1. Primera etapa: Regulació i primeres escoles
Flashcards
- Quina llei de 1857 va ser la primera referència legal per a la infermeria a Espanya?
- Llei d'Instrucció Pública
- En quin any es va reconèixer la infermeria com a ocupació professional?
- 1915
- Quins tres tipus de professionals d'infermeria es van reconèixer el 1915?
- Infermeres, practicants i matrones
- En quin any es van crear els col·legis oficials d'infermeria?
- 1945
Preguntes tipus test
- Quina llei va marcar la primera referència legal per a la infermeria a Espanya?
- a) Llei d'Instrucció General de Salut Pública
- b) Llei d'Instrucció Pública
- c) Llei de Bases de la Sanitat Nacional
- d) Llei General d'Educació
Resposta: b) Llei d'Instrucció Pública. La Llei d'Instrucció Pública de 1857 va ser la primera referència legal que va afectar la infermeria a Espanya, establint un marc legal inicial per a la professió.
- Quin any es va reconèixer oficialment la infermeria com a ocupació professional a Espanya?
- a) 1904
- b) 1915
- c) 1945
- d) 1896
Resposta: b) 1915. L'any 1915, la infermeria va ser reconeguda oficialment com a ocupació professional a Espanya, marcant un punt d'inflexió en la seva consolidació i regulació.
- Quants tipus de professionals d'infermeria es van reconèixer en 1915?
- a) Dos
- b) Quatre
- c) Tres
- d) Un
Resposta: c) Tres. En 1915, es van reconèixer tres tipus de professionals d'infermeria: infermeres, practicants i matrones, cada un amb funcions i àmbits d'actuació específics.
2. Escoles i formació
Flashcards
- En quin any es va crear la primera escola d'infermeria a Espanya?
- 1896
- Com es deia la primera escola d'infermeria a Espanya?
- Santa Isabel d'Hongria
- En quin any es va crear l'Escola d'Infermeres de la Generalitat de Catalunya?
- 1933
- Quines tres professions sanitàries es van unificar en la figura de l'ATS?
- Infermeres, practicants i matrones
Preguntes tipus test
- Quina va ser la primera escola d'infermeria a Espanya?
- a) Escola de Santa Madrona
- b) Escola de la Creu Roja
- c) Santa Isabel d'Hongria
- d) Escola d'Infermeres Visitadores
Resposta: c) Santa Isabel d'Hongria. La primera escola d'infermeria a Espanya va ser la de Santa Isabel d'Hongria, fundada el 1896.
- Quin any es va crear l'Escola d'Infermeres de la Generalitat de Catalunya?
- a) 1917
- b) 1919
- c) 1926
- d) 1933
Resposta: d) 1933. L'Escola d'Infermeres de la Generalitat de Catalunya es va crear el 1933.
- Quins professionals eren reconeguts el 1915 en l'àmbit de la infermeria?
- a) Infermeres i metges
- b) Infermeres, practicants i matrones
- c) Infermeres i auxiliars
- d) Practicants i matrones
Resposta: b) Infermeres, practicants i matrones. El 1915, la infermeria va ser reconeguda com a ocupació professional, amb tres tipus de professionals: infermeres, practicants i matrones.
3. Creació de col·legis professionals
Flashcards
- En quin any es van crear els col·legis oficials d'infermeria a Espanya?
- 1945
- Quina llei establia que cada província havia de tenir un Col·legi d'Auxiliars Sanitaris?
- Llei de Bases de la Sanitat Nacional de 1944
- Quines tres seccions amb competències professionals diferents es van definir en els col·legis professionals?
- Infermeres, practicants i matrones
- De qui depenien les infermeres en l'àmbit de les seves funcions tècniques i vocacionals?
- De l'estament mèdic
Preguntes tipus test
- Quina llei va establir que cada província havia de tenir un Col·legi d'Auxiliars Sanitaris el 1944?
- a) Llei d'Instrucció Pública
- b) Llei de Bases de la Sanitat Nacional
- c) Llei d'Instrucció General de Salut Pública
- d) Llei General d'Educació
Resposta: b) Llei de Bases de la Sanitat Nacional. La Llei de Bases de la Sanitat Nacional de 1944 va ser la que va establir que cada província havia de tenir un Col·legi d'Auxiliars Sanitaris.
