Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso

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APUNTES BASES DE LA INVESTIGACIÓN Y DOCUMENTACIÓN Grado en Medicina Universidad Rovira i Virgili AprenAI 2026-2027 Apuntes completos de fuentes de información y documentación: clasificación, niveles primario, secundario y terciario, depósitos y bases de datos científicas.

APREN.AI Índice 1 Concepto, criterios de evaluación y tipologías de las fuentes de información Definición y utilidad de las fuentes Criterios generales de clasificación Fuentes escritas y documentos no textuales 2 Niveles informativos: fuentes primarias, secundarias y terciarias Gradación de la información según su origen Fuentes primarias Fuentes secundarias Fuentes terciarias 3 Centros de custodia, depósitos y recursos documentales digitales Instituciones de conservación y gestión documental Tipología de depósitos documentales Bases de datos bibliográficas y catálogos en red 4 Resumen para repasar Concepto, evaluación y tipologías de fuentes Niveles informativos y accesibilidad Depósitos documentales y bases de datos Soluciones de las preguntas de repaso Estos apuntes pueden contener errores u omisiones.

Son un material de apoyo y no sustituyen al temario oficial ni al profesorado: contrasta la información importante. Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 1 1 Concepto, criterios de evaluación y tipologías de las fuentes de información AL ACABAR SABRÁS Definir el concepto técnico de fuente de información y sus requisitos de uso. Aplicar los criterios de calidad, pertinencia y fiabilidad en la selección documental. Diferenciar las tipologías documentales según soporte, acceso y formato de expresión. PIÉNSALO ANTES DE LEER 1 ¿Puede una vasija rota de arcilla o un discurso grabado considerarse una fuente de información para una investigación?

Definición y utilidad de las fuentes En el contexto académico e investigador, una fuente de información constituye la materia prima indispensable que transmite noticias, testimonios o datos que permiten construir conocimiento y fundamentar un trabajo de estudio. Cualquier elemento capaz de comunicar saberes puede actuar como fuente: inscripciones jeroglíficas, piezas de cerámica, pinturas, fotografías, discursos orales, monografías, tesis doctorales, producciones cinematográficas, planos o esculturas. El uso sistemático y variado de testimonios informativos responde a la necesidad de profundizar en los contenidos teóricos y respaldar con rigor cualquier indagación empírica o bibliográfica.

No obstante, la enorme heterogeneidad de soportes y canales disponibles plantea exigencias críticas en la selección de materiales. Esquema de criterios de valoración: calidad, pertinencia y fiabilidad. CRITERIOS DE VALORACIÓN CRÍTICA Para garantizar el rigor del proceso indagador, todo investigador debe filtrar los recursos encontrados atendiendo a tres parámetros esenciales: Calidad: exactitud técnica, corrección formal y prestigio del contenido. Pertinencia: adecuación directa y utilidad real respecto al objetivo concreto del estudio. Fiabilidad: solvencia demostrable del emisor, solidez de los datos y veracidad de las afirmaciones.

Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 2 Criterios generales de clasificación Las fuentes documentales se estructuran a través de diversos ejes analíticos complementarios: Criterio Categorías y variantes Ejemplos característicos Soporte físico o lógico Piedra, papiro, pergamino, cerámica, lienzo/pintura, papel, fotografía, soportes electrónicos o digitales. Inscripciones epigráficas, manuscritos, impresos, archivos web. Lugar de depósito Bibliotecas, hemerotecas, archivos, fonotecas, filmotecas, museos, centros de documentación y sociedades científicas. Fondos custodiados según la tipología material o temática. Facilidad de acceso Publicadas, inéditas o reservadas.

Libros comerciales (públicas), cartas personales (inéditas), informes estatales (reservadas). Nivel de especialización Iniciación, profundización e investigación avanzada. Manuales introductorios frente a memorias científicas específicas. Grado o nivel informativo Primarias, secundarias y terciarias. Artículos empíricos originales, repertorios bibliográficos y guías de recursos. COMPRUEBA 2 ¿Por qué un manuscrito histórico único suele considerarse simultáneamente fuente inédita y documental?

