Bloque 1: Las biomoléculas — El agua, las sales minerales y la ósmosis
Flashcards
- ¿Por qué el agua tiene un calor específico tan alto?
- Porque buena parte del calor que recibe se gasta en romper puentes de hidrógeno y no en aumentar la temperatura.
- ¿Qué le pasa a un eritrocito en un medio hipertónico y a una célula vegetal en el mismo medio?
- El eritrocito pierde agua y se arruga (crenación); la célula vegetal pierde agua y su membrana se separa de la pared (plasmólisis).
- ¿Cómo amortigua el tampón bicarbonato un exceso de ácido en la sangre?
- El HCO3^- capta los H^+ y forma H2CO3, que se descompone en CO2 y agua; los pulmones expulsan el CO2.
Preguntas tipo test
- ¿Qué propiedad del agua explica que el sudor nos refresque?
- a) Bajo grado de ionización
- b) Elevado calor de vaporización
- c) Elevada tensión superficial
- d) Elevada constante dieléctrica
Respuesta: b) Elevado calor de vaporización. Evaporar el sudor exige mucha energía, que se toma del cuerpo; las otras propiedades no tienen que ver con el cambio de estado.
- Pones una hoja de lechuga en agua muy salada. ¿Qué les ocurre a sus células?
- a) Entran en turgencia
- b) Sufren hemólisis
- c) Sufren plasmólisis
- d) No cambian de volumen
Respuesta: c) Sufren plasmólisis. El medio es hipertónico: sale agua y la membrana se despega de la pared; la hemólisis es de eritrocitos en medio hipotónico.
- ¿Qué tampón regula sobre todo el pH dentro de las células?
- a) Tampón de proteínas plasmáticas
- b) Tampón fosfato
- c) Tampón de cloruro sódico
- d) Tampón bicarbonato
Respuesta: b) Tampón fosfato. El fosfato actúa en el medio intracelular; el bicarbonato es el principal del medio extracelular y el NaCl no amortigua el pH.
Bloque 1: Las biomoléculas — Glúcidos
Flashcards
- ¿Por qué la sacarosa no da positiva la reacción de Fehling?
- Porque su enlace α(1 → 2) une los dos carbonos anoméricos y no queda ninguno libre para reducir el Cu^2+.
- ¿Qué diferencia estructural hay entre el almidón y la celulosa?
- El almidón está formado por α-D-glucosas con enlaces α (helicoidal, de reserva); la celulosa, por β-D-glucosas con enlaces β(1 → 4) (lineal, estructural).
- ¿Cómo se sabe si un monosacárido es de la serie D?
- Porque el OH del carbono asimétrico más alejado del grupo carbonilo está a la derecha en la proyección de Fischer.
Preguntas tipo test
- ¿Qué disacárido NO es reductor?
- a) Lactosa
- b) Celobiosa
- c) Maltosa
- d) Sacarosa
Respuesta: d) Sacarosa. Su enlace α(1→2) bloquea los dos carbonos anoméricos; las otras tres conservan uno libre.
- ¿Qué tienen en común almidón y glucógeno?
- a) Glucosas unidas por enlaces α
- b) Monómeros de N-acetilglucosamina
- c) Función estructural en paredes
- d) Enlaces β(1→4) lineales
Respuesta: a) Glucosas unidas por enlaces α. Ambos son reservas de α-glucosa; los enlaces β y la función estructural son de celulosa y quitina.
- Glucosa y fructosa tienen la fórmula C₆H₁₂O₆. ¿Qué isómeros son?
- a) Enantiómeros
- b) Epímeros
- c) Isómeros de función
- d) Anómeros
Respuesta: c) Isómeros de función. Una es aldosa y la otra cetosa: cambia el grupo funcional, no solo la posición de un OH.
Bloque 1: Las biomoléculas — Lípidos
Flashcards
- ¿Por qué el colesterol no forma jabones?
- Porque es insaponificable: no contiene ácidos grasos unidos por enlaces éster.
- ¿Por qué un triacilglicérido es totalmente apolar y un fosfolípido no?
- En el triacilglicérido los tres –OH del glicerol están ocupados por ácidos grasos; el fosfolípido tiene en su lugar un fosfato con un alcohol polar.
- ¿Qué se obtiene al saponificar una grasa con KOH?
- Sales potásicas de los ácidos grasos (jabón) y glicerol.
Preguntas tipo test
- ¿Por qué el aceite de oliva es líquido a temperatura ambiente?
- a) Sus cadenas son más largas
- b) Sus ácidos grasos tienen dobles enlaces
- c) No tiene enlaces éster
- d) Contiene mucho colesterol
Respuesta: b) Sus ácidos grasos tienen dobles enlaces. Los dobles enlaces forman codos y bajan el punto de fusión; cadenas más largas lo subirían.
- ¿Qué lípido es insaponificable?
- a) La tripalmitina
- b) Una cera
- c) La testosterona
- d) La lecitina
Respuesta: c) La testosterona. La testosterona es un esteroide sin ácidos grasos; los demás tienen enlaces éster con ácidos grasos.
- En agua, ¿qué estructura forman los fosfolípidos?
- a) Cristales sólidos
- b) Micelas de una capa
- c) Una bicapa
- d) Gotas totalmente apolares
Respuesta: c) Una bicapa. Sus dos colas encajan mejor en bicapa; las micelas son típicas de moléculas de una cola.
Bloque 1: Las biomoléculas — Proteínas
Flashcards
- ¿Qué carga tiene un aminoácido en un medio muy ácido y por qué?
- Positiva: el grupo -COO^- capta protones y solo queda la carga del -NH3^+.
- ¿Qué enlaces estabilizan la hélice α y entre qué grupos se forman?
- Puentes de hidrógeno intracatenarios entre el N–H de un aminoácido y el C=O del cuarto que le sigue.
- ¿Por qué una proteína desnaturalizada puede a veces renaturalizarse?
- Porque conserva la estructura primaria, que contiene la información para volver a plegarse.
Preguntas tipo test
- ¿Qué nivel estructural se conserva tras la desnaturalización?
- a) Terciaria
- b) Secundaria
- c) Cuaternaria
- d) Primaria
Respuesta: d) Primaria. La desnaturalización no rompe los enlaces peptídicos, así que la secuencia sigue intacta; los otros niveles se pierden.
- ¿Por qué no puede girar el enlace peptídico?
- a) Tiene carácter parcial de doble enlace
- b) Es un enlace iónico
- c) Une dos radicales R
- d) Es un puente de hidrógeno
Respuesta: a) Tiene carácter parcial de doble enlace. Es un enlace covalente C–N más corto de lo normal, con carácter de doble enlace; no es iónico ni une radicales.
- ¿Qué enlace es covalente y estabiliza la estructura terciaria?
- a) Interacción hidrofóbica
- b) Puente disulfuro
- c) Puente de hidrógeno
- d) Fuerza de Van der Waals
Respuesta: b) Puente disulfuro. El puente disulfuro une los azufres de dos cisteínas de forma covalente; los demás son enlaces débiles.
Bloque 1: Las biomoléculas — Enzimas y cinética enzimática
Flashcards
- ¿Por qué la velocidad deja de aumentar a concentraciones altas de sustrato?
- Porque todos los enzimas están ocupados (saturación) y se alcanza la Vmax.
- ¿Qué le pasa a un enzima humano a 60 °C y a 5 °C?
- A 60 °C se desnaturaliza y pierde el centro activo; a 5 °C solo va más lento y recupera la actividad al calentarse.
- ¿Qué es la retroinhibición?
- El producto final de una ruta inhibe alostéricamente su primer enzima y la ruta se frena.
Preguntas tipo test
- ¿Qué cambia un enzima en una reacción?
- a) Los productos formados
- b) El equilibrio final
- c) La energía liberada
- d) La energía de activación
Respuesta: d) La energía de activación. El enzima solo rebaja la barrera de activación; el equilibrio y la energía total no cambian.
- Si un enzima A tiene menor Km que B para un sustrato, A...
- a) Alcanza siempre más Vmax
- b) Tiene menor afinidad
- c) Se desnaturaliza antes
- d) Tiene mayor afinidad
Respuesta: d) Tiene mayor afinidad. Un Km bajo indica que basta poco sustrato para llegar a media velocidad, es decir, alta afinidad.
- Un inhibidor que deja igual la Vmax y sube el Km es...
- a) Irreversible
- b) No competitivo
- c) Competitivo
- d) Alostérico activador
Respuesta: c) Competitivo. El competitivo compite por el centro activo: con más sustrato se recupera la misma Vmax.
Bloque 1: Las biomoléculas — Nucleótidos y ácidos nucleicos
Flashcards
- ¿Qué diferencia hay entre un nucleósido y un nucleótido?
- El nucleósido es pentosa + base; el nucleótido añade un fosfato unido por enlace éster al C5'.
- Un ADN bicatenario tiene un 22 % de citosina. ¿Cuánta adenina tiene?
- G = C = 22 %, suman 44 %; A y T se reparten el 56 %, así que A = 28 %.
- ¿Por qué un ADN rico en G-C se desnaturaliza a mayor temperatura?
- Porque cada par G-C se une con 3 puentes de hidrógeno y cada par A-T solo con 2.
Preguntas tipo test
- ¿Qué átomos une el enlace fosfodiéster?
- a) Dos bases complementarias
- b) C3' de una pentosa con C5' de otra
- c) C1' de la pentosa con la base
- d) C5' de la pentosa con un fosfato libre
Respuesta: b) C3' de una pentosa con C5' de otra. El fosfodiéster une nucleótidos (C3' con C5'); el C1'-base es N-glucosídico y entre bases hay puentes de hidrógeno.
- Si una cadena es 5'-AGC-3', ¿cuál es su complementaria?
- a) 3'-TCG-5'
- b) 3'-UCG-5'
- c) 5'-TCG-3'
- d) 5'-AGC-3'
Respuesta: a) 3'-TCG-5'. A empareja con T y G con C, y la cadena complementaria es antiparalela, por eso va de 3' a 5'.
- Un ácido nucleico tiene A = 20 % y T = 30 %. ¿Qué es?
- a) ARN de transferencia
- b) ADN con uracilo
- c) ADN bicatenario
- d) ADN monocatenario
Respuesta: d) ADN monocatenario. Tiene timina, luego es ADN; y como A ≠ T no cumple Chargaff, así que es de una sola cadena.
Bloque 2: La célula — Organización procariota y eucariota
Flashcards
- ¿Qué principio de la teoría celular aportó Virchow?
- Que toda célula procede de otra célula preexistente.
- ¿Dónde hay ribosomas 70S en una célula vegetal?
- En las mitocondrias y en los cloroplastos; en el citosol son 80S.
- ¿Por qué decimos que una bacteria no tiene orgánulos membranosos si tiene ribosomas?
- Porque los ribosomas no están rodeados de membrana.
Preguntas tipo test
- ¿Qué estructura tienen tanto una bacteria como una célula vegetal?
- a) Pared celular
- b) Nucléolo
- c) Envoltura nuclear
- d) Mitocondrias
Respuesta: a) Pared celular. Las dos tienen pared, aunque de distinta composición; las otras tres solo existen en eucariotas.
- Una célula tiene pared y ribosomas, pero no núcleo. ¿Qué tipo es?
- a) Vegetal
- b) Animal
- c) Procariota
- d) Hongo
Respuesta: c) Procariota. Sin núcleo solo puede ser procariota; vegetales y hongos tienen pared pero también núcleo.
- ¿Qué tipo de ribosomas hay en el citosol de una neurona?
- a) 70S y 80S mezclados
- b) 70S
- c) No tiene ribosomas
- d) 80S
Respuesta: d) 80S. El citosol eucariota tiene ribosomas 80S; los 70S solo están en mitocondrias y cloroplastos.
Bloque 2: La célula — Membrana plasmática: modelo de mosaico fluido
Flashcards
- ¿Por qué la membrana se ve trilaminar al microscopio electrónico?
- Las cabezas polares de las dos caras retienen el colorante (bandas oscuras) y las colas hidrófobas del centro no (banda clara).
- ¿Qué movimiento de los lípidos es muy raro y por qué importa?
- El flip-flop, el salto de una capa a la otra; como casi no ocurre, se mantiene la asimetría.
- ¿Qué diferencia una proteína integral de una periférica?
- La integral está metida en la bicapa y solo sale rompiéndola; la periférica está adherida a una cara y se separa fácilmente.
Preguntas tipo test
- ¿Qué efecto tiene el colesterol en una membrana a baja temperatura?
- a) La rigidiza hasta solidificarla
- b) Elimina los ácidos grasos insaturados
- c) Provoca flip-flop de los lípidos
- d) Evita que las colas se empaqueten
Respuesta: d) Evita que las colas se empaqueten. Con frío, el colesterol se intercala entre las colas y mantiene la fluidez; con calor la reduce.
- ¿Dónde se sitúa el glucocáliz de una célula animal?
- a) Solo en la cara citoplasmática
- b) Fuera de la pared celular
- c) Solo en la cara externa
- d) En ambas caras de la membrana
Respuesta: c) Solo en la cara externa. Los oligosacáridos de glucolípidos y glucoproteínas siempre miran al exterior.
- ¿Qué unión permite el paso directo de iones entre células cardiacas?
- a) Unión estrecha
- b) Unión comunicante
- c) Desmosoma
- d) Plasmodesmo
Respuesta: b) Unión comunicante. Las uniones comunicantes conectan los citoplasmas; los desmosomas anclan y las estrechas sellan.
Bloque 2: La célula — Transporte a través de la membrana
Flashcards
- ¿En qué se parecen y en qué se diferencian un canal iónico y una bomba?
- Ambos son proteínas transmembrana específicas. El canal deja pasar iones a favor de gradiente sin gastar ATP y muy deprisa; la bomba los mueve en contra de gradiente hidrolizando ATP.
- ¿Por qué la difusión facilitada es transporte pasivo aunque use proteínas?
- Porque la sustancia se mueve a favor de su gradiente y la célula no gasta energía; la proteína solo le abre camino.
- ¿Qué es la transcitosis?
- El paso de una sustancia a través de una célula: entra por endocitosis por un lado y sale por exocitosis por el lado opuesto.
Preguntas tipo test
- ¿Qué molécula atraviesa la bicapa por difusión simple?
- a) Una proteína
- b) Glucosa
- c) Ion sodio (Na⁺)
- d) Oxígeno (O₂)
Respuesta: d) Oxígeno (O₂). El O₂ es pequeño y apolar; la glucosa y los iones necesitan proteínas y la proteína, vesículas.
- Si se bloquea la síntesis de ATP, ¿qué transporte se detiene primero?
- a) La bomba de Na⁺/K⁺
- b) El paso de agua por acuaporinas
- c) La difusión simple de CO₂
- d) La difusión por canales
Respuesta: a) La bomba de Na⁺/K⁺. Solo la bomba hidroliza ATP; los otros procesos son pasivos y no gastan energía.
- La absorción intestinal de glucosa junto con sodio es un ejemplo de…
- a) Endocitosis mediada por receptor
- b) Transporte activo secundario
- c) Transporte activo primario
- d) Difusión facilitada
Respuesta: b) Transporte activo secundario. La glucosa sube su gradiente usando la energía del gradiente de sodio, no ATP directamente.
Bloque 2: La célula — Pared celular y matriz extracelular
Flashcards
- ¿Por qué una célula vegetal en agua destilada no estalla y un eritrocito sí?
- Porque la pared resiste la presión de la vacuola hinchada y la célula queda turgente; el eritrocito no tiene pared y sufre hemólisis.
- ¿Qué capa de la pared aparece cuando la célula deja de crecer y dónde se sitúa?