- Quantes seccions amb competències professionals diferents es van definir en els col·legis professionals d'auxiliars sanitaris?
- a) Dues
- b) Tres
- c) Quatre
- d) Cinc
Resposta: b) Tres. Es van definir tres seccions amb competències professionals diferents: infermeres, practicants i matrones.
- Quina era una característica principal de les infermeres segons la normativa dels col·legis professionals?
- a) Predomini masculí
- b) Independència total de l'estament mèdic
- c) Funcions tècniques i vocacionals, depenents de l'estament mèdic
- d) Capacitat per realitzar intervencions quirúrgiques majors
Resposta: c) Funcions tècniques i vocacionals, depenents de l'estament mèdic. Les infermeres tenien funcions tècniques i vocacionals, però eren depenents de l'estament mèdic.
4. Unificació dels estudis
Flashcards
- Què va establir la Llei de Bases de Sanitat de 1944?
- Que l'Estat fos responsable de l'assistència sanitària i social.
- Quins eren els tres tipus d'hospitals segons la classificació de l'INSALUD als anys 50?
- Hospitals Especials, Ciutats Sanitàries i Residències Sanitàries.
- Què significa A.T.S.?
- Ajudant Tècnic Sanitari.
- Quins eren els requisits per accedir a les escoles d'ATS segons el Decret de 1952?
- Batxillerat elemental, 17 anys i una carta de recomanació.
Preguntes tipus test
- Quina llei va establir que l'Estat fos responsable de l'assistència sanitària i social a Espanya?
- a) Llei d'Instrucció Pública de 1857
- b) Llei de Bases de Sanitat de 1944
- c) Llei d'Instrucció General de Salut Pública de 1904
- d) Llei General d'Educació de 1970
Resposta: b) Llei de Bases de Sanitat de 1944. La Llei de Bases de Sanitat de 1944 va ser la que va establir que l'Estat fos responsable de l'assistència sanitària i social, marcant un punt d'inflexió en l'organització del sistema sanitari.
- Quins eren els tres tipus d'hospitals en què l'INSALUD va classificar el sistema hospitalari als anys 50?
- a) Hospitals generals, hospitals comarcals i centres de salut
- b) Hospitals especials, ciutats sanitàries i residències sanitàries
- c) Clíniques universitàries, hospitals militars i ambulatoris
- d) Hospitals de beneficència, hospitals privats i hospitals psiquiàtrics
Resposta: b) Hospitals especials, ciutats sanitàries i residències sanitàries. Als anys 50, l'INSALUD va reorganitzar el sistema hospitalari classificant-lo en Hospitals Especials, Ciutats Sanitàries i Residències Sanitàries, per tal d'estructurar l'assistència sanitària a nivell nacional.
- Quins requisits eren necessaris per accedir a les escoles d'ATS segons el Decret de 1952?
- a) Tenir el títol de batxiller superior, 18 anys i superar una prova de coneixements.
- b) Tenir el batxillerat elemental, 17 anys i una carta de recomanació.
- c) Tenir el graduat escolar, 16 anys i superar una entrevista personal.
- d) Tenir el certificat d'estudis primaris, 15 anys i una carta de motivació.
Resposta: b) Tenir el batxillerat elemental, 17 anys i una carta de recomanació.. Segons el Decret de 1952, per accedir a les escoles d'ATS calia tenir el batxillerat elemental, 17 anys i una carta de recomanació, a més de superar un examen i entrevista d'ingrés.
5. Conseqüències positives
Flashcards
- Què va implicar la unificació dels estudis d'infermeria en una sola titulació?
- Un augment del nivell acadèmic i la unificació de criteris entre les escoles.
- Com es va veure afectada la professió d'infermeria després de la unificació dels estudis?
- Es va revalorar, superant el seu antic caràcter purament vocacional.
- Quin va ser un canvi a mitjà termini en la infermeria després de la unificació?
- La pèrdua de caràcter religiós amb una major presència de laics.
- Quin efecte va tenir la unificació en el nombre d'estudiants d'infermeria?
- Va augmentar el nombre d'estudiants.
