1. Seguridad de dispositivos y gestión de contraseñas
Flashcards
- ¿Qué es la seguridad digital?
- Conjunto de medidas y hábitos para proteger dispositivos, datos y actividades en internet.
- Menciona tres riesgos comunes para los dispositivos conectados a internet.
- Virus y malware, phishing, spyware, robo físico.
- ¿Qué tres elementos son la base de la protección digital?
- Actualizaciones, antivirus y cortafuegos.
- Menciona tres consejos para una gestión segura de contraseñas.
- No usar datos personales, combinar caracteres, cambiarla regularmente.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál de las siguientes NO es una buena práctica para la protección de dispositivos?
- a) Actualizar el sistema operativo y las aplicaciones con frecuencia.
- b) Instalar programas de origen dudoso.
- c) Usar redes seguras.
- d) Instalar un antivirus y mantenerlo activo.
Respuesta: b) Instalar programas de origen dudoso.. Instalar programas de origen dudoso es peligroso porque pueden contener malware o virus que comprometan la seguridad del dispositivo.
- ¿Qué tipo de software recopila datos sin permiso del usuario?
- a) Antivirus
- b) Spyware
- c) Firewall
- d) Malware
Respuesta: b) Spyware. El spyware, o software espía, es una aplicación que recopila datos del usuario sin su consentimiento, comprometiendo su privacidad.
- ¿Cuál es el propósito principal de un cortafuegos (firewall)?
- a) Eliminar virus del sistema.
- b) Bloquear conexiones sospechosas entre el dispositivo y la red.
- c) Gestionar contraseñas de forma segura.
- d) Realizar copias de seguridad de la información.
Respuesta: b) Bloquear conexiones sospechosas entre el dispositivo y la red.. El cortafuegos actúa como un filtro que bloquea conexiones no deseadas o sospechosas, protegiendo al dispositivo de posibles ataques externos.
2. Protección de la información, datos personales e identidad digital
Flashcards
- ¿Qué tipo de información se considera 'datos personales'?
- Nombre, dirección, DNI, correo electrónico, imagen, voz, ubicación o historial de navegación.
- ¿Qué es la 'huella digital'?
- El rastro de datos que dejamos al usar Internet, incluyendo publicaciones, fotos, comentarios y búsquedas.
- Menciona dos riesgos del uso inadecuado de la información personal.
- Suplantación de identidad, ciberacoso o extorsión, robo de información o dinero, pérdida de reputación digital.
- ¿Qué acciones puedes tomar para proteger tu identidad digital y reputación online?
- Mantener un lenguaje respetuoso, no difundir información falsa, evitar conflictos en redes, participar constructivamente en comunidades.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la 'huella digital'?
- a) La información que dejamos en Internet como resultado de nuestras actividades online.
- b) La firma electrónica que utilizamos para validar documentos en línea.
- c) El rastro físico que dejamos al usar dispositivos electrónicos.
- d) El conjunto de contraseñas que utilizamos para acceder a diferentes servicios online.
Respuesta: a) La información que dejamos en Internet como resultado de nuestras actividades online.. La huella digital es la información que dejamos en Internet como resultado de nuestras actividades online, incluyendo publicaciones, fotos, comentarios y búsquedas.
- ¿Cuál de las siguientes NO es una recomendación para configurar la privacidad en redes sociales?
- a) Usar cuentas privadas y revisar quién puede seguirte.
- b) Limitar la visibilidad de fotos y publicaciones.
- c) Publicar datos sensibles para conectar con más personas.
- d) Desactivar la geolocalización automática en fotos o historias.
Respuesta: c) Publicar datos sensibles para conectar con más personas.. Publicar datos sensibles no es una buena práctica, ya que aumenta el riesgo de suplantación de identidad y otros problemas de privacidad.
- ¿Cuál es el principal riesgo de compartir documentos públicos sin control en espacios virtuales de trabajo y estudio?
- a) Dificultad para encontrar el documento más tarde.
- b) Filtraciones de datos personales y acceso no autorizado a la información.
- c) Pérdida de la capacidad de editar el documento.
- d) Incompatibilidad con otros formatos de archivo.
Respuesta: b) Filtraciones de datos personales y acceso no autorizado a la información.. Compartir documentos públicos sin control puede llevar a filtraciones de datos personales y acceso no autorizado a la información, comprometiendo la privacidad y seguridad.
3. Seguridad y bienestar físico y mental en el entorno digital
Flashcards
- ¿Qué es la ergonomía en el contexto del uso de dispositivos digitales?
- La postura corporal correcta para evitar problemas físicos.
- ¿Qué es la sextorsión?
- Chantaje con imágenes íntimas.
- ¿Qué es el 'grooming'?
