Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes – Química na UNIGRANDE
Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes – Química na Centro Universitário da Grande Fortaleza, Fortaleza (CE): 800 vagas, CPC 4. Como entrar e como está o curso.
- 800 vagas
Ficha do curso
- Instituição: Centro Universitário da Grande Fortaleza
- Grau: Licenciatura
- Modalidade: A distância
- Onde: Fortaleza (CE)
- Área (CINE): Química formação de professor
- Mensalidade: Pago
- CPC: 4 de 5 (2021)
- Códigos e-MEC: 75596
Microdados do Censo da Educação Superior (Inep) Indicadores de qualidade (Inep)
É difícil entrar em Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes – Química na UNIGRANDE?
Em 2024, 0 inscritos para 800 vagas: 0,0 por vaga. Entraram 0. Em 2020 eram 0,0 por vaga: a concorrência caiu.
Inscritos por vaga, ano a ano
- 2020: 0,0
- 2021: 1,0
- 2022: 0,0
Microdados do Censo da Educação Superior (Inep)
Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes – Química na UNIGRANDE é bom?
CPC 4 (2021): junta o Enade, o corpo docente e a opinião dos alunos sobre a infraestrutura e o curso.
Componentes do CPC (0 a 5)
- Enade geral: 2,87
- Enade específico: 3,32
- Didático-pedagógico: 1,05
- Infraestrutura: 2,72
- Formação ampliada: 1,39
- Mestres: 5,00
- Doutores: 3,33
- Regime de trabalho: 5,00
Indicadores de qualidade (Inep)
Quantos estudam Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes – Química na UNIGRANDE?
Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes – Química na UNIGRANDE tinha 4 matrículas em 2023 e 2 concluintes. De 2020 a 2023, as matrículas caíram (90 → 4). 50 % das matrículas são de mulheres.
Matrículas por ano
- 2020: 90
- 2021: 16
- 2022: 7
- 2023: 4
Concluintes / ingressantes
- 2020: 6 / 1
- 2021: 5 / 3
Microdados do Censo da Educação Superior (Inep)
Anotações de Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes – Química
Envie suas anotações ou os PDFs das aulas de Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes – Química: você escuta a explicação de cada tema e pratica com perguntas tipo prova de cada disciplina, em vez de reler.
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