Preguntes tipus test
- Quina va ser una conseqüència positiva de la unificació dels estudis en una sola titulació?
- a) Disminució del nivell acadèmic.
- b) Augment del nivell acadèmic.
- c) Pèrdua d'habilitats tècniques.
- d) Disminució del nombre d'estudiants.
Resposta: b) Augment del nivell acadèmic.. La unificació dels estudis va portar a un augment del nivell acadèmic i la unificació de criteris entre les escoles.
- Quin efecte va tenir la unificació dels estudis en la percepció de la professió d'infermeria?
- a) Va disminuir la revaloració de la professió.
- b) Va mantenir el seu caràcter purament vocacional.
- c) Va revalorar la professió, superant el seu caràcter purament vocacional.
- d) Va augmentar la dependència del cos mèdic.
Resposta: c) Va revalorar la professió, superant el seu caràcter purament vocacional.. La professió es va revalorar, superant el seu antic caràcter purament vocacional, permetent un reconeixement més ampli i professional.
- Quin canvi demogràfic va experimentar l'estudiantat d'infermeria a mitjà termini?
- a) Va augmentar la presència religiosa i va disminuir el nombre d'estudiants.
- b) Va disminuir el nombre d'estudiants masculins.
- c) Va augmentar el nombre d'estudiants i va deixar de ser exclusivament femenina.
- d) Va mantenir-se exclusivament femenina.
Resposta: c) Va augmentar el nombre d'estudiants i va deixar de ser exclusivament femenina.. A mitjà termini, augmenta el nombre d'estudiants i deixa de ser exclusivament femenina, millorant la qualitat de les cures.
6. Conseqüències negatives
Flashcards
- Què va implicar la medicalització dels estudis d'ATS?
- Pèrdua d'orientació cap a la persona i el cuidar.
- Qui controlava els òrgans de gestió de les escoles d'ATS?
- El cos mèdic.
- Quines connotacions tenia l'ATS a causa de la proliferació d'escoles?
- Connotacions molt específiques.
- Què va passar amb el nivell acadèmic després de la unificació dels estudis?
- Va augmentar.
Preguntes tipus test
- Quina era una de les conseqüències negatives de la unificació dels estudis d'ATS?
- a) Augment de l'orientació cap a la persona i el cuidar.
- b) Els estudis estaven totalment medicalitzats.
- c) Disminució de la demanda de professionals sanitaris.
- d) Pèrdua del caràcter religiós de la infermeria.
Resposta: b) Els estudis estaven totalment medicalitzats.. Una de les conseqüències negatives va ser que els estudis estaven totalment medicalitzats, perdent l'orientació cap a la persona i el cuidar.
- Qui controlava els òrgans de gestió de les escoles d'ATS després de la unificació?
- a) Els col·legis d'infermeria.
- b) El personal d'infermeria.
- c) El cos mèdic.
- d) La Secció Femenina.
Resposta: c) El cos mèdic.. Després de la unificació, els òrgans de gestió de les escoles estaven sota control mèdic, reflectint una influència mèdica dominant en la formació.
- Què va suposar la unificació dels estudis en una sola titulació d'ATS?
- a) Una disminució del nivell acadèmic.
- b) Un augment del nivell acadèmic.
- c) Una pèrdua d'habilitats tècniques.
- d) Un manteniment del caràcter purament vocacional.
Resposta: b) Un augment del nivell acadèmic.. La unificació dels estudis va suposar un augment del nivell acadèmic i la unificació de criteris entre totes les escoles.
7. Últimes unificacions dels estudis
Flashcards
- Quin any es va crear el Diploma d'assistència obstètrica?
- 1954
- Quina titulació va unificar els estudis de practicants, matrones i infermeres?
- ATS (Ajudant Tècnic Sanitari)
- Quants anys duraven els estudis d'ATS?
- 3 anys
- Quins eren els requisits per accedir a les escoles d'ATS?
- Batxillerat elemental, 17 anys i carta de recomanació
Preguntes tipus test
- Quin decret va unificar els estudis de practicants, matrones i infermeres en una sola titulació?
- a) Decret de 1952
- b) Llei General d'Educació de 1970
- c) Llei de Bases de la Sanitat de 1944
- d) Reial Decret de 2007
Resposta: a) Decret de 1952. El Decret de 1952 va ser el que va unificar els estudis de practicants, matrones i infermeres en la titulació d'ATS.