- Manipulación de un menor por un adulto con fines sexuales.
- Menciona un riesgo para la salud mental asociado al entorno digital.
- Adicción a pantallas, comparación constante, sobrecarga informativa, aislamiento.
Preguntas tipo test
- ¿Cuál de las siguientes prácticas ayuda a reducir la fatiga ocular al usar dispositivos digitales?
- a) Usar la configuración de brillo máximo.
- b) Descansar la vista cada 20 minutos mirando a lo lejos.
- c) Usar pantallas pequeñas para forzar la vista.
- d) Utilizar el dispositivo en completa oscuridad.
Respuesta: b) Descansar la vista cada 20 minutos mirando a lo lejos.. Descansar la vista cada 20 minutos mirando a lo lejos ayuda a reducir la fatiga ocular al relajar los músculos de los ojos y prevenir la sequedad.
- ¿Qué tipo de amenaza en la red implica el chantaje con imágenes íntimas?
- a) Phishing
- b) Grooming
- c) Sextorsión
- d) Ciberacoso
Respuesta: c) Sextorsión. La sextorsión se define como el chantaje que se realiza a una persona con la amenaza de publicar imágenes o videos íntimos si no cumple con las exigencias del extorsionador.
- Además de la contraseña, ¿qué otro factor de seguridad añade la autenticación en dos pasos (2FA)?
- a) Un código enviado al móvil o una huella digital.
- b) La dirección de correo electrónico del usuario.
- c) Una pregunta secreta.
- d) El nombre de la mascota del usuario.
Respuesta: a) Un código enviado al móvil o una huella digital.. La autenticación en dos pasos (2FA) requiere, además de la contraseña, un segundo factor de verificación, como un código enviado al móvil o una huella digital, para confirmar la identidad del usuario.
4. Uso respetuoso de los recursos digitales
Flashcards
- ¿Qué son los derechos de autor?
- Derechos que protegen la obra de un creador y determinan cómo puede usarse.
- ¿Qué es una licencia Creative Commons?
- Un tipo de licencia que permite usar obras ajenas bajo ciertas condiciones.
- ¿Qué significa CC BY?
- Se puede usar citando al autor.
- ¿Qué implica el dominio público?
- Obras cuyos derechos han expirado o el autor ha renunciado a ellos, por lo que se pueden usar libremente.
Preguntas tipo test
- ¿Qué implica el respeto a la propiedad intelectual en el entorno digital?
- a) Copiar y distribuir obras sin permiso si son para uso educativo.
- b) Modificar obras ajenas siempre y cuando se cite al autor original.
- c) Reconocer y acatar los derechos de autor al utilizar contenidos digitales.
- d) Ignorar las licencias de uso si el contenido es de acceso público.
Respuesta: c) Reconocer y acatar los derechos de autor al utilizar contenidos digitales.. Respetar la propiedad intelectual implica reconocer y acatar los derechos de autor al utilizar contenidos digitales, lo que fomenta la ética y responsabilidad en el entorno digital.
- ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una licencia Creative Commons CC BY-SA?
- a) Permite el uso comercial de la obra sin necesidad de citar al autor.
- b) Permite el uso citando al autor, pero no permite realizar modificaciones.
- c) Permite usar y modificar la obra, compartiendo los cambios bajo la misma licencia.
- d) Permite el uso de la obra solo para fines no comerciales.
Respuesta: c) Permite usar y modificar la obra, compartiendo los cambios bajo la misma licencia.. La licencia Creative Commons CC BY-SA permite usar y modificar la obra, siempre y cuando se compartan los cambios bajo la misma licencia, asegurando la continuidad del acceso y la colaboración.
- ¿Qué acción NO se considera una buena práctica en la creación y difusión de materiales propios en internet?
- a) Elegir una licencia Creative Commons adecuada para proteger tu trabajo.
- b) Incluir datos personales de terceros sin su consentimiento.
- c) Cuidar la calidad y veracidad de la información que publicas.
- d) Revisar los permisos de uso de música, imágenes o vídeos de terceros.
Respuesta: b) Incluir datos personales de terceros sin su consentimiento.. Incluir datos personales de terceros sin su consentimiento es una violación de la privacidad y no se considera una buena práctica en la creación y difusión de materiales propios.
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Texto del documento
Educación digital Profesor: Marcos Villaverde Graña 1 Tema 4 – ÉTICA Y SEGURIDAD DIGITAL 1. Seguridad de dispositivos y gestión de contraseñas 1.1. Qué se entiende por seguridad digital La seguridad digital es el conjunto de medidas y hábitos que protegen nuestros dispositivos, datos y actividades en internet frente a posibles amenazas o ataques. Igual que en el mundo físico cerramos la puerta con llave, en el mundo digital debemos proteger nuestros equipos y cuentas para evitar el acceso no autorizado, el robo de información o el uso indebido de nuestros datos.
