1. Introducción a las Fuentes Secundarias
Flashcards
- ¿Qué son las fuentes secundarias?
- Estudios o análisis basados en datos ya existentes.
- ¿Cuál es una ventaja de las fuentes secundarias?
- Son accesibles y pueden ser menos costosas que las fuentes primarias.
- ¿Qué se debe evaluar al usar fuentes secundarias?
- La fiabilidad, la metodología y la adecuación de los datos.
- ¿Qué tipo de investigación es el análisis documental?
- Una estrategia de investigación no reactiva.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es una utilidad principal de las fuentes secundarias en la investigación?
- a) Recoger datos de primera mano mediante encuestas.
- b) Servir como punto de partida para la investigación primaria.
- c) Realizar experimentos controlados en laboratorios.
- d) Crear nuevas teorías sin base empírica.
Respuesta: b) Servir como punto de partida para la investigación primaria.. Las fuentes secundarias son útiles como punto de partida para la investigación primaria, ayudando a orientar y contextualizar el estudio.
- ¿Qué tipo de investigación se puede llevar a cabo exclusivamente con datos secundarios?
- a) Investigación experimental.
- b) Investigación documental.
- c) Investigación etnográfica.
- d) Investigación de campo.
Respuesta: b) Investigación documental.. Se puede realizar una investigación documental solo con datos secundarios si estos tienen la calidad y validez suficiente.
- ¿Qué implica el análisis secundario de datos de investigación?
- a) Recoger datos directamente de entrevistas.
- b) Analizar datos que ya fueron obtenidos en otras investigaciones.
- c) Realizar experimentos en laboratorios.
- d) Crear nuevos instrumentos de medición.
Respuesta: b) Analizar datos que ya fueron obtenidos en otras investigaciones.. El análisis secundario de datos implica analizar datos que ya fueron obtenidos y analizados en otras investigaciones, con el objetivo de realizar comparaciones o análisis de tendencias.
2. Clasificación de las Fuentes
Flashcards
- ¿Qué son las fuentes primarias en investigación?
- Datos recogidos directamente por el equipo de investigación.
- ¿Qué son las fuentes secundarias en investigación?
- Datos que ya han sido recogidos y analizados por otros investigadores.
- Menciona un tipo de fuente secundaria.
- Artículos, capítulos de libros, manuales, informes, estadísticas.
- ¿Qué implica el análisis secundario de datos?
- Analizar datos que fueron obtenidos y analizados en otras investigaciones.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es la principal utilidad de las fuentes secundarias al inicio de una investigación primaria?
- a) Recopilar datos originales para el análisis.
- b) Orientar la investigación, contextualizar y guiar el planteamiento.
- c) Realizar el trabajo de campo directamente.
- d) Evitar la necesidad de investigaciones primarias.
Respuesta: b) Orientar la investigación, contextualizar y guiar el planteamiento.. Las fuentes secundarias sirven como punto de partida para la investigación primaria, ayudando a orientar, contextualizar y guiar el planteamiento de la investigación, así como en el establecimiento de hipótesis.
- ¿Qué tipo de estrategia de investigación se considera 'no reactiva'?
- a) La investigación primaria con entrevistas.
- b) La investigación experimental.
- c) La investigación documental con fuentes secundarias.
- d) La investigación etnográfica.
Respuesta: c) La investigación documental con fuentes secundarias.. La investigación documental con fuentes secundarias se considera no reactiva porque los datos no interactúan con el investigador, a diferencia de las fuentes primarias donde los participantes pueden influir con sus respuestas.
- ¿Cuál es una ventaja clave del análisis secundario de datos de investigación?
- a) Permite la recogida de datos originales.
- b) Facilita el análisis comparativo y de tendencias.
- c) Garantiza la interacción directa con los sujetos de estudio.
- d) Elimina la necesidad de revisión bibliográfica.
Respuesta: b) Facilita el análisis comparativo y de tendencias.. El análisis secundario de datos de investigación es particularmente útil para el análisis comparativo y de tendencias, especialmente en estudios longitudinales y comparativos a nivel regional o internacional.
3. Fuentes Primarias y Secundarias
Flashcards
- ¿Qué tipo de fuente implica la recogida directa de datos por el equipo de investigación?
- Fuente primaria
- ¿Qué tipo de investigación se basa en datos existentes y no interactúa directamente con los sujetos?