- La pared secundaria; se deposita entre la pared primaria y la membrana plasmática.
- ¿Qué componente de la matriz extracelular animal resiste la compresión y por qué?
- Los proteoglucanos, porque retienen mucha agua y forman un gel.
Preguntas tipo test
- ¿Qué capa de la pared vegetal comparten dos células vecinas?
- a) Membrana plasmática
- b) Pared primaria
- c) Lámina media
- d) Pared secundaria
Respuesta: c) Lámina media. La lámina media, rica en pectinas, se forma en la citocinesis y cementa las dos células; las paredes primaria y secundaria son de cada célula.
- ¿Qué sustancia hace que la madera sea dura e impermeable?
- a) Hemicelulosa
- b) Pectina
- c) Lignina
- d) Celobiosa
Respuesta: c) Lignina. La lignina impregna la pared secundaria; pectinas y hemicelulosas forman la matriz flexible y la celobiosa es la unidad de la celulosa.
- ¿Qué estructura pasa por el centro de un plasmodesmo?
- a) Un microtúbulo del centrosoma
- b) Una microfibrilla de celulosa
- c) Una fibra de colágeno
- d) Una prolongación del RE liso
Respuesta: d) Una prolongación del RE liso. El desmotúbulo es una prolongación del retículo endoplasmático liso; colágeno y celulosa son componentes extracelulares.
Bloque 2: La célula — Citosol, citoesqueleto, centrosoma, cilios y flagelos
Flashcards
- ¿Por qué un ribosoma de 60S y 40S es 80S y no 100S?
- Porque el coeficiente de sedimentación depende de la masa y la forma, y no es aditivo.
- ¿Cómo forma el huso una célula vegetal si no tiene centriolos?
- Sus microtúbulos nacen de otras zonas organizadoras cercanas a la envoltura nuclear; el huso resultante no tiene áster.
- ¿Qué estructura tienen el axonema y el corpúsculo basal?
- El axonema, 9 × 2 + 2; el corpúsculo basal, 9 × 3 + 0, igual que un centriolo.
Preguntas tipo test
- ¿Qué filamento del citoesqueleto forma el huso acromático?
- a) Microfilamentos de actina
- b) Filamentos intermedios
- c) Filamentos de miosina
- d) Microtúbulos de tubulina
Respuesta: d) Microtúbulos de tubulina. El huso está hecho de microtúbulos; la actina y los intermedios no separan cromosomas.
- ¿Qué filamentos del citoesqueleto son los más estables y no participan en el movimiento?
- a) Los filamentos intermedios
- b) Los microtúbulos
- c) Los microfilamentos
- d) Los axonemas de los cilios
Respuesta: a) Los filamentos intermedios. Los filamentos intermedios dan resistencia mecánica; microtúbulos y microfilamentos se alargan y se acortan y sí intervienen en el movimiento.
- ¿Qué estructura comparten el centriolo y el corpúsculo basal?
- a) Nueve pares y dos centrales
- b) Trece protofilamentos en hélice
- c) Nueve pares, sin centro
- d) Nueve tripletes, sin centro
Respuesta: d) Nueve tripletes, sin centro. Ambos son 9×3+0; el 9×2+2 corresponde al axonema de cilios y flagelos.
Bloque 2: La célula — Sistema de endomembranas: RE, Golgi, lisosomas, vacuolas y peroxisomas
Flashcards
- ¿Qué diferencia hay entre un lisosoma primario y uno secundario?
- El primario solo contiene enzimas hidrolíticas; el secundario se ha fusionado ya con el material que digiere.
- ¿Qué orgánulos estarán muy desarrollados en una célula que secreta enzimas digestivas?
- El retículo endoplasmático rugoso y el aparato de Golgi.
- ¿Qué reacción cataliza la catalasa?
- La descomposición del peróxido de hidrógeno: 2 H2O2 → 2 H2O + O2.
Preguntas tipo test
- ¿Por qué cara del Golgi entran las vesículas que vienen del retículo?
- a) Por la cara cis
- b) Por cualquier cisterna
- c) Por la cara de maduración
- d) Por la cara trans
Respuesta: a) Por la cara cis. La cara cis o de formación mira al retículo; la trans o de maduración es por donde salen las vesículas.
- Un hepatocito elimina un fármaco tóxico. ¿Qué orgánulo interviene sobre todo?
- a) Vacuola central
- b) Aparato de Golgi
- c) Retículo endoplasmático rugoso
- d) Retículo endoplasmático liso
Respuesta: d) Retículo endoplasmático liso. La detoxificación es función del REL; el RER fabrica proteínas y el Golgi las clasifica.
- Un glóbulo blanco digiere una bacteria. ¿Qué tipo de digestión es?
- a) Extracelular
- b) Heterofágica
- c) Autofágica
- d) Peroxisómica
Respuesta: b) Heterofágica. Se digiere material que viene de fuera de la célula; la autofágica digiere componentes propios.
Bloque 2: La célula — Mitocondrias, cloroplastos y teoría endosimbiótica
Flashcards
- ¿Para qué sirven las crestas mitocondriales?
- Aumentan la superficie de la membrana interna, donde están la cadena respiratoria y la ATP sintasa.
- ¿Qué membrana del cloroplasto no tiene equivalente en la mitocondria?
- La membrana de los tilacoides, un tercer sistema de membranas donde ocurre la fase luminosa.
- Cita tres pruebas de la teoría endosimbiótica.
- La doble membrana, el ADN circular sin histonas y los ribosomas 70S; también la división por fisión.
Preguntas tipo test
- ¿Dónde se sitúa la ATP sintasa del cloroplasto?
- a) En la membrana interna con crestas
- b) En la matriz del estroma
- c) En la membrana de los tilacoides
- d) En la membrana externa
Respuesta: c) En la membrana de los tilacoides. En el cloroplasto la ATP sintasa está en los tilacoides; las crestas son de la mitocondria.
- ¿En qué compartimento mitocondrial ocurre el ciclo de Krebs?
- a) Espacio intermembrana
- b) Crestas mitocondriales
- c) Matriz mitocondrial
- d) Membrana externa
Respuesta: c) Matriz mitocondrial. Krebs ocurre en la matriz; en las crestas está la cadena respiratoria.
- ¿Dónde se acumulan los protones que bombea la cadena de electrones del cloroplasto?
- a) En el estroma
- b) En el espacio intermembrana
- c) En el lumen del tilacoide
- d) En la matriz
Respuesta: c) En el lumen del tilacoide. En el cloroplasto se acumulan en el lumen del tilacoide; el espacio intermembrana es donde se acumulan en la mitocondria.
Bloque 2: La célula — Núcleo interfásico y cromosomas
Flashcards
- ¿Qué atraviesa los poros nucleares y en qué sentido?
- Salen los ARN y las subunidades ribosómicas; entran proteínas como las histonas.
- ¿Qué diferencia hay entre heterocromatina constitutiva y facultativa?
- La constitutiva está condensada en todas las células; la facultativa solo en algunas, como el X inactivo (corpúsculo de Barr).
- ¿Cuántos cromosomas tiene un gameto humano y por qué?
- Tiene n = 23: un solo juego, para que al unirse dos gametos se recupere 2n = 46.
Preguntas tipo test
- ¿Qué une a las dos cromátidas hermanas?
- a) El nucléolo
- b) El centrómero
- c) El telómero
- d) La histona H1
Respuesta: b) El centrómero. El centrómero es la constricción primaria que mantiene unidas las dos copias.
- Dos cromosomas, uno paterno y otro materno, con los mismos genes son...
- a) Cromosomas sexuales
- b) Cromátidas hermanas
- c) Autosomas idénticos
- d) Cromosomas homólogos
Respuesta: d) Cromosomas homólogos. Las cromátidas hermanas son copias idénticas; los homólogos proceden de progenitores distintos.
- ¿Dónde se montan las subunidades de los ribosomas?
- a) En el nucléolo
- b) En el poro nuclear
- c) En la lámina nuclear
- d) En el nucleoplasma
Respuesta: a) En el nucléolo. El nucléolo fabrica el ARN ribosómico y ensambla las subunidades, que luego salen por los poros.
Bloque 2: La célula — Ciclo celular y mitosis
Flashcards
- ¿En qué fase del ciclo se duplica el ADN y cómo cambia su cantidad?
- En la fase S de la interfase: pasa de 2C a 4C.
- ¿Por qué la citocinesis vegetal no puede hacerse por estrangulamiento?
- Porque la pared celular rígida lo impide; se forma un tabique a partir de vesículas guiadas por el fragmoplasto.
- ¿Qué comprueba el punto de control de la metafase?
- Que todos los cinetocoros están unidos a los microtúbulos del huso antes de que empiece la anafase.
Preguntas tipo test
- Una célula tiene 4C de ADN y la envoltura nuclear intacta. ¿En qué fase está?
- a) Telofase
- b) G1
- c) G2
- d) G0
Respuesta: c) G2. En G2 el ADN ya está duplicado y el núcleo sigue intacto; en G1 y G0 hay 2C.
- ¿En qué fase de la mitosis se separan las cromátidas hermanas?
- a) Metafase
- b) Telofase
- c) Anafase
- d) Profase
Respuesta: c) Anafase. En anafase el huso arrastra cada cromátida a un polo; en metafase solo se alinean.
- ¿Qué estructura forma el tabique en la citocinesis vegetal?
- a) El cinetocoro
- b) La placa ecuatorial
- c) El fragmoplasto
- d) El anillo contráctil
Respuesta: c) El fragmoplasto. El fragmoplasto guía las vesículas que forman la placa celular; el anillo contráctil es animal.
Bloque 2: La célula — Meiosis y su significado biológico
Flashcards
- ¿Qué es un bivalente y en qué subfase se forma el sobrecruzamiento?
- Una pareja de homólogos apareados (cuatro cromátidas); el sobrecruzamiento ocurre en el paquiteno.
- ¿Cuántos cromosomas y cromátidas tiene cada célula de un organismo 2n = 4 tras la meiosis I?
- 2 cromosomas y 4 cromátidas: ya es haploide, pero cada cromosoma conserva dos cromátidas.
- ¿Cuántas combinaciones de gametos da la segregación independiente en una especie con 2n = 8?
- n = 4, así que 2^4 = 16 combinaciones.
Preguntas tipo test
- ¿Qué se separa en la anafase I?
- a) Cromátidas hermanas
- b) Centrómeros duplicados
- c) Cromosomas homólogos
- d) Bivalentes completos
Respuesta: c) Cromosomas homólogos. En la anafase I se reparten los homólogos; las cromátidas se separan en la anafase II.
- ¿En qué subfase de la profase I se aparean los homólogos (sinapsis)?
- a) Cigoteno
- b) Diploteno
- c) Leptoteno
- d) Diacinesis
Respuesta: a) Cigoteno. La sinapsis ocurre en el cigoteno; el sobrecruzamiento, en el paquiteno.
- Un helecho alterna esporofito y gametofito. ¿Qué ciclo tiene?
- a) Asexual
- b) Haplonte
- c) Diplonte
- d) Diplohaplonte
Respuesta: d) Diplohaplonte. Alternar una generación 2n y otra n con meiosis espórica es propio del ciclo diplohaplonte.
Bloque 3: El metabolismo celular — Metabolismo, ATP y coenzimas
Flashcards
- ¿Por qué se dice que el catabolismo es convergente?
- Porque muchas moléculas distintas (glúcidos, lípidos, proteínas) acaban dando unos pocos productos comunes.
- ¿Qué tipo de metabolismo tiene una bacteria nitrificante?
- Quimioautótrofo: obtiene energía oxidando compuestos inorgánicos y fija CO2.
- ¿En qué se diferencia la fosforilación oxidativa de la fotofosforilación?
- En ambas actúa la ATP sintasa, pero en la oxidativa la energía viene de la cadena respiratoria y en la fotofosforilación, de la luz.
Preguntas tipo test
- ¿Qué rasgo corresponde al anabolismo?
- a) Es divergente
- b) Libera energía
- c) Produce CO₂ y H₂O
- d) Es oxidativo
Respuesta: a) Es divergente. El anabolismo es divergente y reductor; liberar energía, oxidar y producir CO₂ son rasgos del catabolismo.
- Un hongo que descompone hojas muertas es...
- a) Quimioautótrofo
- b) Fotoheterótrofo
- c) Quimioheterótrofo
- d) Fotoautótrofo
Respuesta: c) Quimioheterótrofo. Obtiene energía y carbono de la materia orgánica, sin usar la luz.
- En la glucólisis, ¿cómo se forma el ATP?
- a) Por fosforilación oxidativa
- b) Por fotofosforilación
- c) Por fosforilación a nivel de sustrato
- d) Por hidrólisis de NADH
Respuesta: c) Por fosforilación a nivel de sustrato. En la glucólisis una molécula cede directamente su fosfato al ADP, sin ATP sintasa.
Bloque 3: El metabolismo celular — Respiración celular: glucólisis, Krebs y cadena respiratoria
Flashcards
- ¿En qué etapas se libera el CO2 y cuántas moléculas salen por glucosa?
- 2 en la descarboxilación del piruvato y 4 en el ciclo de Krebs: 6 en total.
- ¿Por qué el ciclo de Krebs se detiene sin oxígeno si no lo usa?
- Porque sin O2 la cadena no reoxida el NADH y se agota el NAD^+ que el ciclo necesita.
- ¿Por qué un FADH2 rinde menos ATP que un NADH?
- Porque entrega sus electrones al complejo II y se salta el bombeo de protones del complejo I.
Preguntas tipo test
- ¿Dónde ocurre la glucólisis?
- a) En el espacio intermembrana
- b) En las crestas mitocondriales
- c) En el citosol
- d) En la matriz mitocondrial
Respuesta: c) En el citosol. La glucólisis es citosólica; la matriz alberga Krebs y las crestas la cadena respiratoria.
- ¿Qué molécula es el aceptor final de electrones en la respiración aerobia?
- a) Oxígeno
- b) Citocromo c
- c) Piruvato
- d) NAD⁺
Respuesta: a) Oxígeno. El O₂ recibe los electrones en el complejo IV y forma agua; los demás son intermediarios.
- ¿Qué impulsa directamente la síntesis de ATP en la ATP sintasa?
- a) La hidrólisis del GTP
- b) La descarboxilación del citrato
- c) El flujo de protones a la matriz
- d) La entrada de O₂ en la matriz
Respuesta: c) El flujo de protones a la matriz. Según la quimiósmosis, los H⁺ vuelven a la matriz por la ATP sintasa y hacen girar la enzima.
Bloque 3: El metabolismo celular — Fermentaciones, β-oxidación y balance energético comparado
Flashcards
- ¿Por qué una célula que fermenta no puede prescindir del último paso (formar etanol o lactato) si ya tiene su ATP de la glucólisis?
- Porque ese paso regenera el NAD^+; sin él, el NAD^+ se agota y la glucólisis se detiene.
- ¿Cuántas vueltas de β-oxidación y cuántos acetil-CoA da un ácido graso de 18 C?
- 18/2 - 1 = 8 vueltas y 18/2 = 9 acetil-CoA.
- En un cultivo de levaduras, ¿qué indica que aparezca etanol?
- Que el oxígeno se ha agotado y las levaduras han pasado a fermentar.
Preguntas tipo test
- ¿Qué fermentación hace subir la masa del pan?
- a) Láctica, por el CO₂
- b) Láctica, por el lactato
- c) Alcohólica, por el CO₂
- d) Alcohólica, por el etanol
Respuesta: c) Alcohólica, por el CO₂. El gas que esponja la masa es el CO₂ de la fermentación alcohólica; la láctica no desprende CO₂.
- ¿Dónde ocurre la β-oxidación de los ácidos grasos?