Mantener una buena seguridad digital implica usar de forma responsable los dispositivos, actualizarlos, controlar las contraseñas y ser conscientes de los riesgos que existen en la red. 1.2. Dispositivos y sus vulnerabilidades Los dispositivos que utilizamos —ordenadores, tabletas, móviles o relojes inteligentes— están conectados entre sí y a internet, lo que los hace vulnerables. Algunos de los riesgos más comunes son: Virus y malware: programas que dañan el sistema o roban información. Phishing: correos o mensajes falsos que intentan engañarnos para conseguir contraseñas. Spyware o software espía: aplicaciones que recopilan datos sin permiso.
Robo físico del dispositivo: con el riesgo de pérdida de toda la información personal. Proteger los dispositivos implica mantenerlos actualizados, evitar descargar archivos desconocidos, usar contraseñas seguras y tener siempre activadas las medidas de seguridad del sistema. 1.3. Buenas prácticas de protección de dispositivos A continuación, se muestran una serie de acciones que reducen el riesgo de infecciones, robos de datos o pérdidas de información: Actualizar el sistema operativo y las aplicaciones con frecuencia. Instalar un antivirus y mantenerlo activo. Usar redes seguras, evitando conectarse a redes Wi-Fi públicas sin protección. No instalar programas piratas o de origen dudoso.
Educación digital Profesor: Marcos Villaverde Graña 2 Configurar un bloqueo de pantalla con contraseña, PIN o reconocimiento biométrico. Realizar copias de seguridad periódicas para no perder información importante. 1.4. Actualizaciones, antivirus y cortafuegos Las actualizaciones corrigen errores y cierran vulnerabilidades del sistema. Ignorarlas puede dejar el dispositivo expuesto. El antivirus detecta y elimina programas maliciosos antes de que causen daños. El cortafuegos (firewall) actúa como un filtro entre el dispositivo y la red, bloqueando conexiones sospechosas. Estos tres elementos —actualizaciones, antivirus y cortafuegos— son la base de la protección digital. 1.5.
Gestión segura de contraseñas Las contraseñas son la primera barrera de seguridad frente a intrusos. Una buena contraseña debe ser larga, compleja y única para cada servicio. Consejos básicos: No usar datos personales (nombre, fecha de nacimiento, etc.). Combinar letras mayúsculas, minúsculas, números y símbolos. Cambiarla regularmente. No compartirla con nadie ni anotarla a la vista. Existen gestores de contraseñas que permiten almacenar todas las claves de forma cifrada y segura, recordando solo una contraseña maestra. 1.6.
Autenticación en dos pasos y seguridad biométrica La autenticación en dos pasos (2FA) añade una segunda capa de protección: además de la contraseña, pide otro factor (por ejemplo, un código enviado al móvil o una huella digital). La seguridad biométrica utiliza características únicas del cuerpo, como la huella o el rostro, para verificar la identidad. Estos sistemas aumentan la protección frente al robo o filtración de contraseñas. Educación digital Profesor: Marcos Villaverde Graña 3 2. Protección de la información, datos personales e identidad digital 2.1.
Qué son los datos personales y la huella digital Los datos personales son toda la información que identifica o puede identificar a una persona: nombre, dirección, DNI, correo electrónico, imagen, voz, ubicación o historial de navegación. Cada vez que usamos internet dejamos una huella digital, que incluye publicaciones, fotos, comentarios y búsquedas. Parte de esa huella es voluntaria (lo que publicamos) y otra involuntaria (los datos que registran las aplicaciones). Proteger nuestros datos y controlar la huella digital es esencial para mantener nuestra privacidad y reputación. 2.2.
Riesgos del uso inadecuado de la información Compartir datos personales sin cuidado puede tener consecuencias graves: Suplantación de identidad. Ciberacoso o extorsión. Robo de información o dinero. Pérdida de reputación digital. Por eso debemos reflexionar antes de publicar o enviar cualquier información, y revisar siempre las condiciones de uso de las plataformas que empleamos. 2.3. Configuración de privacidad en redes sociales Las redes sociales deben configurarse para limitar quién puede ver nuestras publicaciones, fotos o información personal. Recomendaciones: Usar cuentas privadas y revisar quién puede seguirnos. Limitar la visibilidad de fotos y publicaciones.