Fuentes escritas y documentos no textuales Dentro de los soportes escritos encontramos una bifurcación metodológica entre la vertiente documental (frecuentemente manuscrita, mecanografiada o de ejemplar único custodiado en archivos, que abarca desde correspondencia privada y contratos hasta leyes y constituciones) y la vertiente bibliográfica y hemerográfica (obras editadas de forma seriada mediante imprenta, multiplicadas en ejemplares y depositadas en bibliotecas, como libros y revistas especializadas). Evolución de los soportes escritos desde manuscritos hasta registros digitalizados.

Por otro lado, los recursos pueden carecer de texto escrito tradicional sin perder su condición informativa: Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 3 Iconográficos: representaciones visuales fijas (fotografías, mapas cartográficos, pinturas y cuadros). Sonoros: registros de audio en discos de vinilo, cintas y discos compactos. Audiovisuales: integración sincrónica de imagen en movimiento y sonido (películas, videodiscos). Materiales: elementos tridimensionales y vestigios físicos (monumentos arquitectónicos, maquetas, restos o muestras biológicas). Compuestos y magnéticos: integraciones de múltiples formatos y programas utilizados en informática.

ERROR FRECUENTE No confundas el soporte de transmisión con la naturaleza de la fuente. Consultar una carta manuscrita del siglo XVIII digitalizada en un monitor no la convierte en un recurso secundario ni en una fuente nacida digital; sigue siendo un documento primario cuya vía de acceso es electrónica. COMPRUEBA 3 ¿En qué categoría formal se clasifica un mapa topográfico según su código expresivo?

ESQUEMA Criterios de clasificación documental Soporte Piedra, papel, electrónico Depósito Archivos, bibliotecas, museos Acceso Publicadas, inéditas, reservadas Nivel informativo Primarias, secundarias, terciarias Especialización Iniciación a investigación Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 4 IDEAS CLAVE Una fuente de información es cualquier testimonio, soporte o material que transmite conocimiento para la investigación. La evaluación crítica de todo recurso exige comprobar rigurosamente su calidad, pertinencia y fiabilidad. Las fuentes se clasifican simultáneamente según su soporte físico, nivel informativo, accesibilidad, depósito y grado de especialización.

Los documentos no textuales incluyen testimonios iconográficos, sonoros, audiovisuales, materiales tridimensionales y ficheros magnéticos. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 4. ¿Cuáles son los tres factores determinantes para juzgar la validez de un testimonio informativo? 5. ¿Qué distingue funcionalmente a las fuentes documentales de las bibliográficas? Test Rodea la respuesta correcta. Las soluciones están al final. 6. ¿Qué parámetro evalúa si un documento responde exactamente a las necesidades de la investigación? 7. Un plano arquitectónico original conservado sobre papel se clasifica como documento: 8. ¿Cuál de las siguientes opciones describe una fuente de información inédita? 9.

Los discos compactos y las grabaciones orales pertenecen a la categoría de documentos: 2 Soporte a) Fiabilidad b) Pertinencia c) Especialización d) Terciario y reservado a) Iconográfico no textual b) Secundario magnético c) Hemerográfico seriado d) Un diario personal no publicado a) Una enciclopedia en varios volúmenes b) Un artículo aparecido en revista científica c) Un manual universitario de amplia tirada d) Compuestos a) Iconográficos b) Materiales c) Sonoros d) Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 5 Niveles informativos: fuentes primarias, secundarias y terciarias AL ACABAR SABRÁS Identificar y categorizar las fuentes primarias en cualquier disciplina académica.

Diferenciar una fuente secundaria de una obra terciaria según su nivel de agregación. Trazar la cadena documental desde el testimonio original hasta las guías compendiadas. PIÉNSALO ANTES DE LEER 10 ¿Por qué un libro de texto universitario que resume la historia de la ciencia no es una fuente primaria? Gradación de la información según su origen El criterio metodológico más relevante para el trabajo académico jerarquiza los materiales de acuerdo con su nivel informativo, el cual refleja el grado de intermediación analítica entre el hecho investigado y el documento elaborado. Esquema de derivación informativa desde una autobiografía primaria a una biografía secundaria.

Fuentes primarias Contienen información original de primera mano que no ha sufrido transformaciones, abreviaciones, interpretaciones ni traducciones posteriores. Recogen vivencias directas, evidencias empíricas inmediatas o creaciones intelectuales directas de un autor. Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 6 Ámbito histórico y social: restos arqueológicos, inscripciones, monedas de época, censos, correspondencia personal, autobiografías y testimonios orales. Ámbito científico: proyectos de investigación concluidos, actas de congresos originales y artículos de investigación publicados en revistas periódicas especializadas.

