Examen de Alemán PAU Aragón 2021 · Ordinaria

1. Entscheiden Sie textgemäß: Ist das richtig oder falsch? Zitieren Sie die entsprechende(n) Stelle(n) im Text, um die Antwort zu begründen. (2,0 Punkte)

1.1.

Im Lockdown dürfen die professionellen Friseure nur zu Hause arbeiten.

Richtig

Falsch

1.2.

Harald Esser berichtet, dass die Kunden ihren Friseur oder ihre Friseurin um dieselben Frisuren, die sie bei den Profi-Fußballern sehen, bitten.

Richtig

Falsch

2. Antworten Sie auf die Fragen anhand der Informationen im Text. Benutzen Sie möglichst Ihre eigenen Worte (circa 2 bis 5 Zeilen). (2,0 Punkte)

2.1.

Wie hat der Deutsche Fußball-Bund (DFB) auf die Frage des Zentralverbands des Deutschen Friseurhandwerks, wer den Sportlern im Lockdown die Haare schneidet, reagiert?

2.2.

Wie erklären die Vereine und Organisationen, dass die Fußballer im Lockdown eine perfekte Frisur haben?

3. Suchen Sie im Text Wörter oder Ausdrücke, die den folgenden Umschreibungen oder Synonymen entsprechen. (1,0 Punkte)

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

Bloque I: Opción B

Studie zu Energy-Drinks - Gefährliche Wachmacher in der Schule

Energy-Drinks sind hip, schmecken süß und sollen Power geben – so werden sie zumindest in den Werbespots gezeigt. Sie versprechen mehr Leistungsfähigkeit beim Arbeiten, mehr Konzentration beim Lernen, mehr Durchhaltevermögen auf Partys oder mehr Kraft beim Sport. Von den negativen Eigenschaften des hohen Koffein- oder Zuckergehalts ist nicht die Rede.

Laut einer Studie hat mehr als die Hälfte der Fünft- bis Zehntklässler in Deutschland schon mal einen Energy-Drink getrunken, viele tun das sogar regelmäßig vor oder während der Schulzeit. Zehn Prozent der Kinder und Jugendlichen trinken mindestens einmal im Monat Energy-Drinks, sechs Prozent einmal pro Woche und drei Prozent sogar täglich.

Eine der negativen Folgen des regelmäßigen Konsums ist Übergewicht. In einem Land wie Deutschland, wo Kinder ohnehin schon zu viel Zucker und Kalorien konsumieren, brauchen sie keine zusätzliche Energie. Außerdem hat eine Überdosierung von Koffein besonders für das Herz-Kreislauf-System negative Auswirkungen. Auch psychische und emotionale Probleme sowie Hyperaktivität sind mögliche Folgen. Viele Kinder und Jugendliche wissen auch nicht, dass sich die negativen Wirkungen des Koffeins weiter verstärken, wenn man diese Getränke mit Alkohol mischt oder sich körperlich anstrengt, zum Beispiel beim Sport.

Zehn Prozent der Kinder und Jugendlichen geben an, innerhalb weniger Stunden einen Liter und mehr an Energy-Drinks zu sich zu nehmen. Sie sind deshalb als Hoch-Risikogruppe anzusehen. In diesen Fällen können schwere gesundheitliche Folgen auftreten wie Herzklopfen, Probleme beim Atmen, Muskelzittern, Übelkeit oder Angstzustände. In den USA sollen schon mehrere Dutzend Menschen nach dem Konsum von Powerdrinks gestorben sein.

1. Entscheiden Sie textgemäß: Ist das richtig oder falsch? Zitieren Sie die entsprechende(n) Stelle(n) im Text, um die Antwort zu begründen. (2,0 Punkte)

1.1.

Wenn man Sport macht, ist es nicht so gefährlich, Energy-Drinks zu trinken.

Richtig

Falsch

1.2.

Die Hoch-Risikogruppe sind Kinder und Jugendliche, die in sehr kurzer Zeit große Mengen an Energy-Drinks konsumieren.

Richtig

Falsch

Bloque I: Opción B

Studie zu Energy-Drinks - Gefährliche Wachmacher in der Schule

Energy-Drinks sind hip, schmecken süß und sollen Power geben – so werden sie zumindest in den Werbespots gezeigt. Sie versprechen mehr Leistungsfähigkeit beim Arbeiten, mehr Konzentration beim Lernen, mehr Durchhaltevermögen auf Partys oder mehr Kraft beim Sport. Von den negativen Eigenschaften des hohen Koffein- oder Zuckergehalts ist nicht die Rede.

Laut einer Studie hat mehr als die Hälfte der Fünft- bis Zehntklässler in Deutschland schon mal einen Energy-Drink getrunken, viele tun das sogar regelmäßig vor oder während der Schulzeit. Zehn Prozent der Kinder und Jugendlichen trinken mindestens einmal im Monat Energy-Drinks, sechs Prozent einmal pro Woche und drei Prozent sogar täglich.

Eine der negativen Folgen des regelmäßigen Konsums ist Übergewicht. In einem Land wie Deutschland, wo Kinder ohnehin schon zu viel Zucker und Kalorien konsumieren, brauchen sie keine zusätzliche Energie. Außerdem hat eine Überdosierung von Koffein besonders für das Herz-Kreislauf-System negative Auswirkungen. Auch psychische und emotionale Probleme sowie Hyperaktivität sind mögliche Folgen. Viele Kinder und Jugendliche wissen auch nicht, dass sich die negativen Wirkungen des Koffeins weiter verstärken, wenn man diese Getränke mit Alkohol mischt oder sich körperlich anstrengt, zum Beispiel beim Sport.