- a) En el retículo endoplasmático
- b) En el citosol
- c) En la matriz mitocondrial
- d) En la membrana externa mitocondrial
Respuesta: c) En la matriz mitocondrial. En el citosol solo se activa el ácido graso; las vueltas de β-oxidación ocurren en la matriz.
- Al agotarse el O₂ en un cultivo de levaduras, ¿qué pasa con la glucosa?
- a) Empieza a acumularse
- b) Se consume igual
- c) Se consume más deprisa
- d) Deja de consumirse
Respuesta: c) Se consume más deprisa. Fermentando obtienen solo 2 ATP por glucosa, así que necesitan degradar mucha más: es el efecto Pasteur.
Bloque 3: El metabolismo celular — Fotosíntesis: pigmentos y fase luminosa
Flashcards
- ¿Qué función tiene el complejo antena de un fotosistema?
- Absorber fotones con muchos pigmentos y canalizar la energía hasta el centro de reacción.
- ¿Por qué hace falta la fotofosforilación cíclica?
- Porque el ciclo de Calvin necesita más ATP que NADPH, y la vía cíclica produce ATP extra sin NADPH.
- ¿Cuántas moléculas de agua se rompen para liberar 3 moléculas de O2?
- 6, porque cada O2 procede de 2 moléculas de agua.
Preguntas tipo test
- ¿De dónde procede el O₂ liberado en la fotosíntesis?
- a) De la glucosa
- b) Del CO₂
- c) Del NADPH
- d) Del agua
Respuesta: d) Del agua. La fotólisis del agua en el PSII libera el O₂; el oxígeno del CO₂ acaba en la glucosa.
- ¿Qué produce la fotofosforilación cíclica?
- a) ATP, NADPH y O₂
- b) Solo NADPH
- c) Solo ATP
- d) ATP y NADPH
Respuesta: c) Solo ATP. Solo actúa el PSI y los electrones vuelven a él: no se reduce NADP⁺ ni se rompe agua.
- ¿Qué molécula entrega los electrones directamente al PSI en la vía acíclica?
- a) Ferredoxina
- b) NADPH
- c) Plastocianina
- d) Agua
Respuesta: c) Plastocianina. La plastocianina lleva los electrones del complejo de citocromos al P700.
Bloque 3: El metabolismo celular — Ciclo de Calvin, factores de la fotosíntesis y quimiosíntesis
Flashcards
- ¿Por qué la fase oscura se detiene poco después de apagar la luz?
- Porque se agotan el ATP y el NADPH que fabrica la fase luminosa, y el ciclo de Calvin los necesita.
- ¿Cuántos ATP y NADPH cuesta fabricar una glucosa en el ciclo de Calvin?
- 18 ATP y 12 NADPH, es decir, 6 × (3 ATP + 2 NADPH).
- ¿De dónde obtienen la energía las bacterias quimiosintéticas?
- De la oxidación de compuestos inorgánicos, como amoníaco, nitrito, sulfuro de hidrógeno o Fe^2+.
Preguntas tipo test
- ¿Qué molécula acepta el CO₂ en la fijación del ciclo de Calvin?
- a) Acetil-CoA
- b) Gliceraldehído-3-fosfato
- c) 3-fosfoglicerato
- d) Ribulosa-1,5-bisfosfato
Respuesta: d) Ribulosa-1,5-bisfosfato. La RuBisCO une el CO₂ a la ribulosa-1,5-bisfosfato; el 3-fosfoglicerato es el producto.
- Un día caluroso y seco, la planta cierra los estomas. ¿Qué aumenta?
- a) La fijación de CO₂
- b) La fotólisis del agua
- c) La fotorrespiración
- d) La producción de glucosa
Respuesta: c) La fotorrespiración. Con los estomas cerrados baja el CO₂ y sube el O₂, y la RuBisCO actúa como oxigenasa.
- ¿Cuándo funciona el ciclo de Calvin en una planta?
- a) Siempre, también de noche
- b) Solo durante la noche
- c) Durante el día, con luz
- d) Solo al amanecer
Respuesta: c) Durante el día, con luz. Necesita el ATP y el NADPH de la fase luminosa, que solo se producen con luz.
Bloque 4: Genética molecular — El ADN como material hereditario y su replicación
Flashcards
- ¿Qué resultado de Meselson y Stahl descartó el modelo conservativo?
- Que en la primera generación en ^14N apareció una sola banda intermedia, y no una pesada y otra ligera.
- ¿Por qué la hebra retardada se sintetiza a trozos?
- Porque la polimerasa solo avanza 5' → 3', y en esa hebra ese sentido se aleja de la horquilla; hay que empezar un fragmento nuevo cada vez que se abre más ADN.
- ¿Por qué se acortan los cromosomas lineales en cada replicación?
- Al retirar el último cebador de la hebra retardada queda un hueco que ninguna polimerasa puede rellenar.
Preguntas tipo test
- En el experimento de Hershey y Chase, ¿qué marcador entró en las bacterias?
- a) El ³²P del ADN
- b) El ³⁵S de las proteínas
- c) Ninguno de los dos
- d) Ambos marcadores por igual
Respuesta: a) El ³²P del ADN. Solo el ADN del fago, marcado con ³²P, entra en la bacteria; las proteínas quedan fuera.
- ¿Qué enzima fabrica el cebador que necesita la ADN polimerasa?
- a) Helicasa
- b) Ligasa
- c) Primasa
- d) Topoisomerasa
Respuesta: c) Primasa. La primasa sintetiza el cebador de ARN; la helicasa abre y la ligasa une.
- ¿Qué hace la ADN polimerasa I en procariotas?
- a) Alarga la hebra conductora
- b) Une los fragmentos de Okazaki
- c) Abre la doble hélice
- d) Retira cebadores y rellena huecos
Respuesta: d) Retira cebadores y rellena huecos. La polimerasa III alarga las cadenas y la ligasa sella los fragmentos.
Bloque 4: Genética molecular — Transcripción y maduración del ARN
Flashcards
- Si la hebra molde de un gen es 3'-TTAGCA-5', ¿cuál es el ARN transcrito?
- 5'-AAUCGU-3': cada base del molde se empareja con su complementaria y la A del molde da U.
- ¿Por qué en las bacterias se puede traducir un ARNm que aún se está transcribiendo?
- Porque no tienen núcleo: el ADN y los ribosomas están en el mismo citoplasma, y su ARNm no necesita madurar.
- ¿Qué ocurre con los intrones durante la maduración?
- El espliceosoma los corta del pre-ARNm y une los exones; los intrones no llegan al citoplasma.
Preguntas tipo test
- ¿Qué secuencia tiene el ARN transcrito, aparte de cambiar T por U?
- a) La del promotor
- b) La de la hebra molde
- c) La de la hebra codificante
- d) La complementaria al ARNm
Respuesta: c) La de la hebra codificante. El ARN es complementario a la molde, así que coincide con la codificante salvo U por T.
- ¿Qué enzima eucariota transcribe los genes que codifican proteínas?
- a) ARN polimerasa I
- b) Transcriptasa inversa
- c) ARN polimerasa III
- d) ARN polimerasa II
Respuesta: d) ARN polimerasa II. La ARN polimerasa II fabrica el pre-ARNm; la I y la III hacen ARNr y ARNt.
- ¿Qué proceso NO forma parte de la maduración del ARNm eucariota?
- a) Añadir un cebador de ARN
- b) Añadir la caperuza en 5'
- c) Eliminar los intrones
- d) Añadir la cola poli-A en 3'
Respuesta: a) Añadir un cebador de ARN. El cebador es propio de la replicación del ADN; la ARN polimerasa no lo necesita.
Bloque 4: Genética molecular — Código genético y traducción
Flashcards
- ¿Por qué un codón tiene tres bases y no dos?
- Con dos bases solo hay 4^2 = 16 combinaciones, menos que los 20 aminoácidos; con tres hay 4^3 = 64.
- ¿Qué ocurre en el sitio A del ribosoma durante la terminación?
- Llega un codón de parada, entra un factor de liberación en vez de un ARNt y la cadena se suelta.
- ¿Dónde se traduce una proteína que se va a secretar?
- En ribosomas unidos al retículo endoplasmático rugoso, guiados por su péptido señal.
Preguntas tipo test
- Que GGU, GGC, GGA y GGG codifiquen glicina significa que el código es...
- a) Universal
- b) Ambiguo
- c) Degenerado
- d) No solapado
Respuesta: c) Degenerado. Varios codones para un mismo aminoácido es degeneración; ambiguo sería un codón para varios aminoácidos.
- Si el ADN molde es 3'-TAC-5', ¿qué codón tiene el ARNm?
- a) 5'-UAC-3'
- b) 5'-ATG-3'
- c) 5'-AUG-3'
- d) 5'-GUA-3'
Respuesta: c) 5'-AUG-3'. Se escribe la base complementaria y se cambia T por U: TAC da AUG, el codón de inicio.
- ¿Qué enzima asegura que cada aminoácido se una a su ARNt?
- a) ARN polimerasa
- b) Aminoacil-ARNt sintetasa
- c) Transcriptasa inversa
- d) Peptidil transferasa
Respuesta: b) Aminoacil-ARNt sintetasa. La sintetasa carga el aminoácido; la peptidil transferasa solo forma el enlace peptídico en el ribosoma.
Bloque 4: Genética molecular — Regulación de la expresión génica
Flashcards
- ¿Por qué el operón lac se llama inducible y el trp represible?
- El lac está apagado y se enciende con un inductor (alolactosa); el trp está encendido y se apaga con un correpresor (triptófano).
- ¿Qué ocurre si una mutación impide que el represor lac se una al operador?
- Los genes lac se transcriben siempre, haya o no lactosa.
- ¿Por qué un gen situado en heterocromatina no se expresa?
- Está tan condensado que la ARN polimerasa y los factores de transcripción no pueden acceder a él.
Preguntas tipo test
- En el operón lac, ¿qué ocurre cuando no hay lactosa?
- a) El inductor activa al represor
- b) La ARN polimerasa transcribe los genes
- c) El represor se une al operador
- d) El gen regulador deja de expresarse
Respuesta: c) El represor se une al operador. Sin inductor el represor está activo y ocupa el operador; el gen regulador se expresa siempre.
- ¿Qué papel tiene el triptófano en el operón trp?
- a) Factor que recluta la polimerasa
- b) Correpresor que activa al represor
- c) Inductor que inactiva al represor
- d) Enzima que bloquea el promotor
Respuesta: b) Correpresor que activa al represor. El triptófano se une al aporrepresor y lo activa; inactivar al represor es lo que hace el inductor lac.
- Una neurona y un hepatocito del mismo individuo se diferencian porque...
- a) Expresan genes distintos
- b) Tienen genomas distintos
- c) Una ha perdido cromosomas
- d) Usan códigos genéticos distintos
Respuesta: a) Expresan genes distintos. Ambas tienen el mismo genoma y el mismo código; cambia qué genes se transcriben.
Bloque 4: Genética molecular — Mutaciones y evolución
Flashcards
- ¿Por qué una sustitución puede no cambiar la proteína?
- Porque el código es degenerado: el codón nuevo puede codificar el mismo aminoácido (mutación silenciosa).
- ¿Por qué una deleción de un nucleótido suele ser más grave que una sustitución?
- Porque desplaza el marco de lectura y cambia todos los codones siguientes, no solo uno.
- ¿Qué es una trisomía y cuál es su fórmula?
- Una aneuploidía con un cromosoma de más: 2n+1; por ejemplo, la trisomía 21 del síndrome de Down.
Preguntas tipo test
- Una citosina cambia por timina. ¿Qué tipo de sustitución es?
- a) Transversión
- b) Inserción
- c) Transición
- d) Deleción
Respuesta: c) Transición. C y T son pirimidinas: cambiar una por otra es una transición.
- ¿Qué mutación crea un codón de parada prematuro?
- a) Silenciosa
- b) De sentido erróneo
- c) Inversión pericéntrica
- d) Sin sentido
Respuesta: d) Sin sentido. La mutación sin sentido convierte un codón con sentido en UAA, UAG o UGA.
- ¿Qué cariotipo corresponde al síndrome de Klinefelter?
- a) 47,XXY
- b) 47, trisomía 21
- c) 69, triploide
- d) 45,X0
Respuesta: a) 47,XXY. Klinefelter es 47,XXY; Turner es 45,X0 y Down es la trisomía 21.
Bloque 4: Genética molecular — Genética mendeliana y herencia ligada al sexo (complemento de examen)
Flashcards
- ¿Qué diferencia hay entre herencia intermedia y codominancia?
- En la intermedia el heterocigoto muestra un fenotipo mezcla; en la codominancia expresa los dos alelos a la vez, como el grupo AB.
- ¿Puede un padre de grupo AB tener un hijo de grupo O?
- No: un padre I^AI^B siempre transmite I^A o I^B, y el grupo O necesita ii.
- ¿Por qué un varón hemofílico no transmite la hemofilia a sus hijos varones?
- Porque a sus hijos varones les pasa el cromosoma Y, no el X; sus hijas sí recibirán el X^h y serán portadoras.
Preguntas tipo test
- Cruzas un guisante púrpura con uno blanco (aa) y sale la mitad blanca. ¿Qué genotipo tenía el púrpura?
- a) AA, homocigoto dominante
- b) No se puede saber
- c) aa, homocigoto recesivo
- d) Aa, heterocigoto
Respuesta: d) Aa, heterocigoto. Si aparecen descendientes recesivos, el progenitor dominante tenía un alelo a: era heterocigoto.
- Una madre portadora de daltonismo y un padre sano: ¿qué probabilidad tiene un hijo varón de ser daltónico?
- a) Todos lo serán
- b) Un medio
- c) Un cuarto
- d) Ninguna
Respuesta: b) Un medio. El varón recibe uno de los dos X maternos, y la mitad de las veces será el que lleva el alelo d.
- En una genealogía, dos padres afectados tienen una hija sana. ¿Qué indica?
- a) Herencia ligada al Y
- b) Herencia recesiva autosómica
- c) Herencia recesiva ligada al X
- d) Herencia dominante
Respuesta: d) Herencia dominante. Si los padres afectados tienen un hijo sano, ambos llevan un alelo recesivo oculto: el carácter afectado es dominante.
Bloque 5: Biotecnología y microbiología — Microorganismos: bacterias y virus
Flashcards
- ¿Por qué una bacteria Gram negativa no queda violeta en la tinción de Gram?
- Porque su capa de peptidoglucano es fina y el alcohol arrastra el colorante; se tiñe de rosa con el segundo colorante.
- ¿Qué diferencia hay entre transducción y conjugación?
- En la transducción un virus lleva el ADN de una bacteria a otra; en la conjugación pasa directamente por un pili sexual.
- ¿Qué hace la transcriptasa inversa de un retrovirus?
- Copia el ARN vírico en ADN, que luego se integra en el ADN de la célula como provirus.
Preguntas tipo test
- ¿Por qué la penicilina no daña nuestras células?
- a) Nuestros ribosomas son 70S
- b) Nuestra membrana no tiene lípidos
- c) Nuestras células no tienen peptidoglucano
- d) Nuestras células tienen cápsula
Respuesta: c) Nuestras células no tienen peptidoglucano. La penicilina bloquea la síntesis de peptidoglucano, que solo existe en la pared bacteriana.
- Un fago integra su ADN en el cromosoma y la bacteria sigue dividiéndose. ¿Qué ciclo es?
- a) Conjugación
- b) Ciclo lisogénico
- c) Ciclo lítico
- d) Fase de eclipse
Respuesta: b) Ciclo lisogénico. En el lisogénico el ADN vírico queda como profago y la célula sobrevive.
- Una bacteria capta ADN libre de bacterias muertas. ¿Qué mecanismo es?