Muestras de fuentes primarias: piezas cerámicas, revistas de investigación y fotografías históricas. Fuentes secundarias Las fuentes secundarias se elaboran reorganizando, analizando, comentando o sintetizando testimonios primarios. Su redactor no participó como testigo presencial ni ejecutó personalmente la experiencia descrita, sino que somete a examen las aportaciones precedentes. Monografías: obras que tratan exhaustivamente un asunto concreto, como libros de texto formativos, biografías de autores o tesis académicas. Obras de referencia y consulta: repertorios estructurados concebidos para proporcionar datos puntuales no integrados narrativamente.

Se subdividen en obras básicas (enciclopedias especializadas, diccionarios) y avanzadas (bases de datos de artículos y registros bibliográficos). Instrumentos de recuperación: boletines de resúmenes (abstracts), índices analíticos y repertorios hemerográficos que posibilitan la búsqueda retrospectiva y la difusión selectiva de la información. Ejemplos de fuentes secundarias en formato monográfico: ediciones literarias y tesis. Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 7 Fuentes terciarias Constituyen compendios y guías de nivel superior orientados a gestionar el volumen bibliográfico secundario.

Su función principal consiste en recopilar y dirigir hacia fuentes secundarias mediante listados sistemáticos de cabeceras de revistas, catálogos de publicaciones periódicas y repertorios que recopilan bibliografías preexistentes (bibliografías de bibliografías). EJEMPLO Observa la transición de un mismo objeto de estudio a través de los tres niveles: Nivel primario: la autobiografía escrita directamente por Charles Darwin. Nivel secundario: una biografía crítica sobre Darwin redactada por un historiador moderno. Nivel terciario: una guía de recursos bibliográficos que indexa las biografías y bases de datos dedicadas a los naturalistas del siglo XIX.

COMPRUEBA 11 ¿Por qué una tesis doctoral sobre un tratado pedagógico antiguo se considera fuente secundaria? ERROR FRECUENTE Asumir que un diccionario o enciclopedia es siempre fuente primaria por ser prestigioso es un error grave. Salvo que se analice lexicográficamente la obra en sí como documento de su época, las enciclopedias y diccionarios son fuentes secundarias de consulta, ya que compilan y reelaboran conocimientos generados previamente por otros autores.

PROCESO Cadena de derivación documental 1 Hecho o dato original Acontecimiento histó rico o experimento directo 2 Fuente pri maria Registro testimonial directo o artículo original 3 Fuente se cundaria Monografía, análisis crítico u obra de consulta 4 Fuente ter ciaria Guía compendiada o repertorio de bibliografías COMPRUEBA 12 ¿Qué utilidad diferencial aporta una fuente terciaria frente a un repertorio secundario? Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 8 IDEAS CLAVE Las fuentes primarias proporcionan testimonios originales y directos sin filtro interpretativo ni modificaciones. Las fuentes secundarias interpretan, analizan o sintetizan los datos de las fuentes primarias.

Las monografías y obras de consulta de referencia forman el núcleo instrumental secundario. Las fuentes terciarias catalogan y recopilan repertorios secundarios para canalizar la búsqueda de información. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 13. ¿En qué nivel se encuadra un boletín de resúmenes de artículos científicos? 14. ¿Qué rasgo distingue a una autobiografía de una biografía desde la óptica documental? Test Rodea la respuesta correcta. Las soluciones están al final. 15. Un artículo que publica los resultados inéditos de un experimento de laboratorio es una fuente: 16. ¿Qué obra se clasifica estrictamente como una fuente terciaria? 17.

Las monografías y los manuales de estudio son típicamente fuentes de carácter: 18. ¿Cuál es la función del servicio de Difusión Selectiva de la Información (DSI)?

Terciaria a) Reservada b) Secundaria c) Primaria d) Una novela picaresca original a) Una moneda acuñada en época imperial b) Un libro de texto de pedagogía c) Un repertorio de bibliografías temáticas d) Secundario a) Terciario no textual b) Primario c) Inédito reservado d) Destruir documentos obsoletos a) Convertir fuentes primarias en terciarias b) Alertar periódicamente sobre publicaciones nuevas c) Prohibir el acceso a fuentes inéditas d) Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 9 3 Centros de custodia, depósitos y recursos documentales digitales AL ACABAR SABRÁS Reconocer las diferencias funcionales entre bibliotecas, archivos y centros de documentación.