- Quins requisits calia complir per accedir a les escoles d'ATS segons el text?
- a) Tenir 16 anys, batxillerat superior i carta de motivació
- b) Tenir 17 anys, batxillerat elemental i carta de recomanació
- c) Tenir 18 anys, COU i superar una prova d'accés
- d) Tenir 16 anys, graduat escolar i superar una entrevista
Resposta: b) Tenir 17 anys, batxillerat elemental i carta de recomanació. Per accedir a les escoles d'ATS calia tenir el batxillerat elemental, 17 anys i una carta de recomanació.
- Quant duraven els estudis d'ATS després de la unificació?
- a) 2 anys
- b) 4 anys
- c) 3 anys
- d) 5 anys
Resposta: c) 3 anys. Els estudis d'ATS duraven 3 anys, combinant teoria i pràctica.
8. Segona etapa
Flashcards
- Què va establir la Llei de Bases de Sanitat de 1944?
- Que l'Estat fos responsable de l'assistència sanitària i social.
- Quins ministeris estaven a càrrec de la Seguretat Social i la Salut Pública segons la Llei de Bases de Sanitat de 1944?
- Ministeri de Treball (Seguretat Social) i Ministeri de Governació (Salut Pública).
- Com va reorganitzar l'INSALUD el sistema hospitalari als anys 50?
- Classificant els hospitals en Hospitals Especials, Ciutats Sanitàries i Residències Sanitàries.
- Quina titulació va unificar els estudis de practicants, matrones i infermeres?
- A.T.S. (Ajudant Tècnic Sanitari).
Preguntes tipus test
- Quina llei va establir que l'Estat fos responsable de l'assistència sanitària i social?
- a) Llei d'Instrucció Pública de 1857
- b) Llei de Bases de Sanitat de 1944
- c) Llei d'Instrucció General de Salut Pública de 1904
- d) Llei General d'Educació de 1970
Resposta: b) Llei de Bases de Sanitat de 1944. La Llei de Bases de Sanitat de 1944 va ser la que va establir que l'Estat fos responsable de l'assistència sanitària i social.
- En quins tres tipus va classificar l'INSALUD els hospitals als anys 50?
- a) Hospitals generals, hospitals comarcals i hospitals locals
- b) Hospitals especials, ciutats sanitàries i residències sanitàries
- c) Hospitals universitaris, hospitals privats i hospitals militars
- d) Hospitals de beneficència, hospitals psiquiàtrics i hospitals de tuberculosos
Resposta: b) Hospitals especials, ciutats sanitàries i residències sanitàries. Als anys 50, l'INSALUD va classificar els hospitals en tres tipus: Hospitals Especials, Ciutats Sanitàries i Residències Sanitàries.
- Quins requisits eren necessaris per accedir a les escoles d'ATS segons el Decret de 1952?
- a) Tenir el títol de batxiller superior, 18 anys i una carta de motivació
- b) Tenir el batxillerat elemental, 17 anys i una carta de recomanació
- c) Haver cursat estudis de medicina, 21 anys i superar una prova d'aptitud
- d) Tenir el graduat escolar, 16 anys i una entrevista personal
Resposta: b) Tenir el batxillerat elemental, 17 anys i una carta de recomanació. Segons el Decret de 1952, per accedir a les escoles d'ATS calia tenir el batxillerat elemental, 17 anys i una carta de recomanació.
9. Tercera etapa: Infermeria universitària
Flashcards
- Què va permetre la Llei General d'Educació de 1970 pel que fa a les escoles d'infermeria?
- La integració de les escoles d'infermeria a la Universitat com a Escoles Universitàries d'Infermeria.
- Quin any es va crear la Comissió Interministerial per reformar els estudis d'ATS?
- 1976
- Quin Reial Decret va integrar oficialment les escoles d'ATS a la Universitat?
- El Reial Decret de 1977.
- Quines eren les funcions principals que les infermeres havien de dur a terme segons les directrius del nou pla d'estudis?
- Donar cures a individus, famílies i comunitats, tant en l'àmbit hospitalari com extrahospitalari, promovent la salut, prevenint malalties i rehabilitant.