- a) Transformación
- b) Bipartición
- c) Conjugación
- d) Transducción
Respuesta: a) Transformación. Captar ADN libre del medio es transformación; las otras usan pili, virus o son reproducción.
Bloque 5: Biotecnología y microbiología — Biotecnología tradicional y microorganismos en la industria alimentaria
Flashcards
- ¿Por qué hay que maltear la cebada antes de fabricar cerveza?
- Porque la levadura no fermenta el almidón; al germinar, las amilasas del grano lo rompen en azúcares fermentables.
- ¿Qué papel tiene el cuajo en la fabricación del queso?
- Su enzima quimosina corta la caseína y acelera la formación de la cuajada.
- ¿Qué es la biorremediación? Pon un ejemplo.
- El uso de seres vivos para eliminar o transformar contaminantes; por ejemplo, bacterias que degradan el petróleo de un vertido.
Preguntas tipo test
- ¿Qué microorganismo produce la penicilina en los fermentadores industriales?
- a) Streptomyces griseus
- b) Saccharomyces cerevisiae
- c) Lactobacillus bulgaricus
- d) Penicillium chrysogenum
Respuesta: d) Penicillium chrysogenum. La penicilina se obtiene de Penicillium chrysogenum; Streptomyces griseus produce la estreptomicina y los otros dos se usan en alimentos fermentados.
- ¿Qué microorganismos fabrican el yogur?
- a) Mohos Penicillium
- b) Bacterias lácticas
- c) Bacterias acéticas
- d) Levaduras Saccharomyces
Respuesta: b) Bacterias lácticas. Lactobacillus y Streptococcus hacen la fermentación láctica; las levaduras hacen la alcohólica.
- ¿Qué ejemplo pertenece a la biotecnología moderna?
- a) Vino fermentado en barrica
- b) Bacterias que fabrican insulina humana
- c) Queso madurado con Penicillium
- d) Cerveza de cebada malteada
Respuesta: b) Bacterias que fabrican insulina humana. Solo la insulina exige modificar el genoma de la bacteria; los otros son procesos tradicionales.
Bloque 5: Biotecnología y microbiología — Ingeniería genética y ADN recombinante
Flashcards
- ¿Por qué gen y plásmido se cortan con la misma enzima de restricción?
- Porque así quedan con extremos cohesivos complementarios, que se emparejan y la ligasa puede sellar.
- ¿Por qué se usa ADNc y no el gen humano tal cual para producir insulina en bacterias?
- El gen humano tiene intrones y las bacterias no pueden eliminarlos; el ADNc se copia del ARNm maduro y no los tiene.
- ¿Para qué sirve el gen de resistencia a un antibiótico en un plásmido vector?
- Es un gen marcador: en un medio con el antibiótico solo crecen las bacterias que han captado el plásmido.
Preguntas tipo test
- ¿Qué enzima sella los fragmentos de ADN emparejados?
- a) Enzima de restricción
- b) Transcriptasa inversa
- c) ADN ligasa
- d) ARN polimerasa
Respuesta: c) ADN ligasa. La ligasa forma los enlaces fosfodiéster; la de restricción corta y la transcriptasa inversa copia ARN en ADN.
- Una enzima corta las dos hebras en el mismo punto. ¿Qué extremos deja?
- a) Monocatenarios
- b) Palindrómicos
- c) Cohesivos
- d) Romos
Respuesta: d) Romos. Si el corte no es escalonado no quedan colas: los extremos son romos.
- ¿Qué técnica introduce genes en plantas con un plásmido bacteriano?
- a) Microinyección
- b) Plásmido Ti de Agrobacterium
- c) PCR
- d) Electroporación
Respuesta: b) Plásmido Ti de Agrobacterium. Agrobacterium tumefaciens inserta parte de su plásmido Ti en el genoma vegetal.
Bloque 5: Biotecnología y microbiología — PCR y electroforesis
Flashcards
- ¿Por qué se necesitan cebadores en la PCR?
- Porque la ADN polimerasa solo añade nucleótidos a un extremo 3' ya existente; además, los cebadores delimitan la región que se copia.
- ¿Cuántas copias se obtienen de una molécula tras 10 ciclos?
- 2^10 = 1024 copias.
- ¿Para qué sirve el marcador de peso molecular en un gel?
- Contiene fragmentos de tamaño conocido; comparando con sus bandas se calcula el tamaño de los fragmentos de la muestra.
Preguntas tipo test
- ¿Qué ocurre en la fase de hibridación de la PCR?
- a) La Taq alarga las hebras
- b) Se degradan los dNTP
- c) Los cebadores se unen al molde
- d) Se separan las dos hebras
Respuesta: c) Los cebadores se unen al molde. A 50-65 °C los cebadores se aparean con el molde; la separación es a 95 °C y la elongación a 72 °C.
- ¿Por qué la PCR usa la polimerasa de Thermus aquaticus?
- a) Copia también el ARN
- b) Resiste temperaturas muy altas
- c) Trabaja en sentido 3'→5'
- d) No necesita cebadores
Respuesta: b) Resiste temperaturas muy altas. Es termoestable y sobrevive a los 95 °C de cada ciclo; necesita cebadores y no copia ARN.
- En un gel, ¿qué banda corresponde al fragmento más pequeño?
- a) La más alejada de los pocillos
- b) La más cercana a los pocillos
- c) La del marcador
- d) La más gruesa del carril
Respuesta: a) La más alejada de los pocillos. Los fragmentos pequeños atraviesan mejor la malla del gel y recorren más distancia hacia el ánodo.
Bloque 5: Biotecnología y microbiología — Aplicaciones de la biotecnología, OMG e implicaciones éticas
Flashcards
- ¿Es Dolly un organismo modificado genéticamente?
- No: es un clon. Su ADN se copió de una célula adulta, pero no se alteró.
- ¿Qué diferencia la terapia génica ex vivo de la in vivo?
- En la ex vivo las células se modifican fuera del cuerpo y se reintroducen; en la in vivo el vector se introduce directamente en el tejido.
- ¿Por qué se modifican células embrionarias o meristemáticas al crear una planta transgénica?
- Porque aún no están diferenciadas y de ellas derivan todas las células de la planta, que así llevarán el gen.
Preguntas tipo test
- Un paciente recibe terapia génica en el hígado. ¿Heredarán sus hijos el gen?
- a) Sí, el paciente pasa a ser transgénico
- b) Solo si el vector es un virus
- c) No, solo cambian células somáticas
- d) Sí, si el gen es dominante
Respuesta: c) No, solo cambian células somáticas. La terapia génica no toca las células sexuales, así que el cambio no pasa a la descendencia.
- Una levadura con un gen propio inactivado, ¿qué es?
- a) Un OMG no transgénico
- b) Un organismo sin modificar
- c) Un organismo transgénico
- d) Un clon
Respuesta: a) Un OMG no transgénico. Su ADN se alteró, pero no recibió genes de otra especie, así que no es transgénica.
- ¿Qué pieza de CRISPR-Cas9 decide dónde se corta el ADN?
- a) El ARN guía
- b) Una enzima de restricción
- c) Un plásmido Ti
- d) La enzima Cas9
Respuesta: a) El ARN guía. El ARN guía se empareja con la secuencia elegida; Cas9 solo corta donde la guía la lleva.
Bloque 6: Inmunología — Inmunidad y defensas inespecíficas
Flashcards
- ¿Por qué un dedo inflamado está rojo, caliente e hinchado?
- La histamina dilata los vasos (llega más sangre: rojo y calor) y los hace más permeables (sale plasma al tejido: hinchazón).
- ¿Qué diferencia hay entre un fagosoma y un fagolisosoma?
- El fagosoma es la vesícula que encierra al patógeno; el fagolisosoma resulta de su fusión con lisosomas y es donde se digiere.
- ¿Quién produce el interferón y a quién protege?
- Lo liberan las células infectadas por virus y protege a las células vecinas, que fabrican proteínas antivirales.
Preguntas tipo test
- ¿Dónde maduran los linfocitos T?
- a) En el bazo
- b) En los ganglios linfáticos
- c) En el timo
- d) En la médula ósea
Respuesta: c) En el timo. Los T maduran en el timo; los B, en la médula ósea; bazo y ganglios son órganos secundarios.
- ¿Qué célula libera histamina en los tejidos e inicia la inflamación?
- a) El eosinófilo
- b) El mastocito
- c) La célula NK
- d) El neutrófilo
Respuesta: b) El mastocito. El mastocito libera histamina en los tejidos; el eosinófilo la degrada con histaminasa.
- ¿Cómo salen los neutrófilos de los capilares hacia el tejido infectado?
- a) Por fagocitosis
- b) Por diapédesis
- c) Por exocitosis
- d) Por opsonización
Respuesta: b) Por diapédesis. La diapédesis es el paso de leucocitos a través de la pared capilar.
Bloque 6: Inmunología — Inmunidad específica: antígenos, linfocitos B y T
Flashcards
- ¿Por qué un linfocito T no puede reconocer un virus libre en la sangre?
- Porque solo reconoce fragmentos de antígeno presentados por otra célula en sus moléculas MHC.
- ¿Qué es la selección clonal?
- El antígeno activa solo los linfocitos cuyo receptor encaja con él; estos proliferan y forman un clon de células idénticas.
- ¿Qué diferencia hay entre el MHC de clase I y el de clase II?
- El I está en casi todas las células nucleadas y lo reconocen los Tc (CD8); el II solo en las presentadoras y lo reconocen los Th (CD4).
Preguntas tipo test
- ¿Qué célula secreta los anticuerpos?
- a) Linfocito T colaborador
- b) Célula plasmática
- c) Linfocito T citotóxico
- d) Macrófago
Respuesta: b) Célula plasmática. Las células plasmáticas, derivadas de linfocitos B activados, son las que fabrican anticuerpos.
- Una célula infectada por un virus muestra el antígeno en el MHC I. ¿Quién la ataca?
- a) Un linfocito Tc CD8
- b) Un linfocito Th CD4
- c) Un linfocito B
- d) Una célula plasmática
Respuesta: a) Un linfocito Tc CD8. Los Tc CD8 reconocen el MHC I y destruyen la célula; los Th CD4 reconocen el MHC II.
- ¿Qué liberan los linfocitos Tc para destruir una célula infectada?
- a) Interleucinas
- b) Perforinas
- c) Anticuerpos
- d) Histamina
Respuesta: b) Perforinas. Las perforinas abren poros en la membrana de la célula diana; los Th liberan interleucinas, y las células plasmáticas, anticuerpos.
Bloque 6: Inmunología — Inmunoglobulinas y reacción antígeno-anticuerpo
Flashcards
- ¿Por qué un monómero de anticuerpo puede aglutinar bacterias?
- Porque tiene dos sitios de unión al antígeno, uno en cada brazo, y puede unir dos bacterias a la vez formando grumos.
- ¿Qué diferencia la aglutinación de la precipitación?
- En la aglutinación el antígeno es una partícula o célula; en la precipitación es una molécula soluble que forma una red insoluble.
- ¿Qué parte del anticuerpo reconocen los fagocitos en la opsonización?
- El fragmento Fc, para el que tienen receptores en su membrana.
Preguntas tipo test
- ¿Qué inmunoglobulina protege al feto atravesando la placenta?
- a) IgE
- b) IgA
- c) IgG
- d) IgM
Respuesta: c) IgG. Solo la IgG cruza la placenta; la IgA pasa al bebé con la leche y la IgM es demasiado grande.
- ¿Qué parte del anticuerpo define su clase?
- a) Los puentes disulfuro
- b) La región bisagra
- c) La región variable de la cadena ligera
- d) La región constante de la cadena pesada
Respuesta: d) La región constante de la cadena pesada. La clase depende de la región constante de las cadenas pesadas; las variables definen qué antígeno reconoce.
- Un anticuerpo tapa el punto de anclaje de un virus. ¿Qué reacción es?
- a) Opsonización
- b) Precipitación
- c) Neutralización
- d) Aglutinación
Respuesta: c) Neutralización. Bloquear la zona con que el virus o la toxina se une a la célula es neutralizarlo; no hace falta formar grumos.
Bloque 6: Inmunología — Memoria inmunitaria, tipos de inmunidad, vacunas, sueros y anticuerpos monoclonales
Flashcards
- ¿Por qué la segunda infección por el mismo virus suele pasar sin síntomas?
- Porque las células de memoria producen una respuesta secundaria rápida e intensa, con mucha IgG, que elimina el virus antes de que cause enfermedad.
- ¿Qué tipo de inmunidad tiene un bebé que toma leche materna?
- Natural pasiva: recibe anticuerpos ya hechos (IgA de la leche, IgG por la placenta) que no dejan memoria.
- ¿Por qué se fusiona el linfocito B con una célula de mieloma?
- Porque el linfocito fabrica el anticuerpo pero no sobrevive en cultivo, y el mieloma aporta la capacidad de dividirse sin parar.
Preguntas tipo test
- Un análisis da IgM positiva e IgG negativa. ¿Qué indica?
- a) Infección pasada hace años
- b) Ningún contacto previo
- c) Infección reciente
- d) Vacunación antigua
Respuesta: c) Infección reciente. La IgM aparece primero y la IgG aún no ha llegado; la IgG sola indicaría infección pasada o vacuna.
- ¿Qué tipo de inmunidad da una vacuna?
- a) Artificial pasiva
- b) Natural pasiva
- c) Artificial activa
- d) Natural activa
Respuesta: c) Artificial activa. La persona fabrica sus propios anticuerpos (activa) gracias a una intervención médica (artificial).
- Una persona no vacunada se hace una herida con riesgo de tétanos. ¿Qué necesita ya?
- a) Una dosis de IgE
- b) Un antibiótico antiviral
- c) Solo la vacuna
- d) Suero antitetánico
Respuesta: d) Suero antitetánico. El suero neutraliza la toxina de inmediato; la vacuna tardaría semanas en proteger.
Bloque 6: Inmunología — Alteraciones del sistema inmunitario
Flashcards
- ¿Por qué una persona alérgica no tiene síntomas la primera vez que contacta con el alérgeno?
- Porque ese primer contacto solo sensibiliza: se fabrica IgE y se fija a los mastocitos. Los síntomas llegan en los contactos siguientes.
- ¿Por qué el VIH afecta tanto a la respuesta humoral como a la celular?
- Porque destruye los linfocitos T CD4 colaboradores, que son necesarios para activar a los linfocitos B y a los T citotóxicos.
- ¿Qué tipo de trasplante es el de piel de un brazo a otro de la misma persona y por qué no se rechaza?
- Un autotrasplante; las células tienen el mismo MHC que el receptor.
Preguntas tipo test
- ¿Con qué se trata un shock anafiláctico?
- a) Con antibióticos
- b) Con antirretrovirales
- c) Con una vacuna
- d) Con adrenalina
Respuesta: d) Con adrenalina. La adrenalina contrarresta la caída de la presión y el cierre de las vías respiratorias; las otras opciones no frenan la reacción alérgica.
- En la miastenia grave, el sistema inmunitario ataca...
- a) Los receptores de acetilcolina
- b) El ADN y las histonas
- c) Las células beta del páncreas
- d) La mielina de los axones
Respuesta: a) Los receptores de acetilcolina. Los anticuerpos bloquean los receptores de acetilcolina del músculo; las otras opciones son otras autoinmunes.
- ¿Qué enzima del VIH inserta el ADN viral en un cromosoma de la célula?
- a) La proteasa
- b) La integrasa
- c) La ADN ligasa
- d) La ARN polimerasa
Respuesta: b) La integrasa. Es la integrasa, que forma así el provirus; antes, la transcriptasa inversa ha copiado el ARN viral en ADN.