Identificar el marco legal español básico sobre la misión y servicios de las bibliotecas. Localizar recursos y tesis académicas empleando catálogos en línea y bases de datos especializadas. PIÉNSALO ANTES DE LEER 19 ¿Por qué un investigador de doctorado consulta la plataforma TESEO al iniciar su estudio?

Instituciones de conservación y gestión documental El almacenamiento y la difusión del patrimonio escrito e investigador recaen en instituciones dotadas de fines específicos: Bibliotecas: estructuras organizativas orientadas a garantizar el acceso universal en igualdad de condiciones a documentos difundidos en cualquier soporte físico o digital (según el marco de la Ley 10/2007 de la lectura, del libro y de las bibliotecas). Destacan fondos generales, universitarios y bibliotecas virtuales como la Biblioteca Digital Mundial impulsada por la UNESCO o la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.

Archivos: custodios de conjuntos orgánicos de testimonios y expedientes generados por personas físicas o entidades jurídicas en el desarrollo ordinario de sus funciones. Su misión principal es la conservación patrimonial, la justificación administrativa y la consulta para la investigación retrospectiva. Centros de información y documentación: organizaciones que emplean técnicas documentales avanzadas para recopilar, procesar, almacenar y diseminar información altamente especializada sobre áreas acotadas del conocimiento, atendiendo a usuarios con demandas técnicas concretas (ejemplos como CIDE o CINDOC).

Sociedades científicas: entidades sin ánimo de lucro inscritas registralmente que aúnan a especialistas e investigadores de un campo temático específico para fomentar el intercambio académico y promover publicaciones periódicas especializadas (por ejemplo, la Sociedad Española de Pedagogía, SEP). Interfaz de consulta de la Biblioteca Digital Mundial de la UNESCO. Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 10 Página inicial de búsqueda de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.

Tipología de depósitos documentales Los depósitos encargados de reunir y servir fuentes abarcan diversos perfiles operativos: Institución de depósito Función instrumental Entidades y ejemplos característicos Bibliotecas Acceso universal y custodia bibliográfica en soporte físico o digital. Biblioteca de la Universidad de Oviedo, Biblioteca Nacional de España, bibliotecas públicas. Archivos Preservación de series orgánicas de documentación institucional y privada. Archivos generales de la administración, archivos especializados, fondos de particulares. Centros de documentación Tratamiento documental intensivo sobre áreas temáticas especializadas. CIDE, CINDOC, MANES, CNICE.

Sociedades científicas Difusión del saber especializado y fomento del intercambio disciplinar. Sociedad Española de Pedagogía (SEP), SEDHE, SEEC, AIDIPE, AEOP. Otros centros de depósito Entornos aplicados que conservan fondos prácticos o registros normativos. Centros educativos, institutos de enseñanza secundaria, museos pedagógicos, facultades, sindicatos. COMPRUEBA 20 ¿Cuál es la diferencia fundamental entre el fondo de un archivo y el de una biblioteca?

Bases de datos bibliográficas y catálogos en red La investigación moderna precisa la localización sistemática de literatura indexada a través de plataformas documentales automatizadas especializadas por campos del saber: Recurso digital Cobertura disciplinar y tipología de registro REBIUN Catálogo colectivo de la Red de Bibliotecas Universitarias españolas. TESEO / TDX Bases de datos de consulta de tesis doctorales aprobadas en universidades. Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 11 Recurso digital Cobertura disciplinar y tipología de registro DIALNET Portal bibliográfico multidisciplinar y hemerográfico con resúmenes y textos completos.

ISOC Base de datos de sumarios y revistas del CSIC para Ciencias Sociales y Humanidades. REDINED / ERIC Redes especializadas en documentación educativa, pedagógica e investigación formativa. Web of Knowledge (WOK) Plataforma analítica multidisciplinar de indexación de publicaciones e impacto científico. PsycINFO / SciELO / PubMed / Elsevier Plataformas y motores biomédicos y científicos internacionales con revisión de calidad. ERROR FRECUENTE No confundas un catálogo bibliotecario colectivo con una base de datos de citas y resúmenes analíticos.

