Pregunta 55 · EIR 2026 · Educación para la salud y comunitaria

Por qué es la correcta y por qué no las otras

La OMS (y UNESCO en las Orientaciones Técnicas Internacionales) define la Educación Sexual Integral como un proceso de enseñanza y aprendizaje basado en un currículo sobre los aspectos cognitivos, emocionales, físicos y sociales de la sexualidad. Es la definición literal, y por eso es la respuesta. Busca dotar a niños y jóvenes de conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Con ellos cuidan su salud, bienestar y dignidad, construyen relaciones respetuosas y conocen y protegen sus derechos. Tiene enfoque de derechos humanos, igualdad de género y evidencia científica, no de moral ni de miedo.

Por qué no las otras

• 1. Define al revés los conceptos. Los genitales corresponden al sexo biológico y la apariencia o forma de actuar es la expresión de género. La identidad de género es la vivencia interna de cada persona.
• 2. Afirma que la ESI adelanta el inicio sexual y aumenta la actividad. La evidencia muestra lo contrario: no adelanta el debut y a menudo lo retrasa. Además reduce conductas de riesgo y aumenta el uso del preservativo.
• 3. Habla de transmitir normas y valores morales tradicionales. Eso es un enfoque moralista o de abstinencia, que la OMS rechaza. La ESI se basa en derechos humanos, evidencia científica e igualdad de género.

Clave para el EIR: ESI (OMS/UNESCO): currículo sobre aspectos cognitivos, emocionales, físicos y sociales de la sexualidad. No adelanta el inicio sexual y se basa en derechos y evidencia, no en moral tradicional.