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APUNTES BIOLOGÍA EvAU Aragón AprenAI 2026-2027 Apuntes de Biología para la EvAU de Aragón. Cubren todo el temario oficial: biomoléculas, célula, metabolismo, genética molecular, microbiología y biotecnología, e inmunología. Están orientados a las preguntas razonadas del examen.
APREN.AI Índice Bloque 1: Las biomoléculas 1 El agua, las sales minerales y la ósmosis 8 Bioelementos y biomoléculas inorgánicas 8 La molécula de agua: un dipolo 8 Propiedades del agua y funciones biológicas 9 Sales minerales 10 Sistemas tampón y regulación del pH 11 Ósmosis 12 2 Glúcidos 15 Concepto y clasificación 15 Monosacáridos 16 Enlace O-glucosídico y disacáridos 17 Polisacáridos 18 3 Lípidos 21 Qué son y cómo se clasifican 21 Ácidos grasos 22 El enlace éster: esterificación y saponificación 22 Lípidos saponificables simples 23 Fosfolípidos 24 Lípidos insaponificables 24 4 Proteínas 26 Los aminoácidos 26 El enlace peptídico 27 Niveles de estructura 28 La desnaturalización 29 Funciones de las proteínas 30 5 Enzimas y cinética enzimática 31 Qué es un enzima 31 Energía de activación 31 Centro activo y especificidad 32 Cofactores y coenzimas 32 Cinética enzimática 33 Temperatura y pH 33 Inhibición enzimática 34 Enzimas alostéricos 34 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 1 6 Nucleótidos y ácidos nucleicos 35 El nucleótido: las piezas 35 El enlace fosfodiéster y la polaridad de la cadena 36 El ADN: la doble hélice 36 El ARN y sus tipos 37 Nucleótidos que no forman ácidos nucleicos 38 Bloque 2: La célula 7 Organización procariota y eucariota 40 La teoría celular 40 Lo que tienen todas las células 41 La célula procariota 41 La célula eucariota 42 Procariota frente a eucariota 42 Diferencias entre la célula animal y la vegetal 43 8 Membrana plasmática: modelo de mosaico fluido 45 Aspecto al microscopio electrónico 45 Composición 45 El modelo de mosaico fluido 45 Asimetría de la membrana 46 El glucocáliz 46 Funciones de la membrana 47 Uniones intercelulares 47 9 Transporte a través de la membrana 48 Por qué la célula necesita transportar sustancias 48 Transporte pasivo: sin gasto de energía 49 Transporte activo: en contra de gradiente 50 Canales frente a bombas 51 Transporte en masa: macromoléculas y partículas 51 10 Pared celular y matriz extracelular 52 La pared celular vegetal 52 La matriz extracelular animal 53 11 Citosol, citoesqueleto, centrosoma, cilios y flagelos 55 El citosol 55 El citoesqueleto 56 Centrosoma, centriolos y huso acromático 57 Cilios y flagelos 58 12 Sistema de endomembranas: RE, Golgi, lisosomas, vacuolas y peroxisomas 59 La célula como sistema de membranas 59 El recorrido de una proteína de secreción 60 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 2 Los orgánulos, uno a uno 61 13 Mitocondrias, cloroplastos y teoría endosimbiótica 64 La mitocondria 64 El cloroplasto 64 Comparación por compartimentos 65 ADN y ribosomas propios 65 La teoría endosimbiótica 65 14 Núcleo interfásico y cromosomas 67 Envoltura nuclear y poros 69 Nucleoplasma y nucléolo 69 La cromatina y sus niveles de compactación 70 El cromosoma metafásico 71 Cariotipo, homólogos y ploidía 72 15 Ciclo celular y mitosis 73 El ciclo celular y sus fases 73 La mitosis 75 La citocinesis 76 Significado biológico de la mitosis 76 Regulación del ciclo: puntos de control 76 16 Meiosis y su significado biológico 77 Meiosis I: la división reduccional 77 Meiosis II: separación de cromátidas 78 Mitosis y meiosis comparadas 80 Significado biológico 80 Bloque 3: El metabolismo celular 17 Metabolismo, ATP y coenzimas 84 Qué es el metabolismo 84 Catabolismo y anabolismo 84 Tipos de metabolismo 85 El ATP, moneda energética 85 Coenzimas transportadoras de electrones 86 18 Respiración celular: glucólisis, Krebs y cadena respiratoria 87 Glucólisis 88 Del piruvato al acetil-CoA 89 Ciclo de Krebs 89 Cadena respiratoria y fosforilación oxidativa 90 Balance energético 92 19 Fermentaciones, β-oxidación y balance energético comparado 93 Para qué sirve fermentar 94 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 3 Fermentación alcohólica 94 Fermentación láctica 94 Respiración frente a fermentación 95 Efecto Pasteur y lectura de gráficas 95 β-oxidación de los ácidos grasos 96 Degradación de las proteínas 97 20 Fotosíntesis: pigmentos y fase luminosa 98 Qué es la fotosíntesis y por qué importa 98 Pigmentos y fotosistemas 99 Fase luminosa acíclica: el esquema en Z 99 Fotofosforilación cíclica 101 21 Ciclo de Calvin, factores de la fotosíntesis y quimiosíntesis 102 Las tres etapas del ciclo de Calvin 102 Balance de la fase oscura 103 Factores que influyen en la fotosíntesis 104 Quimiosíntesis 104 Integración de fotosíntesis y respiración 105 Bloque 4: Genética molecular 22 El ADN como material hereditario y su replicación 107 El ADN porta la información genética: las pruebas 107 Una copia semiconservativa 107 Las reglas de la ADN polimerasa 108 El mecanismo en procariotas 109 Particularidades en eucariotas 109 23 Transcripción y maduración del ARN 111 El dogma central de la biología molecular 111 La transcripción 112 Procariotas y eucariotas 112 Maduración del ARNm eucariota 113 24 Código genético y traducción 116 Del ADN a la proteína 116 El código genético 116 Cómo se usa la tabla del código 117 Activación de los aminoácidos 118 La traducción en el ribosoma 118 Ribosomas libres y ribosomas del RER 119 25 Regulación de la expresión génica 121 Mismo genoma, genes distintos 121 Regulación en procariotas: el operón 121 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 4 Regulación en eucariotas 123 26 Mutaciones y evolución 124 Qué es una mutación 124 Mutaciones génicas o puntuales 125 Mutaciones cromosómicas estructurales 126 Mutaciones genómicas o numéricas 127 Agentes mutágenos y reparación 127 Mutaciones y evolución 128 27 Genética mendeliana y herencia ligada al sexo (complemento de examen) 129 Conceptos básicos 129 Las leyes de Mendel 130 Cruzamiento prueba 131 Alelismo múltiple: grupos ABO y Rh 131 Herencia ligada al sexo 132 Análisis de genealogías 132 Bloque 5: Biotecnología y microbiología 28 Microorganismos: bacterias y virus 136 Las bacterias 136 Microorganismos eucariotas 139 Los virus 139 Antibióticos 142 29 Biotecnología tradicional y microorganismos en la industria alimentaria 143 Qué es la biotecnología 143 Biotecnología tradicional y moderna 143 Fermentaciones en la industria alimentaria 143 Otros usos industriales 145 Biorremediación y depuración 145 30 Ingeniería genética y ADN recombinante 147 Qué es la ingeniería genética 147 Las herramientas 147 Clonación de un gen en bacterias: la insulina 148 Introducir genes en células eucariotas 150 31 PCR y electroforesis 151 Qué es la PCR y para qué sirve 151 Los componentes de la mezcla 151 Las tres fases de un ciclo 152 Aplicaciones 153 La electroforesis en gel 154 32 Aplicaciones de la biotecnología, OMG e implicaciones éticas 155 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 5 OMG y transgénico: no son lo mismo 155 Cómo se modifica cada tipo de organismo 155 Aplicaciones por campos 156 Clonación de animales 156 Terapia génica 157 Edición genética con CRISPR-Cas9 157 Implicaciones éticas, sociales y ambientales 158 Bloque 6: Inmunología 33 Inmunidad y defensas inespecíficas 160 Inmunidad y sistema inmunitario 160 Órganos y células 161 Primera línea: barreras 162 Segunda línea: respuesta innata 162 34 Inmunidad específica: antígenos, linfocitos B y T 165 Antígeno, epítopo y anticuerpo 165 Origen y maduración de los linfocitos 165 Presentación antigénica y moléculas MHC 166 Cómo se activa la respuesta específica 167 Respuesta humoral: linfocitos B 167 Respuesta celular: linfocitos T 168 35 Inmunoglobulinas y reacción antígeno-anticuerpo 170 Qué son las inmunoglobulinas 170 Estructura: la molécula en forma de Y 170 Las cinco clases de inmunoglobulinas 171 La reacción antígeno-anticuerpo 172 36 Memoria inmunitaria, tipos de inmunidad, vacunas, sueros y anticuerpos monoclonales 175 Células de memoria y memoria inmunitaria 175 Respuesta primaria y respuesta secundaria 176 Tipos de inmunidad adquirida 178 Vacunas 178 Sueros 179 Anticuerpos monoclonales 180 37 Alteraciones del sistema inmunitario 181 Hipersensibilidad: la alergia 181 Autoinmunidad 183 Inmunodeficiencias 183 Trasplantes y rechazo 185 38 Resumen para repasar 186 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 6 Bloque 1: Las biomoléculas 186 Bloque 2: La célula 187 Bloque 3: El metabolismo celular 188 Bloque 4: Genética molecular 189 Bloque 5: Biotecnología y microbiología 190 Bloque 6: Inmunología 191 Fechas clave 192 Soluciones de las preguntas de repaso 193 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 7 1 El agua,las sales minerales y la ósmosis Bioelementos y biomoléculas inorgánicas Los bioelementos son los elementos químicos que forman los seres vivos.
Se clasifican por su abundancia: Grupo Abundancia Elementos Rasgo Primarios Casi toda la masa C, H, O, N, P, S Forman enlaces covalentes estables y son la base de las biomoléculas. Secundarios Pequeña Na, K, Ca, Mg, Cl Aparecen sobre todo como iones; están en todos los seres vivos. Oligoelementos Menos del 0,1 % Fe, Cu, Zn, I… Imprescindibles en trazas, pero tóxicos en exceso. Si se separa un material biológico con métodos físicos (filtrar, centrifugar, dializar), se obtienen sustancias que no han cambiado su composición. Son los principios inmediatos o biomoléculas. Por eso a los bioelementos se les llama también principios mediatos.
Las biomoléculas pueden ser inorgánicas (agua y sales minerales) u orgánicas, exclusivas de los seres vivos (glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos). Muchas biomoléculas forman coloides: dispersiones con partículas de gran tamaño, como las proteínas del citoplasma. Algunos coloides cambian de viscosidad, pasando de gel a sol y al revés. Esta propiedad se llama tixotropía. La molécula de agua: un dipolo El agua está formada por un átomo de oxígeno unido a dos de hidrógeno por enlaces covalentes. Los dos enlaces forman un ángulo de 104,5°. El oxígeno es más electronegativo: atrae con más fuerza los electrones compartidos.
Por eso queda una carga parcial negativa ( ) en el oxígeno y una positiva ( ) en cada hidrógeno. La molécula es neutra en conjunto, pero es un dipolo: tiene un polo negativo y otro positivo. BLOQUE 1 Las biomoléculas 1 El agua, las sales minerales y la ósmosis 2 Glúcidos 3 Lípidos 4 Proteínas 5 Enzimas y cinética enzimática 6 Nucleótidos y ácidos nucleicos δ δ+ Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 8 DEFINICIÓN Un puente de hidrógeno es una atracción débil entre un hidrógeno δ+ y un átomo electronegativo de otra molécula (O o N). En el agua, el oxígeno de una molécula atrae al hidrógeno de la vecina.
Esquema de dos moléculas de agua con sus cargas parciales Cada puente es débil y dura muy poco, pero hay muchísimos. Juntos mantienen las moléculas unidas. Esto explica que el agua sea líquida a temperatura ambiente, cuando moléculas de masa parecida son gases. Propiedades del agua y funciones biológicas Casi todas las propiedades del agua salen de los puentes de hidrógeno o de su carácter polar: Propiedad Causa Función biológica Elevada cohesión: el líquido es casi incompresible Puentes de hidrógeno entre moléculas Estructural: da volumen a las células y turgencia a las plantas. Hace de esqueleto hidrostático en invertebrados. Mecánica: el líquido sinovial amortigua las articulaciones.
Elevada tensión superficial Las moléculas de la superficie son atraídas hacia dentro Algunos insectos caminan sobre el agua. Elevada adhesión y capilaridad Atracción entre el agua y paredes polares Ascenso de la savia por los vasos de las plantas. Elevado calor específico Parte del calor se gasta en romper puentes, no en subir la temperatura Termorreguladora: amortigua los cambios de temperatura del cuerpo. Elevado calor de vaporización Para evaporarse hay que romper todos los puentes Refrigerante: el sudor enfría al evaporarse. Más densa en estado líquido que sólido El hielo forma una red abierta El hielo flota y aísla el agua de debajo: hay vida acuática en climas fríos.
Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 9 Propiedad Causa Función biológica Elevada constante dieléctrica Los dipolos rodean a los iones y debilitan su atracción Disolvente universal: medio de las reacciones y del transporte de nutrientes y desechos. Bajo grado de ionización Muy pocas moléculas se disocian Metabólica: participa en reacciones como la hidrólisis. PARA RECORDARLO Calor específico: energía para subir 1 °C la temperatura de 1 g. Calor de vaporización: energía para pasar 1 g de líquido a gas. En el agua ambos son altos porque hay que romper puentes de hidrógeno.
Ionización del agua y pH Una pequeñísima parte de las moléculas de agua se disocia: El producto de ambas concentraciones es constante. Se llama producto iónico del agua y a 25 °C vale . En agua pura las dos concentraciones son iguales, . Para manejar números tan pequeños se usa el pH: Disolución neutra: , pH 7. Ácida: hay más que , pH menor que 7. Básica: hay más que , pH mayor que 7. Sales minerales Las sales minerales aparecen de dos formas: Precipitadas (sólidas): forman estructuras duras. El fosfato cálcico endurece huesos y dientes. El carbonato cálcico forma conchas y caparazones. La sílice refuerza el caparazón de las diatomeas. Disueltas: separadas en iones.
Los cationes tienen carga positiva ( ). Los aniones la tienen negativa ( ). Las sales disueltas mantienen la salinidad del organismo y regulan la actividad de las enzimas, que pueden activar o inhibir. También controlan la presión osmótica y el volumen celular. Algunos iones tienen funciones concretas: Ion Funciones Contracción muscular, coagulación de la sangre, liberación de neurotransmisores, segundo mensajero. Precipitado, forma huesos y dientes. y Su distribución desigual a ambos lados de la membrana crea el potencial de membrana y permite el impulso nervioso. Regulan el equilibrio de agua.
2 H O 2 H O + 3 + OH [H O ] 3 + [OH ] = 10 14 10 M 7 pH = log [H O ] 3 + [H O ] = 3 + [OH ] H O 3 + OH OH H O 3 + Na , K , Ca , Mg + + 2+ 2+ Cl , HCO , HPO 3 4 2 Ca2+ Na+ K+ Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 10 Ion Funciones Cofactor de muchas enzimas; forma parte de la clorofila. Fosfato Forma parte del ATP, de los ácidos nucleicos y de los fosfolípidos. Actúa como tampón intracelular y endurece el hueso. Sistemas tampón y regulación del pH Las enzimas solo funcionan en un margen estrecho de pH. Un pequeño cambio puede desnaturalizar las proteínas (véase «Proteínas»). El organismo lo evita con disoluciones tampón.