Preguntes tipus test
- Quina llei va permetre que les escoles d'infermeria s'integressin a la Universitat?
- a) Llei d'Educació de 1960
- b) Llei General d'Educació de 1970
- c) Reial Decret de 1977
- d) Llei de Bases de Sanitat de 1944
Resposta: b) Llei General d'Educació de 1970. La Llei General d'Educació de 1970 va ser la que va permetre la integració de les escoles d'infermeria a la Universitat.
- Quin Reial Decret va integrar oficialment les escoles d'ATS a la Universitat?
- a) Reial Decret de 1967
- b) Reial Decret de 1987
- c) Reial Decret de 1977
- d) Reial Decret de 1952
Resposta: c) Reial Decret de 1977. El Reial Decret de 1977 va ser el que va integrar oficialment les escoles d'ATS a la Universitat.
- Quins percentatges de teoria i pràctica es van establir en el nou pla d'estudis per a infermeria?
- a) 60% teoria i 40% pràctica
- b) 70% teoria i 30% pràctica
- c) 50% teoria i 50% pràctica
- d) 40% teoria i 60% pràctica
Resposta: c) 50% teoria i 50% pràctica. El nou pla d'estudis va establir un equilibri entre teoria i pràctica, amb un 50% dedicat a cada àrea.
10. Formació continuada/postgrau
Flashcards
- Quin any es va iniciar la revista ROL?
- 1978
- Què significa AEED?
- Associació Espanyola d'Infermeria Docent
- Quin reial decret va regular les especialitats d'infermeria el 1987?
- Reial Decret 992/1987
- Què va legislar l'Ordre del 1 de juny de 1992?
- Infermeria Obstètric-Ginecològica (matrona)
Preguntes tipus test
- Quin any es va regular la Infermeria Obstètric-Ginecològica (matrona) a Espanya?
- a) 1980
- b) 1987
- c) 1992
- d) 2005
Resposta: c) 1992. L'Ordre del 1 de juny de 1992 va legislar la Infermeria Obstètric-Ginecològica, també coneguda com a matrona.
- Quin reial decret va regular les noves especialitats d'infermeria i prohibir els cursos d'ATS?
- a) Reial Decret 992/1987
- b) Reial Decret del 22 d'abril de 2005
- c) Reial Decret del 29 d'octubre de 2007
- d) Ordre 1 de juny de 1992
Resposta: a) Reial Decret 992/1987. El Reial Decret 992/1987 va regular les noves especialitats i va prohibir els cursos d'ATS, marcant un punt d'inflexió en la formació d'infermeria.
- Quin any es va iniciar la revista ROL, una publicació significativa per a la professió d'infermeria?
- a) 1978
- b) 1979
- c) 1980
- d) 1987
Resposta: a) 1978. La revista ROL va iniciar la seva publicació el 1978, convertint-se en un espai important per a la difusió de coneixement i experiències en infermeria.
11. Canvis en els plans d'estudis
Flashcards
- Quin Reial Decret va marcar el pas del títol de diplomat a grau en els ensenyaments universitaris?
- Reial Decret del 29 d'octubre de 2007
- En quin curs es van implantar les noves titulacions universitàries segons el Reial Decret del 29 d'octubre de 2007?
- Curs 2009/2010
- Quin títol regula el Reial Decret del 22 d'abril de 2005?
- Infermer Especialista (IIR/EIR)
- Nomena tres especialitats regulades pel Reial Decret del 22 d'abril de 2005.
- Obstètrica-Ginecològica, Salut Mental, Infermeria del Treball, Geriàtrica, Familiar i Comunitària, Pediàtrica, Cures Mèdic-Quirúrgiques
Preguntes tipus test
- Quin Reial Decret va establir l'ordenació dels ensenyaments universitaris oficials, marcant el pas del títol de diplomat a grau?
- a) Reial Decret del 22 d'abril de 2005
- b) Reial Decret del 29 d'octubre de 2007
- c) Reial Decret del 1 de juny de 1992
- d) Reial Decret del 992/1987
Resposta: b) Reial Decret del 29 d'octubre de 2007. El Reial Decret del 29 d'octubre de 2007 és el que va establir l'ordenació dels ensenyaments universitaris oficials, marcant el pas del títol de diplomat a grau.