Un catálogo como REBIUN localiza dónde se encuentra físicamente o digitalmente una obra editada en las universidades adscritas, mientras que un índice como ISOC o PubMed analiza los sumarios, descriptores temáticos y resúmenes de los artículos científicos contenidos en las revistas. COMPRUEBA 21 ¿A qué recurso digital oficial se debe acudir prioritariamente para localizar tesis doctorales aprobadas en España?

ESQUEMA Red de depósitos de información documental Bibliotecas Nacional, universitarias, virtuales Archivos Generales, históricos y administrativos Centros documentales CIDE, MANES, análisis técnico Sociedades científicas Asociaciones como la SEP Depósitos aplicados Colegios, museos y centros del profesorado Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 12 IDEAS CLAVE Las bibliotecas aseguran el acceso democrático a obras editadas en cualquier soporte físico o digital. Los archivos preservan de manera orgánica documentos generados por personas e instituciones en su gestión ordinaria.

Los centros de documentación proporcionan análisis y tratamiento técnico sobre campos del conocimiento especializados. Las bases de datos bibliográficas (como Dialnet, ERIC o ISOC) y los catálogos colectivos (como REBIUN) estructuran la recuperación académica. COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO 22. ¿Qué normativa española marco define jurídicamente a las bibliotecas como estructuras para el acceso igualitario? 23. ¿En qué área disciplinar centra sus fondos la base de datos ISOC? Test Rodea la respuesta correcta. Las soluciones están al final. 24. ¿Cuál es la función definitoria de los archivos frente a otros depósitos? 25. El catálogo colectivo REBIUN integra los registros documentales de: 26.

¿Qué plataforma electrónica se especializa en literatura y recursos para el ámbito educativo internacional? Custodiar conjuntos orgánicos generados por instituciones a) Vender ediciones comerciales de monografías b) Publicar boletines de divulgación no especializada c) Almacenar exclusivamente material audiovisual lúdico d) Las filmotecas regionales internacionales a) Los museos arqueológicos comarcales b) Las bibliotecas de las universidades del país c) Los archivos exclusivamente notariales d) FilmEspaña a) ERIC b) Elsevier c) PubMed d) Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 13 27.

Las sociedades científicas se caracterizan formalmente por ser asociaciones: 4 Resumen para repasar Concepto, evaluación y tipologías de fuentes Concepto Definición y características clave Fuente de información Todo material o testimonio, original o elaborado, que transmite noticias o conocimiento útil para investigar. Calidad, pertinencia y fiabilidad Tríada de evaluación crítica: rigor formal/técnico, adecuación al tema investigado y solvencia demostrable del autor. Fuentes documentales vs. bibliográficas Las documentales suelen ser inéditas o ejemplares únicos custodiados en archivos; las bibliográficas/hemerográficas son editadas y reproducidas por imprenta.

Documentos no textuales Recursos iconográficos (mapas, fotos), sonoros (discos), audiovisuales (películas), materiales (monumentos, muestras) y magnéticos (programas informáticos). Niveles informativos y accesibilidad Nivel / Acceso Definición y ejemplos Fuente primaria Información original no manipulada de primera mano (artículos científicos directos, actas, cartas, autobiografías, leyes). Fuente secundaria Análisis, reorganización o síntesis de fuentes primarias (monografías, biografías, enciclopedias, diccionarios, bases de datos). Fuente terciaria Compendios y guías que recopilan y remiten a fuentes secundarias (bibliografías de bibliografías, catálogos de publicaciones).

Acceso (publicada, inédita, reservada) Publicadas (difusión editorial comercial), inéditas (no editadas por imprenta, como diarios o actas) y reservadas (acceso restringido administrativo). Militares de control archivístico a) Sin ánimo de lucro orientadas a un campo del saber b) Empresariales de comercio de publicaciones c) Gubernamentales sin asociados libres d) Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 14 Depósitos documentales y bases de datos Depósito o recurso Función principal y cobertura Biblioteca Estructura que facilita el acceso universal e igualitario a documentos publicados en cualquier soporte (Ley 10/2007).