- Fuente secundaria
- ¿Qué utilidad tienen las fuentes secundarias en la investigación primaria?
- Punto de partida para la investigación, contextualización y guía en el planteamiento de hipótesis
- ¿Qué tipo de análisis implica el uso de datos ya obtenidos en otras investigaciones?
- Análisis secundario de datos de investigación
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es una de las principales utilidades de las fuentes secundarias en la investigación?
- a) Recoger datos directamente del campo de estudio.
- b) Servir como punto de partida para la investigación primaria.
- c) Ignorar estudios previos para enfocarse en datos originales.
- d) Evitar la necesidad de una revisión bibliográfica exhaustiva.
Respuesta: b) Servir como punto de partida para la investigación primaria.. Las fuentes secundarias son útiles como punto de partida para la investigación primaria, ayudando a orientar y contextualizar el estudio.
- ¿Qué característica define a las fuentes secundarias en contraposición a las primarias?
- a) La interacción directa con los sujetos de estudio.
- b) La recogida de datos originales por el equipo de investigación.
- c) Su naturaleza no reactiva, sin interacción directa con el investigador.
- d) Su exclusividad en investigaciones cuantitativas.
Respuesta: c) Su naturaleza no reactiva, sin interacción directa con el investigador.. Las fuentes secundarias se caracterizan por ser no reactivas, lo que significa que los datos no interactúan directamente con el investigador.
- ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el análisis secundario de datos de investigación?
- a) Recopilación de datos no publicados de instituciones privadas.
- b) Análisis de datos ya obtenidos en otras investigaciones.
- c) Realización de entrevistas y encuestas originales.
- d) Creación de nuevos instrumentos de medición para estudios longitudinales.
Respuesta: b) Análisis de datos ya obtenidos en otras investigaciones.. El análisis secundario de datos implica el uso de datos que ya fueron recopilados y analizados en otras investigaciones, ya sea para el mismo objetivo o para uno diferente.
4. Tipos de Fuentes Secundarias
Flashcards
- ¿Qué son las fuentes secundarias?
- Información basada en estudios ya existentes.
- ¿Cuál es el propósito de la revisión de investigaciones?
- Evitar recoger datos ya obtenidos por otros.
- ¿Qué tipo de análisis se realiza en el análisis secundario de datos?
- Análisis de datos ya obtenidos en otras investigaciones.
- ¿Dónde se encuentran comúnmente los datos no publicados?
- En instituciones privadas.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es la principal ventaja de usar fuentes secundarias en la investigación?
- a) Garantizan la originalidad de los datos.
- b) Ofrecen información de primera mano.
- c) Facilitan el acceso a la información.
- d) Eliminan la necesidad de investigación primaria.
Respuesta: c) Facilitan el acceso a la información.. La principal ventaja de las fuentes secundarias es su accesibilidad, ya que la información suele estar publicada y disponible.
- ¿Qué tipo de fuente secundaria es útil para analizar tendencias a lo largo del tiempo?
- a) Revisión de investigaciones.
- b) Análisis secundario de datos de investigación.
- c) Datos no publicados.
- d) Estadísticas e informes.
Respuesta: b) Análisis secundario de datos de investigación.. El análisis secundario de datos de investigación es particularmente útil en el análisis comparativo y de tendencias, especialmente en estudios longitudinales.
- ¿Qué debemos garantizar al revisar estadísticas e informes como fuentes secundarias?
- a) Que los datos sean los más recientes disponibles.
- b) Que la institución que los publica sea fiable.
- c) Que los datos coincidan con nuestras expectativas.
- d) Que los informes sean de acceso gratuito.
Respuesta: b) Que la institución que los publica sea fiable.. Es imprescindible asegurarse de que la fuente, la empresa o la institución que publica las estadísticas e informes sea fiable para garantizar la validez de la información.
5. Informes y estudios sectoriales
Flashcards
- ¿Qué tipo de información proporciona el 'Estudio Anual de Redes Sociales' de IAB Spain?
- Información clave sobre el uso de redes sociales, perfiles de usuarios, social commerce y tendencias en España.
- ¿Qué analiza el 'Informe Digital Global' de We Are Social + Meltwater?
- Panorama mundial sobre conectividad, redes sociales y hábitos digitales.
- ¿Qué tipo de datos ofrece Statista en su sección sobre 'Uso de Internet y tendencias digitales'?
- Datos globales y europeos sobre penetración, dispositivos y consumo digital.