Zehn Prozent der Kinder und Jugendlichen geben an, innerhalb weniger Stunden einen Liter und mehr an Energy-Drinks zu sich zu nehmen. Sie sind deshalb als Hoch-Risikogruppe anzusehen. In diesen Fällen können schwere gesundheitliche Folgen auftreten wie Herzklopfen, Probleme beim Atmen, Muskelzittern, Übelkeit oder Angstzustände. In den USA sollen schon mehrere Dutzend Menschen nach dem Konsum von Powerdrinks gestorben sein.

2. Antworten Sie auf die Fragen anhand der Informationen im Text. Benutzen Sie möglichst Ihre eigenen Worte (circa 2 bis 5 Zeilen). (2,0 Punkte)

2.1.

Welche positiven Auswirkungen können Energy-Drinks haben?

2.2.

Welche sind die zwei wichtigsten Zutaten von Energy-Drinks?

Bloque I: Opción B

Studie zu Energy-Drinks - Gefährliche Wachmacher in der Schule

Energy-Drinks sind hip, schmecken süß und sollen Power geben – so werden sie zumindest in den Werbespots gezeigt. Sie versprechen mehr Leistungsfähigkeit beim Arbeiten, mehr Konzentration beim Lernen, mehr Durchhaltevermögen auf Partys oder mehr Kraft beim Sport. Von den negativen Eigenschaften des hohen Koffein- oder Zuckergehalts ist nicht die Rede.

Laut einer Studie hat mehr als die Hälfte der Fünft- bis Zehntklässler in Deutschland schon mal einen Energy-Drink getrunken, viele tun das sogar regelmäßig vor oder während der Schulzeit. Zehn Prozent der Kinder und Jugendlichen trinken mindestens einmal im Monat Energy-Drinks, sechs Prozent einmal pro Woche und drei Prozent sogar täglich.

Eine der negativen Folgen des regelmäßigen Konsums ist Übergewicht. In einem Land wie Deutschland, wo Kinder ohnehin schon zu viel Zucker und Kalorien konsumieren, brauchen sie keine zusätzliche Energie. Außerdem hat eine Überdosierung von Koffein besonders für das Herz-Kreislauf-System negative Auswirkungen. Auch psychische und emotionale Probleme sowie Hyperaktivität sind mögliche Folgen. Viele Kinder und Jugendliche wissen auch nicht, dass sich die negativen Wirkungen des Koffeins weiter verstärken, wenn man diese Getränke mit Alkohol mischt oder sich körperlich anstrengt, zum Beispiel beim Sport.

Zehn Prozent der Kinder und Jugendlichen geben an, innerhalb weniger Stunden einen Liter und mehr an Energy-Drinks zu sich zu nehmen. Sie sind deshalb als Hoch-Risikogruppe anzusehen. In diesen Fällen können schwere gesundheitliche Folgen auftreten wie Herzklopfen, Probleme beim Atmen, Muskelzittern, Übelkeit oder Angstzustände. In den USA sollen schon mehrere Dutzend Menschen nach dem Konsum von Powerdrinks gestorben sein.

3. Suchen Sie im Text Wörter oder Ausdrücke, die den folgenden Umschreibungen oder Synonymen entsprechen. (1,0 Punkte)

3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

BLOQUE II (4 puntos). Elija 1 de las 3 opciones que figuran a continuación.

4.1. Schreiben Sie einen Text für ein Diskussionsforum zum Thema „Müssen Fußballprofis Vorbilder sein?“ (ca. 120 Wörter).

Mögliche Punkte: Sind berühmte Personen wie Fußballer oder Sängerinnen Vorbilder? Müssen sie sich im privaten Leben anders verhalten als „normale“ Personen?

BLOQUE II (4 puntos). Elija 1 de las 3 opciones que figuran a continuación.

4.2. Schreiben Sie einen Text für ein Diskussionsforum zum Thema „Energy-Drinks – ein gefährlicher Trend?“ (ca. 120 Wörter). Mögliche Punkte: Sind diese Getränke auch in Ihrem Land beliebt? Was denken Sie über die gesundheitlichen Risiken? Sollte der Konsum kontrolliert oder in manchen Fällen wie z. B. bei Kindern sogar verboten werden?

BLOQUE II (4 puntos). Elija 1 de las 3 opciones que figuran a continuación.

4.3. Schreiben Sie eine E-Mail zum Thema „Eine Zeit im Ausland“ (ca. 120 Wörter). Erzählen Sie einem Freund/einer Freundin von einer (echten oder erfundenen) Erfahrung als Austauschschüler oder -schülerin im Ausland. Vergessen Sie die Anrede und Grußformel nicht.

BLOQUE III (1 punto). Elija 4 de los 6 ejercicios que figuran a continuación. En caso de realizar más de 4 ejercicios solo se corregirán los 4 primeros.

5. Bilden Sie nur einen Satz aus folgenden Sätzen bzw. Satzteilen. (1,0 Punkte)

5.1.

„Alle wollen an meine Haare“. Das hat der deutsche Fußball-Weltmeister Günter Netzer, genervt von seinen Groupies, gesagt.

5.2.

Energy-Drinks werden auch an Kinder verkauft. Sie können für Kinder gefährlich sein.

5.3.

Wir haben gestern den österreichischen Film „Was wir wollten“ gesehen. Er ist für den Oscar nominiert.

5.4.

Vielleicht besucht uns Andrea nächste Woche. Ich würde mich freuen.

5.5.

Ich arbeite oft auch nach Feierabend. Meine Chefin soll zufrieden sein.

5.6.

Karfreitag ist in Deutschland ein gesetzlicher Feiertag. Die Läden haben grundsätzlich geschlossen.