Sujet 2 - Synthèse en espagnol · Bac Espagnol Métropole 2026

Thème : Revoluciones y rupturas · Tiré du sujet Métropole France (2026)

Énoncé

SUJET 2

Thématique: Dominations et insoumissions • Axe: Révolutions et ruptures

Document 1

La Capitana

Mika (apodo de Mikaela Feldman de Etchebéhère) fue una militante argentina que participó en la Guerra Civil española del lado republicano. Llegó a ser capitana de una milicia. En este fragmento, está llegando a la zona de combate.

Caminaron dos horas. Se detuvieron en un convento. En la puerta, unos cuantos camiones los esperaban, en algunos ya había milicianos. La linterna de Mika, pequeña como una luciérnaga, brilló en medio de la noche. Álvarez, presente, Antolano, presente, pasaba lista antes de subir a los camiones.

5 —¡Es una mujer! —exclamó un miliciano que se acercó al grupo—. Venid a ver, es una capitana.

Y su compañero: ¿A vosotros os manda una mujer?

10 —Sí, y a mucha honra 1 —contestó el Chuni, nervioso—. Una capitana que tiene más cojones que todos los capitanes, más cojones que todos vosotros juntos. ¿Queréis saber algo más?

—Tranquilo, Chuni —dijo Mika—. El compañero no te ha preguntado más que... El miliciano interrumpió: que no tuvo ninguna intención de faltar el respeto, os aseguro, ha sido sólo la sorpresa.

15 Incomodidad. Sus milicianos la han aceptado y hasta están orgullosos de ella, pero ya se vio en el Chuni la incomodidad que puede generar tener como jefa una mujer en un batallón donde todos los mandos son hombres.

—Es mucho hombre esta mujer —lo escuchó decir a José Manuel.

20 ¡Vaya elogio! Mika apretó los puños con fuerza en el bolsillo, no debía dejarse llevar por la rabia. Le hubiera gustado decirle que preferiría escuchar «Es mucha mujer esta mujer» y no que «Es mucho hombre». Pero no estaba el horno para bollos 2, ni la situación para discusiones filosóficas sobre la naturaleza del hombre y de la mujer y sus costumbres en la sociedad.

Cuando llegaron a destino, la propuesta del comandante Barros no iba a hacer más que acentuar el fastidio: que dejara su columna a cargo de otra persona y fuera a cooperar con él, la nombraba capitana ayudante.

25 —¿Un ascenso 3 ? —ironizó Mika a punto de estallar—. Puede guardárselo en el bolsillo. Pero no era ella quien mandaba en ese batallón, sino Barros, un militar de carrera. O aceptaba la propuesta o debía irse, y dejar la guerra. Y eso no, nunca. Tragó saliva, intentó sonar lo más amable posible.

30 —Disculpe, compañero comandante. Empecemos de nuevo. Necesito entender su propuesta, si es una manera de sacarme de en medio porque le genera un problema con los otros mandos que yo sea mujer no necesita indemnizarme con un cargo de mucho nombre y poca actividad —quería controlarse, pero la ira la desbordaba—. Puedo volver a mi columna a luchar, y pedirle a un compañero que se haga cargo de mandarla, lo prefiero a un cargo rimbombante 4 pero administrativo y sin ningún sentido.

35 El hombre de piel cetrina la miró, severo. Habló lentamente, como si un gran cansancio lo agobiara. Fue claro:

40 —Se equivoca usted doblemente: ni es administrativo, ni surge de supuestos problemas por su condición de mujer. Quiero que sea el enlace del puesto de mando con las trincheras, que me transmita lo que necesitan los hombres, que vele por la disciplina sin rigores inútiles, como me han dicho que usted sabe hacer muy bien.

45 Mika decidió creerle sin más. A sus milicianos, impacientes por ir a las trincheras, les pareció un honor.

Elsa OSORIO (escritora argentina), La Capitana, 2012.

1 y a mucha honra: et nous en sommes fiers

2 no estaba el horno para bollos = no era el momento

3 un ascenso = una promoción

4 rimbombante: tape-à-l'œil

Document 2

Rosario, dinamitera

Rosario Sánchez Mora fue una miliciana española de la Guerra Civil conocida como «La Dinamitera» porque perdió la mano manipulando dinamita.

Rosario, dinamitera,

sobre tu mano bonita

celaba 1 la dinamita

sus atributos de fiera 2.

5 Nadie al mirarla creyera

que había en su corazón

una desesperación

de cristales, de metralla

ansiosa de una batalla,

10 sedienta de una explosión.

Era tu mano derecha,

capaz de fundir leones,

la flor de las municiones

y el anhelo de la mecha.

15 Rosario, buena cosecha,

alta como un campanario,

sembrabas al adversario

de dinamita furiosa

y era tu mano una rosa

20 enfurecida, Rosario.

Buitrago 3 ha sido testigo

de la condición de rayo

de las hazañas 4 que callo

y de la mano que digo.

25 ¡Bien conoció el enemigo

la mano de esta doncella,

que hoy no es mano porque de ella,

que ni un solo dedo agita,

se prendó la dinamita

30 y la convirtió en estrella!