- ¿Cuál es la función principal de Google Trends?
- Analizar tendencias de búsqueda en tiempo real y patrones de comportamiento digital.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál de los siguientes informes proporciona información clave sobre el uso de redes sociales, perfiles de usuarios y tendencias en España?
- a) Informe Digital Global (We Are Social + Meltwater)
- b) IAB Spain – Estudio Anual de Redes Sociales 2025
- c) Statista – Uso de Internet y tendencias digitales
- d) EGM – Estudio General de Medios (AIMC)
Respuesta: b) IAB Spain – Estudio Anual de Redes Sociales 2025. El IAB Spain – Estudio Anual de Redes Sociales 2025 es un informe clave que se centra específicamente en el uso de redes sociales, perfiles de usuarios, social commerce y tendencias dentro de España.
- ¿Cuál de las siguientes herramientas permite analizar tendencias de búsqueda en tiempo real y patrones de comportamiento digital?
- a) Social Mention
- b) EGM – Estudio General de Medios
- c) Google Trends
- d) AIMC – Navegantes en la Red
Respuesta: c) Google Trends. Google Trends está diseñada específicamente para analizar las tendencias de búsqueda en tiempo real y los patrones de comportamiento digital, lo que la convierte en la herramienta adecuada para este propósito.
- ¿Qué tipo de datos proporciona Statista en su sección 'Uso de Internet y tendencias digitales'?
- a) Datos sobre hábitos de consumo de medios en España.
- b) Datos globales y europeos sobre penetración, dispositivos y consumo digital.
- c) Datos sobre menciones en redes sociales y análisis de sentimiento.
- d) Datos sobre el equipamiento TIC en hogares españoles.
Respuesta: b) Datos globales y europeos sobre penetración, dispositivos y consumo digital.. Statista, en su sección 'Uso de Internet y tendencias digitales', proporciona datos globales y europeos sobre penetración, dispositivos y consumo digital, ofreciendo una visión amplia del panorama digital.
6. Herramientas para análisis de tendencias
Flashcards
- ¿Qué herramienta permite analizar tendencias de búsqueda en tiempo real?
- Google Trends
- ¿Qué herramienta gratuita rastrea menciones en redes sociales y analiza el sentimiento?
- Social Mention
- ¿Qué estudio es clave para conocer hábitos de consumo de medios en España?
- EGM - Estudio General de Medios (AIMC)
- ¿Qué encuesta anual analiza el uso de Internet en España?
- AIMC – Navegantes en la Red
Preguntas tipo test
- ¿Cuál de las siguientes herramientas permite analizar tendencias de búsqueda en tiempo real y patrones de comportamiento digital?
- a) EGM - Estudio General de Medios
- b) Google Trends
- c) Social Mention
- d) AIMC - Navegantes en la Red
Respuesta: b) Google Trends. Google Trends está diseñado específicamente para analizar las tendencias de búsqueda en tiempo real y los patrones de comportamiento digital.
- ¿Cuál de las siguientes fuentes es clave para conocer los hábitos de consumo de medios en España, incluyendo TV, radio, prensa e Internet?
- a) Google Trends
- b) Social Mention
- c) EGM - Estudio General de Medios (AIMC)
- d) AIMC - Navegantes en la Red
Respuesta: c) EGM - Estudio General de Medios (AIMC). El EGM (Estudio General de Medios) es la fuente clave para conocer los hábitos de consumo de medios en España, ya que recoge datos sobre TV, radio, prensa e Internet.
- ¿Cuál de las siguientes herramientas es gratuita y permite rastrear menciones en redes sociales y analizar el sentimiento asociado a ellas?
- a) Google Trends
- b) EGM - Estudio General de Medios
- c) Social Mention
- d) AIMC - Navegantes en la Red
Respuesta: c) Social Mention. Social Mention es una herramienta gratuita diseñada para rastrear menciones en redes sociales y analizar el sentimiento asociado a ellas.
7. Estudio General de Medios (EGM)
Flashcards
- ¿Qué es el EGM?
- Estudio General de Medios, fuente clave para conocer hábitos de consumo de medios en España.
- ¿Qué significa que el EGM sea multimedia?
- Que estudia el comportamiento respecto a distintos medios (TV, radio, prensa, Internet).
- ¿Con qué frecuencia se realiza el EGM?
- Anualmente.