DEFINICIÓN Una disolución tampón es una mezcla de un ácido débil y su base conjugada que mantiene el pH casi constante aunque se añadan pequeñas cantidades de ácido o de base. Funciona como un equilibrio que se desplaza. Si sobran , la base los capta. Si faltan, el ácido los libera. Tampón bicarbonato ( ): actúa en el medio extracelular, como la sangre. Tampón fosfato ( ): actúa en el medio intracelular. EJEMPLO Durante un esprint, los músculos vierten ácido láctico a la sangre y aumentan los . Mg2+ H+ H CO /HCO 2 3 3 H PO /HPO 2 4 4 2 CO + 2 H O 2 H CO 2 3 HCO + 3 H+ H+ Los sobrantes se unen al : el equilibrio se desplaza a la izquierda.
1 H+ HCO 3 Se forma , un ácido débil que apenas se disocia. 2 H CO 2 3 El se descompone en y agua. 3 H CO 2 3 CO 2 Los pulmones expulsan el al respirar más deprisa. El pH de la sangre apenas cambia. 4 CO 2 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 11 PROCESO El tampón bicarbonato ante un exceso de ácido Ósmosis La membrana plasmática es semipermeable: deja pasar el agua, pero no muchos solutos. La ósmosis es el paso de agua a través de una membrana así, del medio hipotónico al hipertónico. El agua se mueve hasta igualar las concentraciones. Medio hipotónico: tiene menos solutos que la célula. Medio isotónico: tiene la misma concentración.
Medio hipertónico: tiene más solutos que la célula. La presión osmótica es la presión que habría que aplicar para frenar la entrada de agua. Es mayor cuanto más concentrada está la disolución: , donde es la concentración molar, la constante de los gases y la temperatura absoluta. Cómo responde la célula: En medio hipotónico entra agua. La célula animal se hincha y puede estallar; en los eritrocitos se llama hemólisis. La célula vegetal entra en turgencia: la vacuola se llena y empuja la pared, que resiste y evita que estalle. En medio isotónico entra y sale la misma agua. La célula no cambia. En medio hipertónico sale agua. La célula animal se arruga (crenación).
En la vegetal, la membrana se separa de la pared (plasmólisis). Exceso de H El ácido láctico del músculo acidifica la sangre 1 HCO capta H El bicarbonato se une a los protones sobrantes 2 Se forma H CO Ácido débil que apenas se disocia 3 CO + H O El ácido carbónico se descompone 4 Pulmones expulsan CO La respiración elimina el CO y el pH se mantiene 5 π = c R T c R T Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 12 ESQUEMA La célula en los tres medios ERROR FRECUENTE El agua no va «hacia donde hay menos sal», sino al revés: va hacia el medio más concentrado (hipertónico). Y la célula vegetal no sufre lisis en agua pura porque la pared celular la sujeta.
Hipotónico Entra agua en la célula Animal: hemólisis Se hincha y estalla (eritrocitos) Vegetal: turgencia La pared impide que estalle Isotónico Entra y sale la misma agua Animal: normal Volumen sin cambios Vegetal: normal Volumen sin cambios Hipertónico Sale agua de la célula Animal: crenación La célula se arruga Vegetal: plasmólisis La membrana se separa de la pared Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 13 EVAU · 2024, EXTRAORDINARIA Cantidades por porción 100g Porción %RD* Grasa total (g) 0.1 0.2 0% Grasa saturada (g) 0.1 0.1 0% Grasa trans (g) 0 0 Colesterol (mg) 0 1 0% Sodio (mg) 54 108 5% Carbohidratos totales (g) 9.3 18.6 6% Fibra dietaria (g) 1.2 2.4 10% Azúcares (g) 5.4 10.8 Proteínas (g) 3.2 6.4 13% Calcio (mg) 125 250 25% Fósforo (mg) 104 208 21% Vitamina A (µg) 60 120 15% Vitamina D (µg) 0.4 0.8 15% Vitamina E (µg) 2.3 4.5 15% 2.
Responda las preguntas que hacen referencia a la etiqueta de un alimento, mostrada en la figura adjunta. e) Explique brevemente dos funciones del calcio y dos funciones del fósforo en el organismo. (0,4 puntos) Resolución Se piden dos funciones de cada elemento, 0,2 puntos por elemento. La etiqueta solo sirve de contexto: una porción aporta el 25 % del calcio y el 21 % del fósforo diarios recomendados. Basta con nombrar cada función y explicarla en una frase. Calcio (dos de estas): Estructural: precipitado como fosfato cálcico, da dureza a huesos y dientes. Contracción muscular: el liberado en la fibra muscular desencadena la contracción.
Coagulación: es necesario en varias etapas de la coagulación de la sangre. Señalización: actúa como segundo mensajero y permite liberar neurotransmisores en la sinapsis. Fósforo (dos de estas): Ca2+ Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 14 Estructural: junto con el calcio forma la parte mineral de huesos y dientes. Energética: forma parte del ATP, que almacena y transfiere energía en sus enlaces fosfato. Genética: los grupos fosfato forman el esqueleto del ADN y del ARN. Membranas: forma parte de los fosfolípidos de las membranas celulares. Regulación del pH: el tampón fosfato mantiene el pH dentro de las células.
IDEAS CLAVE El agua es un dipolo (ángulo H-O-H de 104,5°) y sus moléculas se unen por puentes de hidrógeno. Cohesión, alto calor específico y de vaporización, densidad anómala y alta constante dieléctrica explican las funciones estructural, termorreguladora y disolvente del agua. Las sales minerales pueden estar precipitadas, formando estructuras duras, o disueltas en iones con funciones concretas. Los tampones bicarbonato (extracelular) y fosfato (intracelular) mantienen el pH casi constante. En la ósmosis el agua pasa del medio hipotónico al hipertónico; la pared vegetal evita la lisis de la célula en medio hipotónico. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 1.
¿Por qué el agua tiene un calor específico tan alto? 2. ¿Qué le pasa a un eritrocito en un medio hipertónico y a una célula vegetal en el mismo medio? 3. ¿Cómo amortigua el tampón bicarbonato un exceso de ácido en la sangre? BLOQUE 1: LAS BIOMOLÉCULAS 2 Glúcidos Concepto y clasificación Los glúcidos (o hidratos de carbono) son biomoléculas formadas por carbono, hidrógeno y oxígeno; algunos llevan también nitrógeno, azufre o fósforo. Químicamente son polialcoholes con un grupo aldehído o cetona, o moléculas que los liberan al hidrolizarse. Se clasifican según su tamaño: Osas o monosacáridos: las unidades más simples, que no se hidrolizan. Ósidos: resultan de la unión de varias osas.
Pueden ser holósidos, formados solo por osas, o heterósidos, con osas y otra molécula no glucídica. Los holósidos incluyen los oligosacáridos (de 2 a 10 monosacáridos; con dos, disacáridos) y los polisacáridos (muchos). Un polisacárido es homopolisacárido si repite un solo monómero y heteropolisacárido si tiene varios, como la pectina de la pared vegetal o el agar-agar de las algas. H PO /HPO 2 4 4 2 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 15 Ejemplos de heterósidos son las glucoproteínas y los glucolípidos de la membrana (véase «Membrana plasmática: modelo de mosaico fluido»).
Monosacáridos Son sólidos blancos, cristalinos, solubles en agua y de sabor dulce. Tienen entre 3 y 7 carbonos y fórmula general . Según el número de carbonos son triosas, tetrosas, pentosas, hexosas o heptosas. DEFINICIÓN Una aldosa tiene un grupo aldehído ( ) en el carbono 1. Una cetosa tiene un grupo cetona ( ) en el carbono 2. El nombre combina ambos datos: la glucosa es una aldohexosa y la fructosa, una cetohexosa. Las fórmulas lineales se dibujan en proyección de Fischer: la cadena en vertical, con el carbono 1 arriba.
Carbono D-glucosa D-fructosa D-ribosa D-desoxirribosa C1 C2 C3 C4 C5 C6 — — Tipo y fórmula Aldohexosa, Cetohexosa, Aldopentosa, Aldopentosa sin OH en C2, Papel Combustible celular; en sangre y savia Azúcar de la fruta En el ARN y el ATP En el ADN Fórmula de la D-ribosa en proyección de Fischer Isomería Isomería de función: misma fórmula molecular, distinto grupo funcional. La glucosa (aldosa) y la fructosa (cetosa) son isómeros de función.
C H O n 2n n CHO C = O CHO CH OH 2 CHO CHO H C OH C = O H C OH H C H HO C H HO C H H C OH H C OH H C OH H C OH H C OH H C OH H C OH H C OH CH OH 2 CH OH 2 CH OH 2 CH OH 2 C H O 6 12 6 C H O 6 12 6 C H O 5 10 5 C H O 5 10 4 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 16 Estereoisomería: mismos grupos, distinta disposición en el espacio. Aparece por los carbonos asimétricos, unidos a cuatro grupos distintos. Dos estereoisómeros que son imagen especular uno del otro son enantiómeros. Se distinguen por el OH del carbono asimétrico más alejado del grupo carbonilo: a la derecha es forma D; a la izquierda, forma L. Los seres vivos usan casi siempre formas D.
Los epímeros se diferencian en el OH de un solo carbono asimétrico: la glucosa y la galactosa (azúcar de la leche) solo difieren en el C4. Esquema de enantiómeros y epímeros de eritrosa y treosa ERROR FRECUENTE D y L no indican hacia dónde se desvía la luz polarizada. Esa propiedad, la actividad óptica, se mide aparte: las dextrógiras (+) la desvían a la derecha y las levógiras ( ), a la izquierda. La D- fructosa, por ejemplo, es levógira. Ciclación y anómeros En disolución, las pentosas y hexosas se cierran en anillo. El grupo carbonilo reacciona con un OH de la misma molécula.
Así se forman anillos de seis lados (piranosas, como la glucopiranosa) o de cinco (furanosas, como la fructofuranosa o la ribofuranosa de los ácidos nucleicos). Al cerrarse, el antiguo carbono del carbonilo se vuelve asimétrico: es el carbono anomérico (C1 en las aldosas, C2 en las cetosas). Su OH puede quedar en dos posiciones, que dan dos anómeros: : el OH del carbono anomérico queda por debajo del plano del anillo, en el lado contrario al terminal. : queda por encima del plano, en el mismo lado que el . Enlace O-glucosídico y disacáridos El enlace O-glucosídico une el OH del carbono anomérico de un monosacárido con un OH de otro.
Se libera una molécula de agua; la hidrólisis lo rompe añadiendo agua. Se nombra con el anómero y los carbonos que une: une el C1 de un -monosacárido con el C4 del siguiente. Un disacárido es reductor si conserva libre al menos un carbono anomérico. Si el enlace une los dos carbonos anoméricos, no es reductor. α CH OH 2 β CH OH 2 α(1 4) α Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 17 Disacárido Monómeros Enlace ¿Reductor?
Dónde está Maltosa 2 -D-glucosas Sí Granos de cereal germinados; sale al digerir el almidón Lactosa Galactosa + glucosa Sí Leche de los mamíferos Sacarosa Glucosa + fructosa No Azúcar de mesa (caña y remolacha) Celobiosa 2 -D-glucosas Sí Sale al hidrolizar la celulosa EJEMPLO ¿Cómo se distingue en el laboratorio la maltosa de la sacarosa? Con la reacción de Fehling, que detecta azúcares reductores. Polisacáridos No son dulces ni cristalinos y tienen una masa molecular muy alta. Su función depende del tipo de enlace. El enlace da reserva y el da estructura. Las cadenas con enlaces se enrollan en hélice y las enzimas las hidrolizan con facilidad. Las cadenas con enlaces son rectas.
Se colocan en paralelo y se unen por puentes de hidrógeno (véase «El agua, las sales minerales y la ósmosis»). Así forman fibras rígidas e insolubles. Polisacárido Monómero Enlace Ramificación Organismo Función Almidón -D-glucosa Amilosa: ; amilopectina: y Amilosa lineal; amilopectina ramificada Plantas (amiloplastos y cloroplastos) Reserva energética Glucógeno -D-glucosa y Muy ramificado: cada 8-12 restos Animales y hongos (hígado y músculo) Reserva energética Celulosa -D-glucosa (se repite la celobiosa) Lineal Plantas (pared celular) Estructural α α(1 4) β(1 4) α(1 2) β β(1 4) Se mezcla la muestra con los reactivos Fehling A y B, de color azul por los iones , y se calienta.
1 Cu2+ La maltosa tiene un carbono anomérico libre que reduce el a : aparece un precipitado rojo ladrillo. Resultado positivo. 2 Cu2+ Cu O 2 La sacarosa tiene unidos sus dos carbonos anoméricos y no reduce nada: el tubo sigue azul. 3 Si antes se hidroliza la sacarosa con ácido y calor, el Fehling sí da positivo. 4 α β α β α α(1 4) α(1 4) α(1 6) α α(1 4) α(1 6) β β(1 4) Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 18 Polisacárido Monómero Enlace Ramificación Organismo Función Quitina N- acetilglucosamina Lineal Hongos (pared) y artrópodos (exoesqueleto) Estructural La mayoría de los animales no tiene enzimas para romper el enlace .
Por eso la celulosa de los vegetales pasa por nuestro intestino sin digerirse: es la fibra alimentaria. Los rumiantes la aprovechan gracias a los microorganismos de su estómago.
β(1 4) β(1 4) Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 19 EVAU · 2024, EXTRAORDINARIA Cantidades por porción 100g Porción %RD* Grasa total (g) 0.1 0.2 0% Grasa saturada (g) 0.1 0.1 0% Grasa trans (g) 0 0 Colesterol (mg) 0 1 0% Sodio (mg) 54 108 5% Carbohidratos totales (g) 9.3 18.6 6% Fibra dietaria (g) 1.2 2.4 10% Azúcares (g) 5.4 10.8 Proteínas (g) 3.2 6.4 13% Calcio (mg) 125 250 25% Fósforo (mg) 104 208 21% Vitamina A (µg) 60 120 15% Vitamina D (µg) 0.4 0.8 15% Vitamina E (µg) 2.3 4.5 15% 2. Responda las preguntas que hacen referencia a la etiqueta de un alimento, mostrada en la figura adjunta.
a) Al hablar de «fibra» en la etiqueta se refiere al contenido en celulosa, ¿de qué tipo de molécula se trata? Sea lo más concreto posible. ¿Por qué moléculas está compuesta y qué enlaces las unen entre sí? (0,3 puntos) b) ¿En qué tipo de células aparece y con qué función? (0,3 puntos) Resolución La etiqueta solo sirve de contexto: la «fibra dietaria» es celulosa. Hay que clasificarla con la máxima precisión, como pide el enunciado. a) Tipo de molécula. Es un glúcido del grupo de los polisacáridos. Como solo tiene un tipo de monómero, es un homopolisacárido, y en concreto uno estructural. 1 a) Monómeros. Está formada por muchas moléculas de -D-glucosa.
La unidad que se repite es el disacárido celobiosa. 2 β a) Enlace. Las glucosas se unen por enlaces O-glucosídicos , que dan cadenas lineales. Nuestro tubo digestivo no tiene enzimas para romperlos, por eso la celulosa llega intacta al intestino como fibra. 3 β(1 4) Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 20 IDEAS CLAVE Los glúcidos se dividen en osas (monosacáridos) y ósidos (holósidos y heterósidos). Las aldosas tienen un aldehído en C1 y las cetosas una cetona en C2; la forma D o L la da el OH del carbono asimétrico más alejado del carbonilo. Al ciclarse aparece el carbono anomérico, con dos anómeros: (OH hacia abajo) y (OH hacia arriba).