Rosario, dinamitera,

puedes ser varón 5 y eres

la nata de las mujeres,

la espuma de la trinchera.

35 Digna como una bandera

de triunfos y resplandores,

dinamiteros pastores,

vedla agitando su aliento

y dad las bombas al viento

40 del alma de los traidores.

Miguel HERNÁNDEZ (escritor español), Viento del pueblo, 1937.

1 celar: cacher

2 una fiera = un animal salvaje, agresivo

3 Buitrago = pueblo de Castilla y León en el que hubo una batalla durante la Guerra Civil española.

4 la hazaña: l'exploit

5 varón = hombre

Document 3

¡¡Mujeres!! Trabajad en la retaguardia 1

Le document d'origine est en couleurs: les personnages à droite de l'image sont en vert; sur le reste de l'image le blanc domine. La partie «muj-» du mot «mujeres» est en noir et la partie «-eres» est en rouge.

1 retaguardia: lieu à l'arrière des zones de combat

Après avoir pris connaissance des documents qui composent ce dossier, vous rédigerez en espagnol une synthèse en 500 mots environ, en prenant appui sur les consignes suivantes:

En el documento 1, explique las dificultades con las que se enfrenta la protagonista.

Estudie cómo el poeta caracteriza a la protagonista del poema en el documento 2.

Apoyándose en los tres documentos, analice la visión que ofrece el dosier de la mujer durante la guerra.

Énoncé: Sujet 2 - Synthèse en espagnol · Bac Espagnol Métropole 2026

Corrigé

Corrigé proposé par AprenAI (non officiel)

Après avoir pris connaissance des documents qui composent ce dossier, vous rédigerez en espagnol une synthèse en 500 mots environ, en prenant appui sur les consignes suivantes : 1. En el documento 1, explique las dificultades con las que se enfrenta la protagonista. 2. Estudie cómo el poeta caracteriza a la protagonista del poema en el documento 2. 3. Apoyándose en los tres documentos, analice la visión que ofrece el dosier de la mujer durante la guerra.

Réponse : Propuesta de síntesis estructurada (aprox. 500 palabras): Introducción El presente dosier, enmarcado en el eje «Revoluciones y rupturas», aborda la participación y representación de la mujer durante la Guerra Civil española a través de tres documentos: un fragmento narrativo de *La Capitana* (2012) de Elsa Osorio (Doc. 1), el poema «Rosario, dinamitera» de Miguel Hernández (Doc. 2) y el cartel de propaganda «¡Mujeres! Trabajad en la retaguardia» de Jesús Lozano, de 1937 (Doc. 3). Frente a una sociedad patriarcal tradicional, el conflicto bélico abrió un espacio sin precedentes para la implicación femenina, aunque no exento de tensiones y límites. 1. La mujer en el frente: heroísmo, liderazgo y prejuicios machistas En el documento 1, Mika, capitana de milicias, se enfrenta ante todo al machismo y a la perplejidad de los milicianos. Su autoridad despierta incredulidad («¿A vosotros os manda una mujer?») y elogios paternalistas («Es mucho hombre esta mujer»), lo que la obliga a reprimir su rabia para no romper la unidad. Además, la propuesta del comandante Barros le parece al principio una manera de apartarla del mando con un cargo «rimbombante» y administrativo. Sin embargo, Barros le asigna funciones de enlace con las trincheras y de disciplina, y con ello reconoce su valía. Por su parte, el documento 2 ensalza a Rosario Sánchez Mora, cuya valentía trasciende el canon femenino tradicional. Hernández funde la belleza («mano bonita», «rosa») con la fiereza combativa («atributos de fiera», «sedienta de una explosión», «rosa enfurecida»). La pérdida de su mano no la anula, sino que la transforma en mito («la convirtió en estrella») y en símbolo colectivo («digna como una bandera»). Ambas figuras rompen con la pasividad asignada históricamente a las mujeres. 2. La retaguardia: tensiones entre ruptura y permanencia No obstante, la movilización femenina no fue unívoca. El cartel del documento 3 lanza otra consigna, promovida por las autoridades republicanas: «¡Mujeres! Trabajad en la retaguardia». Sus figuras son activas y decididas: - una trabaja en la industria de armamento, junto a un cañón; - otra escribe a máquina; - una tercera corta vendas junto a un bote de la Cruz Roja. El contraste del título, con «MUJ-» en negro y «-ERES» en rojo, subraya la llamada directa a las mujeres. El papel que se les reserva es esencial para el esfuerzo bélico, pero se sitúa lejos del combate. Así, la propaganda reubica a las mujeres en la retaguardia y reserva el frente a los hombres, lo que matiza el impulso revolucionario de las milicianas. Conclusión En conclusión, el dosier ofrece una visión poliédrica y contradictoria de la mujer en la guerra. Por un lado, Mika y Rosario encarnan una ruptura revolucionaria al asumir el combate y el mando. Por otro, el cartel de Lozano muestra que su contribución, aunque indispensable, se canaliza hacia la retaguardia, donde perviven ciertos roles de género tradicionales.

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