- ¿Qué tipo de entrevistas se realizan en el EGM?
- Entrevistas personales 'face to face' asistidas por ordenador (CAPI).
Preguntas tipo test
- ¿Qué significa que el EGM sea 'poblacional'?
- a) Que solo estudia a la población urbana.
- b) Que busca representar a toda la población española.
- c) Que se enfoca en la población joven.
- d) Que solo considera a la población con acceso a Internet.
Respuesta: b) Que busca representar a toda la población española.. El EGM es 'poblacional' porque su objetivo es obtener una muestra representativa de la población española para analizar sus hábitos de consumo de medios.
- ¿Cuál de las siguientes NO es una característica del Estudio General de Medios (EGM)?
- a) Poblacional
- b) Multimedia
- c) Trimestral
- d) Anual
Respuesta: c) Trimestral. El EGM es poblacional, multimedia y anual. No es trimestral, ya que aunque el diseño de muestra es anual y se divide en tres partes, el ciclo muestral completo se realiza en un año.
- ¿Qué tipo de técnica de entrevista se utiliza en el EGM?
- a) Entrevista telefónica (CATI).
- b) Entrevista online.
- c) Entrevista personal asistida por ordenador (CAPI).
- d) Grupos focales.
Respuesta: c) Entrevista personal asistida por ordenador (CAPI).. El EGM utiliza la técnica de entrevista personal en el hogar del entrevistado mediante CAPI (Computer Assisted Personal Interviewing), donde el entrevistador usa un ordenador para registrar las respuestas.
8. Características del EGM
Flashcards
- ¿Qué significa EGM?
- Estudio General de Medios
- ¿Qué tres características principales definen al EGM?
- Poblacional, multimedia y anual
- ¿Cuál es el método de entrevista utilizado en el EGM?
- Entrevista personal en el hogar mediante técnica CAPI
- ¿Qué tipo de datos recoge el EGM?
- Datos sociodemográficos, consumo de medios, equipamiento del hogar y estilos de vida
Preguntas tipo test
- ¿Cuál de las siguientes NO es una característica del Estudio General de Medios (EGM)?
- a) Poblacional
- b) Multimedia
- c) Trimestral
- d) Anual
Respuesta: c) Trimestral. El EGM es poblacional, multimedia y anual, pero no trimestral. La información se recoge anualmente, dividida en tres oleadas.
- ¿Qué tipo de entrevista se utiliza en el Estudio General de Medios (EGM) para recoger datos?
- a) Entrevista telefónica
- b) Encuesta online
- c) Entrevista personal asistida por ordenador (CAPI)
- d) Grupo focal
Respuesta: c) Entrevista personal asistida por ordenador (CAPI). El EGM utiliza entrevistas personales en el hogar del entrevistado mediante la técnica CAPI (Computer Assisted Personal Interviewing).
- ¿Cuál es el universo de individuos que abarca el Estudio General de Medios (EGM)?
- a) Individuos de 16 y más años residentes en España
- b) Individuos de 18 y más años usuarios de Internet
- c) Individuos de 14 y más años residentes en hogares unifamiliares en España
- d) Todos los individuos residentes en España
Respuesta: c) Individuos de 14 y más años residentes en hogares unifamiliares en España. El EGM se dirige a individuos de 14 y más años residentes en hogares unifamiliares en España Peninsular, Baleares y Canarias.
9. Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares (TIC-H)
Flashcards
- ¿Cuál es el objetivo general de la encuesta TIC-H?
- Obtener datos sobre el desarrollo de la Sociedad de la Información.
- ¿Qué significa que la encuesta TIC-H sea de tipo 'Panel Rotante'?
- Se investigan las mismas viviendas a lo largo de varios años, renovando una parte cada año.
- Menciona dos procedimientos utilizados para recoger datos en la encuesta TIC-H.
- Entrevista personal con ordenador portátil (CAPI) y entrevista telefónica en un centro CATI.
- ¿Qué tipo de información se busca sobre el uso de tecnologías en la encuesta TIC-H?
- El uso de ordenador, Internet y comercio electrónico por la población española.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál es el objetivo principal de la Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares (TIC-H)?
- a) Analizar el impacto de las redes sociales en la sociedad española.
- b) Obtener datos sobre el desarrollo de la Sociedad de la Información.
- c) Evaluar la calidad de la conexión a Internet en las zonas rurales.
- d) Promover el uso de tecnologías en las escuelas.