Un disacárido es reductor si le queda un carbono anomérico libre: la sacarosa, con enlace , no lo es y da Fehling negativo. Los enlaces forman polisacáridos de reserva (almidón, glucógeno) y los β, polisacáridos estructurales (celulosa, quitina). COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 4. ¿Por qué la sacarosa no da positiva la reacción de Fehling? 5. ¿Qué diferencia estructural hay entre el almidón y la celulosa? 6. ¿Cómo se sabe si un monosacárido es de la serie D? BLOQUE 1: LAS BIOMOLÉCULAS 3 Lípidos Qué son y cómo se clasifican Los lípidos son un grupo muy variado de biomoléculas formadas por C, H y O, y a veces también P y N.
Se definen por su comportamiento: son insolubles en agua y solubles en disolventes orgánicos apolares, como el éter o el cloroformo. Son untuosos al tacto y dejan una mancha translúcida en el papel. Cumplen funciones de reserva de energía, estructurales (forman las membranas), protectoras y reguladoras (muchas hormonas y vitaminas son lípidos). Se clasifican según tengan o no ácidos grasos: Saponificables: contienen ácidos grasos unidos por enlaces éster. Con una base forman jabones. Pueden ser simples (solo C, H y O: acilglicéridos y céridos) o complejos (con otros componentes, como fosfato: fosfolípidos). Insaponificables: no contienen ácidos grasos, así que no forman jabones.
Son los terpenos, los esteroides y las prostaglandinas. b) Células. Aparece en las células eucariotas vegetales, donde forma la pared celular. 4 b) Función. Es estructural. Las cadenas paralelas, unidas por puentes de hidrógeno, forman fibras que dan rigidez y resistencia a la pared y protegen a la célula. 5 α β α(1 2) α Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 21 Ácidos grasos Un ácido graso es una cadena larga de carbonos e hidrógenos con un grupo carboxilo (–COOH) en un extremo. Suelen tener un número par de carbonos, por lo general entre 12 y 24. Casi nunca están libres: forman parte de los lípidos saponificables.
Fórmula desarrollada de un ácido carboxílico: cadena y grupo carboxilo. Saturados Insaturados Enlaces Solo enlaces simples: cadena recta Uno o más dobles enlaces (poliinsaturados si hay varios) Forma Las cadenas se empaquetan muy juntas Cada doble enlace forma un codo que separa las cadenas Estado a temperatura ambiente Sólidos (grasas animales) Líquidos (aceites vegetales) Ejemplos Palmítico (16 C), esteárico (18 C) Oleico (18 C, un doble enlace), linoleico (18 C, dos) Punto de fusión. Las cadenas se atraen entre sí por fuerzas de Van der Waals. Cuanto más larga es la cadena, más fuertes son y más sube el punto de fusión.
En cambio, los dobles enlaces forman codos y bajan el punto de fusión: las cadenas no encajan bien y se separan con menos calor. Por eso el aceite de oliva, rico en oleico, es líquido, y la manteca de cerdo es sólida. Algunos insaturados, como el linoleico y el linolénico, son esenciales: no podemos fabricarlos y hay que tomarlos en la dieta. Antes se llamaban vitamina F, aunque no son vitaminas. Carácter anfipático. Una molécula anfipática tiene una parte polar que atrae el agua (hidrófila) y otra apolar que la rechaza (hidrófoba). En el ácido graso, el carboxilo es la cabeza hidrófila y la cadena es la cola hidrófoba.
En agua forman micelas: esferas con las colas dentro y las cabezas hacia fuera. Además, el carboxilo tiene carácter ácido. El enlace éster: esterificación y saponificación El grupo –COOH de un ácido graso reacciona con un –OH de un alcohol. Se forma un enlace éster y se libera una molécula de agua: es la esterificación. El triacilglicérido se forma así: glicerol + 3 cidos grasos a ˊ triacilglic rido + e ˊ 3 H O 2 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 22 La saponificación es la hidrólisis de esos enlaces con una base fuerte (NaOH o KOH). Acilglicérido + base fuerte da jabón + glicerol. El jabón está formado por las sales de los ácidos grasos.
Si se saponifica un ácido graso libre, se obtiene jabón y agua. Esquema de la esterificación del glicerol y de la saponificación. PARA RECORDARLO El jabón limpia porque es anfipático. Las colas atrapan la grasa dentro de micelas y las cabezas las mantienen disueltas en el agua. Lípidos saponificables simples Acilglicéridos Son ésteres de glicerina (propanotriol) con uno, dos o tres ácidos grasos: monoacilglicéridos, diacilglicéridos y triacilglicéridos. Los triacilglicéridos o grasas son los más abundantes. Sus tres ácidos grasos pueden ser iguales, como en la tripalmitina. Son totalmente apolares, porque los –OH del glicerol quedan ocupados en los enlaces éster.
Reserva de energía: dan más del doble de energía por gramo que los glúcidos. En los animales se guardan en los adipocitos del tejido adiposo; en las plantas, en semillas y frutos. Aislante térmico bajo la piel y protección mecánica de órganos como los riñones. Céridos o ceras Son ésteres de un ácido graso de cadena larga con un monoalcohol también de cadena larga. Los dos extremos son hidrófobos, así que son muy insolubles en agua. Impermeabilizan y protegen: la cutícula de las hojas, las plumas de las aves, el cerumen del oído o los panales de abeja. La industria usa la lanolina (de la lana de oveja) y el espermaceti (del cachalote) en cremas y lubricantes.
triacilglic rido + e ˊ 3 NaOH 3 R COO Na + + glicerol Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 23 Fosfolípidos Son lípidos saponificables complejos y forman la base de las membranas celulares. Hay dos tipos: Glicerofosfolípidos (fosfoglicéridos): glicerol unido a dos ácidos grasos (carbonos 1 y 2) y a un grupo fosfato (carbono 3). Al fosfato se une un alcohol polar, como la colina en la lecitina. Esfingolípidos: en lugar de glicerol llevan esfingosina, un aminoalcohol, unida a un ácido graso. La esfingomielina, con fosfato y colina, abunda en las vainas de mielina de las neuronas.
Son anfipáticos: cabeza polar (fosfato y alcohol) y dos colas apolares (ácidos grasos). En agua se colocan solos en una bicapa: las colas se juntan dentro, lejos del agua, y las cabezas miran al exterior y al citoplasma. Cerrada en esfera, la bicapa forma un liposoma. Su organización en la membrana se trata en «Bloque 2: La célula — Membrana plasmática: modelo de mosaico fluido». ERROR FRECUENTE Confundir micela y bicapa. Una micela tiene una sola capa y se forma con moléculas de una cola (ácidos grasos, jabones). La bicapa tiene dos capas y la forman moléculas de dos colas (fosfolípidos). Lípidos insaponificables Terpenos: polímeros de isopreno, abundantes en las plantas.
Dan aromas (mentol, limoneno), pigmentos (carotenos, la cadena de la clorofila), vitaminas (A, E y K) y el caucho. Esteroides: derivan del esterano, una estructura de cuatro anillos. El colesterol da estabilidad a las membranas animales, regula su fluidez y es el precursor de los demás esteroides. Entre ellos están las hormonas sexuales (estrógenos, testosterona), las de la corteza suprarrenal (cortisol), la vitamina D y los ácidos biliares. Prostaglandinas: derivan de un ácido graso de 20 carbonos. Regulan la fiebre, el dolor, la inflamación y la coagulación.
Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 24 EVAU · 2026, ORDINARIA Opción 4.B A partir de la imagen, conteste las siguientes cuestiones: a) Indique de qué biomolécula se trata y cuál es la naturaleza química de los componentes señalados con los números 1 y 2 (0,5 puntos). b) Si se hidroliza el compuesto de la imagen, ¿qué tipo de enlaces se rompen? (0,6 puntos). c) ¿De qué estructura celular forma parte esta molécula? Explique según la naturaleza química de la molécula cómo se orienta en dicha estructura (0,4 puntos). d) La molécula de la imagen, líquida a temperatura ambiente, se vuelve sólida al bajar la temperatura.
Desde el punto de vista de su estructura química proponga una posible razón (0,5 puntos). La imagen muestra una molécula con una cabeza (1) y dos colas largas (2), una de ellas con un codo. Resolución a) Una cabeza y dos colas es la forma típica de un fosfolípido, en concreto un glicerofosfolípido (también se acepta esfingolípido). El 1 es la cabeza polar o hidrófila: el grupo fosfato unido al glicerol y a un alcohol polar. El 2 son las colas apolares o hidrófobas: dos cadenas de ácidos grasos esterificadas al glicerol. b) Se rompen los enlaces éster entre los ácidos grasos y el glicerol. También se rompe el enlace fosfodiéster que une el fosfato con el glicerol y con el alcohol.
c) Forma parte de la membrana plasmática y de las demás membranas celulares. Como es anfipática, en agua se organiza en bicapa. Las cabezas polares miran al agua del exterior y del citoplasma. Las colas apolares quedan en el interior de la bicapa, unidas por fuerzas de Van der Waals. d) Una de las colas tiene un codo: es un ácido graso insaturado, con un doble enlace. El codo impide que las cadenas se empaqueten bien, y por eso la molécula es líquida a temperatura ambiente. Al enfriar, las moléculas se mueven menos. Las fuerzas de Van der Waals logran entonces mantener juntas las colas y la molécula se solidifica.
Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 25 IDEAS CLAVE Los lípidos se definen por ser insolubles en agua y solubles en disolventes orgánicos; los saponificables tienen ácidos grasos y los insaponificables no. Los ácidos grasos insaturados tienen dobles enlaces que forman codos y bajan el punto de fusión: por eso los aceites son líquidos. Un triacilglicérido se forma con glicerol y 3 ácidos grasos unidos por enlaces éster, liberando . La saponificación de un acilglicérido con una base fuerte (NaOH o KOH) da jabón y glicerol. Los fosfolípidos son anfipáticos y en agua forman bicapas, la base de las membranas.
Esteroides (colesterol, hormonas, vitamina D) y terpenos son insaponificables. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 7. ¿Por qué el colesterol no forma jabones? 8. ¿Por qué un triacilglicérido es totalmente apolar y un fosfolípido no? 9. ¿Qué se obtiene al saponificar una grasa con KOH? BLOQUE 1: LAS BIOMOLÉCULAS 4 Proteínas Los aminoácidos Las proteínas son cadenas de aminoácidos. Están formadas por 20 aminoácidos proteicos. Todos comparten un esqueleto común: un carbono central, llamado carbono α ( ), unido a cuatro grupos distintos. Un grupo amino ( ), de carácter básico. Un grupo carboxilo (-COOH), de carácter ácido. Un átomo de hidrógeno.
Una cadena lateral o radical R, que es lo único que cambia de un aminoácido a otro. Esquema de la estructura general de un aminoácido 3 H O 2 Cα NH 2 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 26 Son sólidos cristalinos, solubles en agua, incoloros o poco coloreados y con un punto de fusión alto, por encima de 200 °C. Salvo la glicina, cuyo R es un H, todos tienen dos formas que son imágenes especulares: D y L, según la posición del grupo amino. Las proteínas solo usan formas L.
Clasificación según el radical Tipo de radical Comportamiento Ejemplo Apolar (hidrófobo) Rehúye el agua; queda en el interior de la proteína Alanina, valina Aromático Lleva un anillo; poco soluble Tirosina, fenilalanina Polar sin carga (hidrófilo) Forma puentes de hidrógeno con el agua Serina Con carga positiva (básico) Tiene un grupo amino extra Arginina, lisina Con carga negativa (ácido) Tiene un grupo carboxilo extra Ácido aspártico Los aminoácidos esenciales son los que el ser humano no puede fabricar y debe tomar en la dieta. Algunos son la isoleucina, la leucina, la lisina y la valina. Carácter anfótero Un aminoácido tiene a la vez un grupo ácido y uno básico.
En disolución, el carboxilo cede un protón ( ) y el amino lo capta ( ). La molécula queda como un ion dipolar (o zwitterión), con una carga positiva y otra negativa. Por eso es anfótera: actúa como ácido o como base según el medio. En medio ácido (exceso de ), el capta protones: el aminoácido actúa como base y queda con carga positiva. En medio básico (exceso de ), el cede protones: actúa como ácido y queda con carga negativa. El pH en el que las cargas se igualan y la carga neta es cero se llama punto isoeléctrico.
Gracias a este comportamiento, aminoácidos y proteínas amortiguan los cambios de pH (véase «Bloque 1: Las biomoléculas — El agua, las sales minerales y la ósmosis» para las disoluciones tampón). El enlace peptídico Los aminoácidos se unen mediante el enlace peptídico. Es un enlace covalente de tipo amida entre el - COOH de un aminoácido y el del siguiente, liberando : Cada aminoácido ya unido se llama residuo, porque ha perdido átomos al formar el enlace. La cadena tiene dos extremos distintos: el N-terminal, con el grupo amino libre, y el C-terminal, con el carboxilo libre.
Según su longitud hay dipéptidos (2), tripéptidos (3), oligopéptidos (pocos) y polipéptidos (muchos); las cadenas largas son proteínas. Tres rasgos del enlace explican cómo se pliega la cadena: Es más corto que un enlace sencillo C–N normal: tiene carácter parcial de doble enlace y por eso no puede girar. COO NH 3 + H+ COO OH NH 3 + NH 2 H O 2 H N CH(R ) COOH + 2 1 H N CH(R ) COOH 2 2 H N CH(R ) CO NH CH(R ) COOH + 2 1 2 H O 2 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 27 Los átomos del grupo peptídico (C=O y N–H) y los dos carbonos α que une quedan en el mismo plano. Solo pueden girar los enlaces que unen cada carbono α con sus vecinos.
La cadena es como una serie de placas rígidas unidas por bisagras. Niveles de estructura La cadena se pliega hasta adoptar una forma concreta, de la que depende su función. Se describen cuatro niveles. Estructura primaria Es la secuencia de aminoácidos: cuáles son y en qué orden están, desde el extremo N-terminal al C- terminal. Por la planaridad de los enlaces peptídicos, la cadena forma un zigzag. Es el nivel más importante porque la estructura primaria determina el plegamiento: los radicales, según su carga y su afinidad por el agua, deciden cómo se doblará la cadena. Estructura secundaria Es el plegamiento regular de tramos de la cadena.
Lo mantienen puentes de hidrógeno entre los grupos C=O y N–H de los enlaces peptídicos. Hélice α: la cadena se enrolla en espiral hacia la derecha. Tiene 3,6 aminoácidos por vuelta y está estabilizada por puentes de hidrógeno intracatenarios. Cada puente une el N–H de un aminoácido con el C=O del cuarto que le sigue. Cada vuelta mide 0,54 nm, los radicales quedan hacia fuera y la prolina la interrumpe. Ejemplo: la queratina del pelo. Lámina β (lámina plegada): tramos en zigzag, de una o varias cadenas, unidos lado a lado por puentes de hidrógeno. Ejemplo: la fibroína de la seda. Si los tramos van en el mismo sentido, la lámina es paralela; si alternan, antiparalela, más compacta y estable.
Hélice de colágeno: rica en prolina, rígida y sin puentes de hidrógeno intracatenarios. Está más estirada: cada aminoácido avanza 0,29 nm, frente a 0,15 nm en la hélice α. Tres hélices trenzadas forman el colágeno de los tendones. Estructura terciaria Es la forma tridimensional completa de una cadena. La mantienen enlaces entre radicales (véase la tabla de los niveles). El más fuerte es el puente disulfuro, un enlace covalente entre los azufres de dos cisteínas. Según esta estructura, las proteínas son: Globulares: esféricas y solubles en agua. Ejemplos: enzimas, anticuerpos. Fibrosas: forma alargada, insolubles, con función estructural. Ejemplos: queratina, colágeno.