- En quin curs es va implantar les noves titulacions universitàries arran del Reial Decret del 29 d'octubre de 2007?
- a) Curs 2005/2006
- b) Curs 2007/2008
- c) Curs 2009/2010
- d) Curs 2010/2011
Resposta: c) Curs 2009/2010. Les noves titulacions universitàries es van implantar el curs 2009/2010, segons el Reial Decret del 29 d'octubre de 2007.
- Quin títol es regula segons el Reial Decret del 22 d'abril de 2005?
- a) Infermer Especialista (IIR/EIR)
- b) Ajudant Tècnic Sanitari (ATS)
- c) Infermer Diplomat
- d) Infermer de Grau
Resposta: a) Infermer Especialista (IIR/EIR). El Reial Decret del 22 d'abril de 2005 regula el títol d'Infermer Especialista (IIR/EIR).
12. Especialitat
Flashcards
- Quin Reial Decret regula el títol d'Infermer Especialista?
- Reial Decret del 22 d'abril de 2005
- Quines són algunes de les especialitats regulades pel Reial Decret del 22 d'abril de 2005?
- Obstètrica-Ginecològica (Llevadora), Salut Mental, Treball, Geriàtrica, Familiar i Comunitària, Pediàtrica, Cures Mèdic-Quirúrgiques
- Com es coneix també l'especialitat d'Infermeria Obstètrica-Ginecològica?
- Llevadora
- En quin àmbit se centra l'Infermeria del Treball?
- Salut dels treballadors
Preguntes tipus test
- Segons el Reial Decret del 22 d'abril de 2005, quin títol es regula?
- a) Infermer Especialista (IIR/EIR)
- b) Ajudant Tècnic Sanitari (ATS)
- c) Infermer General Sanitari (IGS)
- d) Metge Especialista en Infermeria (MEI)
Resposta: a) Infermer Especialista (IIR/EIR). El Reial Decret del 22 d'abril de 2005 regula el títol d'Infermer Especialista (IIR/EIR).
- Quina d'aquestes NO és una especialitat regulada pel Reial Decret del 22 d'abril de 2005?
- a) Infermeria Pediàtrica
- b) Infermeria Oncològica
- c) Infermeria Geriàtrica
- d) Infermeria Familiar i Comunitària
Resposta: b) Infermeria Oncològica. Infermeria Oncològica no està inclosa en el llistat d'especialitats regulades pel Reial Decret del 22 d'abril de 2005, a diferència de les altres opcions.
- Quina especialitat d'infermeria també es coneix com a Llevadora?
- a) Infermeria de Salut Mental
- b) Infermeria Geriàtrica
- c) Infermeria Obstètrica-Ginecològica
- d) Infermeria Pediàtrica
Resposta: c) Infermeria Obstètrica-Ginecològica. L'especialitat d'Infermeria Obstètrica-Ginecològica és també coneguda com a Llevadora.
I 72 flashcards i 48 preguntes més al document.
Text del document
Primera etapa Regulació i primeres escoles: 1857: Primera referència legal amb la Llei d'Instrucció Pública. 1904: Llei d'Instrucció General de Salut Pública. 1915: L'infermeria és reconeguda com a ocupació professional, amb tres tipus de professionals: infermeres, practicants i matrones. 1945: Creació dels col·legis oficials d'infermeria. Escoles i formació L'origen de la infermeria estava lligat a les necessitats de la medicina, amb poca influència del model de Florence Nightingale i sense líders femenins destacats. 1896: Primera escola d'infermeria: Santa Isabel d'Hongria.
Catalunya: - 1917: Escola de Santa Madrona - 1919: Escola d'infermeres auxiliars de la Mancomunitat Catalana - 1926: Escola d'infermeres auxiliars de la Quinta la Salut l'Aliança - 1933: Escola d'Infermeres de la Generalitat de Catalunya 1929: Escola d'infermeres Casa de Salut Valdecillas Escoles de Creu Roja: "Dames infermeres de la Creu Roja" 1933: Escola d'Infermeres Visitadores (Escola Nacional de Sanitat), amb 50 places destinades a infermeres visitadores i sanitàries en centres d'higiene rural i dispensaris de TBC. Durant la guerra, les escoles d'infermeria es van tancar, i el paper de les infermeres i personal voluntari va ser fonamental.