Respuesta: b) Obtener datos sobre el desarrollo de la Sociedad de la Información.. El objetivo general de la encuesta TIC-H es obtener datos de desarrollo y de lo que se ha denominado Sociedad de la Información, abarcando el equipamiento y uso de las TIC en los hogares.
- ¿Qué tipo de hogares se investigan en la encuesta TIC-H bajo el modelo de 'Panel Rotante'?
- a) Hogares con ingresos superiores a la media nacional.
- b) Las mismas viviendas a lo largo de varios años, renovando una parte cada año.
- c) Hogares que no tienen acceso a Internet.
- d) Viviendas seleccionadas al azar en cada edición de la encuesta.
Respuesta: b) Las mismas viviendas a lo largo de varios años, renovando una parte cada año.. En el modelo de 'Panel Rotante', se investigan las mismas viviendas a lo largo de varios años, renovándose cada año una cuarta parte de la muestra para mantener la representatividad.
- ¿Qué tipo de información NO se busca obtener a través de la encuesta TIC-H?
- a) Equipamiento en tecnologías de la información y comunicación en los hogares españoles.
- b) Uso de ordenador, Internet y comercio electrónico por parte de la población española.
- c) Comparaciones entre España y otros países en términos de adopción tecnológica.
- d) Preferencias políticas de los usuarios de Internet en España.
Respuesta: d) Preferencias políticas de los usuarios de Internet en España.. La encuesta TIC-H se centra en el equipamiento, uso de tecnologías y comparaciones internacionales, pero no recopila información sobre preferencias políticas.
10. Evaluación de las fuentes secundarias
Flashcards
- ¿Qué dos elementos clave se deben considerar al evaluar las fuentes de datos secundarias?
- El propósito del estudio y quién recogió la información.
- ¿Por qué es importante conocer el diseño de la muestra en las fuentes secundarias?
- Para evaluar la representatividad de la muestra y la generalización de los resultados.
- ¿Qué tipo de técnicas de obtención de datos se deben evaluar en las fuentes secundarias?
- Técnicas de observación, encuesta y documentación.
- ¿Qué inconveniente principal presentan las fuentes secundarias en relación con el tiempo?
- El desfase temporal entre la recogida de datos y su publicación.
Preguntas tipo test
- ¿Qué aspecto del diseño de la muestra es crucial al evaluar fuentes secundarias?
- a) El color del papel utilizado
- b) La representatividad de la muestra
- c) El tamaño de la fuente
- d) El número de páginas del informe
Respuesta: b) La representatividad de la muestra. La representatividad de la muestra es crucial porque indica si los resultados pueden generalizarse a la población de interés.
- ¿Qué se debe comprobar al evaluar la adecuación de los análisis y conclusiones en una fuente secundaria?
- a) La longitud de las frases
- b) La consistencia con otras fuentes
- c) El número de gráficos
- d) La popularidad del autor
Respuesta: b) La consistencia con otras fuentes. Es fundamental verificar si la información es consistente con la proporcionada por otras fuentes para asegurar su fiabilidad.
- ¿Cuál es una de las principales ventajas de utilizar fuentes secundarias en la investigación?
- a) La necesidad de realizar trabajo de campo
- b) Su alta complejidad metodológica
- c) Su accesibilidad
- d) La garantía de originalidad absoluta
Respuesta: c) Su accesibilidad. Las fuentes secundarias suelen ser más accesibles, especialmente si ya han sido publicadas, lo que facilita su uso en la investigación.
11. Ventajas e inconvenientes de las fuentes secundarias
Y 10 flashcards y 20 preguntas más en el documento.
Texto del documento
Muchas veces al hacer investigación se piensa en recoger información de primera mano (encuesta, análisis de contenido...), pero no siempre es necesario. Hay muchos estudios previos que nos pueden ayudar. Asegurarse de que la fuente es fiable, si la fuente es transparente… para perfilar con más precisión nuestro estudio. Las fuentes secundarias son útiles: - como punto de partida para la investigación primaria: toda investigación primaria requiere de una búsqueda y recopilación de datos, informes e investigaciones a través de una revisión de fuentes secundarias.
