Pregunta 31 · EIR 2014 · Proceso enfermero (NANDA, NIC, NOC)
Especialidad: Proceso enfermero (NANDA, NIC, NOC) · Del examen EIR 2014 (convocatoria 2013/14) · Preguntas EIR de Proceso enfermero (NANDA, NIC, NOC) 2014
Enunciado
NO es un componente de la etapa de evaluación del Proceso de Enfermería:
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Solución
Según la plantilla definitiva del Ministerio de Sanidad
NO es un componente de la etapa de evaluación del Proceso de Enfermería:
Respuesta correcta: 5. La elección de resultados pertinentes y determinación de indicadores precisos.
Por qué es esta y no las demás lo ves al responderla aquí, y sin límites con Premium
Por qué es la correcta y por qué no las otras
Según Alfaro y Kozier, la evaluación tiene componentes concretos. Se recogen datos sobre el estado del paciente y se comparan con los resultados esperados. Después se relacionan las actividades enfermeras con los resultados alcanzados. Por último se decide si el plan continúa, se modifica o termina. Elegir los resultados pertinentes (NOC) y fijar sus indicadores no pertenece a la evaluación. Es una tarea de la planificación, donde se establecen prioridades, objetivos o resultados e intervenciones. La evaluación mide después lo que se planificó. Por eso la opción 5 es la que no encaja.
Por qué no las otras
- 1. Recogida de datos sobre los resultados: es el primer paso de la evaluación. Se valora de nuevo al paciente para saber si se han alcanzado los resultados planteados.
- 2. Comparar los datos con los resultados deseados: es el núcleo de la evaluación. Permite juzgar si el objetivo se ha logrado del todo, en parte o nada.
- 3. Relacionar las actividades enfermeras con los resultados: también forma parte de la evaluación. Sirve para saber si la mejora o el empeoramiento se deben a las intervenciones o a otros factores.
- 4. Continuar, modificar o terminar el plan de cuidados: es el cierre de la evaluación. A partir de la comparación se decide qué se hace con el plan.
Clave para el EIR: Elegir resultados (NOC) e indicadores pertenece a la planificación. La evaluación recoge datos, los compara con los resultados, los relaciona con las intervenciones y decide qué hacer con el plan.
Respóndela aquí como en el examen: corrección al momento y la explicación de por qué es la correcta y por qué no las demás.
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