Archivo Custodia de conjuntos orgánicos de documentos producidos por personas o instituciones en el ejercicio de sus actividades. Centro de documentación Unidad especializada que capta, procesa y difunde información técnica sobre temas acotados (p. ej., CIDE, CINDOC). Sociedad científica Entidad sin ánimo de lucro que agrupa investigadores de un campo para fomentar la investigación y sus publicaciones (p. ej., SEP). Catálogos y bases de datos Herramientas de recuperación como REBIUN (catálogo universitario), TESEO/TDX (tesis), Dialnet/ISOC/ERIC (sumarios y artículos) y PubMed/SciELO/PsycINFO (especializadas).

Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 15 Soluciones de las preguntas de repaso 1. Sí, porque cualquier objeto o registro físico capaz de testimoniar hechos o saberes transmite información válida para el investigador. 2. Porque al no haber sido reproducido en serie por imprenta permanece inédito, y su carácter testimonial o administrativo original lo sitúa en el ámbito estrictamente documental y de archivo. 3. Se cataloga como un documento no textual de tipo iconográfico, ya que transmite información espacial mediante representaciones gráficas y visuales directas. 4.

La calidad formal y de contenido, la pertinencia o adecuación a la investigación y la fiabilidad de su procedencia. 5. Las documentales suelen ser ejemplares únicos, de archivo o inéditos (como contratos o cartas), mientras que las bibliográficas son publicaciones editadas en múltiples copias (libros y revistas). 6. c) Pertinencia. La pertinencia mide la concordancia y utilidad del documento frente a la pregunta concreta de estudio. 7. b) Iconográfico no textual. Los mapas, planos y cuadros son documentos iconográficos que transmiten información visual no textual. 8. a) Un diario personal no publicado.

Los diarios personales y cartas no difundidos por canales comerciales o editoriales son fuentes inéditas. 9. d) Sonoros. Los soportes que registran exclusivamente sonido se definen formalmente como documentos sonoros. 10. Porque no describe experimentos presenciados por su autor ni vivencias directas, sino que recopila e interpreta fuentes escritas previas. 11. Porque analiza e interpreta un documento original precedente, actuando el tesista como analista externo y no como el autor de la experiencia o tratado primario. 12.

La fuente terciaria reúne y organiza directorios o recopilaciones de fuentes secundarias (como catálogos de bases de datos o bibliografías de bibliografías), facilitando la localización panorámica de los instrumentos de búsqueda. 13. En el nivel secundario, pues sintetiza y remite a publicaciones y artículos primarios. 14. La autobiografía es primaria por transmitir vivencias directas del autor; la biografía es secundaria al basarse en el estudio de testimonios ajenos. 15. d) Primaria. Aporta información directa de primera mano generada por los propios autores del estudio. 16. d) Un repertorio de bibliografías temáticas.

Una bibliografía de bibliografías es una fuente terciaria que recopila obras secundarias. 17. a) Secundario. Analizan y compilan conocimientos procedentes de investigaciones primarias precedentes. 18. c) Alertar periódicamente sobre publicaciones nuevas. La DSI informa a los investigadores sobre novedades bibliográficas relevantes para su especialidad. 19. Para cerciorarse de que el tema de tesis elegido no ha sido investigado previamente y comprobar el estado actual de la producción doctoral. 20.

El archivo reúne fondos orgánicos únicos generados de forma natural en el ejercicio administrativo de personas o entidades, mientras que la biblioteca reúne colecciones escogidas de obras reproducidas y editadas. Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 16 21. A la base de datos oficial TESEO (o a repositorios especializados asociados como TDX), concebida para el registro y consulta de tesis leídas. 22. La Ley 10/2007, de 22 de junio, de la lectura, del libro y de las bibliotecas. 23. En el ámbito de las Ciencias Sociales y las Humanidades, gestionada por el CSIC. 24. a) Custodiar conjuntos orgánicos generados por instituciones.

Los archivos preservan la documentación orgánica resultante de la actividad de personas físicas o entidades jurídicas. 25. c) Las bibliotecas de las universidades del país. REBIUN corresponde a la Red de Bibliotecas Universitarias españolas. 26. b) ERIC. ERIC es el centro de recursos de información y documentación en educación de referencia mundial. 27. b) Sin ánimo de lucro orientadas a un campo del saber. Reúnen a investigadores y cultivadores de una disciplina sin fines comerciales para promover la ciencia. Fuentes de Información y Documentación: Guía de Repaso 17