De esta forma, podremos orientarnos respecto a cómo llevar a cabo nuestra investigación, además de contextualizar y guiarnos en el planteamiento de la investigación y en el establecimiento de las hipótesis. - como investigación documental: podemos llevar a cabo una investigación solo y exclusivamente con datos secundarios si esos datos tienen la calidad y validez suficiente. En función del tipo de investigación, habrá diferentes tipos de fuentes: fuentes primarias (recogida de datos desde una entrevista, por ejemplo) / fuentes secundarias (con base en los estudios ya existentes). Igualmente, se pueden combinar las dos si se quisiera.
Clasificación de las fuentes Las fuentes se pueden dividir en: - fuentes primarias (investigación primaria) - fuentes secundarias (investigación secundaria) Como señalan Berganza Conde y García Galera (2010, 78), "la separación entre uno y otro tipo de investigación no es radical.
De hecho, no puede realizarse una buena investigación primaria sin haber realizado algún tipo de investigación a partir de datos secundarios." Fuentes primarias: se realiza mediante la recogida y el análisis de datos directamente obtenidos por el equipo de investigación para dar respuesta a los interrogantes formulados en el proyecto que previamente han diseñado (realizando el trabajo de campo correspondiente: entrevistas, grupos, encuesta…) Fuentes secundarias: así como, en general, cualquier modalidad de investigación documental, se trata de una estrategia de investigación que ha sido calificada como no reactiva, puesto que los datos no tienen ninguna capacidad de interactuar sobre el investigador (como sí ocurre cuando la fuente es primaria y está formada por seres humanos, que pueden condicionar con sus respuestas y reacciones al investigador).
El análisis documental constituye una forma de observación no interactiva (y de aquí se derivan algunas de sus ventajas). Fuentes secundarias: La revisión de investigaciones: ayuda a construir la recogida que se vaya a hacer primaria. No es tanto datos, sino más bien informes, artículos, capítulos de libro, manuales… Análisis secundario de datos de investigación: información más cuantitativa de otros estudios que ayuda a poder hacer comparativa o análisis de tendencias del sector, del mercado, del producto… mirar cual ha sido la proyección del caso que se esté estudiando.
Tipos de fuentes secundarias Siguiendo a Cea D'Ancona (1999), dentro de la investigación secundaria podemos distinguir varios tipos, de los que destacamos: Revisión de investigaciones: se corresponde, como hemos dicho, con el paso previo de todo trabajo de investigación. Supone, además, una de las fases más importantes del proceso investigador, ya que puede evitar recoger datos de primera mano que, finalmente, no aporten nada nuevo al conocimiento (porque habían sido obtenidos ya por otros, por ejemplo). También puede constituir una fuente muy valiosa de nuevas hipótesis de trabajos de investigación y de estudios comparativos.
Para la revisión de investigaciones tendremos que recurrir a las investigaciones publicadas. Análisis secundario de datos de investigación: consiste en el análisis de datos que ya fueron obtenidos y analizados con ocasión de otras investigaciones. Este análisis puede estar relacionado con el objetivo original para el que los datos fueron recogidos o referirse a un objetivo distinto. Es, sencillamente, un segundo análisis de los datos de otra investigación. El análisis secundario es particularmente útil en el análisis comparativo y de tendencias, en el caso de estudios longitudinales de carácter comparativo regional o internacional, donde examinan series temporales.
Tipos de fuentes secundarias Datos no publicados: que elaboran sus propios datos, pero que no los publican. Entramos en el sitio, lo buscamos y no hay acceso. Suele ser en instituciones privadas. Se trata de información muy valiosa de las marcas. Suelen ser datos elaborados por organismos públicos o privados que tienen que ver con alguna información propia. Al ser la información privada no está disponible. En algunos casos el organismo puede proporcionar la información, si el investigador la solicita de manera formal y expresa la trascendencia de esos datos para la investigación, así como la garantía del anonimato de las personas a las que se refieran esos datos.
Estadísticas e informes: hay muchos organismos que publican de manera parcial o total sus informes. La mayoría hay que asegurarse de que la fuente, la empresa, la institución es fiable. Algunos organismos elaboran estadísticas e informes que publican de forma parcial o en totalidad. Se hace imprescindible la revisión de dichos datos para garantizar que la información que proporcionan es fiable. Son muchas las estadísticas e informes que se publican. Banco de datos: los archivos o bancos de datos pertenecen sobre todo a organismos públicos, universidades y centros de investigación. El propio archivo de datos está alojado en un lugar que se puede visitar.
