Ejercicio Parte Teórica - 2 · Historia del Arte PAU Canarias Junio 2025

2. Estudio iconográfico y significado de la escultura barroca.

Solución: Desarrollo completo del tema estructurado en dos partes: 1. Características generales (1 punto): - Lenguaje formal: dinamismo, tensión, dramatismo y expresividad frente a la serenidad clásica renacentista. - Recursos compositivos: composiciones abiertas, diagonales, líneas serpentinatas y captación del momento culminante de la acción (*clímax* o instante fugaz). - Tratamiento de la luz y la materia: contrastes lumínicos (claroscuro escultórico mediante ropajes quebrados y pliegues angulosos) y virtuosismo en el tratamiento táctil de las texturas. - Teatralidad y escenografía: integración de la escultura con la arquitectura, el espacio circundante y la luz real para emocionar al espectador. 2. Elementos específicos del tema: iconografía y significado (1,50 puntos): - Función religiosa y Contrarreforma católica (Concilio de Trento): * El arte como medio de propaganda, persuasión y conmoción de los fieles para reforzar los dogmas católicos frente al protestantismo. * Temáticas dominantes: martirios cruentos de santos, éxtasis y visiones místicas (ej. *Éxtasis de Santa Teresa* de Gian Lorenzo Bernini), apoteosis, milagros y exaltación de la Virgen María (Inmaculada Concepción) y de la Eucaristía. - La escultura en Italia (Bernini como figura central): * Uso magistral del mármol y el bronce. Obras mitológicas (*Apolo y Dafne*, *El rapto de Proserpina*), bíblicas (*David* en plena tensión antes del lanzamiento) y conmemorativo-religiosas (*Cátedra de San Pedro*, tumbas papales), donde la escultura invade el espacio real del observador. - La imaginería barroca española: * Carácter exclusivamente devocional y procesional (pasos de Semana Santa). Predominio absoluto de la madera policromada con técnica del estofado y uso de postizos (ojos de cristal, cabello natural, lágrimas de resina, vestiduras reales) para alcanzar un verismo estremecedor. * Escuelas y maestros: Escuela castellana (Gregorio Fernández, dramatismo descarnado y patetismo, Cristos yacentes) y Escuela andaluza (Martínez Montañés, Juan de Mesa, Alonso Cano, Pedro de Mena; mayor equilibrio formal, recogimiento interior y lirismo trágico). - Ámbito civil y cortesano (absolutismo monárquico): * Exaltación del poder de los monarcas y la aristocracia: estatuas ecuestres dinámicas, retratos heroicos, fuentes monumentales y alegorías mitológicas en palacios y jardines reales (Versalles, La Granja de San Ildefonso).