Estructura cuaternaria Es la unión de varias cadenas o subunidades, cuando la proteína tiene más de una. Ejemplo: la hemoglobina, con cuatro.
Nivel Qué describe Enlaces que la mantienen Ejemplo Primaria Secuencia de aminoácidos Peptídicos (covalentes) Cualquier proteína Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 28 Nivel Qué describe Enlaces que la mantienen Ejemplo Secundaria Plegamiento regular de tramos Puentes de hidrógeno entre enlaces peptídicos Queratina (hélice α), fibroína (lámina β) Terciaria Forma 3D de una cadena Entre radicales: puentes de hidrógeno, iónicos, Van der Waals, hidrofóbicos y disulfuro Mioglobina, enzimas Cuaternaria Unión de varias cadenas Los mismos que la terciaria Hemoglobina La desnaturalización La desnaturalización es la pérdida de la forma nativa de una proteína.
Se produce por calor, por cambios de pH, por sales o disolventes que alteran las cargas, o por agitación fuerte. La desnaturalización rompe enlaces débiles y puentes disulfuro pero no los peptídicos; la estructura primaria se mantiene. Así se pierden las estructuras secundaria, terciaria y cuaternaria. La consecuencia es la pérdida de la función biológica, porque la función depende de la forma. Por ejemplo, una enzima desnaturalizada deforma su centro activo y ya no reconoce su sustrato (véase «Bloque 1: Las biomoléculas — Enzimas y cinética enzimática»). Las proteínas globulares, además, se vuelven insolubles y precipitan.
Si el cambio fue suave y las condiciones vuelven a ser normales, algunas recuperan su forma: es la renaturalización, posible porque la secuencia sigue intacta.
CAUSAS Y CONSECUENCIAS Temperatura alta Rompe enlaces débiles por agitación térmica Cambio de pH Altera las cargas de los radicales Sales o disolventes Alteran las cargas y las interacciones Desnaturalización de una proteína Pierde su forma Se pierden la secundaria, la terciaria y la cuaternaria Pierde su función Por ejemplo, una enzima deja de reconocer su sustrato Precipita Las globulares se vuelven insolubles EJEMPLO Al freír un huevo, la clara se vuelve blanca y sólida: el calor desnaturaliza la ovoalbúmina, que se despliega y precipita. La cadena sigue entera, pero la forma no se recupera. ERROR FRECUENTE Desnaturalizar no es hidrolizar.
La desnaturalización cambia la forma; la hidrólisis, como en la digestión, rompe los enlaces peptídicos.
Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 29 Funciones de las proteínas Función Qué hacen Ejemplos Enzimática Catalizan reacciones químicas Amilasa, ADN polimerasa Estructural Dan forma y resistencia Colágeno (piel), queratina (uñas, plumas), tubulina (microtúbulos), histonas (cromatina), glucoproteínas de membrana Transporte Llevan sustancias o regulan su paso Hemoglobina (oxígeno en la sangre), lipoproteínas (lípidos), permeasas (a través de membranas) Defensa Reconocen y neutralizan agentes extraños Inmunoglobulinas o anticuerpos, fabricados por las células plasmáticas Hormonal Viajan por la sangre y regulan funciones Insulina (glucosa en sangre), oxitocina (contracción del músculo liso), hormona del crecimiento Contráctil Producen movimiento Actina y miosina Reserva Almacenan aminoácidos Ovoalbúmina (huevo), caseína (leche) Homeostática Amortiguan cambios de pH Proteínas del plasma sanguíneo EVAU · 2026, ORDINARIA 1.
En relación con la figura adjunta, responda: c) Indique el tipo de enlace que caracteriza a la molécula 6 y escriba la reacción de formación de este enlace. [0,2 puntos] La figura adjunta muestra varias biomoléculas numeradas; la molécula 6 es una proteína. Resolución Tipo de enlace: enlace peptídico, un enlace covalente de tipo amida que une los aminoácidos de una proteína. Reacción: el carboxilo de un aminoácido reacciona con el amino del siguiente. Se forma un dipéptido y se libera agua: El enlace peptídico es el grupo –CO–NH– que queda entre los dos residuos.
H N CH(R ) COOH + 2 1 H N CH(R ) COOH 2 2 H N CH(R ) CO NH CH(R ) COOH + 2 1 2 H O 2 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 30 IDEAS CLAVE Los aminoácidos tienen un carbono α unido a un grupo amino, un carboxilo, un hidrógeno y un radical R que los diferencia. Son anfóteros: en disolución forman un ion dipolar y actúan como ácido o como base según el pH. El enlace peptídico une el carboxilo de un aminoácido con el amino del siguiente, libera agua y es rígido y plano. La estructura primaria determina el plegamiento en estructura secundaria (hélice α, lámina β), terciaria y cuaternaria.
La desnaturalización rompe enlaces débiles y puentes disulfuro pero no los peptídicos, y la proteína pierde su función. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 10. ¿Qué carga tiene un aminoácido en un medio muy ácido y por qué? 11. ¿Qué enlaces estabilizan la hélice α y entre qué grupos se forman? 12. ¿Por qué una proteína desnaturalizada puede a veces renaturalizarse? BLOQUE 1: LAS BIOMOLÉCULAS 5 Enzimas y cinética enzimática Qué es un enzima Un enzima es un biocatalizador: una molécula que acelera una reacción química de la célula. Casi todos son proteínas globulares y solubles, aunque algunos ARN también catalizan reacciones (ribozimas). Cada célula fabrica sus enzimas con la información de su ADN.
La mayoría tienen nombres terminados en -asa: la lactasa rompe la lactosa en glucosa y galactosa; la lipasa rompe los enlaces éster de los acilglicéridos. Energía de activación Para que una reacción ocurra, los reactivos deben superar una barrera de energía, la energía de activación. Imagina un diagrama de energía: los reactivos a la izquierda, los productos a la derecha y una colina en medio. Sin enzima la colina es alta y pocas moléculas la superan. El enzima rebaja la energía de activación: la colina es más baja y la reacción va miles o millones de veces más rápida. En ese diagrama, el punto de partida y el de llegada no cambian.
Por eso el enzima no altera la energía total que se libera ni el equilibrio final: solo hace que se alcance antes. Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 31 ERROR FRECUENTE El enzima no se consume: sale intacto y puede actuar muchas veces seguidas. No cambia el equilibrio ni convierte en posible una reacción imposible. Solo la acelera. Centro activo y especificidad El centro activo es una pequeña zona del enzima donde encaja el sustrato, la molécula sobre la que actúa. Lo forman unos pocos aminoácidos: unos sujetan el sustrato y otros rompen o forman sus enlaces. La reacción sigue siempre el mismo esquema: CICLO Ciclo de acción de un enzima 1.
Enzima libre: El centro activo está vacío 2. Unión del sustrato: El sustrato encaja en el centro activo 3. Complejo ES: Los aminoácidos del centro activo transforman el sustrato 4. Liberación: Salen los productos y el enzima queda intacto La forma del centro activo explica la especificidad: cada enzima reconoce un sustrato o un grupo de sustratos parecidos y hace una sola reacción. Hay dos modelos para explicar el encaje: Llave y cerradura: el centro activo ya tiene la forma exacta del sustrato. Ajuste inducido: el centro activo cambia ligeramente de forma al unirse el sustrato, como un guante que se adapta a la mano. Es el modelo más aceptado hoy.
Cofactores y coenzimas Muchos enzimas necesitan una molécula no proteica para funcionar, el cofactor. La parte proteica se llama apoenzima, y el conjunto activo, holoenzima. E + S ES E + P 1 Enzima libre 2 Unión del sustrato 3 Complejo ES 4 Liberación Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 32 Cofactor Qué es Ejemplos Inorgánico Un ion metálico , , Coenzima Una molécula orgánica que suele transportar electrones o grupos químicos , FAD, coenzima A Si el cofactor está unido de forma permanente al enzima se llama grupo prostético. Muchas vitaminas son precursoras de coenzimas, y por eso su falta bloquea rutas enteras.
La niacina (vitamina B3) da el ; la riboflavina (B2), el FAD; y el ácido pantoténico (B5), la coenzima A. Cinética enzimática La cinética enzimática estudia la velocidad de la reacción ( ) según la concentración de sustrato ( ). La gráfica tiene forma de hipérbola, la curva de Michaelis-Menten: Con poco sustrato, muchos enzimas están libres. Si añades sustrato, la velocidad sube casi en proporción. Con mucho sustrato, todos los enzimas están ocupados (saturación). La velocidad deja de subir y se acerca a un valor máximo, la . DEFINICIÓN La constante de Michaelis ( ) es la concentración de sustrato con la que la velocidad es .
Un bajo indica alta afinidad: el enzima trabaja a media velocidad con muy poco sustrato. EJEMPLO La hexoquinasa del músculo y la glucoquinasa del hígado fosforilan la glucosa. La hexoquinasa tiene un mucho más bajo: funciona aunque haya poca glucosa. La glucoquinasa, con alto, solo trabaja a fondo cuando la glucosa abunda, por ejemplo tras comer. Temperatura y pH Temperatura. Al calentar, las moléculas chocan más y la velocidad sube hasta la temperatura óptima, unos 37 °C en los enzimas humanos. Por encima, la curva cae de golpe. La causa es la desnaturalización, explicada en «Proteínas». El enzima pierde su forma tridimensional y su centro activo.
Con frío, en cambio, el enzima solo se vuelve lento: no se desnaturaliza y recupera su actividad al calentarse. pH. Cada enzima tiene un pH óptimo. Un cambio de pH altera las cargas de los aminoácidos del centro activo, y un pH extremo lo desnaturaliza. La pepsina del estómago trabaja mejor a pH ácido, cerca de 2. La tripsina del intestino prefiere un pH ligeramente básico, cerca de 8. Alrededor del óptimo hay un margen en el que la actividad sigue siendo alta.
Mg2+ Zn2+ Fe2+ NAD+ NAD+ v [S] v = K + [S] m V [S] max V max K m V /2 max K m K m K m Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 33 PARA RECORDARLO Inhibición enzimática Un inhibidor es una molécula que reduce o anula la actividad de un enzima. La célula los usa para frenar un enzima cuando no lo necesita.
Tipo Dónde se une Efecto en y Cómo se revierte Irreversible Se une de forma permanente, a menudo con enlace covalente El enzima queda inutilizado No se revierte Reversible competitiva Al centro activo; se parece al sustrato y compite con él Aumenta el ; la no varía Aumentando Reversible no competitiva Fuera del centro activo, y deforma el enzima Disminuye la ; el no varía No basta con añadir sustrato En la gráfica, la curva con inhibidor competitivo llega a la misma meseta, pero más tarde. La curva con inhibidor no competitivo se queda en una meseta más baja. La penicilina es un ejemplo de inhibidor irreversible: bloquea un enzima que fabrica la pared de las bacterias.
Enzimas alostéricos Un enzima alostérico tiene varias subunidades y, además del centro activo, un centro regulador. Ahí se unen activadores, que aumentan la actividad, o inhibidores alostéricos, que la reducen. Su curva de velocidad no es una hipérbola sino una sigmoide, con forma de S. Suelen ser el primer enzima de una ruta. Así funciona la retroinhibición: cuando el producto final se acumula, inhibe ese primer enzima y la ruta se frena. Por ejemplo, el exceso de ATP inhibe la fosfofructoquinasa de la glucólisis. Mira los ejes: qué variable cambia y qué se mide. 1 Localiza el máximo: es el valor óptimo o la .
2 V max Explica cada tramo: subida por más choques o más sustrato; meseta por saturación; caída brusca por desnaturalización. 3 K m V max K m V max [S] V max K m Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 34 IDEAS CLAVE Los enzimas aceleran las reacciones porque rebajan la energía de activación; no se consumen ni cambian el equilibrio. El centro activo explica la especificidad; muchas coenzimas derivan de vitaminas. es la con la que la velocidad es ; un bajo indica alta afinidad. Por encima de la temperatura óptima la actividad cae por desnaturalización; cada enzima tiene además un pH óptimo.
La inhibición competitiva aumenta el sin cambiar la ; la no competitiva baja la sin cambiar el . COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 13. ¿Por qué la velocidad deja de aumentar a concentraciones altas de sustrato? 14. ¿Qué le pasa a un enzima humano a 60 °C y a 5 °C? 15. ¿Qué es la retroinhibición? BLOQUE 1: LAS BIOMOLÉCULAS 6 Nucleótidos y ácidos nucleicos El nucleótido: las piezas Los ácidos nucleicos (ADN y ARN) guardan, transmiten y expresan la información genética. Son polímeros: cadenas largas de unidades llamadas nucleótidos.
Cada nucleótido tiene tres componentes: Componente Tipos Clave Pentosa (azúcar de 5 C) Ribosa en el ARN; desoxirribosa en el ADN La desoxirribosa no tiene el grupo –OH en el carbono 2' Base nitrogenada Púricas, de dos anillos: adenina (A) y guanina (G). Pirimidínicas, de un anillo: citosina (C), timina (T) y uracilo (U) T solo en el ADN; U solo en el ARN Ácido fosfórico Grupo fosfato Da carácter ácido y carga negativa Los carbonos de la pentosa se numeran con prima (1', 2'...) para no confundirlos con los átomos de la base.
El nucleótido se construye en dos pasos, y en cada uno se libera una molécula de agua: K m [S] V /2 max K m K m V max V max K m La base se une al carbono 1' de la pentosa mediante un enlace N-glucosídico. El resultado es un nucleósido (pentosa + base), como la adenosina. 1 El fosfato se une al –OH del carbono 5' mediante un enlace éster (fosfoéster). El resultado es un nucleótido (pentosa + base + fosfato), como el AMP. 2 Apuntes de Biología: biomoléculas, célula, metabolismo, genética e inmunología 35 Esquema de la unión de fosfato, pentosa y base con pérdida de agua. El enlace fosfodiéster y la polaridad de la cadena Los nucleótidos se encadenan mediante enlaces fosfodiéster.
El fosfato une el C3' de una pentosa con el C5' de la siguiente. Así se forma un esqueleto que alterna pentosa y fosfato, del que sobresalen las bases. La cadena tiene dos extremos distintos. En el extremo 5' queda un fosfato libre; en el extremo 3', un – OH libre. Por eso la cadena tiene dirección, y las secuencias se escriben siempre en sentido . El orden de las bases es la estructura primaria y contiene la información genética. El ADN: la doble hélice En 1953, Watson y Crick propusieron el modelo de doble hélice. Se basaron en las imágenes de difracción de rayos X de Rosalind Franklin y Maurice Wilkins y en los datos de Chargaff.
Sus rasgos son: Dos cadenas enrolladas en hélice alrededor del mismo eje, con giro dextrógiro y unos 2 nm de diámetro. Las cadenas son antiparalelas: una va en sentido y la otra en sentido . El esqueleto de pentosas y fosfatos queda fuera; las bases, dentro, apiladas como peldaños. Las bases se emparejan por complementariedad: A con T mediante 2 puentes de hidrógeno y G con C mediante 3. Siempre se enfrentan una púrica y una pirimidínica. Hay unos 10 pares de bases por vuelta, que mide 3,4 nm. La complementariedad tiene una consecuencia clave: si conoces una cadena, conoces la otra.
En esto se basa la copia del ADN (véase «Bloque 4: Genética molecular — El ADN como material hereditario y su replicación»). EJEMPLO Cadena dada: 5'-GATTCCAG-3'. Para escribir la complementaria, cambia cada base por su pareja y da la vuelta a los extremos: 3'-CTAAGGTC-5'. Escrita de 5' a 3', queda…