Publicaciones científicas Es recomendable iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema y acudir a fuentes secundarias (directorios, bancos de datos, etc.) para, de este modo, localizar y recopilarlas fuentes. Lo primero sería consultar los repositorios y bases de datos de publicaciones científicas: - Scopus (Elsevier) https://www.scopus.com/ Base de datos académica para localizar artículos revisados por pares sobre comportamiento digital, marketing online, etc. Acceso normalmente vía suscripción institucional. - Google Scholar https://scholar.google.com/ 1.
Informes y estudios sectoriales IAB Spain – Estudio Anual de Redes Sociales 2025 https://iabspain.es/estudio/estudio- redes-sociales-2025-iab-spain/ informe clave sobre uso de redes sociales, perfiles de usuarios, social commerce y tendencias en España. Informe Digital Global (We Are Social + Meltwater) https://wearesocial.com/es/blog/2024/04/informe-digital-global-abril-2024/ panorama mundial sobre conectividad, redes sociales y hábitos digitales. Statista – Uso de Internet y tendencias digitales https://es.statista.com/temas/9795/el-uso- de-internet-en-el-mundo/ datos globales y europeos sobre penetración, dispositivos y consumo digital. 2.
Herramientas para análisis de tendencias Google Trends https://trends.google.com/trends/ permite analizar tendencias de búsqueda en tiempo real y patrones de comportamiento digital. [trends.google.com] Social Mention (monitorización social media) https://brandmentions.com/es/socialmention/ herramienta gratuita para rastrear menciones en redes sociales y analizar sentimiento. EGM – Estudio General de Medios (AIMC) https://www.aimc.es/egm/acceso-los-datos/ fuente clave para conocer hábitos de consumo de medios en España (TV, radio, prensa, Internet). Incluye la app EGM Up para visualizar datos generales.
AIMC – Navegantes en la Red https://www.aimc.es/otros-estudios-trabajos/navegantes- la-red/ encuesta anual sobre uso de Internet en España: dispositivos, redes sociales, comercio electrónico, IA, seguridad digital. AIMC: asociación en la que están agrupadas los medios de comunicación, anunciantes y agencia EGM: al principio, en 1968 medía la radio, la tv… más adelante se empezaron a recoger datos Internet, en 1996. Todo esto a través de la encuesta personal, no online. 3 características: poblacional (población española), multimedia, y anual (porque se recoge la información anualmente).
Poblacional: busca una representación adecuada de la población mediante una muestra a la que se interroga, entre otras cosas, acerca de su comportamiento en relación al consumo de medios. Multimedia: estudia para cada individuo su comportamiento respecto a los distintos medios. La realidad social es multimedia, como lo es también en su mayor parte la realidad publicitaria. Anual: el diseño de muestra es anual, aunque tal diseño se divida posteriormente en tres partes de igual tamaño y composición; el ciclo muestral solo se completa en tres oleadas, es decir, en un año de investigación.
Universo: Individuos de 14 y más años Residentes en hogares unifamiliares España Peninsular, Baleares y Canarias Muestra: * 32.500 individuos * Tres olas de igual tamaño y diseño * Entrevistas personales "face to face" Trabajo de campo y supervisión El cuestionario está dividido en secciones: - datos de clasificación sociodemográficos. - medios: Prensa Diaria, Suplementos, Revistas, Cine, Radio, Televisión e Internet. - equipamiento del hogar. Consumo de productos. Estilos de vida. Entrevista personal en el hogar del entrevistado mediante técnica CAPI (Computer Assisted Personal Interviewing).
Las entrevistas son supervisadas por el Instituto encargado de la realización del trabajo de campo, pero, además, un 10% es supervisado directamente por AIMC. Usuarios Internet encuesta online a usuarios de Internet. Monomedia estudia para cada individuo su comportamiento en la Red. Anual estudio anual a través de un banner que se coloca en más de 200 sitios web.
Universo: individuos de 18 y más años // usuarios de Internet Muestra: varía cada año // recogida de la información octubre – diciembre // encuesta online Estadísticas e informes TIC – HOGARES El objetivo general de la Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares (TIC-H) es obtener datos de desarrollo y de lo que se ha denominado Sociedad de la Información. La encuesta tiene como objetivos concretos: 1. conocer el equipamiento en tecnologías de la información y la comunicación de los hogares españoles (productos TIC: televisión, telefonía fija y móvil, equipamiento informático…) 2.
