos.

3.- Arte de acción y Arte feminista

Ejercicio Parte Práctica - 1 · Abstracción de posguerra: Expresionismo abstracto e Informalismo

PARTE PRÁCTICA

Deben seleccionarse dos de las tres obras propuestas y responder a los siguientes apartados:

1) Identificación de la obra (título): (0.10)

2) Identificación del autor/a (nombre): (0.10)

3) Cronología (año o década): (0.10)

4) Identificación del movimiento/estilo/lenguaje artístico: (0.10)

5) Características del movimiento/estilo/lenguaje artístico: (0.60)

6) Comentario en el que se analice la obra en relación al contexto histórico-artístico y cultural en el que surge: (1.5)

1. Obra propuesta:

1)

2)

3)

4)

5)

6)

Ejercicio Parte Práctica - 2 · Cultura popular, Pop art e Hiperrealismo

PARTE PRÁCTICA

Deben seleccionarse dos de las tres obras propuestas y responder a los siguientes apartados:

1) Identificación de la obra (título): (0.10)

2) Identificación del autor/a (nombre): (0.10)

3) Cronología (año o década): (0.10)

4) Identificación del movimiento/estilo/lenguaje artístico: (0.10)

5) Características del movimiento/estilo/lenguaje artístico: (0.60)

6) Comentario en el que se analice la obra en relación al contexto histórico-artístico y cultural en el que surge: (1.5)

1)

2)

3)

4)

5)

6)

Ejercicio Parte Práctica - 3 · Arquitectura, urbanismo y espacios del arte

PARTE PRÁCTICA

Deben seleccionarse dos de las tres obras propuestas y responder a los siguientes apartados:

1) Identificación de la obra (título): (0.10)

2) Identificación del autor/a (nombre): (0.10)

3) Cronología (año o década): (0.10)

4) Identificación del movimiento/estilo/lenguaje artístico: (0.10)

5) Características del movimiento/estilo/lenguaje artístico: (0.60)

6) Comentario en el que se analice la obra en relación al contexto histórico-artístico y cultural en el que surge: (1.5)

3.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

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