Épreuve composée - Sujet B - Deuxième partie · Bac Sciences Économiques et Sociales Centres étrangers (Afrique) 2021 (jour 1)
Thème : Sources et défis de la croissance économique · Tiré du sujet Jour 1 (2021)
Énoncé
Deuxième partie: Étude d'un document (6 points)
L'effort d'innovation dans différents pays de l'Union européenne
· DIRD 1 en % du PIB
(en 2017) · Dépenses publiques d'éducation en % du PIB
(en 2016) · PIB/habitant dans l'UE en indice base 100 pour l'UE
(en 2017)
Allemagne · 3,0 · 4,5 · 124
Finlande · 2,8 · 6,6 · 109
France · 2,2 · 5,4 · 104
Italie · 1,4 · 3,8 · 96
Roumanie · 0,5 · 2,6 · 63
UE · 2,1 · 5,0 · 100
Source: INSEE, 2020.
1: Dépense intérieure de recherche et développement (DIRD): travaux de recherche et développement (R&D) exécutés sur le territoire national quelle que soit l'origine des fonds.
Questions:
1.
Comparez les données du document concernant la France et la Roumanie. (2 points)
2.
À l'aide des données du document et de vos connaissances, montrez le caractère endogène du progrès technique. (4 points)

Corrigé
Corrigé établi d’après les éléments de correction officiels
1. Comparez les données du document concernant la France et la Roumanie. (2 points)
Réponse : Dans ce document, trois variables se référant aux sources et effets de la croissance économique sont mises en évidence. La comparaison entre la France et la Roumanie permet d'observer que : - La France consacrait en 2017 2,2 % de son PIB à la dépense intérieure en recherche et développement (DIRD), contre seulement 0,5 % pour la Roumanie. - La Roumanie consacre deux fois moins de dépenses, relativement à son PIB, à l'éducation que la France : 5,4 % du PIB était consacré aux dépenses d'éducation en France en 2016, face à seulement 2,6 % pour la Roumanie. - Dans ces deux pays, le niveau de vie mesuré par le PIB par habitant n'est pas le même : en France, il était supérieur de 4 % à celui de la moyenne des européens de l'UE, tandis qu'en Roumanie, il était inférieur de 37 %.
2. À l'aide des données du document et de vos connaissances, montrez le caractère endogène du progrès technique. (4 points)
Réponse : La corrélation observée dans ce document entre les variables des investissements publics ou privés en éducation et en recherche d'une part, et celle du PIB par habitant d'autre part, illustre bien l'analyse du progrès technique comme un processus endogène. - Le progrès technique est le fruit d'un ensemble d'innovations qui ne « tombent pas du ciel » et sont le résultat d'investissements dans différents domaines : l'éducation et la recherche notamment. - Ces dépenses (le plus souvent publiques) d'éducation ou de recherche permettent d'accroître les capacités productives et alimentent donc le processus de croissance. Par exemple, la Finlande dépense beaucoup pour l'éducation (6,6 % du PIB pour les dépenses publiques) et pour la Recherche et Développement, et son PIB par tête est aussi l'un des plus élevé relativement à l'Union européenne. - La croissance économique pourra permettre de financer d'autres investissements en capital humain ou technologique. L'Allemagne a un PIB par habitant supérieur de 24 % à celui de la moyenne européenne, et c'est aussi le pays où la part de la DIRD dans le PIB est la plus élevée : 3 %. Le progrès technique résulte bien du processus de croissance et le stimule à son tour.
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