Conocer el uso que la población española realiza de ordenador, Internet y de comercio electrónico. 3. Servir de base para establecer comparaciones entre España y otros países y satisfacer los requerimientos de organismos internacionales. 4. Obtener información comparable entre comunidades autónomas. En el año 2004 se empezó a llevar a cabo la encuesta de forma continua, tipo 'Panel Rotante', es decir, se investigan a las mismas viviendas (panel) a lo largo de varios años, renovándose cada año una cuarta parte de la muestra (rotante). Los datos se recogieron con dos procedimientos: 1.
Entrevista personal con ordenador portátil (CAPI): el entrevistador no utiliza cuestionarios en papel, sino que dispone de un ordenador portátil en el que está incluido el cuestionario de manera que realiza las entrevistas con dicho ordenador portátil. 2. Entrevista telefónica en un centro CATI: las viviendas se entrevistan telefónicamente desde un centro CATI siempre que se disponga de un número de teléfono. El entrevistador no utiliza cuestionarios en papel, sino que graba directamente las respuestas del informante en el cuestionario electrónico.
Evaluación de las fuentes secundarias Antes de proceder al análisis de la información recogida en las fuentes secundarias, hay que evaluar si esa información es de calidad. Para ello, debemos tener en cuenta lo siguiente (Cea d'Ancona, 1999, p. 230): Fuentes de datos: ¿cuál es el propósito del estudio? ¿Quién recogió la información?
Medidas utilizadas: debemos tener información sobre: - El diseño de la muestra, con especial atención a la representatividad de la muestra - Los porcentajes de respuesta conseguidos - Las técnicas de obtención de datos empleadas (de observación, de encuesta, de documentación) - Las técnicas analísticas aplicadas a la información reunida El tiempo de recogida de los datos. Normalmente suele pasar un tiempo entre la recogida de los datos y su publicación. La adecuación de los análisis y conclusiones. Habrá que comprobar la consistencia de la información con la proporcionada por otras fuentes.
En caso de que no coincidiera en la información habría que identificar posibles razones de la discrepancia observada y determinar qué fuente se estima más fiable. Ventajas e inconvenientes de las fuentes secundarias Las principales ventajas radican en su accesibilidad, sobre todo cuando la información ha sido publicada. Los principales inconvenientes se derivan de su posible inadecuación al propósito de la investigación, al no proporcionar la información precisa que se necesita.
Cea d´Ancona (1999, 232-235) menciona algunas ventajas e inconvenientes en el uso de las fuentes secundarias: Ventajas El uso de una estrategia de investigación basada en el análisis documental secundario es recomendable en los siguientes casos: Cuando los recursos disponibles son limitados para llevar a cabo otro tipo de estrategias más costosas. En investigaciones comparativas y de tendencias (nacionales e internacionales). En este caso es importante que las fuentes analizadas hayan seguido los mismos criterios metodológicos (mismo cuestionario, misma definición de conceptos y variables…).
Por supuesto en la preparación de cualquier investigación (fases de revisión bibliográfica y delimitación del estado de la cuestión). En el sentido de las recomendaciones anteriores, en una investigación primaria (por ejemplo, en una encuesta) es recomendable utilizar indicadores e ítems similares a los utilizados en investigaciones precedentes (siempre que se haya comprobado que son válidos y fiables). En ocasiones se puede utilizar un cuestionario ya aplicado previamente (solicitando la debida autorización), con el fin de facilitar la comparación de datos.
Asimismo, en las operaciones de diseño muestral, los datos censales son de la máxima utilidad para ajustar el tamaño de las muestras a la población real y su distribución según cuotas. Inconvenientes Inconvenientes que puede presentar el manejo de fuentes secundarias: El desfase temporal entre el trabajo de campo, la publicación de los datos y el análisis realizado por el investigador en el contexto de su investigación. No siempre se dispone de información metodológica que permita evaluar la calidad de la fuente (diseño muestral, definición de conceptos, instrumentos de recogida de información…).
Las fuentes secundarias pueden reunir información sólo de algunas variables que el investigador precise conocer. Puede ocurrir también que su medición no coincida con los objetivos de la investigación o pueden no estar desagregados para el segmento de población específico que se necesita en el estudio. Los conceptos también pueden cambiar de significado a lo largo del tiempo, lo cual dificulta su comparación con los reunidos en distintas fechas. Además, los conceptos pueden haberse medido de distinta forma en diferentes fuentes de datos secundarios.