Hi havia diversos tipus d'infermeres: de guerra, de campanya i militars (als hospitals militars). Zona Nacional: La Falange Espanyola va crear el títol de "Dama Enfermera Femenina". Zona Republicana: Es va establir el "Cuerpo Auxiliar de Damas Enfermeras Militares" i va actuar el Socorro Rojo. Creació de col·legis professionals 1941: Canvis en els plans d'estudis i normativa per obtenir el títol. 1944: Llei de Bases de la Sanitat Nacional, que establia que cada província havia de tenir un Col·legi d'Auxiliars Sanitaris (infermeres, practicants i matrones).
1945: Definició de les funcions i normativa dels col·legis professionals: 52 col·legis amb representació en el Consell General a Madrid, amb estatuts específics per a cada professió i obligatorietat d'estar col·legiat per exercir. Tres seccions amb competències professionals diferents: infermeres, practicants i matrones. Competències Infermeres: Exclusivament femenines, amb funcions tècniques i vocacionals, depenents de l'estament mèdic. Matrones: Exclusivament femenines, amb funcions concretes com atendre parts i ajudar al metge especialista, actuant com a auxiliars del metge.
Practicants: Preferentment masculins, amb camp d'actuació més ampli i tècnic, com cuidar operats, intervencions de cirurgia menor, assistència en quiròfan, aplicació de tractaments i vacunacions, i tasques de cirurgià callista/pedicur i massatgista. Segona etapa Unificació dels estudis La Llei de Bases de Sanitat de 1944 va establir que l'Estat fos responsable de l'assistència sanitària i social, organitzant-la mitjançant: - La Seguretat Social (INSALUD), sota el Ministeri de Treball - La Salut Pública, sota el Ministeri de Governació Als anys 50, l'INSALUD va reorganitzar el sistema hospitalari i va classificar els hospitals en tres tipus: 1.
Hospitals Especials: de caràcter nacional (5 a tot l'Estat). 2. Ciutats Sanitàries: grans complexes hospitalaris (14 en total, incloïen altres hospitals). 3. Residències Sanitàries: centres repartits per tot el territori espanyol (118 en total). Els canvis en el sistema sanitari van provocar diverses repercussions com ara l'augment de la demanda de professionals sanitaris, la creació d'escoles d'infermeria a la majoria d'hospitals de la Seguretat Social i cal dir que els avenços tècnics van requerir infermeres més preparades per utilitzar noves tecnologies, però es va mantenir la submissió i dependència respecte al cos mèdic.
El Decret de 1952 va unificar els estudis de practicants, matrones i infermeres en una sola titulació: A.T.S. (Ajudant Tècnic Sanitari), amb escoles oficials, religioses i privades. Per accedir a les escoles d'ATS calia tenir el batxillerat elemental, 17 anys i una carta de recomanació. Es feia examen i entrevista d'ingrés, amb tres mesos de prova. Entre 1956 i 1976 les dones estudiaven en règim d'internat, separades dels homes, i els alumnes de centres no oficials havien de fer una revàlida final. Els estudis d'ATS duraven 3 anys, amb part teòrica i pràctica (4 h/dia al 1r any i 6 h/dia al 2n i 3r).
Les assignatures es basaven en especialitats mèdiques, amb matèries com educació física i formació política. Només els homes feien autòpsia medicolegal, mentre que les dones rebien formació específica sobre el seu "paper femení", impartida per la Secció Femenina. Conseqüències positives La unificació dels estudis en una sola titulació va suposar un augment del nivell acadèmic i la unificació de criteris entre totes les escoles, ara vinculades a les Facultats de Medicina. Les infermeres van adquirir més habilitats tècniques i la professió es va revalorar, superant el seu antic caràcter purament vocacional. A mig termini, l'infermeria perd caràcter religiós amb major presència de laics.
