Pregunta 2 · Psicología de la Percepción y la Emoción UOC 2018

Tema: Sistema visual y visión del color · Del examen Examen de Síntesis (PS 18) - Psicología de la Percepción y la Emoción (2018)

Enunciado

Pregunta 2. Test de Ishihara y tritanopía

a.

Explica el fundamento psicofísico y la lógica diagnóstica del test de Ishihara.

b.

De acuerdo con la teoría del doble proceso de la visión cromática, describe qué alteración fisiológica y perceptiva experimenta una persona que presenta tritanopía.

Enunciado: Pregunta 2 · Psicología de la Percepción y la Emoción UOC 2018

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

a. Explica el fundamento psicofísico y la lógica diagnóstica del test de Ishihara.

Solución: Lógica del test de Ishihara: • Es una prueba clínica basada en láminas pseudoisocromáticas. Cada lámina está formada por un mosaico de puntos con diferente brillo, tamaño y saturación que configuran una figura o número frente a un fondo. • Los tonos de la figura y del fondo se eligen a lo largo de las denominadas líneas de confusión cromática (específicamente en el eje rojo-verde). • Un observador tricrómata normal distingue la figura porque discrimina la longitud de onda dominante; en cambio, una persona con alteración rojo-verde (protanopía o deuteranopía) percibe los puntos del patrón y del fondo con un matiz idéntico, por lo que resulta incapaz de leer el dígito o identifica un trazo diferente configurado para esa deficiencia.

b. De acuerdo con la teoría del doble proceso de la visión cromática, describe qué alteración fisiológica y perceptiva experimenta una persona que presenta tritanopía.

Solución: Tritanopía según la teoría del doble proceso: • La teoría del doble proceso integra la teoría tricromática a nivel de los fotorreceptores y la teoría de los procesos oponentes a nivel de células ganglionares y núcleos subcorticales/corticales. • En la tritanopía (dicromatismo congénito por mutación en el cromosoma 7), existe una ausencia o pérdida funcional de los conos S (sensibles a longitudes de onda corta o azul). • En la segunda etapa, al faltar la señal de entrada de los conos S, queda inoperativo o gravemente deficitario el canal oponente azul-amarillo. Como consecuencia, la persona no puede diferenciar entre azul y amarillo (confunde azules con verdes y amarillos con tonos violetas/grises), manteniendo en cambio la discriminación del canal rojo-verde (mediado por los conos M y L) y el canal acromático (luminancia).

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