Examen Convocatoria Junio 2026 - Modelo A

Un estudiante piensa: « Habiendo suspendido esta prueba, jamás lograré graduarme en la carrera ». ¿A qué clase de distorsión cognitiva corresponde fundamentalmente dicho planteamiento?

En el ámbito psicométrico, si se constata una correlación elevada entre dos instrumentos diseñados para cuantificar la misma dimensión psicológica, se obtiene evidencia prioritaria de:

Pregunta 3. Memoria para acciones futuras según Tulving

Atendiendo a las distinciones y taxonomías de memoria propuestas por Tulving, la función cognitiva que posibilita recordar llevar a cabo una conducta o compromiso en un momento posterior se denomina:

.

Pregunta 4. Neurotransmisor inhibidor diana de benzodiazepinas

¿Cuál es el neurotransmisor con efecto inhibidor por excelencia que modula los estados de ansiedad y sobre el que actúan las benzodiazepinas como agonistas alostéricos?

Pregunta 5. Características de alta Honestidad-Humildad en HEXACO

En el marco del modelo de personalidad HEXACO, un individuo con un nivel alto en la dimensión de Honestidad-Humildad se caracterizará principalmente por:

Pregunta 6. Modelo de atención selectiva de Treisman

De acuerdo con la propuesta de filtro atenuador formulada por Treisman, el procesamiento selectivo de la atención opera fundamentalmente mediante:

Pregunta 7. Definición de validez de contenido

Desde el punto de vista metodológico y psicométrico, la validez de contenido alude esencialmente a:

Pregunta 8. Puntuaciones muy bajas en Honestidad-Humildad (HEXACO)

Dentro del marco dimensional del modelo HEXACO, obtener registros notablemente bajos en la escala de Honestidad-Humildad se asocia típicamente con:

Pregunta 9. Incapacidad para reconocer rostros familiares

Un paciente es plenamente capaz de detallar los rasgos morfológicos de un rostro, pero fracasa de forma absoluta al intentar identificar la identidad de sus parientes más allegados únicamente a través de su fisonomía visual. ¿Cuál es el diagnóstico neuropsicológico más compatible?

Pregunta 10. Estrategia según teoría de carga cognitiva de Sweller

Tomando como base la teoría de la carga cognitiva planteada por Sweller, ¿qué práctica metodológica optimiza el aprendizaje cuando se instruye a alumnos noveles en procedimientos de alta complejidad?

Pregunta 11. Distorsión de interpretar críticas obviando lo positivo

Una persona reacciona sistemáticamente a cualquier observación crítica considerándola un ataque directo hacia sí misma, prescindiendo por completo de los elementos positivos presentes en el contexto. ¿Cuál de las siguientes distorsiones cognitivas define con mayor exactitud este patrón?

Pregunta 12. Invarianza psicométrica y diferencias de medias culturales

En el marco de la validación transcultural de un instrumento de medida, se comprueba empíricamente la existencia de invarianza configural, métrica, escalar y estricta entre naciones. Sin embargo, surgen discrepancias estadísticamente significativas en las medias observadas de cada cultura. ¿Qué deducción metodológica resulta adecuada?

Pregunta 13. Consecuencias de lesión en corteza orbitofrontal

¿Cuál de los siguientes cuadros conductuales se manifestará con mayor probabilidad tras una lesión bilateral circunscrita a la corteza orbitofrontal?

Pregunta 14. Programa de reforzamiento con mayor resistencia a la extinción

Desde la perspectiva del condicionamiento operante formulada por B. F. Skinner, ¿cuál de los siguientes programas de contingencias de refuerzo suscita habitualmente la resistencia a la extinción más elevada?

Pregunta 15. Consecuencias de la indefensión aprendida de Seligman

Según los postulados del modelo de indefensión aprendida desarrollado por Seligman, tras ser expuesto reiteradamente a sucesos aversivos incontrolables, el organismo tenderá a:

Pregunta 16. Adaptación transcultural con problemas de vocabulario en ítems

En el proceso de estandarización transcultural de una prueba, se observa que ciertos reactivos generan dificultades de inteligibilidad ligadas al léxico empleado en un país concreto, a pesar de que el constructo subyacente es idéntico entre culturas. ¿Qué intervención resulta metodológicamente correcta?

Pregunta 17. Neurotransmisor vinculado al placer y recompensa

¿Qué neurotransmisor desempeña un papel central en la modulación del sistema de recompensa cerebral, la experiencia subjetiva hedónica y determinados procesos de aprendizaje por refuerzo?

Pregunta 18. Teoría reconstructiva de Bartlett y recuerdos falsos

En el marco de la perspectiva reconstructiva de la memoria propuesta por Bartlett, ¿por qué motivo primario surgen los recuerdos falsos o las distorsiones mnémicas?

Pregunta 19. Efecto de incrementar el nivel de significación de 0,01 a 0,05

En el marco del contraste de hipótesis de la estadística inferencial, si el investigador eleva el nivel de significación prefijado de $\alpha = 0{,}01$ a $\alpha = 0{,}05$, se ocasiona por lo general:

Pregunta 20. Rendimiento cognitivo complejo según modelo ACT-R

Dentro de la arquitectura cognitiva ACT-R desarrollada por J. R. Anderson, ¿cómo se conceptualiza y articula la ejecución de tareas cognitivas complejas?