Augmenta el nombre d'estudiants i deixa de ser exclusivament femenina, millorant significativament la qualitat de les cures. Conseqüències negatives L'ATS tenia connotacions molt específiques, amb escoles proliferant per cobrir la demanda. Els estudis estaven totalment medicalitzats, perdent l'orientació cap a la persona i el cuidar, i els òrgans de gestió de les escoles estaven sota control mèdic.
Últimes unificacions dels estudis L'augment de la tecnificació i l'especialització mèdica va portar a la creació de noves especialitats, com: Diploma d'assistència obstètrica (1954), fisioteràpia, radiologia i electroteràpia, podologia, anàlisis clínics, pediatria i puericultura, neurologia, psiquiatria, urologia i nefrologia. La normativa del 1945 manté els Col·legis Oficials d'Auxiliars Sanitaris amb tres seccions: ATS masculins i practicants, ATS femenins i infermeres i matrones Tercera etapa Infermeria universitària La Llei General d'Educació (1970) va permetre que les escoles d'infermeria s'integressin a la Universitat com a Escoles Universitàries d'Infermeria.
El 1976 es crea la Comissió Interministerial per reformar els estudis d'ATS, i el 1977 s'aprova el Reial Decret que integra oficialment les escoles d'ATS a la Universitat. El 1976 es van produir vagues i manifestacions protagonitzades per estudiants i ATS, reclamant millores en la formació i condicions professionals. El Consell General d'ATS (branca femenina) va crear una comissió d'estudis per elaborar les directrius del nou pla d'estudis, que van servir de base per l'Ordre Ministerial de novembre de 1977 sobre el Pla d'Estudis de les Escoles Universitàries d'Infermeria.
Nou pla: Les directrius del nou pla d'estudis establien que les infermeres havien de: - Donar cures a individus, famílies i comunitats, tant en l'àmbit hospitalari com extrahospitalari, promovent la salut, prevenint malalties i rehabilitant. - Participar en l'equip de salut assumint les funcions pròpies d'infermeria. - Contribuir a la formació del personal infermer i a l'educació sanitària de la població. - Participar en la investigació dins del camp de la infermeria. Línies generals del nou pla d'estudis: Els estudis duraven 3 cursos amb 4.600 hores totals (seguint les recomanacions europees), amb 50% teoria i 50% pràctica.
S'introduïen noves assignatures com Infermeria Fonamental i Infermeria Comunitària. Els eixos bàsics de la formació infermera són: l'orientació cap a la salut, l'interès per tots els aspectes de les cures, la visió global de l'individu, sa o malalt i l'atenció centrada en la persona Canvis a la professió Es recupera el nom d'Infermera i es planteja el rol col·lectiu de la professió, amb la unificació de les tres branques col·legials. Les noves escoles permeten a les infermeres liderar la formació de nous professionals i assumir el lideratge de la professió.
Les infermeres van adoptar un discurs propi, amb coneixements més profunds, mètodes sistemàtics per planificar les cures, nous sistemes de treball i millores en la qualitat de les cures. - 1978: S'inicia la revista ROL. - 1979: Es crea l'AEED (Associació Espanyola d'Infermeria Docent) i es fan les primeres sessions sobre desenvolupament professional. - Als hospitals, comencen els primers registres infermers i es consoliden les Direccions d'Infermeria. Formació continuada/postgrau - 1980: Els diplomats poden cursar especialitats dels ATS. - 1987 (Reial decret 992/1987): Regulació de noves especialitats i prohibició dels cursos d'ATS.
- 1992 (Ordre 1 de juny): Legislació de la Infermeria Obstètric-Ginecològica (matrona). Es comencen a oferir cursos de postgrau i màster. Canvis en els plans d'estudis El Reial decret del 29 d'octubre de 2007 va establir l'ordenació dels ensenyaments universitaris oficials, amb el passatge del títol de diplomat a grau, la implantació de les noves titulacions el curs 2009/2010, i l'accés al doctorat.
Especialitat Segons el Reial Decret del 22 d'abril de 2005, es regula el títol d'Infermer Especialista (IIR/EIR) amb les següents especialitats: - Obstètrica-Ginecològica (Llevadora) - Infermeria de Salut Mental - Infermeria del Treball - Infermeria Geriàtrica - Infermeria Familiar i Comunitària - Infermeria Pediàtrica - Infermeria de Cures Mèdic-Quirúrgiques