Evitar publicar datos sensibles (dirección, ubicación, rutinas). Desactivar la geolocalización automática en fotos o historias. Revisar periódicamente las condiciones de privacidad de la red social. Educación digital Profesor: Marcos Villaverde Graña 4 2.4. Configuración segura en espacios virtuales de trabajo y estudio En plataformas educativas, foros o nubes compartidas (como Google Drive, Microsoft 365 o EVA), es fundamental configurar correctamente los permisos: No compartir documentos públicos sin control. Usar contraseñas seguras y cerrar sesión tras el uso. Comprobar qué personas tienen acceso a los archivos. No descargar material de origen desconocido.
Estas precauciones protegen la información académica y evitan filtraciones de datos personales. 2.5. Protección de la identidad digital y reputación online Nuestra identidad digital es la imagen que proyectamos en internet. Se construye a partir de nuestras publicaciones, comentarios y comportamientos. Una buena reputación digital se basa en: Mantener un lenguaje respetuoso. No difundir información falsa. Evitar conflictos o insultos en redes. Participar en comunidades de forma constructiva. Debe recordarse siempre que lo que se publica en internet puede permanecer allí mucho tiempo, incluso aunque se elimine. 3. Seguridad y bienestar físico y mental en el entorno digital 3.1.
Riesgos para la salud física El uso prolongado de dispositivos puede afectar la salud si no se realiza de forma correcta. Por ello, se indican a continuación ciertas consideraciones a tener en cuenta: Ergonomía: la postura corporal debe ser cómoda, con la pantalla a la altura de los ojos y los pies apoyados. Vista: descansar la vista cada 20 minutos mirando a lo lejos. Descansos y movimiento: no permanecer sentado demasiado tiempo. Luz azul: usar modos nocturnos o filtros para reducir la fatiga ocular. Educación digital Profesor: Marcos Villaverde Graña 5 3.2.
Riesgos para la salud mental El entorno digital también puede afectar al bienestar psicológico: Adicción a las pantallas o a las redes sociales. Comparación constante con los demás. Sobrecarga informativa o estrés digital. Aislamiento o pérdida de sueño. La clave es mantener un equilibrio entre la vida online y offline, estableciendo límites de tiempo y priorizando las relaciones presenciales. Las aplicaciones de control de tiempo de pantalla o las pausas digitales pueden ayudar a mantener un uso saludable. 3.3.
Amenazas en la red Existen muchos tipos de amenazas en internet que conviene conocer para actuar con prudencia: Ciberacoso: insultos o humillaciones repetidas a través de medios digitales. Sextorsión: chantaje con imágenes íntimas. Grooming: manipulación de un menor por parte de un adulto con fines sexuales. Phishing: engaños para obtener contraseñas o datos bancarios. Fake news: noticias falsas que pueden confundir o manipular. Están recogidas como uno de los métodos de la ingeniería social. 3.4. Cómo actuar ante una situación de riesgo Ante cualquier situación de acoso o amenaza: Educación digital Profesor: Marcos Villaverde Graña 6 4. Uso respetuoso de los recursos digitales 4.1.
Qué son los derechos de autor y la propiedad intelectual Cuando una persona crea un contenido (texto, imagen, vídeo, música o programa), tiene derechos de autor sobre él. Estos derechos protegen su obra y determinan cómo puede usarse. Copiar, distribuir o modificar sin permiso una obra ajena puede constituir una infracción legal. En internet, respetar la propiedad intelectual demuestra responsabilidad y ética digital. 4.2. Licencias abiertas: Creative Commons y dominio público No todos los contenidos tienen las mismas restricciones de uso. Aprender a reconocer las licencias ayuda a usar materiales ajenos de forma legal y respetuosa.
Existen obras de dominio público cuyos derechos han expirado o el autor ha renunciado a ellos, por lo que se pueden usar libremente. En cambio, otras solamente se pueden usar bajo ciertas condiciones; es el caso de las licencias Creative Commons (CC): CC BY: se puede usar citando al autor. CC BY-SA: se puede usar y modificar, compartiendo bajo la misma licencia. CC BY-ND: no se permiten modificaciones. CC BY-NC: solo para usos no comerciales. 4.3. Uso responsable y respetuoso de contenidos digitales Para realizar un uso responsable y respetuoso de los contenidos ajenos, es recomendable seguir una serie de pautas como: Citar siempre la fuente de lo que se utiliza.
No apropiarse del trabajo ajeno. No compartir material protegido sin permiso. Evitar difundir información falsa o engañosa. 4.4. Buenas prácticas en la creación y difusión de materiales propios En el caso en que se desee difundir en internet contenidos de creación propia, también es recomendable proteger tu trabajo. Para ello: Escoge una licencia adecuada (por ejemplo, Creative Commons). Cuida la calidad y veracidad de lo que publicas. Evita incluir datos personales de otras personas. Revisa los permisos si usas música, imágenes o vídeos de terceros.