Opción A - 4 · Latín II PAU Andalucía Extraordinaria Titular 2019
Tema: Literatura latina · Del examen Extraordinaria Titular (2019)
Enunciado
4. Desarrolle la siguiente pregunta abierta de literatura latina (valoración: hasta 1’75 puntos): La oratoria.

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
4. Desarrolle la siguiente pregunta abierta de literatura latina (valoración: hasta 1’75 puntos): La oratoria.
Solución: 1. Definición y características del género: La oratoria es el arte de hablar en público con el fin de persuadir, convencer o deleitar al auditorio. En Roma estuvo íntimamente ligada a la vida política y judicial republicana (asambleas, Senado y tribunales). La teoría que regula la oratoria es la retórica, que establecía tres géneros de discurso (judicial, deliberativo y demostrativo/laudatorio) y cinco fases de elaboración: *inventio* (búsqueda de argumentos), *dispositio* (ordenación de las partes: *exordium*, *narratio*, *argumentatio*, *peroratio*), *elocutio* (estilo y figuras retóricas), *memoria* y *actio* (pronunciación y gestos). 2. Periodo arcaico y republicano: - Catón el Censor (s. II a.C.): Defensor de la sobriedad romana tradicional (*Rem tene, verba sequentur*: «Domina el tema, las palabras vendrán solas») frente a la excesiva influencia griega. - En el siglo I a.C. se enfrentaron dos tendencias estilísticas: el asianismo (estilo recargado, florido y rítmico) y el aticismo (estilo sobrio, claro y conciso, representado por oradores como Licinio Calvo y Julio César). 3. Cicerón (culmen de la oratoria romana): Marco Tulio Cicerón aunó la elegancia y la solidez argumentativa en un estilo equilibrado (rodio). Destacan sus discursos judiciales (*Pro Archia*, *In Verrem*) y políticos (*In Catilinam*, *Filípicas* contra Marco Antonio). Además escribió tratados teóricos esenciales: *De oratore*, *Brutus* y *Orator*. 4. Época imperial y decadencia: Con la llegada del Principado y la desaparición de la libertad política, la oratoria perdió su función práctica en el foro y se recluyó en las escuelas de declamación (*suasoriae* y *controversiae*). En esta etapa destaca Quintiliano (siglo I d.C.) con su monumental obra pedagógica y retórica *Institutio oratoria*, donde propone la formación integral del orador como «hombre de bien instruido en la elocuencia» (*vir bonus dicendi peritus*).
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